- 我們學習古代的東西不要泥古不化。大量學習古代史和經典歷史。他還想學習古藏文,英語以及西班牙語。學習古詩要逐字逐句地理解。第一學期:從希伯來人開講,學習古希臘和古羅馬的歷史,直到中世紀。白天我研習古希臘悲劇,晚上把這些教給本科生。可是等父母一離開,我立刻報名學習古...
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- 問題詳情:古詩文默寫(9分)①《孔孟論學習》中點明學習與思考的辯*關係的句子是: , ...
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- 問題詳情:綜合*學習與寫作通過《古詩苑漫步》綜合*學習,我們能體會*古代詩詞文化的燦爛輝煌,培養審美情趣,現在老師讓你來組織這次綜合*學習。(1)你會把這次活動分成幾個小組,各小組的活動任務是什麼? ...
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- 問題詳情:陳文同學準備以“上古亞非文明”為主題進行探究*學習。他探究的內容應包括①古代埃及文明 ②古巴比倫文明 ③古代印度文明 ④古代希臘文明A.①③④ B.①②③ C.①②④ ...
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- 問題詳情:圍繞“學習古詩文有用還是無用”這一話題,你們班的同學展開了激烈的討論,形成了 兩種不同的觀點。持“學習古詩文無用”觀點的同學認為如今科技飛速發展,知識膨脹, 遠離生活的古詩文派不上用場;語言已發生變化,文言文不再使用,即使要用,把它翻 譯為現代文更方便...
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- 問題詳情:綜合*學習:話説千古風流人物。(共4分) “大*東去,浪淘盡,千古風流人物。”我國古代歷史上的風流人物燦若繁星,學校“小荷文學社”準備舉辦一個“千古風流人物知多少”綜合*學習活動。 (1)為營造氣氛,請你為該活動擬一個宣傳標語。(2分) (2)請根據例句句式,選歷史名人...
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- 問題詳情: 學習點亮生命,學習中有快樂。七年級一班的小麗、小美和小娟對古詩文有着特別的興趣,在享受學習時體味着快樂。小麗説:“知之者,不如好之者;好之者,不如樂之者。”小美説:“工欲善其事,必先利其器。”小娟説:“獨學而無友,則孤陋而寡聞。”(1)小麗、小美和小娟的三句古...
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- 1、一分一秒在這裏學習學習再學習。2、之後的日子就是不斷的學習學習再學習,做題做題不斷的做題。3、平常,我們就要像*那樣,學習學習再學習,努力努力再努力,練就一身過硬的本領。4、小綠為了不讓別人對他刮目相看,他現在非常努力的學習學習再學習。5、沒錯,高這是恐怖的一年,這是...
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- 問題詳情:古代漢語學習中的詞彙問題①學習古代漢語最重要的是詞彙問題。學習任何一種語言,都需要掌握大量的詞彙,詞彙量越豐富,閲讀能力越強。在這一點上,學習古代漢語和學習外語是一樣的。而和學習外語相比,學習古代漢語更需要強調古代漢語詞彙。古書讀不懂,主要受古代漢語詞彙...
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- 問題詳情:古今異義詞語1.學而時習之 (時,古義: ;今義: 。習,古義: ;今義: )2.吾日三省吾身(日,古義: ;今義: 。三,古義: ,今義: )3.温故而知新(古義: ;今義: )4.擇其善者而從之(善...
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- 問題詳情:九年級四班複習中古文明的知識,請把學習內容列出來①佛教的產生 ②《天方夜譚》 ③教皇國的形成 ④西歐城市的復興A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④【回答...
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- 問題詳情:下圖中這些“習藝的少年”出生在A.古印度的首陀羅家庭 B.古雅典的公民家庭C.古斯巴達的*營裏 D.古雅典的奴隸家庭【回答】B知識點:西方文明之源題型:選擇題...
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- 問題詳情: 下圖中這些“習藝的少年”出生在( )A.古印度的首陀羅家庭 B.古雅典的公民家庭C.古斯巴達的*營裏 D.古雅典的奴隸家庭【回答】B知識點:西方文明之源題型:選擇題...
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- 問題詳情:陳文同學準備以“上古亞非文明”為主題進行探究*學習。他探究的內容應包括 ①古代埃及文明 ②古巴比倫文明 ③古代印度文明 ④古代希臘文明 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④【回答】B知識點:人類的...
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- 1、從實踐中學習,是學習考古的不二法門。同學們隨*聰教授往大嶼山塘福石灘,進行打製石器實驗。...
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- 問題詳情:提高學習效率。學習的過程包括很多環節,學習的效率就藴古在各個學習環節之中。只有把握好每個環節的質量,如課前……,上課時……,課後……,才能整體上提高學習效率。【回答】認真預習,專心聽講,及時複習。知識點:青春期心理矛盾是正常現象題型:綜合題...
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- 問題詳情:綜合*學習。九年(8)班開展以“古村落巡禮”為主題的綜合*學習活動,請你參與並完成下列任務。【走進古村落】材料一:隨着工業化、城鎮化和農業現代化的快速發展,一些古村落正在逐漸消失或遭到不同程度的破壞。近30年來全國消失的4萬多處不可移動文物中,有一半以上毀於...
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- 問題詳情:學習需要“温故而知新”。明確提出這一學習方法的古代教育家是( )A.孔子 B.墨子 C.韓非子 D.孟子【回答】A知識點:百家爭鳴題型:選擇題...
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- 問題詳情:自古以來人們習慣了“日出而作,日落而息”,是誰的發明徹底改變了人們的習慣,延長了人們的工作、學習、生活時間 ( ) A.瓦特 B.愛迪生 C.愛因斯坦 ...
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- 問題詳情:實話實説古印度有一句諺語:“播種行為,收穫習慣。播種習慣,收穫*格。播種*格,收穫命運。”習慣對人的一生起着至關重要的作用。而學習習慣是在長期的學習過程中形成的比較穩定的學習行為方式。好的學習習慣一旦養成,會讓我們受益終生。想一想:1.自己養成了那些好的學習...
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- 問題詳情:某同學準備以“上古亞非文明”為主題進行探究*學習。他探究的內容應包括:①古代埃及文明②古巴比倫文明③古代印度文明④古代希臘文明⑤中華文明 A.①②③ B.①③④⑤ C.①②③④⑤ D.①②③⑤【回答】 D知識點:大河流域人類文明的搖籃題型:選擇題...
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- 問題詳情: 自古以來,*人就有祭祖的習俗。這種“認祖歸宗”的情節源於古代的A.井田制 B.郡縣制 C.分封制 D.宗法制【回答】D知識點:古代*的*制度商周時期的*制度題型:選擇題...
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- 問題詳情:自古以來人們習慣了“日出而作,日落而息”,誰的發明徹底改變了人們的習慣,延長了人們的工作、學習、生活時間( )A.愛迪生 B.牛頓 C.瓦特 D.愛因斯坦【回答】A知識點:人類邁入“電氣時代”題型:選擇題...
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- 問題詳情:“學而時習之,不亦説乎?”古人把經常複習當作是一種樂趣.某校為了解九年級(一)班學生每週的複習情況,班長對該班學生每週的複習時間進行了調查,複習時間四捨五入後只有4種:1小時,2小時,3小時,4小時,已知該班共有50人,根據調查結果,製作了兩幅不完整的統計圖表,該班女生一週的復...
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- 問題詳情:陳文同學準備以“上古亞非文明”為主題進行探究*學習。他探究的內容應包括①古代埃及文明 ②古巴比倫文明 ③古代印度文明 ④古代希臘文明A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④【回答】B知識點:大河流域...
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