![春秋戰國時期,形成百家爭鳴局面的原因是（ ）。 ①社會發生鉅變②社會生產力的發展③階級關係出現新的變化④儒家...]( "春秋戰國時期,形成百家爭鳴局面的原因是（ ）。 ①社會發生鉅變②社會生產力的發展③階級關係出現新的變化④儒家...")
- 問題詳情：春秋戰國時期,形成百家爭鳴局面的原因是（ ）。 ①社會發生鉅變②社會生產力的發展③階級關係出現新的變化④儒家思想形成正統地位 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④【回答】A知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇...
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![（2011年11月*西城區期中5題）下列戰國時期百家爭鳴的主張中，反映了當時社會發展趨勢的是A.民貴君輕 ...]( "（2011年11月*西城區期中5題）下列戰國時期百家爭鳴的主張中，反映了當時社會發展趨勢的是A.民貴君輕 ...")
- 問題詳情：（2011年11月*西城區期中5題）下列戰國時期百家爭鳴的主張中，反映了當時社會發展趨勢的是A.民貴君輕 B.兼愛尚賢 C.*集權 D.無為而治【回答】C本題考查儒家、法家、道家、墨家代表人物與主要觀點。當時社會發展的趨勢是*主義*集權...
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![全面建設社會主義時期提出的“百家爭鳴”，與戰國時期的“百家爭鳴”從爭論內容上講最主要的不同點是( )A．前者...]( "全面建設社會主義時期提出的“百家爭鳴”，與戰國時期的“百家爭鳴”從爭論內容上講最主要的不同點是( )A．前者...")
- 問題詳情：全面建設社會主義時期提出的“百家爭鳴”，與戰國時期的“百家爭鳴”從爭論內容上講最主要的不同點是()A．前者側重於文學藝術，後者側重於*主張B．前者側重於科學研究的自由爭論和發展，後者側重於文學藝術C．前者側重於*運動，後者側重於思想文化D．前者側重於科學研究的自由爭...
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![春秋戰國時期學術思想出現了“百家爭鳴”的繁榮，但此後卻是2000多年如“萬馬齊喑”般的沉寂。新*成立後學術思...]( "春秋戰國時期學術思想出現了“百家爭鳴”的繁榮，但此後卻是2000多年如“萬馬齊喑”般的沉寂。新*成立後學術思...")
- 問題詳情：春秋戰國時期學術思想出現了“百家爭鳴”的繁榮，但此後卻是2000多年如“萬馬齊喑”般的沉寂。新*成立後學術思想又經歷了1956年的曇花一現，改革開放以後的欣欣向榮。下列説法錯誤的是()A．思想文化現象與國家的*政策息息相關B．領導者的素質高低決定社會文化繁榮的程度...
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![32、材料一 在“百家爭鳴”的過程中，各家學派互相詰難、批駁，又彼此吸收、融合，形成了*的傳統文化體系。其中...]( "32、材料一 在“百家爭鳴”的過程中，各家學派互相詰難、批駁，又彼此吸收、融合，形成了*的傳統文化體系。其中...")
- 問題詳情：材料一 在“百家爭鳴”的過程中，各家學派互相詰難、批駁，又彼此吸收、融合，形成了中國的傳統文化體系。其中，儒家思想孕育了我國傳統文化中的*理想和道德準則；道家學説構成了2000多年傳統思想的哲學基礎；法家思想中的變革精神，成為歷代進步思想家、*家改革圖治的理論武...
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![19.“百家爭鳴”現象走過了戰國時代的繁榮，接下來經歷2000多年的沉寂，到1956年的曇花一現，再到改革開放...]( "19.“百家爭鳴”現象走過了戰國時代的繁榮，接下來經歷2000多年的沉寂，到1956年的曇花一現，再到改革開放...")
- 問題詳情：19.“百家爭鳴”現象走過了戰國時代的繁榮，接下來經歷2000多年的沉寂，到1956年的曇花一現，再到改革開放以未逐步再度繁榮。下列説法錯誤的是A．思想文化現象與*政策息息相關B．領導者的素質高低決定社會文化繁榮的程度C．社會對人才的需要是“百家爭鳴”現象的推動因素D．思...
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![隋唐時期，我國出現了社會經濟文化繁榮、*開明的局面。主要包括①百家爭鳴 ②文景之治 ③...]( "隋唐時期，我國出現了社會經濟文化繁榮、*開明的局面。主要包括①百家爭鳴 ②文景之治 ③...")
- 問題詳情：隋唐時期，我國出現了社會經濟文化繁榮、*開明的局面。主要包括①百家爭鳴 ②文景之治 ③貞觀之治 ④開元盛世A．①②③④ B．①②③ C．③④ D．②③④【回答】C知識點：“...
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![“百家爭鳴”的局面最早出現於戰國時期。**在建國初期再次提倡“百家爭鳴”，旨在A．促進**化 ...]( "“百家爭鳴”的局面最早出現於戰國時期。**在建國初期再次提倡“百家爭鳴”，旨在A．促進**化 ...")
- 問題詳情： “百家爭鳴”的局面最早出現於戰國時期。**在建國初期再次提倡“百家爭鳴”，旨在A．促進**化 B．調動了知識分子建設社會主義的積極*C．促進文學藝術的繁榮 D．促進科學文化事業的繁榮【回答】D知識...
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![對下列兩幅圖片的理解最為準確的是（ ）A．春秋爭霸 B．戰國爭雄 C．百家爭鳴 ...]( "對下列兩幅圖片的理解最為準確的是（ ）A．春秋爭霸 B．戰國爭雄 C．百家爭鳴 ...")
- 問題詳情：對下列兩幅圖片的理解最為準確的是（ ）A．春秋爭霸 B．戰國爭雄 C．百家爭鳴 D．秦的統一【回答】D知識點：秦統一*題型：選擇題...
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![導致戰國時期出現社會大變革現象的根本原因是（ ）A．百家爭鳴 B．新興地主階級產生 C．爭...]( "導致戰國時期出現社會大變革現象的根本原因是（ ）A．百家爭鳴 B．新興地主階級產生 C．爭...")
- 問題詳情：導致戰國時期出現社會大變革現象的根本原因是（ ）A．百家爭鳴 B．新興地主階級產生 C．爭霸戰爭 D．社會生產力發展【回答】D知識點：戰國時期的社會變化題型：選擇題...
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![隋唐時期，我國出現了社會經濟文化繁榮、*開明的局面。主要包括①百家爭鳴 ②文景之治 ...]( "隋唐時期，我國出現了社會經濟文化繁榮、*開明的局面。主要包括①百家爭鳴 ②文景之治 ...")
- 問題詳情：隋唐時期，我國出現了社會經濟文化繁榮、*開明的局面。主要包括①百家爭鳴 ②文景之治 ③貞觀之治 ④開元盛世A．①②③④ B．①②③ C．③④ D．②③④【回答】C知...
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![春秋戰國時期形成諸子百家，在思想文化領域出現了百家爭鳴的局面。下列各項明顯符合法家主張的是( )①仁者愛人，...]( "春秋戰國時期形成諸子百家，在思想文化領域出現了百家爭鳴的局面。下列各項明顯符合法家主張的是( )①仁者愛人，...")
- 問題詳情：春秋戰國時期形成諸子百家，在思想文化領域出現了百家爭鳴的局面。下列各項明顯符合法家主張的是()①仁者愛人，君輕民貴②萬物虛無，禍福相倚③兼愛非攻，節用尚儉 ④以法為教，今必勝昔A．①②③④ B．②③④C．③④ ...
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![公元前5世紀，古代*與古希臘文明交相輝映。最能代表當時東西方文明高度發展的成就是（ ）A．百家爭鳴 *制...]( "公元前5世紀，古代*與古希臘文明交相輝映。最能代表當時東西方文明高度發展的成就是（ ）A．百家爭鳴 *制...")
- 問題詳情：公元前5世紀，古代*與古希臘文明交相輝映。最能代表當時東西方文明高度發展的成就是（ ）A．百家爭鳴 *制度 B．科舉制度 《神曲》 C．行省制度 “日心説” D．鄭和下西洋 蒸汽機【回答】A知識點：西方文明之源...
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![戰國時期出現“百家爭鳴”局面的根本原因是 ( ) A.頻繁的爭霸戰爭 ...]( "戰國時期出現“百家爭鳴”局面的根本原因是 ( ) A.頻繁的爭霸戰爭 ...")
- 問題詳情：戰國時期出現“百家爭鳴”局面的根本原因是 () A.頻繁的爭霸戰爭 B.學術繁榮 C.社會大變革 D.新興地主階級的產生【回答】Ｃ知識點：未分類題型：未分類...
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![下面的人物分別是百家爭鳴時期各個學派創始人，屬於儒家學派的是 墨子 孟子...]( "下面的人物分別是百家爭鳴時期各個學派創始人，屬於儒家學派的是 墨子 孟子...")
- 問題詳情：下面的人物分別是百家爭鳴時期各個學派創始人，屬於儒家學派的是 墨子 孟子 莊子 韓非子 A．墨子和莊子 B．孟子 ...
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![學習歷史有一個基本的結論就是“思想文化是一定現實的反映”。“百家爭鳴”局面反映的社會現實是 A、孔子“有教無類...]( "學習歷史有一個基本的結論就是“思想文化是一定現實的反映”。“百家爭鳴”局面反映的社會現實是 A、孔子“有教無類...")
- 問題詳情：學習歷史有一個基本的結論就是“思想文化是一定現實的反映”。“百家爭鳴”局面反映的社會現實是 A、孔子“有教無類”，使社會上有學問的人增多 B、夏桀*，*怨聲四起C、西周滅掉商朝，實行分封制 D、春秋...
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![春秋戰國時期，*思想文化空前繁榮，出現了百家爭鳴的活躍局面，其中主張“愛人如己， 崇尚和平”的學派是( ...]( "春秋戰國時期，*思想文化空前繁榮，出現了百家爭鳴的活躍局面，其中主張“愛人如己， 崇尚和平”的學派是( ...")
- 問題詳情：春秋戰國時期，*思想文化空前繁榮，出現了百家爭鳴的活躍局面，其中主張“愛人如己， 崇尚和平”的學派是() A．道家 B．儒家 C．墨家 D．法家【回答】.C知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![*春秋戰國時期的“百家爭鳴”，20世紀初的“新文化運動”，西歐中世紀的“文藝復興”，18世紀的“啟蒙運動”都...]( "*春秋戰國時期的“百家爭鳴”，20世紀初的“新文化運動”，西歐中世紀的“文藝復興”，18世紀的“啟蒙運動”都...")
- 問題詳情：*春秋戰國時期的“百家爭鳴”，20世紀初的“新文化運動”，西歐中世紀的“文藝復興”，18世紀的“啟蒙運動”都是預示社會大變革的著名思想運動。它們都 （ ） Ａ、是傳統文化的完全否定 Ｂ、決...
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![.1956年春，*“百花齊放，百家爭鳴”的方針，其內涵是（ ）A.學術問題上“百花齊放”，藝術問題...]( ".1956年春，*“百花齊放，百家爭鳴”的方針，其內涵是（ ）A.學術問題上“百花齊放”，藝術問題...")
- 問題詳情：.1956年春，*“百花齊放，百家爭鳴”的方針，其內涵是（ ）A.學術問題上“百花齊放”，藝術問題上“百家爭鳴”B.藝術問題上“百花齊放”，學術問題上“百家爭鳴” C.學術問題上“百花齊放”，*問題上“百家爭鳴...
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![下列哪些歷史事件對思想解放產生了重大影響①百家爭鳴 ②新文化運動 ③*公社化運...]( "下列哪些歷史事件對思想解放產生了重大影響①百家爭鳴 ②新文化運動 ③*公社化運...")
- 問題詳情：下列哪些歷史事件對思想解放產生了重大影響①百家爭鳴 ②新文化運動 ③*公社化運動 ④真理標準問題討論A①② B②③ C①②④ D①②③④【回答...
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![列舉春秋戰國百家爭鳴的主要派別]( "列舉春秋戰國百家爭鳴的主要派別")
- 問題詳情：列舉春秋戰國百家爭鳴的主要派別 【回答】儒家、道家、墨家、法家、兵家知識點：百家爭鳴題型：簡答題...
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![戰國秦漢時期，思想界由“百家爭鳴”到“獨尊儒術’’所反映的根本問題是（ ） A．*思想文化出現...]( "戰國秦漢時期，思想界由“百家爭鳴”到“獨尊儒術’’所反映的根本問題是（ ） A．*思想文化出現...")
- 問題詳情：戰國秦漢時期，思想界由“百家爭鳴”到“獨尊儒術’’所反映的根本問題是（ ） A．*思想文化出現倒退 B．封建國家由*走向統一 C．商品經濟有了很大發展 D．*主義*集權統治加強【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![“雙百”方針是指（ ）A.藝術上“百花齊放”，學術上“百家爭鳴”B.學術上“百花齊放”，藝術上“百家爭鳴”C...]( "“雙百”方針是指（ ）A.藝術上“百花齊放”，學術上“百家爭鳴”B.學術上“百花齊放”，藝術上“百家爭鳴”C...")
- 問題詳情：“雙百”方針是指（ ）A.藝術上“百花齊放”，學術上“百家爭鳴”B.學術上“百花齊放”，藝術上“百家爭鳴”C.在全國辦好100所大學，建100個國家重點實驗室 D.在全國重點幫助100個特困生，建100所希望學校【回答】A知識點：現代*的科學技術與文化“百花齊放百家爭鳴”的方...
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![百家爭鳴時期的主要學派不包括 （ ）A.道家學派...]( "百家爭鳴時期的主要學派不包括 （ ）A.道家學派...")
- 問題詳情：百家爭鳴時期的主要學派不包括 （ ）A.道家學派 B.*陽五行家 C.儒家學派 D.佛家學派【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇題...
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![“堅持‘百花齊放、百家爭鳴’的方針,是社會主義初級階段的基本國情……提出的客觀要求。”這裏“客觀要求”指的是...]( "“堅持‘百花齊放、百家爭鳴’的方針,是社會主義初級階段的基本國情……提出的客觀要求。”這裏“客觀要求”指的是...")
- 問題詳情： “堅持‘百花齊放、百家爭鳴’的方針,是社會主義初級階段的基本國情……提出的客觀要求。”這裏“客觀要求”指的是()A.發展科技文化B.確立社會主義制度C.避免學術問題*化 D.實施“科教興國”戰略【回答】【解析】選A。注意題乾的“客觀要求”。“百花齊放...
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