![最近有研究人員發現了一種處理高濃度乙醛廢水的新方法—隔膜電解法，乙醛分別在*、陽極發生反應，轉化為乙醇和乙*。...]( "最近有研究人員發現了一種處理高濃度乙醛廢水的新方法—隔膜電解法，乙醛分別在*、陽極發生反應，轉化為乙醇和乙*。...")
- 問題詳情：最近有研究人員發現了一種處理高濃度乙醛廢水的新方法—隔膜電解法，乙醛分別在*、陽極發生反應，轉化為乙醇和乙*。實驗室以一定濃度的乙醛—Na2SO4溶液為電解質溶液，模擬乙醛廢水的處理過程，其裝置如右圖所示。下列説法正確的是 （ ）A．若以CH4—空氣燃料電池為直流電...
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![高濃度NaCl溶液具有殺菌防腐的作用，是因為（） A． *離子有殺菌作用 B． 高濃度溶液引起...]( "高濃度NaCl溶液具有殺菌防腐的作用，是因為（） A． *離子有殺菌作用 B． 高濃度溶液引起...")
- 問題詳情：高濃度NaCl溶液具有殺菌防腐的作用，是因為（） A． *離子有殺菌作用 B． 高濃度溶液引起細菌失水而死亡 C． *離子不利於細菌的生長 D． *鹼度不適於細菌生長【回答】B知識點：物質進出細胞的方式題型：選擇題...
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![不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脱落的實驗結果如圖所示．下列有關説法正確的是（ ）A．高濃度生長...]( "不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脱落的實驗結果如圖所示．下列有關説法正確的是（ ）A．高濃度生長...")
- 問題詳情：不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脱落的實驗結果如圖所示．下列有關説法正確的是（）A．高濃度生長素能促進乙烯合成B．生長素和乙烯對葉片脱落的作用相反C．高濃度乙烯能促進脱落*合成D．噴施高濃度生長素類似物可提高脱落率【回答】解：A、高濃度的生長素能夠促進...
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![ClO2是一種強氧化*氣體（高濃度時呈紅黃*，低濃度時呈黃*），在消毒和果蔬保鮮等方面應用廣泛。某興趣小組通過...]( "ClO2是一種強氧化*氣體（高濃度時呈紅黃*，低濃度時呈黃*），在消毒和果蔬保鮮等方面應用廣泛。某興趣小組通過...")
- 問題詳情：ClO2是一種強氧化*氣體（高濃度時呈紅黃*，低濃度時呈黃*），在消毒和果蔬保鮮等方面應用廣泛。某興趣小組通過下圖所示裝置（夾持裝置略）對其進行製備、收集、吸收並製取NaClO2。（1）儀器A的名稱是 ▲ 。（2）圖中裝置有一明顯錯誤，請指出： ▲ 。（3）打開B的活塞，A中有ClO2...
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![高濃度複合肥造句怎麼寫]( "高濃度複合肥造句怎麼寫")
- 對硫基氮*鉀高濃度複合肥生產工藝進行了研究，介紹了硫*鉀的轉化率、料漿*質和產品*能。摘要以尿素、**和*化鉀為原料，對含氮、*、鉀三元素全水溶*高濃度複合肥料製備工藝的最佳工藝條件進行了研究，並對最佳工藝條件下產物養分收率隨反應物物料配比的變化情況進行了考察。...
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![如圖表示生長素對植物某營養器官生長的影響，“低濃度促進、高濃度抑制”一句中，高濃度、低濃度分別指 ...]( "如圖表示生長素對植物某營養器官生長的影響，“低濃度促進、高濃度抑制”一句中，高濃度、低濃度分別指 ...")
- 問題詳情：如圖表示生長素對植物某營養器官生長的影響，“低濃度促進、高濃度抑制”一句中，高濃度、低濃度分別指 ()A．大於a的濃度、小於a的濃度B．大於c的濃度、小於c的濃度C．大於b的濃度、小於b的濃度D．大於...
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![人體紅細胞吸收無機鹽和葡萄糖的共同點是( )A．都可以從低濃度一側到高濃度一側B．都需要供給ATPC．都需要...]( "人體紅細胞吸收無機鹽和葡萄糖的共同點是( )A．都可以從低濃度一側到高濃度一側B．都需要供給ATPC．都需要...")
- 問題詳情：人體紅細胞吸收無機鹽和葡萄糖的共同點是()A．都可以從低濃度一側到高濃度一側B．都需要供給ATPC．都需要載體協助D．既需要載體協助又需要消耗能量【回答】C知識點：物質進出細胞的方式題型：選擇題...
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![用高濃度的尿素作為溶劑處理從細胞中分離純化的蛋白質，可使其失去天然構象變為鬆散肽鏈（稱為“變*”）；除去尿素後...]( "用高濃度的尿素作為溶劑處理從細胞中分離純化的蛋白質，可使其失去天然構象變為鬆散肽鏈（稱為“變*”）；除去尿素後...")
- 問題詳情：用高濃度的尿素作為溶劑處理從細胞中分離純化的蛋白質，可使其失去天然構象變為鬆散肽鏈（稱為“變*”）；除去尿素後，蛋白質又可以自發地恢復原來的空間結構（稱為“復*”），且蛋白質分子越小復*效果越好．這説明（） A． 尿素與肽酶的作用結果相似 B． 氨基*數量會...
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![下列可以*生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的現象是（ ） A．植物的向光* ...]( "下列可以*生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的現象是（ ） A．植物的向光* ...")
- 問題詳情：下列可以*生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的現象是（ ） A．植物的向光* B．頂端優勢C．生長素集中在生長旺盛的部位 D．生長素促進扦*枝條生根【回答】B知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
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![某地發生“井噴”事故．據悉，井噴氣體中含有天然氣，也含有高濃度的二氧化碳氣體和硫化*氣體．硫化*為無*氣體，具...]( "某地發生“井噴”事故．據悉，井噴氣體中含有天然氣，也含有高濃度的二氧化碳氣體和硫化*氣體．硫化*為無*氣體，具...")
- 問題詳情：某地發生“井噴”事故．據悉，井噴氣體中含有天然氣，也含有高濃度的二氧化碳氣體和硫化*氣體．硫化*為無*氣體，具有臭蛋氣味，易溶於水．硫化*經粘膜吸收快，皮膚吸收甚慢．人吸入硫化*會出現呼吸道及眼刺激症狀；會發生肺水腫、支氣管炎及肺炎，出現頭暈、頭痛、步態不穩、噁心、嘔...
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![某物質從低濃度向高濃度跨膜運輸，該過程 A.沒有載體參與 B.為自由擴散 C.為協助擴散 ...]( "某物質從低濃度向高濃度跨膜運輸，該過程 A.沒有載體參與 B.為自由擴散 C.為協助擴散 ...")
- 問題詳情：某物質從低濃度向高濃度跨膜運輸，該過程 A.沒有載體參與 B.為自由擴散 C.為協助擴散 D.為主動運輸【回答】D知識點：物質進出細胞的方式題型：選擇題...
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![可以*生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的例子是（ ）A．植物的向光* B．用生長素培育無籽果實C...]( "可以*生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的例子是（ ）A．植物的向光* B．用生長素培育無籽果實C...")
- 問題詳情：可以*生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的例子是（）A．植物的向光* B．用生長素培育無籽果實C．頂端優勢現象 D．生長素促進扦*枝條生根【回答】解：A、植物的莖向光生長，只體現了生長素的促進生長作用，A錯誤；B、用生長素培育無籽果實只體現出生長素促進果實發育的...
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![紅細胞吸收無機鹽和葡萄糖的共同點是 A．都可以從低濃度一邊向高濃度一邊 B．都需要供給ATPC．都需要載體協...]( "紅細胞吸收無機鹽和葡萄糖的共同點是 A．都可以從低濃度一邊向高濃度一邊 B．都需要供給ATPC．都需要載體協...")
- 問題詳情：紅細胞吸收無機鹽和葡萄糖的共同點是 A．都可以從低濃度一邊向高濃度一邊 B．都需要供給ATPC．都需要載體協助 D．既需要載體協助又需要消耗能量【回答】C知識點：物質進出細胞的方式題型：選擇題...
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![下列判斷細胞死活的方法中，表述錯誤的是（）①將植物細胞置於較高濃度的蔗糖溶液中，發生質壁分離的是活細胞；②在高...]( "下列判斷細胞死活的方法中，表述錯誤的是（）①將植物細胞置於較高濃度的蔗糖溶液中，發生質壁分離的是活細胞；②在高...")
- 問題詳情：下列判斷細胞死活的方法中，表述錯誤的是（）①將植物細胞置於較高濃度的蔗糖溶液中，發生質壁分離的是活細胞；②在高倍鏡下觀察，若發現細胞質流動，則表明細胞是活的；③將某細菌與水綿一起製成臨時裝片，用極細的光束照*水綿，若發現細菌沒有趨向水綿光照部位，則説明細菌為死細胞；...
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![胭脂紅是一種水溶*的大分子食用*素。在觀察細胞質壁分離及復原實驗中,可用高濃度的胭脂紅溶液作為外界溶液,觀察無...]( "胭脂紅是一種水溶*的大分子食用*素。在觀察細胞質壁分離及復原實驗中,可用高濃度的胭脂紅溶液作為外界溶液,觀察無...")
- 問題詳情：胭脂紅是一種水溶*的大分子食用*素。在觀察細胞質壁分離及復原實驗中,可用高濃度的胭脂紅溶液作為外界溶液,觀察無*洋葱鱗片葉表皮細胞的變化。下列有關敍述正確的是()A.剛發生細胞質壁分離時,細胞的液泡為紅*B.若細胞發生質壁分離復原,細胞內的無*區域變小C.處...
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![紅細胞吸收甘油與吸收葡萄糖相同的是A.低濃度→高濃度 B.載體蛋白協助 C.高濃度→低濃度 D.消...]( "紅細胞吸收甘油與吸收葡萄糖相同的是A.低濃度→高濃度 B.載體蛋白協助 C.高濃度→低濃度 D.消...")
- 問題詳情：紅細胞吸收甘油與吸收葡萄糖相同的是A.低濃度→高濃度 B.載體蛋白協助 C.高濃度→低濃度 D.消耗能量【回答】C知識點：物質進出細胞的方式題型：選擇題...
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![關於細胞生理過程的描述，正確的是（） A． 活細胞在高濃度溶液中都會發生質壁分離 B． 大腸杆...]( "關於細胞生理過程的描述，正確的是（） A． 活細胞在高濃度溶液中都會發生質壁分離 B． 大腸杆...")
- 問題詳情：關於細胞生理過程的描述，正確的是（） A． 活細胞在高濃度溶液中都會發生質壁分離 B． 大腸桿菌因沒有線粒體，所以不進行有氧呼吸 C． 人的紅細胞成熟後，仍繼續合成蛋白質 D． 核孔實現核質之間的物質交換和信息交流【回答】D知識點：細...
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![下列實驗不能達到目的的是（）選項目的實驗A製取較高濃度的次**溶液將Cl2通入碳**溶液中B加快氧氣的生成速率...]( "下列實驗不能達到目的的是（）選項目的實驗A製取較高濃度的次**溶液將Cl2通入碳**溶液中B加快氧氣的生成速率...")
- 問題詳情：下列實驗不能達到目的的是（）選項目的實驗A製取較高濃度的次**溶液將Cl2通入碳**溶液中B加快氧氣的生成速率在過氧化*溶液中加入少量MnO2C除去乙*乙酯中的少量乙*加入飽和碳**溶液洗滌、分液D製備少量二氧化硫氣體向飽和亞硫**溶液中滴加濃硫*【回答】A知識點：有機物...
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![紅細胞吸收無機鹽和葡萄糖的共同點是： A．都可以從低濃度一側到高濃度一側 B．都需要供給A...]( "紅細胞吸收無機鹽和葡萄糖的共同點是： A．都可以從低濃度一側到高濃度一側 B．都需要供給A...")
- 問題詳情：紅細胞吸收無機鹽和葡萄糖的共同點是： A．都可以從低濃度一側到高濃度一側 B．都需要供給ATP C．既需要載體協助又需要消耗能量 D．都需要載體協助【回答】D知識點：物質進出細胞的方式題型：選擇題...
- 18345
![H2O2是一種“綠*”試劑，許多物質都會使較高濃度的H2O2溶液發生催化分解。實驗發現，向H2O2溶液中加入B...]( "H2O2是一種“綠*”試劑，許多物質都會使較高濃度的H2O2溶液發生催化分解。實驗發現，向H2O2溶液中加入B...")
- 問題詳情：H2O2是一種“綠*”試劑，許多物質都會使較高濃度的H2O2溶液發生催化分解。實驗發現，向H2O2溶液中加入Br2可以加快其分解速率。有人提出反應機理可能有2步，第1步反應為：．下列説法正確的是（）A.H2O2分子中含有離子鍵和非極*鍵B.在第1步反應中，每生成0.1mOlO2，轉移0,4mol電子C....
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![目前植物生長調節劑在蔬菜、水果等的生產中已有較多應用，下列説法肯定錯誤的是( )A．用高濃度的α萘乙*在適...]( "目前植物生長調節劑在蔬菜、水果等的生產中已有較多應用，下列説法肯定錯誤的是( )A．用高濃度的α萘乙*在適...")
- 問題詳情：目前植物生長調節劑在蔬菜、水果等的生產中已有較多應用，下列説法肯定錯誤的是()A．用高濃度的α萘乙*在適當的時期處理桃可提高產量B．一定濃度的2,4D可促進*條生根C．在蘆葦生長期用一定濃度的赤黴素溶液處理可使其纖維長度明顯增加D．用乙烯利催熟香蕉，不會明顯影響...
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![將高濃度的蔗糖溶液裝入一個人工半透膜製成的小袋中，就製成了一個“人造細胞”，如圖所示。實驗開始時，讓它懸浮在裝...]( "將高濃度的蔗糖溶液裝入一個人工半透膜製成的小袋中，就製成了一個“人造細胞”，如圖所示。實驗開始時，讓它懸浮在裝...")
- 問題詳情：將高濃度的蔗糖溶液裝入一個人工半透膜製成的小袋中，就製成了一個“人造細胞”，如圖所示。實驗開始時，讓它懸浮在裝有低濃度蔗糖溶液c的容器中，此時細胞高度為h，如果容器中蔗糖溶液濃度呈梯度增加時，則h與c之間的關係是 【回答】B知識點：物質進出細胞的方式題型：選擇題...
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![下列哪種情況與蛋白質的功能無關( )A．Na＋由其低濃度的紅細胞進入高濃度的血漿中B．海帶細胞從海水中富集*...]( "下列哪種情況與蛋白質的功能無關( )A．Na＋由其低濃度的紅細胞進入高濃度的血漿中B．海帶細胞從海水中富集*...")
- 問題詳情：下列哪種情況與蛋白質的功能無關()A．Na＋由其低濃度的紅細胞進入高濃度的血漿中B．海帶細胞從海水中富集*C．葡萄糖從血漿進入紅細胞D．O2和CO2在肺泡與血液間的氣體交換【回答】D知識點：物質進出細胞的方式題型：選擇題...
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![下列關於生命活動調節的敍述,正確的是A.激素在生物體內含量較低,但有高效的生物催化作用B.高濃度2,4-D可以...]( "下列關於生命活動調節的敍述,正確的是A.激素在生物體內含量較低,但有高效的生物催化作用B.高濃度2,4-D可以...")
- 問題詳情：下列關於生命活動調節的敍述,正確的是A.激素在生物體內含量較低,但有高效的生物催化作用B.高濃度2,4-D可以抑制雙子葉植物類雜草的生長C.根尖分生區細胞數目的增多主要是由赤黴素調節的D.温室種植的番茄開花後噴灑乙烯可促進果實的形成【回答】B知識點：植物生命活...
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![電解高濃度(羧**)的溶液，在陽極放電可得到(*烴)。下列説法不正確的是( )A.電解總反應方程式：B.在...]( "電解高濃度(羧**)的溶液，在陽極放電可得到(*烴)。下列説法不正確的是( )A.電解總反應方程式：B.在...")
- 問題詳情：電解高濃度(羧**)的溶液，在陽極放電可得到(*烴)。下列説法不正確的是( )A.電解總反應方程式：B.在陽極放電，發生氧化反應C.*極的電極反應：D.電解、和混合溶液可得到乙*、**和丁*【回答】A【解析】【詳解】A．因為陽極RCOO-放電可得到R-R(*烴)和產生CO2，在強鹼*環境...
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