![某化學興趣小組同學用如圖裝置測定空氣裏氧氣的含量，待鎂條熄滅並冷卻後，打開*簧夾，集氣瓶中事先放少量細沙的目...]( "某化學興趣小組同學用如圖裝置測定空氣裏氧氣的含量，待鎂條熄滅並冷卻後，打開*簧夾，集氣瓶中事先放少量細沙的目...")
- 問題詳情： 某化學興趣小組同學用如圖裝置測定空氣裏氧氣的含量，待鎂條熄滅並冷卻後，打開*簧夾，集氣瓶中事先放少量細沙的目的是__⑴__【提出問題】利用鎂條在空氣中燃燒的原理,測定空氣裏氧氣的含量是否合理？【數據分析】如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體...
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![某化學興趣小組同學用如圖裝置測定空氣裏氧氣的含量，待鎂條熄滅並冷卻後，打開*簧夾，集氣瓶中事先放少量細沙的目的...]( "某化學興趣小組同學用如圖裝置測定空氣裏氧氣的含量，待鎂條熄滅並冷卻後，打開*簧夾，集氣瓶中事先放少量細沙的目的...")
- 問題詳情：某化學興趣小組同學用如圖裝置測定空氣裏氧氣的含量，待鎂條熄滅並冷卻後，打開*簧夾，集氣瓶中事先放少量細沙的目的是__⑴__【提出問題】利用鎂條在空氣中燃燒的原理,測定空氣裏氧氣的含量是否合理？【數據分析】如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積...
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![在試管中放入一根鎂條(已去除氧化膜)，往其中加入**銀溶液至浸沒鎂條，觀察到如下現象：①鎂條表面迅速覆蓋一層疏...]( "在試管中放入一根鎂條(已去除氧化膜)，往其中加入**銀溶液至浸沒鎂條，觀察到如下現象：①鎂條表面迅速覆蓋一層疏...")
- 問題詳情：在試管中放入一根鎂條(已去除氧化膜)，往其中加入**銀溶液至浸沒鎂條，觀察到如下現象：①鎂條表面迅速覆蓋一層疏鬆的固體物質，經檢驗發現生成的固體物質中有單質銀；②鎂條表面有明顯的氣泡現象，經檢驗發現氣泡中有*氣。對於上述實驗現象的分析錯誤的是()A．鎂能從**銀溶液...
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![屬於同素異形體的是（ ）A．CO和CO2 B．金剛石與石墨C．鎂條和鎂粉 D．*和幹*]( "屬於同素異形體的是（ ）A．CO和CO2 B．金剛石與石墨C．鎂條和鎂粉 D．*和幹*")
- 問題詳情：屬於同素異形體的是（）A．CO和CO2 B．金剛石與石墨C．鎂條和鎂粉 D．*和幹*【回答】【考點】同素異形體和同素異形現象．【分析】由同種元素形成的不同種單質互為同素異形體，互為同素異形體的物質要符合以下兩個條件：同種元素形成，不同單質；據此進行分析判斷．【解答】解：判斷同...
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![燃燒鎂條時，夾持鎂條用（ ） A．坩堝鉗B．試管夾C．手D．止水夾]( "燃燒鎂條時，夾持鎂條用（ ） A．坩堝鉗B．試管夾C．手D．止水夾")
- 問題詳情：燃燒鎂條時，夾持鎂條用（）A．坩堝鉗B．試管夾C．手D．止水夾【回答】分析：根據實驗儀器的用途來解答此題．解答：解：A、坩堝鉗一般用來夾持坩堝或往熱源中取、放坩堝，也常用作給固體物質加熱的夾持工具，如加熱銅、鎂條燃燒等，故選項正確．B、試管夾的主要作用是用來夾持試管，故選項錯誤．C...
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![在鎂條燃燒實驗中，最能説明該變化是化學變化的現象是（ ）A.鎂條變短 ...]( "在鎂條燃燒實驗中，最能説明該變化是化學變化的現象是（ ）A.鎂條變短 ...")
- 問題詳情：在鎂條燃燒實驗中，最能説明該變化是化學變化的現象是（ ）A.鎂條變短 B.放出大量的熱C.發出耀眼的白光 D.生成白*粉末狀固體【回答】D知識點：物質的...
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![判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的依據是( )A、發出強白光 B、放出大量熱 C、鎂條減少 ...]( "判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的依據是( )A、發出強白光 B、放出大量熱 C、鎂條減少 ...")
- 問題詳情：判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的依據是( )A、發出強白光 B、放出大量熱 C、鎂條減少 D、有白*固體生成【回答】D知識點：物質的變化和*質題型：選擇題...
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![判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的依據是：（ ）A．發出耀眼的白光B．生成白*粉末氧化鎂C．鎂條逐漸變短D．放...]( "判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的依據是：（ ）A．發出耀眼的白光B．生成白*粉末氧化鎂C．鎂條逐漸變短D．放...")
- 問題詳情： 判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的依據是：（ ）A．發出耀眼的白光B．生成白*粉末氧化鎂C．鎂條逐漸變短D．放出大量的熱【回答】B知識點：物質的變化和*質題型：選擇題...
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![在做鎂條燃燒實驗時，用於夾持鎂條的儀器是A．坩堝鉗 B．*簧夾 C．鐵夾 ...]( "在做鎂條燃燒實驗時，用於夾持鎂條的儀器是A．坩堝鉗 B．*簧夾 C．鐵夾 ...")
- 問題詳情：在做鎂條燃燒實驗時，用於夾持鎂條的儀器是A．坩堝鉗 B．*簧夾 C．鐵夾 D．試管夾【回答】A知識點：走進化學實驗室題型：選擇題...
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![鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學設計並進行實驗，探究鎂條變黑的條件。第4題圖【查閲資料】常温下，亞硫**...]( "鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學設計並進行實驗，探究鎂條變黑的條件。第4題圖【查閲資料】常温下，亞硫**...")
- 問題詳情：鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學設計並進行實驗，探究鎂條變黑的條件。第4題圖【查閲資料】常温下，亞硫**(Na2SO3)可與O2發生化合反應。【猜想與假設】常温下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關。【實驗探究】通過控制與鎂條接觸的物質，利用如圖裝置(鎂條長...
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![下列反應現象描述準確的是（ ）A.鎂條燃燒，產生大量白煙B.鎂條燃燒，發出耀眼的白光，生成氧化鎂C.鎂條燃燒...]( "下列反應現象描述準確的是（ ）A.鎂條燃燒，產生大量白煙B.鎂條燃燒，發出耀眼的白光，生成氧化鎂C.鎂條燃燒...")
- 問題詳情： 下列反應現象描述準確的是（ ）A.鎂條燃燒，產生大量白煙B.鎂條燃燒，發出耀眼的白光，生成氧化鎂C.鎂條燃燒，發出耀眼的白光，生成白*固體D.鎂條燃燒，發出白光，產生大量的白霧【回答】C知識點：氧氣題型：選擇題...
- 22592
![鎂條在空氣中燃燒後的產物是（ ）A.MgO和Mg3N2 ...]( "鎂條在空氣中燃燒後的產物是（ ）A.MgO和Mg3N2 ...")
- 問題詳情：鎂條在空氣中燃燒後的產物是（ ）和Mg3N2 和MgCO3 、Mg3N2和Mg2C 、MgCO3和Mg3N2【回答】A知識點：鎂和鋁題型：選擇題...
- 26309
![最惠國待遇條款造句怎麼寫]( "最惠國待遇條款造句怎麼寫")
- 最惠國待遇條款一般適用於實體問題。最惠國待遇條款是近代中美關係史上的一項重要條約內容。最惠國待遇條款是《服務貿易總協定》（以下簡稱“GATS”或“總協定”）的基本原則之一，其在實踐中得以遵行，對總協定和*服務貿易自由化進程具有極其重要的意義。...
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![鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學設計並進行實驗，探究鎂條變黑的條件。圖T6－16[查閲資料]常温下，亞硫...]( "鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學設計並進行實驗，探究鎂條變黑的條件。圖T6－16[查閲資料]常温下，亞硫...")
- 問題詳情：鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學設計並進行實驗，探究鎂條變黑的條件。圖T6－16[查閲資料]常温下，亞硫**(Na2SO3)可與O2發生化合反應。[猜想與假設]常温下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關。[進行實驗]通過控制與鎂條接觸的物質，利用如圖T6－16裝置(鎂條長度為...
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![實驗*點燃的鎂條在CO2氣體中可以燃燒，生成氧化鎂和炭黑(碳單質)。下列説法錯誤的是（ ） A．金屬鎂着...]( "實驗*點燃的鎂條在CO2氣體中可以燃燒，生成氧化鎂和炭黑(碳單質)。下列説法錯誤的是（ ） A．金屬鎂着...")
- 問題詳情：實驗*點燃的鎂條在CO2氣體中可以燃燒，生成氧化鎂和炭黑(碳單質)。下列説法錯誤的是（ ） A．金屬鎂着火不能用C02滅火器滅火 B．鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式為2Mg+CO2＝2MgO+C C．鎂條在空氣中燃燒時只與C02發生了化學反應 D．不是一切物質的燃燒都要...
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![燃燒鎂條時，夾持鎂條用A.坩堝鉗 B.試管夾 C.手 ...]( "燃燒鎂條時，夾持鎂條用A.坩堝鉗 B.試管夾 C.手 ...")
- 問題詳情：燃燒鎂條時，夾持鎂條用A.坩堝鉗 B.試管夾 C.手 D.止水夾【回答】A知識點：走進化學實驗室題型：選擇題...
- 21803
![優待條件造句怎麼寫]( "優待條件造句怎麼寫")
- 1、根據清室退位優待條件規定，。2、在溥儀退位的同時，清室也享有八條優待條件。3、債權人和投資方往往被給予了錯誤的優待條件。4、根據優待條件,溥儀和他的家人開始了小朝廷生活。5、如你方於本月底前試訂，則可以享受特別優待條件付款，如貴方接納我方報表，請電告我方。6、按...
- 22379
![鎂條造句怎麼寫]( "鎂條造句怎麼寫")
- 1、即使少量的鎂條，也會在火焰中產生大量的熱能。2、即使少量的鎂條，也會在火焰中產生大量的熱能3、我們可以*一短截鎂條於引火劑中作引線。4、鋁粉與氧化鐵混合物由鎂條點燃，生成鐵和氧化鋁。...
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![某學生在做鎂帶燃燒的實驗時，先用火柴去點燃鎂帶，鎂條並沒有燃燒，後改用酒精燈去點燃鎂帶，鎂帶燃燒了．請你用學過...]( "某學生在做鎂帶燃燒的實驗時，先用火柴去點燃鎂帶，鎂條並沒有燃燒，後改用酒精燈去點燃鎂帶，鎂帶燃燒了．請你用學過...")
- 問題詳情：某學生在做鎂帶燃燒的實驗時，先用火柴去點燃鎂帶，鎂條並沒有燃燒，後改用酒精燈去點燃鎂帶，鎂帶燃燒了．請你用學過的知識分析原因．________ ． 【回答】①可燃物燃燒需要氧氣存在的同時，温度達到它的着火點；②火柴温度低達不到鎂帶燃燒時的着火點，所以鎂帶不能燃燒；③酒...
- 26580
![已知鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,要讓6g鎂條完全燃燒,需要氧氣的質量是( )A.4g B.1...]( "已知鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,要讓6g鎂條完全燃燒,需要氧氣的質量是( )A.4g B.1...")
- 問題詳情：已知鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,要讓6g鎂條完全燃燒,需要氧氣的質量是()A.4g B.1g C.1.5g D.無法計算【回答】【解析】選A。根據鎂燃燒的化學方程式可以計算鎂與氧氣的質量比為48∶32,設需要氧氣的質量為x,...
- 25283
![化學方程式可讀作（ ）A.鎂加氧氣等於氧化鎂B.2個鎂加1個氧氣等於2個氧化鎂C.鎂和氧氣在點燃條件下生成氧...]( "化學方程式可讀作（ ）A.鎂加氧氣等於氧化鎂B.2個鎂加1個氧氣等於2個氧化鎂C.鎂和氧氣在點燃條件下生成氧...")
- 問題詳情：化學方程式可讀作（）A.鎂加氧氣等於氧化鎂B.2個鎂加1個氧氣等於2個氧化鎂C.鎂和氧氣在點燃條件下生成氧化鎂D.鎂加氧氣點燃等於氧化鎂【回答】C【解析】化學方程式中的“+”讀作:和或與，“=”讀作:生成。A、該方程式可讀作：鎂和氧氣點燃條件下生成氧化鎂，故A錯誤；B、該...
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![在做鎂條燃燒實驗時，用於夾持鎂條的儀器是（ ） A．坩堝鉗B．*簧夾C．鐵夾D．試管夾]( "在做鎂條燃燒實驗時，用於夾持鎂條的儀器是（ ） A．坩堝鉗B．*簧夾C．鐵夾D．試管夾")
- 問題詳情：在做鎂條燃燒實驗時，用於夾持鎂條的儀器是（）A．坩堝鉗B．*簧夾C．鐵夾D．試管夾【回答】分析：根據實驗儀器的用途來解答此題．解答：解：A、坩堝鉗一般用來夾持坩堝加熱，或往熱源中取、放坩堝，在初中化學中也常用作給固體物質加熱的夾持工具，如實驗室加熱銅、高温煅燒石灰石、鎂條燃燒...
- 16355
![判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的依據是：A．發出耀眼的白光 B．生成白*粉末氧化鎂C．鎂...]( "判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的依據是：A．發出耀眼的白光 B．生成白*粉末氧化鎂C．鎂...")
- 問題詳情：判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的依據是：A．發出耀眼的白光 B．生成白*粉末氧化鎂C．鎂條逐漸變短 D．放出大量的熱【回答】B知識點：物質的變化和*質題型：選擇題...
- 11836
![下列變化不符合質量守恆定律的是（ ）A．鎂條燃燒後生成物的質量比鎂條大 B．紙條燃燒後，灰燼的...]( "下列變化不符合質量守恆定律的是（ ）A．鎂條燃燒後生成物的質量比鎂條大 B．紙條燃燒後，灰燼的...")
- 問題詳情：下列變化不符合質量守恆定律的是（ ）A．鎂條燃燒後生成物的質量比鎂條大B．紙條燃燒後，灰燼的質量比紙條質量小C．濕衣服晾乾 D．蠟燭燃燒越來越短【回答】C知識點：質量守恆定律題型：選擇題...
- 6705
![鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學設計並進行實驗,探究鎂條變黑的條件。【查閲資料】常温下,亞硫**(Na2...]( "鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學設計並進行實驗,探究鎂條變黑的條件。【查閲資料】常温下,亞硫**(Na2...")
- 問題詳情：鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學設計並進行實驗,探究鎂條變黑的條件。【查閲資料】常温下,亞硫**(Na2SO3)可與O2發生化合反應。【猜想與假設】常温下,鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關。【進行實驗】通過控制與鎂條接觸的物質,利用圖所示裝置(鎂條長度...
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![鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學設計並進行實驗，探究鎂條變黑的條件。圖T6－16[查閲資料]常温下，亞硫...](https://i1.zhongwengu.com/3405cd9449c51ec465/3515c68f/3a5693/6c5895d61d970bde6f1e-s.gif "鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學設計並進行實驗，探究鎂條變黑的條件。圖T6－16[查閲資料]常温下，亞硫...")
