![“外爭國權，內懲*”，“未經國民許可，簽字誓不承認”，“還我學生，還我自治”這些*口號同時出現在 A．...]( "“外爭國權，內懲*”，“未經國民許可，簽字誓不承認”，“還我學生，還我自治”這些*口號同時出現在 A．...")
- 問題詳情： “外爭國權，內懲*”，“未經國民許可，簽字誓不承認”，“還我學生，還我自治”這些*口號同時出現在 A．五四運動時期 B．國民*時期 C．*亥*時期 D．*戰爭時期【回答】 A知識點：近代*的思想解放潮流題型：選擇題...
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![閲讀下列材料：材料一 “外爭國權，內懲*。”材料二 “廢除二十一條。”材料三 “拒絕在和約上簽字。”請完成：...]( "閲讀下列材料：材料一 “外爭國權，內懲*。”材料二 “廢除二十一條。”材料三 “拒絕在和約上簽字。”請完成：...")
- 問題詳情：閲讀下列材料：材料一“外爭國權，內懲*。”材料二“廢除二十一條。”材料三“拒絕在和約上簽字。”請完成：（1）這三個口號反映的是我國近代史上的哪一次鬥爭？（2）材料一中的“*”主要指的是誰？（3）材料二中的“二十一條”的簽訂雙方是誰？（4）這次鬥爭的前期和後期，鬥爭的中心和形式發...
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![國權路造句怎麼寫]( "國權路造句怎麼寫")
- 其中楊浦段長約裏，規劃站點數，包括武川路站、復旦大學站、國權路站、撫順路站、*浦路站、*浦公園站、平涼路站、楊樹浦路站[]。...
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![下列口號最能體現五四運動*質的是( )A．“停止內戰，一致對外” B．“外爭國權，內...]( "下列口號最能體現五四運動*質的是( )A．“停止內戰，一致對外” B．“外爭國權，內...")
- 問題詳情：下列口號最能體現五四運動*質的是()A．“停止內戰，一致對外” B．“外爭國權，內除*”C．“拒絕在和約上簽字” D.“廢除二十一條”【回答】B知識點：五四運動題型：選擇題...
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![閲讀下列材料，回答問題： 材料一 “外爭國權，內懲*。” 材料二 “*的土地可以征服而不可以斷送!...]( "閲讀下列材料，回答問題： 材料一 “外爭國權，內懲*。” 材料二 “*的土地可以征服而不可以斷送!...")
- 問題詳情：閲讀下列材料，回答問題： 材料一 “外爭國權，內懲*。” 材料二 “*的土地可以征服而不可以斷送! *的*可以殺戮而不可以低頭！” 材料三 “6月5日上海日商紗廠的*工人首先*……接着，機器、紡紗、印刷、公共交通、碼頭、船塢等行業的工人相繼*。”請回...
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![有關以下圖片所反映的歷史事件的敍述，正確的是①巴黎和會上*外交失敗是其導火線 ②“外爭國權，內懲*”是其...]( "有關以下圖片所反映的歷史事件的敍述，正確的是①巴黎和會上*外交失敗是其導火線 ②“外爭國權，內懲*”是其...")
- 問題詳情：有關以下圖片所反映的歷史事件的敍述，正確的是①巴黎和會上*外交失敗是其導火線 ②“外爭國權，內懲*”是其鬥爭目標③它標誌着*新*主義*的開始 ④它是**歷史上一個生死攸關的轉折點A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④...
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![下列對五四運動的表述不正確的一項是（ ）。A．是***的開端 B．提出“外爭國權、內懲...]( "下列對五四運動的表述不正確的一項是（ ）。A．是***的開端 B．提出“外爭國權、內懲...")
- 問題詳情：下列對五四運動的表述不正確的一項是（ ）。A．是***的開端 B．提出“外爭國權、內懲*”的口號C．是一次徹底的反帝反封建的*運動 D.傳播了馬克思主義【回答】A知識點：近代*的思想解放潮流題型：選擇題...
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![標語、口號折*出時代的特徵，濃縮着歷史的意藴。與“外爭國權，內懲*”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”等...]( "標語、口號折*出時代的特徵，濃縮着歷史的意藴。與“外爭國權，內懲*”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”等...")
- 問題詳情：標語、口號折*出時代的特徵，濃縮着歷史的意藴。與“外爭國權，內懲*”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”等口號相關的歷史事件是A．五四運動 B．南昌起義 C．百團大戰 D．解放南京【回答】A知識點：五四運動題型：選擇題...
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![五四運動時，人們走上街頭，舉行聲勢浩大的**。下列口號在*中不可能出現的是（ ）A．“外爭國權，內除...]( "五四運動時，人們走上街頭，舉行聲勢浩大的**。下列口號在*中不可能出現的是（ ）A．“外爭國權，內除...")
- 問題詳情： 五四運動時，人們走上街頭，舉行聲勢浩大的**。下列口號在*中不可能出現的是（ ）A．“外爭國權，內除*” B．“取消二十一條”C．“拒絕在和約上簽字” D．“停止內戰，聯共*”【回答】D知識點：五四...
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![22．*午戰後“公車上書”痛陳利害，力主變法的主要是士大夫階層；五四運動時期疾呼“外爭國權，內懲*”的既有學...]( "22．*午戰後“公車上書”痛陳利害，力主變法的主要是士大夫階層；五四運動時期疾呼“外爭國權，內懲*”的既有學...")
- 問題詳情：22．*午戰後“公車上書”痛陳利害，力主變法的主要是士大夫階層；五四運動時期疾呼“外爭國權，內懲*”的既有學生、市民又有工人階級；而至抗戰時期，全民抗戰的理念深入人心。這種變化體現了近代*A．無產階級*力量的日益壯大 B．精英教育與文化普及同步...
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![五四運動時，人們走上街頭，舉行聲勢浩大的**。下列口號在*中不可能出現的是（ ）A．“外爭國權，內除國...]( "五四運動時，人們走上街頭，舉行聲勢浩大的**。下列口號在*中不可能出現的是（ ）A．“外爭國權，內除國...")
- 問題詳情：五四運動時，人們走上街頭，舉行聲勢浩大的**。下列口號在*中不可能出現的是（ ）A．“外爭國權，內除*” B．“取消二十一條”C．“拒絕在和約上簽字” D．“停止內戰，聯共*”【回答】D知識點：未分類題型：未分類...
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![我們必須始終弘揚愛國主義精神，五四時期愛國主義的具體內容是“外爭國權，內懲*”。而當今愛國主義的具體內容是在...]( "我們必須始終弘揚愛國主義精神，五四時期愛國主義的具體內容是“外爭國權，內懲*”。而當今愛國主義的具體內容是在...")
- 問題詳情：我們必須始終弘揚愛國主義精神，五四時期愛國主義的具體內容是“外爭國權，內懲*”。而當今愛國主義的具體內容是在**的領導下，積極投身於發展*特*社會主義的偉大事業。這表明()①愛國主義是動員和鼓舞**團結奮鬥的一面旗幟②愛國主義不是抽象的，是具體的③弘揚民族精...
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![“外爭國權，內懲*”，“未經國民許可，簽字誓不承認”，“還我學生，還我自治”。 這些*口號同時出現在...]( "“外爭國權，內懲*”，“未經國民許可，簽字誓不承認”，“還我學生，還我自治”。 這些*口號同時出現在...")
- 問題詳情： “外爭國權，內懲*”，“未經國民許可，簽字誓不承認”，“還我學生，還我自治”。 這些*口號同時出現在 A.五四運動時期 B.國民*時期 C.*亥*時期 D...
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![1919年*大學等校三千多名學生到*前*，舉行**。他們高呼“外爭國權，內懲*”、“拒絕在和約上...]( "1919年*大學等校三千多名學生到*前*，舉行**。他們高呼“外爭國權，內懲*”、“拒絕在和約上...")
- 問題詳情：1919年*大學等校三千多名學生到*前*，舉行**。他們高呼“外爭國權，內懲*”、“拒絕在和約上簽字”等口號。與這場運動直接相關的是A．*被迫簽訂《南京條約》 B．*亥*果實被袁世凱竊取C．*被迫簽訂《*醜條約》 D．巴黎和會上*外交的失...
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![北伐戰爭是國民*洪流中的最強音。下列宣傳標語最能體現這一時代“最強音”的是 A．外爭國權內懲* ...]( "北伐戰爭是國民*洪流中的最強音。下列宣傳標語最能體現這一時代“最強音”的是 A．外爭國權內懲* ...")
- 問題詳情：北伐戰爭是國民*洪流中的最強音。下列宣傳標語最能體現這一時代“最強音”的是 A．外爭國權內懲* B．星星之火可以燎原 C．打倒列強除*閥 D．眾志成城共赴國難【回答】C知識點...
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![“還我青島”、“廢除二十一條”、“外爭國權，內懲*”，這是*的大學生在某次愛國運動中喊出的口號。這次愛國...]( "“還我青島”、“廢除二十一條”、“外爭國權，內懲*”，這是*的大學生在某次愛國運動中喊出的口號。這次愛國...")
- 問題詳情： “還我青島”、“廢除二十一條”、“外爭國權，內懲*”，這是*的大學生在某次愛國運動中喊出的口號。這次愛國運動是 A．維新變法運動 B．五四運動 C．國民*運動 D．一二·九運動【回答】B知識點：近代*的思想解放潮流題型：選擇題...
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![“務望全國工商各界，一律起來設法開國民大會，外爭國權，內懲*。*存亡，就在此一舉了！今與全國同胞立兩個信...]( "“務望全國工商各界，一律起來設法開國民大會，外爭國權，內懲*。*存亡，就在此一舉了！今與全國同胞立兩個信...")
- 問題詳情： “務望全國工商各界，一律起來設法開國民大會，外爭國權，內懲*。*存亡，就在此一舉了！今與全國同胞立兩個信條：*的土地可以征服而不可以斷送！*的*可以殺戮而不可以低頭！國亡了！同胞起來呀！”——五四傳單。下列各項不是從材料中獲得的信息是A表達了當時愛國青年的強烈憤怒和...
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![“外爭國權，內除*”這個口號是在哪個運動中提出來的（ ）A.太平天國運動 B.洋務...]( "“外爭國權，內除*”這個口號是在哪個運動中提出來的（ ）A.太平天國運動 B.洋務...")
- 問題詳情：“外爭國權，內除*”這個口號是在哪個運動中提出來的（）A.太平天國運動 B.洋務運動C.新文化運動 D.五四運動【回答】D知識點：五四運動題型：選擇題...
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![下列口號最能體現五四運動反帝反封建*質的是( )A．“外爭國權，內懲*” B．取...]( "下列口號最能體現五四運動反帝反封建*質的是( )A．“外爭國權，內懲*” B．取...")
- 問題詳情：下列口號最能體現五四運動反帝反封建*質的是( )A．“外爭國權，內懲*” B．取消“二十一條” C．“還我青島” D．“打倒日本帝國主義”【回答】A知識點：*工人運動與馬克思主義的誕生題型...
- 15167
![19世紀末，*羣眾的反洋教鬥爭迅速發展，彙集成席捲*北部的義和團運動。這一運動的口號是A.外爭國權 B...]( "19世紀末，*羣眾的反洋教鬥爭迅速發展，彙集成席捲*北部的義和團運動。這一運動的口號是A.外爭國權 B...")
- 問題詳情：19世紀末，*羣眾的反洋教鬥爭迅速發展，彙集成席捲*北部的義和團運動。這一運動的口號是A.外爭國權 B.扶清滅洋 C.還我河山 D.自強求富【回答】B知識點：近代*反侵略求*的鬥爭題型：選擇題...
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![下列最能體現五四運動反帝反封建*質的口號是A.外爭國權，內除* B.*與科學 C.驅除韃虜...]( "下列最能體現五四運動反帝反封建*質的口號是A.外爭國權，內除* B.*與科學 C.驅除韃虜...")
- 問題詳情：下列最能體現五四運動反帝反封建*質的口號是A.外爭國權，內除* B.*與科學 C.驅除韃虜，恢復中華 D.*日貨，收回利權【回答】A知識點：五四運動題型：選擇題...
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![在五四運動期間，進步青年的特點和優點是①愛國精神突出表現在"外爭國權、內懲*"上②開始接受馬克思主義和社會主...]( "在五四運動期間，進步青年的特點和優點是①愛國精神突出表現在\"外爭國權、內懲*\"上②開始接受馬克思主義和社會主...")
- 問題詳情：在五四運動期間，進步青年的特點和優點是①愛國精神突出表現在"外爭國權、內懲*"上②開始接受馬克思主義和社會主義的影響③開始同工人階級運動相結合④充當了反帝反封建的先鋒A．①②③④ B．①③④ C．②④ D．①③【回答】D知識點：近代*反侵略求*的鬥爭...
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![青春寄語：“五四”已經90歲了，90年前“外爭國權、內除*”的怒吼已經隨歷史而去，但“振興中華”的青春壯歌卻...]( "青春寄語：“五四”已經90歲了，90年前“外爭國權、內除*”的怒吼已經隨歷史而去，但“振興中華”的青春壯歌卻...")
- 問題詳情：青春寄語：“五四”已經90歲了，90年前“外爭國權、內除*”的怒吼已經隨歷史而去，但“振興中華”的青春壯歌卻永遠迴盪在我們的耳邊……人的一生只能享受一次青春，如果把青春和祖國的命運連接在一起，我們將會贏得永恆的青春，贏得永恆的青春*!?看材料回答：資料1： ...
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![95年前，一羣青年學生髮出了“外爭國權，內懲*”的怒吼，掀起了一場徹底的、不妥協的愛國運動。這場運動爆發的直...]( "95年前，一羣青年學生髮出了“外爭國權，內懲*”的怒吼，掀起了一場徹底的、不妥協的愛國運動。這場運動爆發的直...")
- 問題詳情：95年前，一羣青年學生髮出了“外爭國權，內懲*”的怒吼，掀起了一場徹底的、不妥協的愛國運動。這場運動爆發的直接原因是（ ）A．巴黎和會上*外交失敗 B．*無產階級隊伍不斷壯大C．俄國十月*的影響 D．*民族資本主義的發展...
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![“外爭國權，內除*”表明五四運動是一場徹底地反帝反封建的愛國運動（ ）]( "“外爭國權，內除*”表明五四運動是一場徹底地反帝反封建的愛國運動（ ）")
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