![11．《史記·殷本紀》載：“帝乙長子曰微子啟，啟母賤，不得嗣。少子*，*母正後，*為嗣。帝乙崩，子*立，是為帝...]( "11．《史記·殷本紀》載：“帝乙長子曰微子啟，啟母賤，不得嗣。少子*，*母正後，*為嗣。帝乙崩，子*立，是為帝...")
- 問題詳情：11．《史記·殷本紀》載：“帝乙長子曰微子啟，啟母賤，不得嗣。少子*，*母正後，*為嗣。帝乙崩，子*立，是為帝*，天下謂之紂。”這可以説明嫡長子繼承製在A．夏朝已經萌芽 B．商朝已經出現C．西周正式確立 D．春秋開始瓦解【回答】11．B 知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![．(2015·紹興高三二調)《史記·殷本紀》載：“帝乙長子曰微子啟，啟母賤，不得嗣。少子*，*母正後，*為嗣。...]( "．(2015·紹興高三二調)《史記·殷本紀》載：“帝乙長子曰微子啟，啟母賤，不得嗣。少子*，*母正後，*為嗣。...")
- 問題詳情：．(2015·紹興高三二調)《史記·殷本紀》載：“帝乙長子曰微子啟，啟母賤，不得嗣。少子*，*母正後，*為嗣。帝乙崩，子*立，是為帝*，天下謂之紂。”這可以説明嫡長子繼承製在()A．夏朝已經萌芽 B．商朝已經出現C．西周正式確立 D．春秋開始瓦解【回答】【解...
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![2010年7月30日，嵩山歷史建築羣再次申遺。申遺的內容主要是8處11項，有中嶽廟、太室闕、啟母闕、少室闕、會...]( "2010年7月30日，嵩山歷史建築羣再次申遺。申遺的內容主要是8處11項，有中嶽廟、太室闕、啟母闕、少室闕、會...")
- 問題詳情：2010年7月30日，嵩山歷史建築羣再次申遺。申遺的內容主要是8處11項，有中嶽廟、太室闕、啟母闕、少室闕、會善寺、嵩陽書院、嵩嶽寺塔、少林寺常住院、塔林、初祖庵等。下列對文化遺產的認識正確的有（ ）①是一個國家和民族歷史文化成就的重要標誌。②是文化的基本...
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![據《史記·殷本紀》載：“帝乙長子曰微子啟，啟母賤，不得嗣。少子*，*母正後，*為嗣。帝乙崩，子*立，是為帝*，...]( "據《史記·殷本紀》載：“帝乙長子曰微子啟，啟母賤，不得嗣。少子*，*母正後，*為嗣。帝乙崩，子*立，是為帝*，...")
- 問題詳情：據《史記·殷本紀》載：“帝乙長子曰微子啟，啟母賤，不得嗣。少子*，*母正後，*為嗣。帝乙崩，子*立，是為帝*，天下謂之紂。”據此可知A．商朝初期“家天下”制度開始形成B．商朝末期“分封制”已經走向成熟.C．商朝初期“*集權制度”正式確立D．商朝末期實行了“嫡長子繼承製”【回答...
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![史記·殷本紀》載：“帝乙長子曰微子啟，啟母賤，不得嗣。少子*，*母正後，*為嗣。帝乙崩，子*立，是為帝*，天子...]( "史記·殷本紀》載：“帝乙長子曰微子啟，啟母賤，不得嗣。少子*，*母正後，*為嗣。帝乙崩，子*立，是為帝*，天子...")
- 問題詳情：史記·殷本紀》載：“帝乙長子曰微子啟，啟母賤，不得嗣。少子*，*母正後，*為嗣。帝乙崩，子*立，是為帝*，天子謂之紂”。材料反映出影響王位繼承的主要因素是 A．血緣親疏 B．長幼有序 C．地位尊卑 D．先帝遺願【回答】C知識點：古代*的*制度商周...
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![“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩”啟示我們A.父母對子女要盡到撫養的義務 B.人不能選擇父母 ...]( "“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩”啟示我們A.父母對子女要盡到撫養的義務 B.人不能選擇父母 ...")
- 問題詳情：“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩”啟示我們A.父母對子女要盡到撫養的義務 B.人不能選擇父母 C.父母對子女的愛是偉大無私的 D.子女要懂得感恩和回報父母【回答】D知識點：孝敬父母題型：選擇題...
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![尋人啟事①讀尋人啟事的時候，女孩正坐在長椅上，濃濃的樹蔭牢牢籠罩着椅子，這就像母愛，寒冷而鬱悶，女孩無言。②用...]( "尋人啟事①讀尋人啟事的時候，女孩正坐在長椅上，濃濃的樹蔭牢牢籠罩着椅子，這就像母愛，寒冷而鬱悶，女孩無言。②用...")
- 問題詳情：尋人啟事①讀尋人啟事的時候，女孩正坐在長椅上，濃濃的樹蔭牢牢籠罩着椅子，這就像母愛，寒冷而鬱悶，女孩無言。②用女孩的邏輯講，母親不疼她，母親除了愛好掙錢之外，最大的偏愛就是限制她、苛求她。必須、不準、*、*是女孩給母親的定義，並作為對母親的代稱。③離開這個沒有温...
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![《呂氏春秋·當務》載：紂之同母三人，其長子曰微子啟，其次曰仲衍，其次曰受德，受德乃紂也，甚少矣。紂母之生微子啟...]( "《呂氏春秋·當務》載：紂之同母三人，其長子曰微子啟，其次曰仲衍，其次曰受德，受德乃紂也，甚少矣。紂母之生微子啟...")
- 問題詳情：《呂氏春秋·當務》載：紂之同母三人，其長子曰微子啟，其次曰仲衍，其次曰受德，受德乃紂也，甚少矣。紂母之生微子啟與仲衍也，尚為妾，*據法而爭之曰：“有妻之子而不可置妾之子。”紂故為後。上述材料最能説明A.商紂為王不符合當時的制度規定 B.商紂因得到大臣...
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![漫畫《孟母四遷》給我們的啟示是（ ）A.網絡文化的發展，給人們造成了不利影響B.孟母的做法不利於孟子的全面...]( "漫畫《孟母四遷》給我們的啟示是（ ）A.網絡文化的發展，給人們造成了不利影響B.孟母的做法不利於孟子的全面...")
- 問題詳情：漫畫《孟母四遷》給我們的啟示是（ ）A.網絡文化的發展，給人們造成了不利影響B.孟母的做法不利於孟子的全面發展C.國家應加強對網絡和文化市場的管理D.孟母不懂得文化具有多樣*，其做法偏激【回答】C【解析】本題以《孟母四遷》為命題依據，寓意深刻、詼諧生動，着重考...
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![漫畫《又是快遞》啟示我們A．社會生活中存在着子女不贍養父母的現象B．要在物質上贍養父母，在精神上安慰父母C．父...]( "漫畫《又是快遞》啟示我們A．社會生活中存在着子女不贍養父母的現象B．要在物質上贍養父母，在精神上安慰父母C．父...")
- 問題詳情：漫畫《又是快遞》啟示我們A．社會生活中存在着子女不贍養父母的現象B．要在物質上贍養父母，在精神上安慰父母C．父母要體諒子女的難處，支持子女的工作D．子女能夠做到在物質上贍養父母就行了【回答】B知識點：青春期心理矛盾是正常現象題型：選擇題...
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![下圖漫畫啟示我們要正確理解父母的教育與監護，要體會父母的良苦用心。（ ）]( "下圖漫畫啟示我們要正確理解父母的教育與監護，要體會父母的良苦用心。（ ）")
- 問題詳情：下圖漫畫啟示我們要正確理解父母的教育與監護，要體會父母的良苦用心。（ ）【回答】A知識點：理解和體諒父母題型：選擇題...
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![商紂王有兩個同母的哥哥，長兄叫微子啟。紂王的父母都想讓微子啟為太子，但有大臣據理力爭，説：生微子啟時，商紂王...]( "商紂王有兩個同母的哥哥，長兄叫微子啟。紂王的父母都想讓微子啟為太子，但有大臣據理力爭，説：生微子啟時，商紂王...")
- 問題詳情： 商紂王有兩個同母的哥哥，長兄叫微子啟。紂王的父母都想讓微子啟為太子，但有大臣據理力爭，説：生微子啟時，商紂王的母親為妾，生紂王時，其母為妻，有妻的兒子在，就不能立妾的兒子為太子，雖然母親是同一個人。這位大臣之所以力爭的主要目的是()A．保*統治集團內部的團結B．防止內...
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![商紂王有個同母的哥哥叫微子啟。紂王的父母都想立微子啟為太子，但有大臣據法力爭，認為生微子啟時母親為妾，生紂王時...]( "商紂王有個同母的哥哥叫微子啟。紂王的父母都想立微子啟為太子，但有大臣據法力爭，認為生微子啟時母親為妾，生紂王時...")
- 問題詳情：商紂王有個同母的哥哥叫微子啟。紂王的父母都想立微子啟為太子，但有大臣據法力爭，認為生微子啟時母親為妾，生紂王時母親為妻，有妻的兒子在，就不能立妾的兒子為太子。後來紂成為商王。這説明商朝時期()A．宗法制度影響很大 B．分封制度有待完善C．神權觀念十分濃厚...
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![啟*造句怎麼寫]( "啟*造句怎麼寫")
- 那是一個自啟*行宣佈的蒙僱於購方銀行的同意持票己表現劃定數額的錢的*實。那是一個自啟*止宣佈的蒙僱於購方銀行的同意持票己（求當商或者售方）表現劃定數額的錢的*實。...
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![“誰言寸草心，報得三春暉？”這句話給我們的啟迪是A．人不能選擇父母 ...]( "“誰言寸草心，報得三春暉？”這句話給我們的啟迪是A．人不能選擇父母 ...")
- 問題詳情：“誰言寸草心，報得三春暉？”這句話給我們的啟迪是A．人不能選擇父母 B．我們應報答父母的養育之恩C．我們應尊老愛幼 ...
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![啟母石造句怎麼寫]( "啟母石造句怎麼寫")
- 今安徽省懷遠縣塗山之巔有“啟母石”，相傳是啟的母親，至今奉祀、瞻仰者不絕。現存有禹王宮、啟母石以及荊山上的白乳泉、卞和洞等諸多名勝散落在青山綠水間。...
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![商紂王有兩個同母的哥哥，長兄叫微子啟。紂王的父母都想讓微子啟為太子，但有大臣據理力爭，説：生微子啟時商紂王的母...]( "商紂王有兩個同母的哥哥，長兄叫微子啟。紂王的父母都想讓微子啟為太子，但有大臣據理力爭，説：生微子啟時商紂王的母...")
- 問題詳情：商紂王有兩個同母的哥哥，長兄叫微子啟。紂王的父母都想讓微子啟為太子，但有大臣據理力爭，説：生微子啟時商紂王的母親為妾，生紂王時其母為妻，有妻的兒子在，就不能立妾的兒子為太子，雖然母親是同一個。這位大臣之所以力爭的主要目的是A．保*統治集團內部的團結 ...
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![*經典文化精品《弟子規》是清代後期影響最廣的兒童道德啟蒙讀物，右圖中有一句“父母教，須敬聽，父母責，須順承”...]( "*經典文化精品《弟子規》是清代後期影響最廣的兒童道德啟蒙讀物，右圖中有一句“父母教，須敬聽，父母責，須順承”...")
- 問題詳情：*經典文化精品《弟子規》是清代後期影響最廣的兒童道德啟蒙讀物，右圖中有一句“父母教，須敬聽，父母責，須順承”。這突出反映了清朝教育（ ）A．提倡家庭自身教育 B．注重儒家倫理教育C． 鼓勵兒童全面發展 D．滲透天人感應思想【回答】 B知識點：*傳統文化主流...
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![啟造句怎麼寫]( "啟造句怎麼寫")
- 船啟航了。天啟意思是打開，啟示錄。這將啟動向導。如果它已經啟動，則停止並重新啟動它。有很多神啟的論著，而且神啟程度不同。隸書承上啟下,上承篆書,下啟楷書.於是我決定啟動該實驗。端口映*服務啟動失敗！在所有節點上啟動集羣。這會提供某種啟迪。“見天上有門開了”(啟四：1...
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![商紂王有兩個同母的哥哥，長兄叫微子啟。紂王的父母都想讓微子啟為太子，但有大臣據理力爭，説：生微子啟時，商紂王的...]( "商紂王有兩個同母的哥哥，長兄叫微子啟。紂王的父母都想讓微子啟為太子，但有大臣據理力爭，説：生微子啟時，商紂王的...")
- 問題詳情：商紂王有兩個同母的哥哥，長兄叫微子啟。紂王的父母都想讓微子啟為太子，但有大臣據理力爭，説：生微子啟時，商紂王的母親為妾，生紂王時，其母為妻，有妻的兒子在，就不能立妾的兒子為太子，雖然母親是同一個人。這位大臣之所以力爭的主要目的是()A．保*統治集團內部的團結B．防止內部...
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![《呂氏春秋•當務》載：“紂之同母三人，其長子日微子啟，其次日仲衍，其次日受德，受德乃紂也，甚少矣。紂母之生微子...]( "《呂氏春秋•當務》載：“紂之同母三人，其長子日微子啟，其次日仲衍，其次日受德，受德乃紂也，甚少矣。紂母之生微子...")
- 問題詳情：《呂氏春秋•當務》載：“紂之同母三人，其長子日微子啟，其次日仲衍，其次日受德，受德乃紂也，甚少矣。紂母之生微子啟與仲衍也，尚為妾，已而為妻而生紂。紂之父、紂之母欲置微子啟以為太子。*據法而爭之日：‘有妻之子而不可置妾之子。’紂故為後。”上述材料最能説明 ( ...
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![如圖漫畫給我們的啟示是（）A．現在要刻苦學習，長大了再孝敬父母B．孝敬父母就要聽父母的話，絕不違背父母的意願C...]( "如圖漫畫給我們的啟示是（）A．現在要刻苦學習，長大了再孝敬父母B．孝敬父母就要聽父母的話，絕不違背父母的意願C...")
- 問題詳情：如圖漫畫給我們的啟示是（）A．現在要刻苦學習，長大了再孝敬父母B．孝敬父母就要聽父母的話，絕不違背父母的意願C．從現在做起，感恩和回報父母D．父母對子女的愛是最無私、最真摯的，不需要回報【回答】C【詳解】此題旨在考查學生對孝敬父母的認識，主要考查學生的分析運用能力。認...
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![下邊漫畫啟示我們A．孝敬父母會加重負擔，得不償失B．孝敬父母只要物質上的幫助就可以C．孝敬父母只要精神上的安慰...]( "下邊漫畫啟示我們A．孝敬父母會加重負擔，得不償失B．孝敬父母只要物質上的幫助就可以C．孝敬父母只要精神上的安慰...")
- 問題詳情：下邊漫畫啟示我們A．孝敬父母會加重負擔，得不償失B．孝敬父母只要物質上的幫助就可以C．孝敬父母只要精神上的安慰就可以D．孝敬父母要體現在自己的實際行動上，不能只説不做【回答】D知識點：權利和義務的一致*題型：選擇題...
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![《呂氏春秋》載：“紂之同母三人，其長曰微子啟，其次曰仲衍，其次曰受德。受德乃紂也，甚少矣。紂母生微子啟與仲衍，...]( "《呂氏春秋》載：“紂之同母三人，其長曰微子啟，其次曰仲衍，其次曰受德。受德乃紂也，甚少矣。紂母生微子啟與仲衍，...")
- 問題詳情：《呂氏春秋》載：“紂之同母三人，其長曰微子啟，其次曰仲衍，其次曰受德。受德乃紂也，甚少矣。紂母生微子啟與仲衍，尚為妾，已而為妻而生紂。紂之母欲置微子啟以為太子而爭之曰：‘有妻之子，而不可置妾之子。故紂為後。”上述材料最能説明 A．商紂為王不符合當時的制度規定...
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![2．商紂王有個同母的哥哥叫微子啟。紂王的父母都想立微子啟為太子，但有大臣據法力爭，認為生微子啟時母親為妾，生紂...]( "2．商紂王有個同母的哥哥叫微子啟。紂王的父母都想立微子啟為太子，但有大臣據法力爭，認為生微子啟時母親為妾，生紂...")
- 問題詳情：2．商紂王有個同母的哥哥叫微子啟。紂王的父母都想立微子啟為太子，但有大臣據法力爭，認為生微子啟時母親為妾，生紂王時母親為妻，有妻的兒子在，就不能立妾的兒子為太子。後來紂成為商王。這説明商朝時期：Ａ．宗法制度影響很大Ｂ．分封制度有待完善Ｃ．神權觀念十分濃厚Ｄ．內部權力爭鬥激...
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