![在世界近代史上，有個國家曾被稱為“各種政體的實驗場”、“啟蒙思想的實驗田”。19世紀晚期該國政體的特點是( ...]( "在世界近代史上，有個國家曾被稱為“各種政體的實驗場”、“啟蒙思想的實驗田”。19世紀晚期該國政體的特點是( ...")
- 問題詳情：在世界近代史上，有個國家曾被稱為“各種政體的實驗場”、“啟蒙思想的實驗田”。19世紀晚期該國政體的特點是()A．立法權與行*合一 B．內*對議會沒有形成權力制衡C．實行責任內*制，國家元首沒有實權D．議會有不*的立法權，不能組織和監督*【回答】B知識點：歐美代...
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![1958年某領導到*蘇視察中稻豐產實驗田，他問黨委書記：畝產可以打多少？回答説：可以打1萬斤。領導説：“1萬斤...]( "1958年某領導到*蘇視察中稻豐產實驗田，他問黨委書記：畝產可以打多少？回答説：可以打1萬斤。領導説：“1萬斤...")
- 問題詳情：1958年某領導到*蘇視察中稻豐產實驗田，他問黨委書記：畝產可以打多少？回答説：可以打1萬斤。領導説：“1萬斤，還能再多嗎？你們這裏條件好，再搞一搞深翻，還能多打些。”產生這一認識的原因是A．新*成立後，*羣眾精神振奮，鬥志昂揚，生產積極*高B．當時國家領導人對農業的特別重視，提出“...
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![將中等產量的種子分別種在肥沃和貧瘠的實驗田中，得到產量高的種子*和產量低的種子乙。將*和乙分別種在同樣的普通農...]( "將中等產量的種子分別種在肥沃和貧瘠的實驗田中，得到產量高的種子*和產量低的種子乙。將*和乙分別種在同樣的普通農...")
- 問題詳情：將中等產量的種子分別種在肥沃和貧瘠的實驗田中，得到產量高的種子*和產量低的種子乙。將*和乙分別種在同樣的普通農田中，預計產量是( )A.*高產，乙低產 B.*中產，乙中產 C.乙高產，*低產 D.*中產，乙高產【回答】B知識點：未分類題型：選擇題...
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![如圖，一塊實驗田的形狀是三角形(設其為△ABC)，管理員從BC邊上的一點D出發，沿DC→CA→AB→BD的方向...]( "如圖，一塊實驗田的形狀是三角形(設其為△ABC)，管理員從BC邊上的一點D出發，沿DC→CA→AB→BD的方向...")
- 問題詳情：如圖，一塊實驗田的形狀是三角形(設其為△ABC)，管理員從BC邊上的一點D出發，沿DC→CA→AB→BD的方向走了一圈回到D處，則管理員從出發到回到原處在途中身體（ ） （A）轉過90°...
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![實驗田中，小利因*作失誤摘除了一朵花中的某一部分，結果這朵花沒結出果實。他摘除的是( ) A.雄蕊 ...]( "實驗田中，小利因*作失誤摘除了一朵花中的某一部分，結果這朵花沒結出果實。他摘除的是( ) A.雄蕊 ...")
- 問題詳情：實驗田中，小利因*作失誤摘除了一朵花中的某一部分，結果這朵花沒結出果實。他摘除的是( ) A.雄蕊 B.雌蕊 C.花瓣 D.花*【回答】B知識點：植物的生殖題型：選擇題...
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![如圖，“優選1號”水稻的實驗田是邊長為am（a＞1）的正方形去掉一個邊長為1m的正方形蓄水池後餘下的部分；“優...]( "如圖，“優選1號”水稻的實驗田是邊長為am（a＞1）的正方形去掉一個邊長為1m的正方形蓄水池後餘下的部分；“優...")
- 問題詳情：如圖，“優選1號”水稻的實驗田是邊長為am（a＞1）的正方形去掉一個邊長為1m的正方形蓄水池後餘下的部分；“優選2號”水稻的實驗田是邊長為（a－1）m的正方形，兩塊試驗田的水稻都收了600kg．（1）優選 號水稻的單位面積產量高；（2）“優選2號”水稻的單位面積產量是“優選1號”水稻的...
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![為研究化肥對農作物生長情況的影響，研究人員在相同條件下，在實驗田地裏施用等量有效成分的化肥，對小麥的產量進行對...]( "為研究化肥對農作物生長情況的影響，研究人員在相同條件下，在實驗田地裏施用等量有效成分的化肥，對小麥的產量進行對...")
- 問題詳情：為研究化肥對農作物生長情況的影響，研究人員在相同條件下，在實驗田地裏施用等量有效成分的化肥，對小麥的產量進行對比研究。下表（“√”表示施用化肥，“×”表示沒有施用(化肥）顯示三年實驗的結果：試驗田地 施用化肥情況小麥收成的相對產量 氮肥 *肥 ...
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![某村引進*乙兩種水稻良種，各選6塊條件相同的實驗田，同時播種並核定畝產，結果*、乙兩種水稻的平均產量均為550...]( "某村引進*乙兩種水稻良種，各選6塊條件相同的實驗田，同時播種並核定畝產，結果*、乙兩種水稻的平均產量均為550...")
- 問題詳情：某村引進*乙兩種水稻良種，各選6塊條件相同的實驗田，同時播種並核定畝產，結果*、乙兩種水稻的平均產量均為550kg/畝，方差分別為，，則產量穩定，適合推廣的品種為：A．*、乙均可B．* C．乙 D．無法確定【回答】C知識點：數據的波動程度題型：選擇題...
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![實驗田造句怎麼寫]( "實驗田造句怎麼寫")
- 1897年學校組建了一個農業實驗室，並留出附近一片土地作為實驗田。結果表明：三塊實驗田均為對數正態分佈。此外,研究團隊還設置了一塊實驗田,*控裏面*蟲天敵的平衡.評審中進行的小型研究確實通過在實驗中控制進入實驗田土壤的碳量嘗試回答那個問題。“那個數據集是嘗試*的，不...
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![在近代史上，有個國家曾被稱為“各種政體的實驗場”、“啟蒙思想的實驗田”，19世紀晚期該國政體的特點是：A．立法...]( "在近代史上，有個國家曾被稱為“各種政體的實驗場”、“啟蒙思想的實驗田”，19世紀晚期該國政體的特點是：A．立法...")
- 問題詳情：在近代史上，有個國家曾被稱為“各種政體的實驗場”、“啟蒙思想的實驗田”，19世紀晚期該國政體的特點是：A．立法與行*力合一B．內*對議會沒有形成權力制衡C．實行責任內*制，國家元首沒有實權D．議會有不*的立法權，不能組織和監督*【回答】B知識點：歐美代議制的確立與發展題型：選...
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![．某農業大學計劃修建一塊麪積為2×106㎡的長方形實驗田，該試驗田的長y米與寬x米的函數解析式是 ．]( "．某農業大學計劃修建一塊麪積為2×106㎡的長方形實驗田，該試驗田的長y米與寬x米的函數解析式是 ．")
- 問題詳情：．某農業大學計劃修建一塊麪積為2×106㎡的長方形實驗田，該試驗田的長y米與寬x米的函數解析式是 ．【回答】 y=知識點：反比例函數題型：填空題...
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![在世界近代史上，有個國家曾被稱為“各種政體的試驗場”“啟蒙思想的實驗田”。19世紀晚期該國政體的特點是（ ...]( "在世界近代史上，有個國家曾被稱為“各種政體的試驗場”“啟蒙思想的實驗田”。19世紀晚期該國政體的特點是（ ...")
- 問題詳情：在世界近代史上，有個國家曾被稱為“各種政體的試驗場”“啟蒙思想的實驗田”。19世紀晚期該國政體的特點是（ ）A.立法權與行*合一B.內*對議會沒有形成權力制衡C.實行責任內*制，國家元首沒有實權D.議會有不*的立法權，不能組織和監督*【回答】C知識點：歐美代議制的確...
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![某種植基地將編號分別為1，2，3，4，5，6的六個不同品種的馬鈴薯種在如圖所示的ABCDEF這六塊實驗田上進行...]( "某種植基地將編號分別為1，2，3，4，5，6的六個不同品種的馬鈴薯種在如圖所示的ABCDEF這六塊實驗田上進行...")
- 問題詳情：某種植基地將編號分別為1，2，3，4，5，6的六個不同品種的馬鈴薯種在如圖所示的ABCDEF這六塊實驗田上進行對比試驗，要求這六塊實驗田分別種植不同品種的馬鈴薯，若種植時要求編號1，3，5的三個品種的馬鈴薯中至少有兩個相鄰，且2號品種的馬鈴薯不能種植在A、F這兩塊實驗田上，則不同的...
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![在*蘇某地進行稻田養魚的實驗研究。6月5日在一定面積的實驗小區*秧後放養300條小鯽魚（雜食*），稻田水深8-...]( "在*蘇某地進行稻田養魚的實驗研究。6月5日在一定面積的實驗小區*秧後放養300條小鯽魚（雜食*），稻田水深8-...")
- 問題詳情：在*蘇某地進行稻田養魚的實驗研究。6月5日在一定面積的實驗小區*秧後放養300條小鯽魚（雜食*），稻田水深8-10cm。對照小區不放魚，其他條件相同。所有處理設置3次重複實驗持續2個月，期間檢測浮游植物生物量（乾重）。請回答下列問題：（1）實驗的第一個月期間，檢測發現實驗組浮游植...
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![田中實造句怎麼寫]( "田中實造句怎麼寫")
- 十多年來,田中實加為142名灣生申請到户籍謄本,灣生在台大醫院拿到出生*時,放聲痛哭。十多年來，田中實加為灣生申請到户籍謄本，灣生在台大醫院拿到出生*時，放聲痛哭十多年來，田中實加為灣生申請到户籍謄本，灣生在台大醫院拿到出生*時，放聲痛哭。...
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![有人設計實驗探究有機肥是否能提高土壤肥力並優於化肥．實驗分為兩組，一組農田施有機肥，一組農田施化肥．該實驗設計...]( "有人設計實驗探究有機肥是否能提高土壤肥力並優於化肥．實驗分為兩組，一組農田施有機肥，一組農田施化肥．該實驗設計...")
- 問題詳情：有人設計實驗探究有機肥是否能提高土壤肥力並優於化肥．實驗分為兩組，一組農田施有機肥，一組農田施化肥．該實驗設計缺少（）A．施用有機肥和適量化肥的對照田B．既不施用有機肥也不施用化肥的對照田C．施用大量化肥和少量有機肥的對照田D．施用少量化肥和大量有機肥的對照田 ...
- 32440
![田間試驗造句怎麼寫]( "田間試驗造句怎麼寫")
- 盆栽試驗增產～，田間試驗平均增產率為～。熱激蛋白試驗以實驗室種植的北沙蔘為材料,其它試驗通過田間試驗進行.採取吸附試驗、盆栽試驗和田間試驗方法，對潮土和褐土的供鉀特*及鉀肥肥效進行了研究。田間試驗了40%三*苯草*WG對冬小麥田雜草的防除效果。通過*設計、田間試驗、實...
- 17022
![實田造句怎麼寫]( "實田造句怎麼寫")
- 芡實田裏已難見到過去成羣的水雉身影。在一片温暖的陽光照耀下,有一塊芡實田,那是水雉的地盤。在一片温暖的陽光照耀下，有一塊芡實田，那是水雉的地盤。...
- 10550
![試驗田造句怎麼寫]( "試驗田造句怎麼寫")
- “三田”即“種子田、試驗田、豐產田”,“三早”即“早進實驗室、早進課題、早進團隊”。種試驗田的經驗,值得普遍推廣.農作物新品種都要先種試驗田。看了看試驗田,其他老鄉也都信服了。通過在以*列的大田試驗，分析了劣質水灌溉對淺埋地下水位條件下土壤鹽鹼動態和作物產...
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![田老師為了讓學生更好地理解蛋白質的“鹽析”與“變*”，對教材實驗進行改進並完成了如下實驗．序號實驗*作實驗現象...]( "田老師為了讓學生更好地理解蛋白質的“鹽析”與“變*”，對教材實驗進行改進並完成了如下實驗．序號實驗*作實驗現象...")
- 問題詳情：田老師為了讓學生更好地理解蛋白質的“鹽析”與“變*”，對教材實驗進行改進並完成了如下實驗．序號實驗*作實驗現象①在盛有雞蛋清的試管中滴加飽和硫*銨溶液有白*絮狀沉澱②將①所得沉澱取出少許放入試管中，加入足量蒸餾水沉澱完全溶解③在裝有硫*銨晶體的試管中加...
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![在*蘇某地進行稻田養魚的實驗研究。6月5日在一定面積的實驗小區*秧後放養300條小鯽魚（雜食*），稻田水深8～...]( "在*蘇某地進行稻田養魚的實驗研究。6月5日在一定面積的實驗小區*秧後放養300條小鯽魚（雜食*），稻田水深8～...")
- 問題詳情：在*蘇某地進行稻田養魚的實驗研究。6月5日在一定面積的實驗小區*秧後放養300條小鯽魚（雜食*），稻田水深8～10cm。對照小區不放魚，其他條件相同。所有處理設置3次重複，實驗持續2個月，期間檢測浮游植物生物量（乾重）。請回答下列問題。（1）每個處理設置3次重複，其主要目的是_______...
- 14068
![有人設計實驗探究有機肥是否能提高土壤肥力並優於化肥。實驗分為兩組，一組農田施有機肥，一組農田施化肥。該實驗設計...]( "有人設計實驗探究有機肥是否能提高土壤肥力並優於化肥。實驗分為兩組，一組農田施有機肥，一組農田施化肥。該實驗設計...")
- 問題詳情：有人設計實驗探究有機肥是否能提高土壤肥力並優於化肥。實驗分為兩組，一組農田施有機肥，一組農田施化肥。該實驗設計方案缺少A．施用有機肥和適量化肥的對照田 B．既不施用有機肥也不施用化肥的對照田C．施用大量化肥和少量有機肥的...
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![雨田實驗中學造句怎麼寫]( "雨田實驗中學造句怎麼寫")
- 2月1日6時50分許,天剛剛亮,在雨田實驗中學西校區門口,一名中年女子拎着一個行李捲,對身邊的孩子反覆強調。2月1日6時50分許，天剛剛亮，在雨田實驗中學西校區門口，一名中年女子拎着一個行李捲，對身邊的孩子反覆強調。...
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![《龜田的實驗室》經典語錄]( "《龜田的實驗室》經典語錄")
- 經典語錄講一個故事：冥王星，一個因被納入九大行星而後又被除名為大家所知道的星。然而大家不知道，這個位於太陽系邊緣地帶遙遠而寒冷的世界曾經一直只存在於天文學家的望遠鏡和演算紙上。直到15年7月，人類的探測器經過9年半48億公里的追尋與他擦肩而過。而冥王星，雖然在太陽系...
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![下列實驗中，最合適用標誌重捕法的是( ) A．調查農田中田鼠的種羣密度 B．調查農田中田螺的種羣密度...]( "下列實驗中，最合適用標誌重捕法的是( ) A．調查農田中田鼠的種羣密度 B．調查農田中田螺的種羣密度...")
- 問題詳情：下列實驗中，最合適用標誌重捕法的是() A．調查農田中田鼠的種羣密度 B．調查農田中田螺的種羣密度C．調查土壤中蚯蚓的種羣密度 D．調查土壤中大腸桿菌的種羣密度【回答】A知識點：種羣和羣落題型：選擇題...
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