![從某小學隨機抽取100名學生，將他們的身高(單位：釐米)數據繪製成頻率分佈直方圖(如圖)若要從身高在內的學生中...]( "從某小學隨機抽取100名學生，將他們的身高(單位：釐米)數據繪製成頻率分佈直方圖(如圖)若要從身高在內的學生中...")
- 問題詳情：從某小學隨機抽取100名學生，將他們的身高(單位：釐米)數據繪製成頻率分佈直方圖(如圖)若要從身高在內的學生中，用分層抽樣的方法選取18人蔘加一項活動，則應從身高在內的學生中選取的人數為 ．【回答】3知識點：統計題型：填空題...
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![某市居民用户12月份燃氣用量(單位:m3)的頻率分佈直方圖如圖所示,現抽取了500户進行調查,則用氣量在[26...]( "某市居民用户12月份燃氣用量(單位:m3)的頻率分佈直方圖如圖所示,現抽取了500户進行調查,則用氣量在[26...")
- 問題詳情：某市居民用户12月份燃氣用量(單位:m3)的頻率分佈直方圖如圖所示,現抽取了500户進行調查,則用氣量在[26,36)的户數為.【回答】用氣量在[26,36)的頻率為0.025×(36-26)=0.25,所以用氣量在[26,36)的户數為0.25×500=125.*:125知識點：統計題型：填空題...
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![示．以組距為5將數據分組成[0，5)，[5，10)，…，[30，35)，[35，40]時，所作的頻率分佈直方圖...]( "示．以組距為5將數據分組成[0，5)，[5，10)，…，[30，35)，[35，40]時，所作的頻率分佈直方圖...")
- 問題詳情：示．以組距為5將數據分組成[0，5)，[5，10)，…，[30，35)，[35，40]時，所作的頻率分佈直方圖是( )【回答】A知識點：統計題型：選擇題...
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![頻率直方圖造句怎麼寫]( "頻率直方圖造句怎麼寫")
- 多因子綜合指數法計算定級指數後採用總分值頻率直方圖劃分農用地級別，並實現定級結果圖的自動輸出。據一些種羣的大小頻率直方圖和生存曲線討論了部分生物的生存特徵、空間分佈及其與環境的關係。...
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![直方圖匹配造句怎麼寫]( "直方圖匹配造句怎麼寫")
- 該段代碼就是對直方圖的各種處理，如，直方圖生成直方圖均衡化和直方圖匹配。光譜增強包括線*反差拉伸、非線*反差拉伸、直方圖均衡化和直方圖匹配等方法。首先用X2直方圖匹配法檢測鏡頭切換，梯度法檢測鏡頭淡入淡出；...
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![某班有48位同學，在一次數學檢測中，分數只取整數，統計其成績，繪製出頻數直方圖．如圖所示，從左到右的小長方形的...]( "某班有48位同學，在一次數學檢測中，分數只取整數，統計其成績，繪製出頻數直方圖．如圖所示，從左到右的小長方形的...")
- 問題詳情：某班有48位同學，在一次數學檢測中，分數只取整數，統計其成績，繪製出頻數直方圖．如圖所示，從左到右的小長方形的高度比是1∶3∶6∶4∶2，則由圖可知，其中分數在70.5～80.5之間的人數是()A．9 B．18 C．12 ...
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![觀察新生嬰兒的體重,其頻率分佈直方圖如圖所示,則新生嬰兒體重在的頻率為( ) ...]( "觀察新生嬰兒的體重,其頻率分佈直方圖如圖所示,則新生嬰兒體重在的頻率為( ) ...")
- 問題詳情：觀察新生嬰兒的體重,其頻率分佈直方圖如圖所示,則新生嬰兒體重在的頻率為( ) A.0.001 B.0.1 C.0.2 D.0.3【回答】A知識點：統計題型：選擇...
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![某校200名學生的數學期中考試成績頻率分佈直方圖如圖所示，其中成績分組區間是[70，80)，[80，90)，[...]( "某校200名學生的數學期中考試成績頻率分佈直方圖如圖所示，其中成績分組區間是[70，80)，[80，90)，[...")
- 問題詳情：某校200名學生的數學期中考試成績頻率分佈直方圖如圖所示，其中成績分組區間是[70，80)，[80，90)，[90，100)，[100，110)，[110，120)。(1)求圖中m的值；(2)根據頻率分佈直方圖，估計這200名學生的平均分；(3)若這200名學生的數學成績中，某些分數段的人數x與英語成績相應分數段的人數y之比...
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![從某小學隨機抽取100名同學，將他們的身高（單位：釐米）數據繪製成頻率分佈直方圖，由圖中數據可知身高在[120...]( "從某小學隨機抽取100名同學，將他們的身高（單位：釐米）數據繪製成頻率分佈直方圖，由圖中數據可知身高在[120...")
- 問題詳情：從某小學隨機抽取100名同學，將他們的身高（單位：釐米）數據繪製成頻率分佈直方圖，由圖中數據可知身高在[120，130]內的學生人數為A．20 B．25 C．30 D．35【回答】C知識點：統計題...
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![為了解一片經濟林的生長情況，隨機測量了其中100株樹木的底部周長（單位：cm）.根據畫出樣本的頻率分佈直方圖（...]( "為了解一片經濟林的生長情況，隨機測量了其中100株樹木的底部周長（單位：cm）.根據畫出樣本的頻率分佈直方圖（...")
- 問題詳情：為了解一片經濟林的生長情況，隨機測量了其中100株樹木的底部周長（單位：cm）.根據畫出樣本的頻率分佈直方圖（如下），那麼在這100株樹木中，底部周長小於110cm的株數是 A．30 B．60 ...
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![為了瞭解我校今年準備報考飛行員的學生的體重情況，將所得的數據整理後，畫出了頻率分佈直方圖(如右圖)，已知圖中從...]( "為了瞭解我校今年準備報考飛行員的學生的體重情況，將所得的數據整理後，畫出了頻率分佈直方圖(如右圖)，已知圖中從...")
- 問題詳情：為了瞭解我校今年準備報考飛行員的學生的體重情況，將所得的數據整理後，畫出了頻率分佈直方圖(如右圖)，已知圖中從左到右的前個小組的頻率之比為，第小組的頻數為，則抽取的學生人數是 ▲ .【回答】48 知識點：統計題型：填空題...
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![在樣本的頻數分佈直方圖中，共有11個小長方形，若中間一個長方形的面積等於其他10個小長方形的面積的和的，且樣本...]( "在樣本的頻數分佈直方圖中，共有11個小長方形，若中間一個長方形的面積等於其他10個小長方形的面積的和的，且樣本...")
- 問題詳情：在樣本的頻數分佈直方圖中，共有11個小長方形，若中間一個長方形的面積等於其他10個小長方形的面積的和的，且樣本容量是160，則中間一組的頻數為 ．【回答】32 知識點：統計調查題型：填空題...
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![某次數學測驗,抽取部分同學的成績(得分為整數),整理製成如圖直方圖,根據圖示信息描述不正確的是( )(A)抽...]( "某次數學測驗,抽取部分同學的成績(得分為整數),整理製成如圖直方圖,根據圖示信息描述不正確的是( )(A)抽...")
- 問題詳情：某次數學測驗,抽取部分同學的成績(得分為整數),整理製成如圖直方圖,根據圖示信息描述不正確的是()(A)抽樣的學生共50人(B)估計這次測試的及格率(60分為及格)在92%左右(C)估計優秀率(80分以上為優秀)在36%左右(D)60.5～70.5這一分數段的頻數為12【回答】D 知識...
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![從某小學隨機抽取100名學生，將他們的身高（單位：釐米）數據繪製成頻率分佈直方圖（如圖）．由圖中數據可知a＝_...]( "從某小學隨機抽取100名學生，將他們的身高（單位：釐米）數據繪製成頻率分佈直方圖（如圖）．由圖中數據可知a＝_...")
- 問題詳情：從某小學隨機抽取100名學生，將他們的身高（單位：釐米）數據繪製成頻率分佈直方圖（如圖）．由圖中數據可知a＝________．若要從身高在[120，130)，[130，140)，[140，150]三組內的學生中，用分層抽樣的方法選取18人蔘加一項活動，則從身高在[140，150]內的學生中選取的人數應為________．【回答】0....
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![讀“我國特大、較大型山崩、滑坡和泥石流分佈直方圖”，回答13～15題。13．下列屬於我國六大區中，出現特...]( "讀“我國特大、較大型山崩、滑坡和泥石流分佈直方圖”，回答13～15題。13．下列屬於我國六大區中，出現特...")
- 問題詳情： 讀“我國特大、較大型山崩、滑坡和泥石流分佈直方圖”，回答13～15題。13．下列屬於我國六大區中，出現特大、較大型山崩、滑坡和泥石流最多的地區地理特徵是 A．這類自然災害多因*雪融水 B．地形崎嶇，暴雨集中 C．洪澇災害頻發 ...
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![為了解某中學男生的身高情況，隨機抽取若干名男生進行身高測量，將所得到的數據整理後，畫出頻數分佈直方圖（如圖），...]( "為了解某中學男生的身高情況，隨機抽取若干名男生進行身高測量，將所得到的數據整理後，畫出頻數分佈直方圖（如圖），...")
- 問題詳情：為了解某中學男生的身高情況，隨機抽取若干名男生進行身高測量，將所得到的數據整理後，畫出頻數分佈直方圖（如圖），圖中從左到右依次為第1、2、3、4、5組。（1）求抽取了多少名男生測量身高。（2）身高在哪個範圍內的男生人數最多？（答出是第幾小組即可）（3）若該中學有300名男生，請估計身...
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![某高校選取名在校大學生進行專項技能測試，由測試成績得到的頻率分佈直方圖如圖所示．其中測試成績在內的人數之比...]( "某高校選取名在校大學生進行專項技能測試，由測試成績得到的頻率分佈直方圖如圖所示．其中測試成績在內的人數之比...")
- 問題詳情： 某高校選取名在校大學生進行專項技能測試，由測試成績得到的頻率分佈直方圖如圖所示．其中測試成績在內的人數之比為．（Ⅰ）估算此次測試成績的中位數和眾數；（Ⅱ）學校組織測試成績在內的學生進行*作展示，每名學生隨機抽取“項目”或“項目”中的一項進行展示，求恰好有兩名...
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![*、乙兩組數據的頻數直方圖如下，其中方差較大的一組是( )A．* B．乙 C．一樣大 D...]( "*、乙兩組數據的頻數直方圖如下，其中方差較大的一組是( )A．* B．乙 C．一樣大 D...")
- 問題詳情：*、乙兩組數據的頻數直方圖如下，其中方差較大的一組是()A．* B．乙 C．一樣大 D．不能確定【回答】 A知識點：數據的波動程度題型：選擇題...
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![如圖是某工廠對一批新產品長度(單位:)檢測結果的頻率分佈直方圖.估計這批產品的平均數與中位數分別為( )A．...]( "如圖是某工廠對一批新產品長度(單位:)檢測結果的頻率分佈直方圖.估計這批產品的平均數與中位數分別為( )A．...")
- 問題詳情：如圖是某工廠對一批新產品長度(單位:)檢測結果的頻率分佈直方圖.估計這批產品的平均數與中位數分別為()A．22.5 20 B．22.5 22.75 C．22.75 22.5 D．22.75 25【回答】C【解析】由題意，這批產品的平均數為，其...
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![20名學生某次數學考試成績(單位：分)的頻率分佈直方圖如下：(1)求頻率直方圖中a的值；(2)分別求出成績落在...]( "20名學生某次數學考試成績(單位：分)的頻率分佈直方圖如下：(1)求頻率直方圖中a的值；(2)分別求出成績落在...")
- 問題詳情：20名學生某次數學考試成績(單位：分)的頻率分佈直方圖如下：(1)求頻率直方圖中a的值；(2)分別求出成績落在與中的學生人數；(3)從成績在的學生中人選2人，求這2人的成績都在中的概率．【回答】(1)0.005,(2)2,3,(3)0.3【詳解】（1）據直方圖知組距=10，由，解得（2）成績落在中的學生人數...
- 24622
![某學校高一有男生350人，用隨機抽樣方法抽取150人的身高為樣本分析該校男生髮育情況。頻率分佈表和直方圖如下，...]( "某學校高一有男生350人，用隨機抽樣方法抽取150人的身高為樣本分析該校男生髮育情況。頻率分佈表和直方圖如下，...")
- 問題詳情：某學校高一有男生350人，用隨機抽樣方法抽取150人的身高為樣本分析該校男生髮育情況。頻率分佈表和直方圖如下，但是某些數據丟失了，請你補出丟失內容並回答下列問題。（1）求a,b,c,d,e (2)求頻率分佈直方圖的柱高。（3）估計該校高一男生身高在的學生數。（10分）分組頻數頻...
- 27559
![從一批零件中抽取80個，測量其直徑（單位：），將所得數據分為9組：，並整理得到如下頻率分佈直方圖，則在被抽取的...]( "從一批零件中抽取80個，測量其直徑（單位：），將所得數據分為9組：，並整理得到如下頻率分佈直方圖，則在被抽取的...")
- 問題詳情：從一批零件中抽取80個，測量其直徑（單位：），將所得數據分為9組：，並整理得到如下頻率分佈直方圖，則在被抽取的零件中，直徑落在區間內的個數為（ ）A.10 B.18 C.20 D.3...
- 30191
![對一批產品的長度(單位：毫米)進行抽樣檢測，下圖為檢測結果的頻率分佈直方圖．根據標準，產品長度在區間[20,2...]( "對一批產品的長度(單位：毫米)進行抽樣檢測，下圖為檢測結果的頻率分佈直方圖．根據標準，產品長度在區間[20,2...")
- 問題詳情：對一批產品的長度(單位：毫米)進行抽樣檢測，下圖為檢測結果的頻率分佈直方圖．根據標準，產品長度在區間[20,25)上為一等品，在區間[15,20)和[25,30)上為二等品，在區間[10,15)和[30,35]上為三等品．用頻率估計概率，現從該批產品中隨機抽取1件，則其為二等品的概率是()A．0.09 ...
- 29043
![從某校高三年級隨機抽取一個班，對該班45名學生的高校招生體檢表中視力情況進行統計，其結果的頻率分佈直方圖如右...]( "從某校高三年級隨機抽取一個班，對該班45名學生的高校招生體檢表中視力情況進行統計，其結果的頻率分佈直方圖如右...")
- 問題詳情： 從某校高三年級隨機抽取一個班，對該班45名學生的高校招生體檢表中視力情況進行統計，其結果的頻率分佈直方圖如右上圖．若某高校A*對視力要求不低於0.9，則該班學生中最多有 人能報考A*． 【回答】18【解析】校A*對視力要求不低於0.9的學生數為45．知識點：統計題型：填...
- 26781
![從某小學隨機抽取100名同學，將他們的身高(單位：釐米)數據繪製成頻率分佈直方圖(如圖)．由圖中數據可知a＝]( "從某小學隨機抽取100名同學，將他們的身高(單位：釐米)數據繪製成頻率分佈直方圖(如圖)．由圖中數據可知a＝")
- 問題詳情：從某小學隨機抽取100名同學，將他們的身高(單位：釐米)數據繪製成頻率分佈直方圖(如圖)．由圖中數據可知a＝______.若要從身高在[120,130)，[130,140)，[140,150]三組內的學生中，用分層抽樣的方法選取18人蔘加一項活動，則從身高在[140,150]內的學生中選取的人數應為__________．...
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中文谷
![示．以組距為5將數據分組成[0，5)，[5，10)，…，[30，35)，[35，40]時，所作的頻率分佈直方圖...](https://i1.zhongwengu.com/3405cd9449c51ec465/3515c68f/6a599e/695697d818960bde6f1e-s.jpg "示．以組距為5將數據分組成[0，5)，[5，10)，…，[30，35)，[35，40]時，所作的頻率分佈直方圖...")
