![“百川東到海，何日復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。”“花有常開日，人無再少年”，“百年容易過，青春不再來”，“...]( "“百川東到海，何日復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。”“花有常開日，人無再少年”，“百年容易過，青春不再來”，“...")
- 問題詳情：“百川東到海，何日復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。”“花有常開日，人無再少年”，“百年容易過，青春不再來”，“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”這些生動而深刻的詩句告誡我們①青少年時期是人生的黃金時代，要倍加珍惜，不要虛度光*②青少年應樹立高尚理想，加強自身修養，增強自身能...
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![某植物花*有紫*、藍*和白*三種類型，這種植物的花*是由兩對*遺傳的等位基因決定，其關係如圖1．如表中的植物...]( "某植物花*有紫*、藍*和白*三種類型，這種植物的花*是由兩對*遺傳的等位基因決定，其關係如圖1．如表中的植物...")
- 問題詳情：某植物花*有紫*、藍*和白*三種類型，這種植物的花*是由兩對*遺傳的等位基因決定，其關係如圖1．如表中的植物親本均為純合體，雜交實驗結果如表格所示，請分析後回答相關問題：組 親本 ...
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![某種雌雄同株異花的植物，花*有白*、紅*和紫*三種，已知花*由A/a和B/b兩對基因控制，其控制*素合成的生化...]( "某種雌雄同株異花的植物，花*有白*、紅*和紫*三種，已知花*由A/a和B/b兩對基因控制，其控制*素合成的生化...")
- 問題詳情：某種雌雄同株異花的植物，花*有白*、紅*和紫*三種，已知花*由A/a和B/b兩對基因控制，其控制*素合成的生化途徑如圖所示（這兩對基因遵循自由組合定律，與*別無關）．請回答下列問題：（1）利用該植物進行雜交實驗，母本 （需要╱不需要）去雄，套袋的目的是 ...
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![Ⅰ.某植物花*有紫*、藍*和白*三種類型，這種植物的花*是由兩對*遺傳的等位基因決定，其關係如下圖。下表中的...]( "Ⅰ.某植物花*有紫*、藍*和白*三種類型，這種植物的花*是由兩對*遺傳的等位基因決定，其關係如下圖。下表中的...")
- 問題詳情：Ⅰ.某植物花*有紫*、藍*和白*三種類型，這種植物的花*是由兩對*遺傳的等位基因決定，其關係如下圖。下表中的植物親本均為純合體，雜交實驗結果如表格所示，請分析後回答相關問題：組親本F1F21紫花×藍花紫紫∶藍=3∶12紫花×白花紫紫∶藍∶白=9∶3∶43白花×藍花紫紫∶藍...
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![“花有重開日，人無再少年”，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”。這兩句名言告誡人們A．生命是最可貴的，要珍惜和...]( "“花有重開日，人無再少年”，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”。這兩句名言告誡人們A．生命是最可貴的，要珍惜和...")
- 問題詳情：“花有重開日，人無再少年”，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”。這兩句名言告誡人們A．生命是最可貴的，要珍惜和愛護自己的生命B．青春對每個人只有一次，應該珍惜青春時光C．年少時，應盡情享受，不要顧慮太多D．青春時代，應該注意儀表，講究吃穿【回答】B知識點：其他題型：選擇題...
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![“花有重開日，人無再少年”，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”這兩句名言告訴我們A．生命是寶貴的，要珍愛生命。...]( "“花有重開日，人無再少年”，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”這兩句名言告訴我們A．生命是寶貴的，要珍愛生命。...")
- 問題詳情：“花有重開日，人無再少年”，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”這兩句名言告訴我們A．生命是寶貴的，要珍愛生命。B．年少時要盡情享受。C．青春對每個人只有一次，應該珍惜青春年華。D．青春時期應注重儀表，講究穿戴。【回答】C知識點：青春期心理矛盾是正常現象題型：選擇題...
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![絲瓜花有雌雄之分，雌花中沒有（ ） A．柱頭B．花柱C．子房D．花*]( "絲瓜花有雌雄之分，雌花中沒有（ ） A．柱頭B．花柱C．子房D．花*")
- 問題詳情：絲瓜花有雌雄之分，雌花中沒有（）A．柱頭B．花柱C．子房D．花*【回答】D知識點：未分類題型：選擇題...
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![某種雌雄異株(XY型）的二倍體高等植物，該植物具有一定的觀賞價值，花*有橙*、紅*，黃*、白*4種。基因A控制...]( "某種雌雄異株(XY型）的二倍體高等植物，該植物具有一定的觀賞價值，花*有橙*、紅*，黃*、白*4種。基因A控制...")
- 問題詳情：某種雌雄異株(XY型）的二倍體高等植物，該植物具有一定的觀賞價值，花*有橙*、紅*，黃*、白*4種。基因A控制紅*物質合成，基因B控制黃*物質合成，其中有一對等位基因在*染*體上。通過正交、反交實驗得到下表的交配結果，其遺傳機理如圖所示。交*式父本母本子代正交白*花椹*花雌...
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![“花有重開日，人無再少年”，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”。這兩句名言告誡我們A．青春對每個人只有一次，應...]( "“花有重開日，人無再少年”，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”。這兩句名言告誡我們A．青春對每個人只有一次，應...")
- 問題詳情：“花有重開日，人無再少年”，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”。這兩句名言告誡我們A．青春對每個人只有一次，應該珍惜青春時光B．生命是最寶貴的，要珍愛生命C．年少時，應盡情享受，不用顧慮太多D．青春時期應注重儀表，講究穿戴【回答】A知識點：青春期心理矛盾是正常現象題型：選擇...
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![某二倍體植物花*有紫花和白花兩種，已知紫花對白花為顯*，且控制該相對*狀的兩對等位基因（A、a和B、b）分別位...]( "某二倍體植物花*有紫花和白花兩種，已知紫花對白花為顯*，且控制該相對*狀的兩對等位基因（A、a和B、b）分別位...")
- 問題詳情：某二倍體植物花*有紫花和白花兩種，已知紫花對白花為顯*，且控制該相對*狀的兩對等位基因（A、a和B、b）分別位於不同對的染*體上．有人設計了兩種雜交實驗，結果如表所示：親本組合 F1 ...
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![某種自花傳粉的植物的花*由兩對等位基因（A與a、B與b）控制。已知花*有三種表現型，紫花、粉花和白花，下表為某...]( "某種自花傳粉的植物的花*由兩對等位基因（A與a、B與b）控制。已知花*有三種表現型，紫花、粉花和白花，下表為某...")
- 問題詳情：某種自花傳粉的植物的花*由兩對等位基因（A與a、B與b）控制。已知花*有三種表現型，紫花、粉花和白花，下表為某探究小組所做的雜交實驗結果，請分析回答下列問題：組別親本F1的表現型及比例紫花粉花白花*紫花×紫花9/163/164/16乙紫花×白花3/41/40*粉花×粉花03/41/4(1)讓...
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![“花有重開日，人無再少年”，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”。這兩句名言啟示人們A．青春對每個人只有一次，應...]( "“花有重開日，人無再少年”，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”。這兩句名言啟示人們A．青春對每個人只有一次，應...")
- 問題詳情：“花有重開日，人無再少年”，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”。這兩句名言啟示人們A．青春對每個人只有一次，應該珍惜青春時光B．生命是最可貴的，要珍愛生命 C．年少時，應盡情享受生活的給予D．青春時代，應注意儀表，講究穿戴【回答】A知識點：青春期心理矛盾是正常現象題型：...
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![“花有重開日，人無再少年”；“百年容易過，青春不再來”；“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”。這些名言主要告訴我...]( "“花有重開日，人無再少年”；“百年容易過，青春不再來”；“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”。這些名言主要告訴我...")
- 問題詳情：“花有重開日，人無再少年”；“百年容易過，青春不再來”；“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”。這些名言主要告訴我們①青春寶貴而短暫，要珍惜青春時光 ②生命最寶貴，要珍惜生命③青春年少時要盡情享受，不要顧慮太多 ④青春時期要注重儀表，講究穿戴A．...
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![某種自花傳粉植物的花*由兩對等位基因(A與a、B與b)控制，葉片寬度由等位基因(D與d)控制。已知花*有三種表...]( "某種自花傳粉植物的花*由兩對等位基因(A與a、B與b)控制，葉片寬度由等位基因(D與d)控制。已知花*有三種表...")
- 問題詳情：某種自花傳粉植物的花*由兩對等位基因(A與a、B與b)控制，葉片寬度由等位基因(D與d)控制。已知花*有三種表現型，紫花(A B )、粉花(A bb)和白花(aaB 或aabb)。下表是某校探究小組所做的雜交實驗結果，請分析回答下列問題：組別親本組F1的表現型及比例紫花寬葉粉花寬葉...
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![金魚草(2n＝16)屬多年生雌雄同株花卉，其花的顏*由一對等位基因A和a控制，花*有紅*、白*和粉紅*三種；金...]( "金魚草(2n＝16)屬多年生雌雄同株花卉，其花的顏*由一對等位基因A和a控制，花*有紅*、白*和粉紅*三種；金...")
- 問題詳情：金魚草(2n＝16)屬多年生雌雄同株花卉，其花的顏*由一對等位基因A和a控制，花*有紅*、白*和粉紅*三種；金魚草的葉形由一對等位基因B和b控制，葉形有窄葉和寬葉兩種，兩對基因*遺傳。請根據下表所示的實驗結果回答問題：(1)在組別1中，親代紅花窄葉的基因型為________，F1中粉紅花窄...
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![植物的哪一特點利於動物為其傳播種子A.花有芳香氣味 B.花粉小而輕C.果實有鈎刺 D.花能分泌花...]( "植物的哪一特點利於動物為其傳播種子A.花有芳香氣味 B.花粉小而輕C.果實有鈎刺 D.花能分泌花...")
- 問題詳情：植物的哪一特點利於動物為其傳播種子A.花有芳香氣味 B.花粉小而輕C.果實有鈎刺 D.花能分泌花蜜【回答】C【解析】試題分析：自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成相互適應、相互依存的關係．動物能夠幫助植物傳粉，如花能分泌花蜜、有芳...
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![植物的哪一特點利於動物為其傳播種子A.花有芳香氣味 B.花粉小而輕 C.果實有鈎刺 D.花能分泌花蜜]( "植物的哪一特點利於動物為其傳播種子A.花有芳香氣味 B.花粉小而輕 C.果實有鈎刺 D.花能分泌花蜜")
- 問題詳情：植物的哪一特點利於動物為其傳播種子A.花有芳香氣味 B.花粉小而輕 C.果實有鈎刺 D.花能分泌花蜜【回答】C知識點：未分類題型：選擇題...
- 9229
![四、作文（60分）22.閲讀下面的材料，根據要求寫作。① 花有重開日，人無再少年。（關漢卿）② 一蓑煙雨任平生...]( "四、作文（60分）22.閲讀下面的材料，根據要求寫作。① 花有重開日，人無再少年。（關漢卿）② 一蓑煙雨任平生...")
- 問題詳情：四、作文（60分）22.閲讀下面的材料，根據要求寫作。① 花有重開日，人無再少年。（關漢卿）② 一蓑煙雨任平生。（蘇軾）③ 求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。（*棄疾）④ 然而首先要沉着，勇猛，有辨別，不自私。（魯迅）⑤ 享受生活要講究方法。（蒙田）⑥ 我不能想象人沒有思想，那就成了一塊頑石...
- 6724
![植物的哪一特點利於動物為其傳播種子A.花有芳香氣味 B.花粉小而輕C.果實有鈎刺 D.花能...]( "植物的哪一特點利於動物為其傳播種子A.花有芳香氣味 B.花粉小而輕C.果實有鈎刺 D.花能...")
- 問題詳情：植物的哪一特點利於動物為其傳播種子A.花有芳香氣味 B.花粉小而輕C.果實有鈎刺 D.花能分泌花蜜【回答】C【解析】試題分析：自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成相互適應、相互依存的關係．動物能夠幫助植物傳粉，如花能分泌花蜜...
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![一副撲克牌有4種花*，每種花*有13張，從中任意抽牌，最小要抽（ ）張才能保*有4張牌是同一花*的． A...]( "一副撲克牌有4種花*，每種花*有13張，從中任意抽牌，最小要抽（ ）張才能保*有4張牌是同一花*的． A...")
- 問題詳情：一副撲克牌有4種花*，每種花*有13張，從中任意抽牌，最小要抽（）張才能保*有4張牌是同一花*的． A．12 B．13 C．14 D．15【回答】D知識點：隨機事件與概率題型：選擇題...
- 31821
![花落花開自有時造句怎麼寫]( "花落花開自有時造句怎麼寫")
- 1、花落花開自有時，總賴東君主。2、花落花開自有時，總賴東君主——嚴蕊《卜算子·不是愛風塵》。...
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![家花沒有野花香造句怎麼寫]( "家花沒有野花香造句怎麼寫")
- 有人開玩笑説,家花沒有野花香。楊冪説野花,因為“家花沒有野花香”,這個沒文化的段子也被嘲笑了很久。俗話説：家花沒有野花香，俗話又説：路邊的野花不要採；野花再香不過是露水夫妻而已，能患難與共的還是糟糠之妻！祝你幸福！總之,在男人眼裏“家花沒有野花香”,女人要反躬自醒的同...
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![有花造句怎麼寫]( "有花造句怎麼寫")
- 形態特徵:花有花瓣,心皮及花柱緊靠合.是的。花茶有花香，比如説茉莉花茶和梅花茶。有上位的花被的子房頂部有花被的，如蘋果花，黃瓜花或水仙花。有喜有憂，有笑有淚，有花有草，有香有*。這就是養花的樂趣。如以賞花為主的,怎樣選擇應景花卉,讓小院四季有花,四季如畫。台階邊上有花...
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![關於花的結構説法中錯誤的是A．花一般具有花托、花萼、花冠和花蕊（花萼由萼片組成，花冠由花瓣組成）B．雌蕊具有柱...]( "關於花的結構説法中錯誤的是A．花一般具有花托、花萼、花冠和花蕊（花萼由萼片組成，花冠由花瓣組成）B．雌蕊具有柱...")
- 問題詳情：關於花的結構説法中錯誤的是A．花一般具有花托、花萼、花冠和花蕊（花萼由萼片組成，花冠由花瓣組成）B．雌蕊具有柱頭、花柱和子房C．子房內的胚珠和花粉結合形成受精卵D．受精後子房發育成果實【回答】C知識點：未分類題型：選擇題...
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![某植物(2n=14)是一年生草本植物，*別有雌株（全為雌花）、雌雄同株（有雌花和雄花）及兩*花（花中有雌蕊和雄...]( "某植物(2n=14)是一年生草本植物，*別有雌株（全為雌花）、雌雄同株（有雌花和雄花）及兩*花（花中有雌蕊和雄...")
- 問題詳情：某植物(2n=14)是一年生草本植物，*別有雌株（全為雌花）、雌雄同株（有雌花和雄花）及兩*花（花中有雌蕊和雄蕊），由F/f、M/m基因控制。葫蘆素有苦味，能導致該植物的營養體或果實產生苦味，葫蘆素的產生受A/a和B/b基因控制。以下是相關雜交實驗，所用親本均為純合品系。請回答下列問...
- 15801
中文谷
