- 1、促進組件的重用。2、一段時間後,李承鉉走進組,有一個小組成員改組。3、編排組件和促進組合的方法。4、應該草擬出將漸進地推進組織轉換的項目列表。5、許多地下激進組織開始遍及全國。6、更多激進組織指責他們採取姑息態度。7、這才會促進組織方做出適當調整。8、該礦掘...
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- 問題詳情:在進行科學研究時,不能作為相互對照的一組實驗是:A、*組有光,乙組有水 B、*組有光,乙組無光C、*組乾燥,乙組濕潤 D、*組有空氣,乙組無空氣【回答】A知識點:調查周邊環境中的生物題型:選擇題...
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- 問題詳情:某校九年級(1)班歷史學習興趣小組組織了走進“三大宗教”活動,請你也參與進來。步驟一:走進歷史,瞭解三大宗教。(1)觀察下面三幅圖片,寫出它們所反映的宗教名稱。圖一:____________;圖二:____________;圖三:____________;步驟二:體驗歷史,感受三大宗教。(2)請將下列與世界三...
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- 在紐約噴氣機隊一線進攻組練習時,這位進攻內鋒沒有出現在其中。進攻組可以贏得票房,特別組可以贏到比賽,防守組則能拿下冠*。國米的進攻組合足以令其他球隊羨慕嫉妒。有多少終結者把他們自己變成了進攻組織者?我總是使用雙前鋒,即便是三叉戟進攻組合亦是如此。我總是使用雙前...
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- 更能發揮優勢,所以蔡榮一直等到兩名內線落好位後才組織進攻。今晚*隊的臨場表現無論是傳接球配合、組織進攻和*門機會的把握,都乏善足陳。布魯克斯現在能夠專注於組織進攻了,上個賽季他的得分和投籃(575)都領先全隊。如此,杰特在5號位上從容組織進攻,比斯利在3、4號位之間...
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- 問題詳情:綠*植物能進行光合作用製造有機的組織是A.分生組織 B.基本組織 C.保護組織 D.輸導組織【回答】B知識點:植物體的結構層次題型:選擇題...
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- 問題詳情:有關愈傷組織的説法錯誤的是( )A.愈傷組織進行異養生活,有氧呼吸B.愈傷組織細胞再誘導後才進行分化C.愈傷組織細胞可以用作質壁分離實驗材料D.愈傷組織不能產生變異,是一個無*繁殖體系【回答】D知識點:生物技術在食品加工及其他方面的應用題型:選擇題...
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- 問題詳情:組織氣體交換也是通過 作用來實現的, 從血液中進入組織細胞,而 從組織細胞中進入到血液。【回答】擴散作用、氧氣、二氧化碳知識點:流動的組織-血液題型:填空題...
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- 問題詳情:有*、乙兩組等量的酵母菌,*組酵母菌進行有氧呼吸,乙組酵母菌進行發酵.若它們消耗了等量的葡萄糖,則它們放出的CO2之和與它們消耗的O2之和比為()A.1:1B.3:0C.6:0D.4:3【回答】解:假設有氧呼吸和無氧呼吸都消耗1mol的葡萄糖,反應式如下:C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量 ...
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- 問題詳情:在進行科學研究時,不能作為相互對照的一組實驗是()A.*組有光,乙組有水 B.*組有光,乙組無光C.*組乾燥,乙組濕潤 D.*組有空氣,乙組無空氣【回答】A知識點:調查周邊環境中的生物題型:選擇題...
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- 問題詳情:學校物理小組的同學分組進行“探究串聯電路電壓規律”的實驗活動:(一)第一組進行了以下實驗(1)如圖所示,連接電路時,開關應該處_____狀態,為了讓實驗結論可靠,實驗中應選擇規格_____(選填“相同”或“不同”)的小燈泡。(2)閉合開關後,電路中小燈泡L1、L2都不亮,電壓表有示數...
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- 問題詳情:人體細胞浸潤在組織液中,可與組織液進行物質交換。下列有關組織液的敍述,錯誤的是( )A.組織液大部分進入血漿,少部分被毛細淋巴管吸收B.組織液的O2濃度高於血漿的O2濃度,CO2的濃度則相反C.新型冠狀病毒不能在組織液中增殖D.若飲水量增多,可能會引起組織液的滲透壓下降...
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- 問題詳情:某居委會組織兩個檢查組,分別對“垃圾分類”和“違規停車”的情況進行抽查.各組隨機抽取轄區內某三個小區中的一個進行檢查,則兩個組恰好抽到同一個小區的概率是()A. B. C. D.【回答】C【解析】分析:將三個小區分別記為A、B、C,列舉出所有情況即可...
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- 1、考察了進料流率,進料組成,迴流比,進料位置對反應精餾的影響。2、以乙醇-水為物系,通過模擬計算,研究進料組成和進料温度對三種逆流雙效精餾節能效果的影響。3、對所測數據的分析表明,進料組成中是否含有*醇不影響催化精餾水解過程。4、以正戊*、正己*和正庚*為分離物系,在簡...
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- 問題詳情:有*乙兩組等量的酵母菌,*組酵母菌進行有氧呼吸,乙組酵母菌進行發酵,若它們消耗了等量的葡萄糖,則它們消耗的氧氣總量與釋放的二氧化碳總量的比為( )A.1:1 B.1:2 C.3:4 D.3:1【回答】C知...
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- 問題詳情:護士給病人進行靜脈注*時,*物直接進入( )A.血漿 B.組織液 C.淋巴 D.細胞內液【回答】A知識點:人體內環境的穩態與調節題型:選擇題...
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- 新董事長將在下週對該公司進行改組。在公司進行改組之際,他來個渾水摸魚,弄到了一筆不義之財。如果你不確定將來會不會進行改組,對一些部門的去留還有疑問,那麼可以參考一下同領域中其他成功的公司是怎養的組織結構。林偉賢不好的消息是,松下不得不首先對三洋公司生產電子產品...
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- 問題詳情:等量的酵母菌培養在*乙兩組濃度相同的葡萄糖溶液中,*組進行有氧呼吸、乙組進行發酵。若兩組消耗了等量的葡萄糖,則()A.*組釋放的CO2與乙組釋放的CO2的比例為4∶1B.兩組釋放的能量相等C.若*組消耗1mol葡萄糖,則可生成6molH2OD.兩者共釋放的CO2與消耗的O2的物質的量之比為...
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- 問題詳情: 將正偶數*從小到大按第組有個偶數進行分組:,則2120位於第 ( )組A.33 B.32 C.31 D.30【回答】A 知識點:*與函數的概念題型:選擇題...
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- 問題詳情:組織細胞中的CO2能進人組織液,其原因是( )A.細胞中的CO2含量比組織液高B.組織液中的氧要進人組織細胞C.細胞中的CO2含量比組織液低D.CO2會與組織液中的血紅蛋白結合【回答】A知識點:流動的組織-血液題型:選擇題...
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- 問題詳情:翻譯詞組1.進行課外活動____________________ 2.喜歡晚起________________________3.談論不同的學校__________________ 4.在山的另一邊____________________5.住院一個月______________________ 6.打領帶__________________________7.我的理想學校_____...
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- 問題詳情:等量的酵母菌培養在*乙兩組濃度相同的葡萄糖溶液中,*組進行有氧呼吸,乙組進行發酵。若兩組消耗了等量的葡萄糖,則( )A.*組釋放的CO2與乙組釋放的CO2的比例為4:1B.兩組釋放的能量相等C.若*組消耗lmol葡萄糖可生成6molH2OD.兩者共釋放的CO2與消耗的02的物質的量之比為4:3【...
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- 問題詳情:某化學興趣小組分組進行探究CO2的*質實驗,他們分別發揮自己的智慧設計實驗進行探究。(分組實驗)*組:如圖1,向一個收集滿CO2氣體的軟質塑料瓶中倒入約1/3體積的水,立即擰緊瓶蓋,振盪,觀察到_____,從而得出二氧化碳溶於水的結論。隨後又向反應後的瓶中滴加紫*石蕊溶液,觀察到...
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- 問題詳情:下列各組物質按單質、氧化物、*進行排序,正確的一組是( )A.Fe、CO2、H2CO3 B.H2、H2O、NaOHC.O2、NaOH、H2SO4 D.C、CaO、NaHCO3【回答】【*】A【解析】單質:一種元素組成的純淨物;氧...
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- 問題詳情:為了降低潛艇噪音,提高其前進速度,可用電磁推進器替代螺旋槳.潛艇下方有左、右兩組推進器,每組由6個相同的、用絕緣材料製成的直線通道推進器構成,其原理示意圖如下.在直線通道內充滿電阻率ρ=0.2Ω·m的海水,通道中a×b×c=0.3m×0.4m×0.3m的空間內,存在着由超導線圈產生...
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