![醫療史日漸成為史學界關注的新興研究領域。閲讀材料，回答問題。材料一 許慎《説文解字》提出：“疫，民皆疾也。”據...]( "醫療史日漸成為史學界關注的新興研究領域。閲讀材料，回答問題。材料一 許慎《説文解字》提出：“疫，民皆疾也。”據...")
- 問題詳情：醫療史日漸成為史學界關注的新興研究領域。閲讀材料，回答問題。材料一 許慎《説文解字》提出：“疫，民皆疾也。”據《*疫病史鑑》記載，自西漢以來的兩千多年裏，*先後發生過321次流行疫病，均在有限的地域和時間內控制住了疫情的蔓延。……漢代元始二年，發生瘟疫，“詔民疾...
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![皆造句怎麼寫]( "皆造句怎麼寫")
- 雙方皆是虛偽的。舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。屈原心大則百物皆通，心小則百物皆玻。凡清聲皆揭而起,凡濁聲皆抑而下。人皆狎我，必我無骨；人皆畏我，必我無養。士之不能皆鋭，馬之不能皆良，器械不能皆堅固也，處之而已也。佛説萬事有因果，魔説一切皆在我。眾生萬相皆無相，成佛成魔...
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![（2011年5月*海淀區二模16題）譚嗣同在《仁學》中談道：“生民之初，本無所謂君臣，則皆民也。民不能相治，...]( "（2011年5月*海淀區二模16題）譚嗣同在《仁學》中談道：“生民之初，本無所謂君臣，則皆民也。民不能相治，...")
- 問題詳情：（2011年5月*海淀區二模16題）譚嗣同在《仁學》中談道：“生民之初，本無所謂君臣，則皆民也。民不能相治，亦不暇治，於是共舉一民為君。……君，末也；民，本也。天下無有因末而累及本者……。”這一言論反映了（ ）A．天賦*B．三權分立C．君主立憲D．社會契約【回答】D解析：有材料信息“於...
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![“治理之道，莫要於安民：安民之道，在於察其疾苦。”貼近民生，體貼*，羣眾的獲得感才更加實在。民生工作面廣、量...]( "“治理之道，莫要於安民：安民之道，在於察其疾苦。”貼近民生，體貼*，羣眾的獲得感才更加實在。民生工作面廣、量...")
- 問題詳情：“治理之道，莫要於安民：安民之道，在於察其疾苦。”貼近民生，體貼*，羣眾的獲得感才更加實在。民生工作面廣、量大、頭緒多，山東像抓經濟建設一樣抓民生保障，像落實發展指標一樣落實民生任務，2015年新增財力七成以上投向民生，千方百計改善百姓生活質量，滿足羣眾對幸福的“獲...
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![馬皆造句怎麼寫]( "馬皆造句怎麼寫")
- *令人馬皆解衣卸*少歇,盡放其馬。一招!僅僅一招,洪家林場人馬皆人仰馬翻,灰頭土臉,毫無招架之力。魏齊王嘉平初，白馬河出妖馬，夜過官牧邊鳴呼，眾馬皆應;明日，見其跡，大如斛，行數裏，還入河。魏齊王嘉平初,白馬河出妖馬,夜過官牧邊鳴呼,眾馬皆應;明日,見其跡,大如斛,行數裏,還入河...
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![閲讀下列材料： 材料一 今者由平民*以建國民*，凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民共舉。議會以國民...]( "閲讀下列材料： 材料一 今者由平民*以建國民*，凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民共舉。議會以國民...")
- 問題詳情：閲讀下列材料： 材料一 今者由平民*以建國民*，凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民共舉。議會以國民公舉之議員權成之，制定中華*憲法，人人共守。敢有帝制自為者，天下共擊之！ ——孫文《同盟...
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![民疾造句怎麼寫]( "民疾造句怎麼寫")
- 1、想民疾苦以自儉，想民怨憂以自律。2、想民疾苦以自儉，想民喜樂以自勵；不使小節致民怨，不使放縱招*。3、始元六年，召開鹽鐵會議，問民疾苦。4、舊時形容在位者關心人民疾苦。5、瘟庭筠日不書民疾苦，文章辜負蒼主多。6、詩中表現了對國家命運和人民疾苦的關切，特別是對農民的同情...
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![“生民之初，本無所謂君臣，則皆民也。民不能相治，亦不暇治，於是共舉一民為君。夫曰共舉之，則非君*，而民擇君...]( "“生民之初，本無所謂君臣，則皆民也。民不能相治，亦不暇治，於是共舉一民為君。夫曰共舉之，則非君*，而民擇君...")
- 問題詳情： “生民之初，本無所謂君臣，則皆民也。民不能相治，亦不暇治，於是共舉一民為君。夫曰共舉之，則非君*，而民擇君也。……夫曰共舉之，則且必可共廢之。”材料認為“民”與“君”的關係與哪位西方啟蒙思想家的主張最為相似？（ ）A．盧梭 B．伏爾泰 ...
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![閲讀下列材料：（11分）材料一 今者由平民*以建國民*，凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民公舉。議會以...]( "閲讀下列材料：（11分）材料一 今者由平民*以建國民*，凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民公舉。議會以...")
- 問題詳情：閲讀下列材料：（11分）材料一 今者由平民*以建國民*，凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民公舉。議會以國民公舉之議員構成之。制定中華*憲法，人人共守。敢有帝制自為者，天下共擊之！——孫中山《*同盟會*方略》材料二 在《國事遺囑》中，孫中山總結數十年的*經驗：“必須喚...
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![皆伐造句怎麼寫]( "皆伐造句怎麼寫")
- 成熟的用材林應當根據不同情況，分別採取擇伐、皆伐和漸伐方式。冬季選擇皆伐人工更新跡地高於擇伐人工更新跡地。.但其數量因皆伐、過度採伐以及對快速增長樹種(如落葉松)的偏好而大幅減少。和皆伐）作業對天然針闊混交林喬木層樹種組成及物種多樣*的動態影響。結果表明，立地...
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![疾疾造句怎麼寫]( "疾疾造句怎麼寫")
- 海岸的歎息枉費心機地追求着微風，而微風催促海船疾疾漂洋過海。黑*的浪頭帶着一個白過白銀的負載，疾疾地衝向岸邊。...
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![孫文在《同盟會宣言》中説：“今者由平民*以建國民*,凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民共舉。議會以國民...]( "孫文在《同盟會宣言》中説：“今者由平民*以建國民*,凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民共舉。議會以國民...")
- 問題詳情：孫文在《同盟會宣言》中説：“今者由平民*以建國民*,凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民共舉。議會以國民公舉之議員構成之,制定中華*憲法,人人共守。”這段材料説明平民*()A.是“家天下”式的舊式*B.是反滿復漢的狹隘民族*C.是實現君主立憲的平民*D.是變革*制度...
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![（10分）閲讀材料，回答問題“生民之初，本無所謂君臣，則皆民也。民不能相治，亦不暇治，於是共舉一民為君。夫曰共...]( "（10分）閲讀材料，回答問題“生民之初，本無所謂君臣，則皆民也。民不能相治，亦不暇治，於是共舉一民為君。夫曰共...")
- 問題詳情：（10分）閲讀材料，回答問題“生民之初，本無所謂君臣，則皆民也。民不能相治，亦不暇治，於是共舉一民為君。夫曰共舉之，則非君*，而民擇君也。……夫曰共舉之，則且必可共廢之。” ——譚嗣同《仁學》（1）材料認為“民”與“君”是什麼關係？這種思想與哪...
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![53．(2016·*蘇常州一模·22)(12分)閲讀下列材料：材料二生民之初，本無所謂君臣，則皆民也。民不能相...]( "53．(2016·*蘇常州一模·22)(12分)閲讀下列材料：材料二生民之初，本無所謂君臣，則皆民也。民不能相...")
- 問題詳情：53．(2016·*蘇常州一模·22)(12分)閲讀下列材料：材料二生民之初，本無所謂君臣，則皆民也。民不能相治，亦不暇治，於是共舉一民為君。夫曰共舉之，則非君*，而民擇君也。……夫曰共舉之，則且必可共廢之。君也者，為民辦事者也；臣也者，助辦民事者也。賦税之取於民，所以為民事之資也。...
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![皆除造句怎麼寫]( "皆除造句怎麼寫")
- 凡昏制謬賦,淫刑濫役,悉皆除蕩。殺人者死,傷人及盜抵罪;其餘苛法皆除去。凡昏制謬賦、淫刑濫役,外可詳檢前源,悉皆除蕩。碗到嘴邊,香沁心脾,一口下嚥,滿口芳香,二囗下嚥,喉咽頭清,三囗下嚥,煩事皆除。...
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![58、（13分）材料一今者由平民*，以建國民*，凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民公舉，議會以國民公奉...]( "58、（13分）材料一今者由平民*，以建國民*，凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民公舉，議會以國民公奉...")
- 問題詳情：（13分）材料一今者由平民*，以建國民*，凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民公舉，議會以國民公奉之議員構成之，制定中華*憲法，人人共守。敢有帝制自為者，天下共擊之。材料二在《遺囑》中，孫中山總結數十年的*經驗：“必須喚起民眾，聯合世界上以平等待我之民族，共同奮鬥……”他...
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![全民皆兵的意思及解釋]( "全民皆兵的意思及解釋")
- 【全民皆兵的拼音】:quánmínjiēbīng【全民皆兵的近義詞】:蒸蒸日上、熱火朝天【全民皆兵的反義詞】:死氣沉沉、萬馬齊喑【全民皆兵的意思】:謂把能參加戰鬥的*全都武裝起來，隨時準備殲滅入侵之敵。【全民皆兵出處】:王朔《痴人》：“我知道這種勾當已發展到五花八門、全...
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![14.一般認為，民族工業有廣義與狹義之分。廣義的，只要是*人辦的，都是民族工業，國營、民營皆是民族工業；狹義...]( "14.一般認為，民族工業有廣義與狹義之分。廣義的，只要是*人辦的，都是民族工業，國營、民營皆是民族工業；狹義...")
- 問題詳情：14.一般認為，民族工業有廣義與狹義之分。廣義的，只要是*人辦的，都是民族工業，國營、民營皆是民族工業；狹義的則只指民營資本所辦企業，不含國營的。*民族工業遭到空前的洗劫式破壞是在A.鴉片戰爭期間 B.*午戰爭期間 C.八國聯*侵華期間 D.日本發動全面侵華...
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![皆準造句怎麼寫]( "皆準造句怎麼寫")
- 這些規則並非放諸四海而皆準.這是一條放之四海而皆準的普遍真理.可見,沒有放之四海而皆準的統一模式.數學法則,從古至今,放之四海而皆準,亙古不變.實踐是檢驗真理的惟一標準，這是一條放之四海而皆準的基本原理。馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的理論,是“放之四海而皆準”...
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![樹皆秋*， 。]( "樹皆秋*， 。")
- 問題詳情：樹皆秋*， 。 【回答】山唯落暉知識點：詩題型：填空題...
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![全民皆兵造句怎麼寫]( "全民皆兵造句怎麼寫")
- 安哥拉:安哥拉領跑,我們全民皆兵.無任何職業武裝力量(石器時期全民皆兵)。七十年代*事化管理滲透各個領域，全民皆兵。這種“全民皆兵”的防守理念讓這些球隊能夠在攻守之間迅速轉換。動員全城所有能活動的人,發給兵器*仗,按照大漢*制編好隊伍,必要時,全民皆兵,一齊上城殺...
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![1916年5月，李大釗在《民彝與*》一文中疾呼：“民與君不兩立，自由與*平並存，是故君主生則國民死，*活...]( "1916年5月，李大釗在《民彝與*》一文中疾呼：“民與君不兩立，自由與*平並存，是故君主生則國民死，*活...")
- 問題詳情：1916年5月，李大釗在《民彝與*》一文中疾呼：“民與君不兩立，自由與*平並存，是故君主生則國民死，*活則自由亡。”材料表明李大釗主張（）A．提倡科學，反對迷信 B．提倡人*，反對神學C．提倡*，反對* D．提倡新文學，反...
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![閲讀下列材料：材料一 今者由平民*，以建國民*，凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民公舉，議會以國民公奉...]( "閲讀下列材料：材料一 今者由平民*，以建國民*，凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民公舉，議會以國民公奉...")
- 問題詳情：閲讀下列材料：材料一 今者由平民*，以建國民*，凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民公舉，議會以國民公奉之議員構成之，制定中華*憲法，人人共守。敢有帝制自為者，天下共擊之。 ...
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![據濟南時報報道近期，我市被*咬傷的市民逐漸增多，4月份約有300多位市民到市疾控中心注*狂犬病疫苗。市疾病預防...]( "據濟南時報報道近期，我市被*咬傷的市民逐漸增多，4月份約有300多位市民到市疾控中心注*狂犬病疫苗。市疾病預防...")
- 問題詳情：據濟南時報報道近期，我市被*咬傷的市民逐漸增多，4月份約有300多位市民到市疾控中心注*狂犬病疫苗。市疾病預防控制中心的專家提醒市民，狂犬病是致死*疾病，潛伏期長短相差懸殊，短的十餘天，長的可達數年，不要因為一時沒有接種疫苗而放棄預防注*。被犬、貓等動物咬傷、抓傷...
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![疾造句怎麼寫]( "疾造句怎麼寫")
- 什麼是瘧疾？星流電激：激：急疾。像流星飛馳，閃電疾逝。形容迅疾。瘧蚊傳播瘧疾。聽得破劍是痛心疾首痛心疾首啊。這一疾病成了這一地區的普遍疾病。某些疾病或*物也可能引發口腔疾病。每個人都有殘疾，我的殘疾你們能看到，那你們的殘疾呢？天怕烏雲地怕荒，人怕疾病草怕霜。心靈的疾...
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中文谷
