![夷平面造句怎麼寫]( "夷平面造句怎麼寫")
- 作為夷平面的重要組成部分，風化殼是夷平面研究的切入點。夷平面普遍受到兩種變形，一種是大面積的掀斜變形，夷平面高度由西北向東南方向遞減；另一種為斷裂變形，夷平面呈地塹式下降或地壘式上升。夷平面及衝、洪積扇發生大量拱曲和拗曲。準平原及壺穴最後被抬升到山地的頂部，構成...
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![以夷攻夷的意思及解釋]( "以夷攻夷的意思及解釋")
- 【以夷攻夷的拼音】:yǐyígōngyí【以夷攻夷的近義詞】:以夷治夷、以夷伐夷【以夷攻夷的反義詞】:【以夷攻夷的意思】:①使夷人自相攻伐。本是封建統治階級對少數民族實行的一種民族分化政策。②晚清時，亦指利用西方的科學技術來對付資本主義國家的侵略。【以夷攻夷出處...
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![以夷伐夷的意思及解釋]( "以夷伐夷的意思及解釋")
- 【以夷伐夷的拼音】:yǐyífáyí【以夷伐夷的近義詞】:以夷制夷【以夷伐夷的反義詞】:一哄而起、源源而來【以夷伐夷的意思】:夷：舊指外族或外國。指在*事上利用對方本身的矛盾，使自相沖突，削弱力量。【以夷伐夷出處】:南朝宋范曄《後漢書*訓傳》：“議者鹹以羌、胡相攻，縣官...
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![“是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”材料中的“是書”指的是（ ）A...]( "“是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”材料中的“是書”指的是（ ）A...")
- 問題詳情： “是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”材料中的“是書”指的是（ ）A.《海國圖志》 B.《資政新篇》 C.《定國是詔》 D.《天演論》【回答】A知識點：教育文化事業的發展—新式教育...
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![以夷伐夷造句怎麼寫]( "以夷伐夷造句怎麼寫")
- 1、這本是春秋時代中原各國防禦周邊非華夏民族的一種策略，後為歷朝君主所秉承，演化成對付國內少數民族之一貫手法，亦稱作“以夷伐夷”或“以夷攻夷”。...
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![以夷攻夷造句怎麼寫]( "以夷攻夷造句怎麼寫")
- 這本是春秋時代中原各國防禦周邊非華夏民族的一種策略，後為歷朝君主所秉承，演化成對付國內少數民族之一貫手法，亦稱作“以夷伐夷”或“以夷攻夷”。如今利弘藉此機會力薦金昕,其意卻在“以夷攻夷”,實現他自以為以敵敗敵的妙計。...
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![“善師四夷者，能制四夷；不善師夷者，外夷制之”。這一主張應該出自（ ）A.《海國圖志》 B....]( "“善師四夷者，能制四夷；不善師夷者，外夷制之”。這一主張應該出自（ ）A.《海國圖志》 B....")
- 問題詳情： “善師四夷者，能制四夷；不善師夷者，外夷制之”。這一主張應該出自（ ）A.《海國圖志》 B.《資政新篇》 C.《定國是詔》 D.《天演論》【回答】A知識點：教育文化事業的發展—新式教育題型：選擇題...
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![閲讀下面的文字，完成下列小題。伯夷、叔齊，孤竹君之二子也。父欲立叔齊，及父卒，叔齊讓伯夷。伯夷曰：“父命也。”...]( "閲讀下面的文字，完成下列小題。伯夷、叔齊，孤竹君之二子也。父欲立叔齊，及父卒，叔齊讓伯夷。伯夷曰：“父命也。”...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，完成下列小題。伯夷、叔齊，孤竹君之二子也。父欲立叔齊，及父卒，叔齊讓伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齊亦不肯立而逃之。國人立其中子。於是伯夷、叔齊聞西伯昌善養老，曰：“盍往歸焉。“及至，西伯卒，武王載木主，號為文王，東伐紂。伯夷、叔齊叩馬而諫曰...
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![“是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”材料中的“是書”指的是（ ）A．...]( "“是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”材料中的“是書”指的是（ ）A．...")
- 問題詳情： “是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”材料中的“是書”指的是（ ）A．《海國圖志》 B．《資政新篇》 C．《定國是詔》 D．《天演論》【回答】A知識點：洋務運動題型：選擇題...
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![以夷制夷的意思及解釋]( "以夷制夷的意思及解釋")
- 【以夷制夷的拼音】:yǐyízhìyí【以夷制夷的近義詞】:以夷治夷、以夷伐夷【以夷制夷的反義詞】:一*兩斷【以夷制夷的意思】:夷：舊時泛指外族或外國。利用外族或外國之間的內部矛盾；使其相互衝突；削弱其力量。【以夷制夷出處】:南朝宋范曄《後漢書*訓傳》：“議者鹹以羌胡相...
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![面對民族危機，張謇的救國方案是( ) A.“師夷長技以制夷” B.“中學為體，西學...]( "面對民族危機，張謇的救國方案是( ) A.“師夷長技以制夷” B.“中學為體，西學...")
- 問題詳情：面對民族危機，張謇的救國方案是( ) A.“師夷長技以制夷” B.“中學為體，西學為用” C.“實業救國” D.“*共和”【回答】C知識點：經濟的變化題型：選擇題...
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![閲讀下列材料回答問題。（12分）材料一是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。——...]( "閲讀下列材料回答問題。（12分）材料一是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。——...")
- 問題詳情：閲讀下列材料回答問題。（12分）材料一是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。——魏源《海國圖志》材料二“*文武制度，事事遠出西人之上，獨火器不能及……*欲自強，則莫如學習外國利器，欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人。”...
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![夷平造句怎麼寫]( "夷平造句怎麼寫")
- 夷平的意思：1.平坦。2.剷平﹐平毀。颶風夷平了森林。陸上侵蝕常夷平成準平原。作為夷平面的重要組成部分，風化殼是夷平面研究的切入點。好幾萬門大*將夷平他們的陣線.附近有近100所民房被夷平或是嚴重損毀.把方圓幾英里的之內的樹木和房屋夷平.準平原及壺穴最後被抬升到山地...
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![提出“師夷長技以制夷”主張的是]( "提出“師夷長技以制夷”主張的是")
- 問題詳情：提出“師夷長技以制夷”主張的是________________。【回答】魏源知識點：鴉片戰爭題型：填空題...
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![*近代史上能體現以夷制夷、以夷制華、以華制華三種策略的歷史事件是A．*午戰爭、太平天國、《*醜條約》 ...]( "*近代史上能體現以夷制夷、以夷制華、以華制華三種策略的歷史事件是A．*午戰爭、太平天國、《*醜條約》 ...")
- 問題詳情：*近代史上能體現以夷制夷、以夷制華、以華制華三種策略的歷史事件是A．*午戰爭、太平天國、《*醜條約》 B．《*醜條約》、太平天國、*午戰爭C．太平天國、《*醜條約》、*午戰爭 D．*午戰爭、《*醜條約》、太平天國【回答】A知識點：近代*反侵略求*的鬥爭題型...
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![“是書何以作？曰：‘為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。’”以上材料反映了魏源編寫《海國圖...]( "“是書何以作？曰：‘為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。’”以上材料反映了魏源編寫《海國圖...")
- 問題詳情： “是書何以作？曰：‘為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。’”以上材料反映了魏源編寫《海國圖志》的目的是A．要求在*發展資本主義 B．*西方列強的侵略C．幫助人們掙脱封建思想的枷鎖 D．促使人們關注世界形勢【回答】．B知識點：近代*...
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![《海國圖志》序言中説：“是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”上述言論反映出作...]( "《海國圖志》序言中説：“是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”上述言論反映出作...")
- 問題詳情：《海國圖志》序言中説：“是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”上述言論反映出作者①主張與外國禮尚往來 ②主張學習西方先進技術 ③主張學習西方*制度 ④學習西方技術旨在抵禦外國侵略 A．①③ B．②④ ...
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![以夷治夷造句怎麼寫]( "以夷治夷造句怎麼寫")
- 這洋夷皇室皆有姻親,想來朝廷以夷治夷之舉頗為欠妥。*擅長用“分而治之”、“以夷治夷”的策略來達到自己的目的。希望打仗的有*人,清朝希望以夷治夷,以日本來平衡俄國。中東就是例子，選擇*反恐，企圖以夷治夷，卻作大的伊朗，isis。中東就是例子,選擇*反恐,企圖以夷治夷,卻作大...
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![以夷制夷造句怎麼寫]( "以夷制夷造句怎麼寫")
- 為此，他主張師夷“制夷”、利用列強之間的矛盾“以夷制夷”、利用*公法以夷約制夷的外交策略。三是利用列強之間的矛盾以夷制夷。“以夷制夷”策略在兩漢時期的發展及其緣由這應是宋廷數年間,博採羣議,運用財貨,以夷制夷的外交收穫。“以夷制夷”的外交思想形成於古代,到...
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![夷為平地的意思及解釋]( "夷為平地的意思及解釋")
- 【夷為平地的拼音】:yíwéipíngdì【夷為平地的近義詞】:一聲不響、一言不發【夷為平地的反義詞】:喋喋不休【夷為平地的意思】:夷：拉平，剷平。剷平使成一塊平地【夷為平地出處】:孫犁《我的綠*書》：“為了方便，把假山、小河，夷為平地，抹上洋灰，使它寸草不生，成了停車場。”【...
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![這部書“為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”它的作者是（ ）A．林則徐 ...]( "這部書“為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”它的作者是（ ）A．林則徐 ...")
- 問題詳情：這部書“為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”它的作者是（ ）A．林則徐 B．魏源 C．李鴻章 D．康有為【回答】B知識點：洋務運動題型：選擇題...
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![夷造句怎麼寫]( "夷造句怎麼寫")
- 后羿屬於東夷，而非西夷。為此，他主張師夷“制夷”、利用列強之間的矛盾“以夷制夷”、利用*公法以夷約制夷的外交策略。颶風夷平了森林。臣聞用夏變夷,未聞變於夷者也。吾聞用夏變夷者,未聞變於夷者也。“島夷日本者,…水母目蝦,兼雜倭夷別種。“吾聞用夏變夷者,未聞變於夷...
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![“師夷之長技以制夷”的提出者是 ...]( "“師夷之長技以制夷”的提出者是 ...")
- 問題詳情：“師夷之長技以制夷”的提出者是 A.龔自珍 B.林則徐 C.洪仁玕 D.魏源 【回答】D知識點：教育文化事業的發展—新式教育題型：...
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![*夷造句怎麼寫]( "*夷造句怎麼寫")
- 結果:建立了*夷的薄層鑑別法.揮*見血，也是一種仁慈。*夷塢還好，兜兜轉轉，原來你還在這裏。*夷塢我不哭，阮阮，我願賭服輸。*夷塢採用tlc法鑑別*夷、蒼耳子、金銀花，採用hplc法測定*夷中木蘭脂素的含量。看得見的傷口，遲早有一天會痊癒的。*夷塢目的用正交試驗法優選*夷揮發油的提...
- 5690
![以夷治夷的意思及解釋]( "以夷治夷的意思及解釋")
- 【以夷治夷的拼音】:yǐyízhìyí【以夷治夷的近義詞】:以夷制夷、以夷攻夷【以夷治夷的反義詞】:【以夷治夷的意思】:利用外族或外國之間的矛盾，使其互相沖突，削減力量，以便控制或攻伐。【以夷治夷出處】:《明史張祐傳》：“以夷治夷，可不煩兵而下。”【成語接龍】:【以夷治...
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