![《喻世明言》中有一句諺語：“一品官，二品賈。”《二刻拍案驚奇》中記載：“徽州風俗以商賈第一等生業，科第反在次者...]( "《喻世明言》中有一句諺語：“一品官，二品賈。”《二刻拍案驚奇》中記載：“徽州風俗以商賈第一等生業，科第反在次者...")
- 問題詳情：《喻世明言》中有一句諺語：“一品官，二品賈。”《二刻拍案驚奇》中記載：“徽州風俗以商賈第一等生業，科第反在次者。”這兩則材料反映的是A.*推行重農抑商政策B.宋朝商品經濟發展C.徽商有超前的經商理念D.商人地位的提高【回答】D知識點：古代*的經濟題型：選擇題...
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![《喻世明言》中有一句諺語：“一品官，二品賈”。《二刻拍案驚奇》中記載：“徽州風俗以商賈為第一等生，科第反在次者...]( "《喻世明言》中有一句諺語：“一品官，二品賈”。《二刻拍案驚奇》中記載：“徽州風俗以商賈為第一等生，科第反在次者...")
- 問題詳情：《喻世明言》中有一句諺語：“一品官，二品賈”。《二刻拍案驚奇》中記載：“徽州風俗以商賈為第一等生，科第反在次者。”這兩則材料都反映了（ ）A．漢朝推行重農抑商政策 B．唐朝商品經濟發展迅速C．徽商活動遍佈全國各地 D．當時商人地位比較高【回答】D知識點：近...
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![10、清帝雍正硃批諭旨説：“山右（今山西）大約商賈居首，其次者猶肯力弄，再次者謀入營伍，最下者方令讀書。朕所悉...]( "10、清帝雍正硃批諭旨説：“山右（今山西）大約商賈居首，其次者猶肯力弄，再次者謀入營伍，最下者方令讀書。朕所悉...")
- 問題詳情：清帝雍正硃批諭旨説：“山右（今山西）大約商賈居首，其次者猶肯力弄，再次者謀入營伍，最下者方令讀書。朕所悉知，習俗殊可笑。”這反映出當地（）A、商人的*地位已經躍居首位 B、學而優則仕的傳統已被拋棄C、重農抑商政策並沒有得到實施 D、傳統觀念因追求財富而改變...
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![一個池塘有生產者（浮游植物）、初級消費者（植食*魚類）、次級消費者（肉食*魚類）和分解者（微生物）。其中生產者...]( "一個池塘有生產者（浮游植物）、初級消費者（植食*魚類）、次級消費者（肉食*魚類）和分解者（微生物）。其中生產者...")
- 問題詳情：一個池塘有生產者（浮游植物）、初級消費者（植食*魚類）、次級消費者（肉食*魚類）和分解者（微生物）。其中生產者固定的全部能量為a，流入初級消費者、次級消費者和分解者的能量依次為b、c、d，下列表述正確的是 A．a=b+d B．a>b+d ...
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![請回答：①右邊這幅圖反映了哪一次*的狀況？②這次*的領導者是誰？③這次*的結果如何？④這次*有何意義？]( "請回答：①右邊這幅圖反映了哪一次*的狀況？②這次*的領導者是誰？③這次*的結果如何？④這次*有何意義？")
- 問題詳情：請回答：①右邊這幅圖反映了哪一次*的狀況？②這次*的領導者是誰？③這次*的結果如何？④這次*有何意義？【回答】俄國的十月*；列寧；*了資產階級臨時*，建立世界上第一個無產階級*；世界上第一個社會主義國家由此誕生。十月*的勝利沉重的打擊了帝國主義的統治。知識點：俄國十月*題...
- 10561
![如圖為生態系統碳循環示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是( )A．生產者、消費者、分解者 B．分解者...]( "如圖為生態系統碳循環示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是( )A．生產者、消費者、分解者 B．分解者...")
- 問題詳情：如圖為生態系統碳循環示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是( )A．生產者、消費者、分解者 B．分解者、生產者、消費者C．消費者、生產者、分解者 D．生產者、分解者、消費者【回答】D知識點：生物與環境組成生態系統題型：選擇題...
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![、清帝雍正硃批諭旨説：“山右（今山西）大約商賈居首，其次者猶肯力農，再次者謀入營伍，最下者方令讀書。聯所悉知，...]( "、清帝雍正硃批諭旨説：“山右（今山西）大約商賈居首，其次者猶肯力農，再次者謀入營伍，最下者方令讀書。聯所悉知，...")
- 問題詳情：、清帝雍正硃批諭旨説：“山右（今山西）大約商賈居首，其次者猶肯力農，再次者謀入營伍，最下者方令讀書。聯所悉知，習俗殊可笑。”這反映出當地A．商人的*地位已經躍居首位 B．學而優則仕的傳統已被拋棄C．重農抑商政策並沒有得到實施 D．...
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![見理明而不妄取者為上；尚名節而不苟取者次之；畏法律保祿位而不敢取者再次之。“不妄、不苟、不敢”這一理念給我們的...]( "見理明而不妄取者為上；尚名節而不苟取者次之；畏法律保祿位而不敢取者再次之。“不妄、不苟、不敢”這一理念給我們的...")
- 問題詳情：見理明而不妄取者為上；尚名節而不苟取者次之；畏法律保祿位而不敢取者再次之。“不妄、不苟、不敢”這一理念給我們的啟示是（ ）①應樹立廉潔文化的自覺* ②應以傳統廉政思想為修廉的根本③要提高自身思想道德修養 ④要堅守傳統的名節觀...
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![請回答：①下邊這幅圖反映了哪一次*的狀況？②這次*的領導者是誰？③這次*的結果如何？④這次*有何意義？]( "請回答：①下邊這幅圖反映了哪一次*的狀況？②這次*的領導者是誰？③這次*的結果如何？④這次*有何意義？")
- 問題詳情：請回答：①下邊這幅圖反映了哪一次*的狀況？②這次*的領導者是誰？③這次*的結果如何？④這次*有何意義？【回答】俄國的十月*；列寧；*了資產階級臨時*，建立世界上第一個無產階級*；世界上第一個社會主義國家由此誕生。十月*的勝利沉重的打擊了帝國主義的統治。知識點：俄國十月*題...
- 31432
![清帝雍正硃批諭旨説：“山右（今山西）大約商賈居首，其次者猶肯力農，再次者謀入營伍，最下者方令讀書。聯所悉知，習...]( "清帝雍正硃批諭旨説：“山右（今山西）大約商賈居首，其次者猶肯力農，再次者謀入營伍，最下者方令讀書。聯所悉知，習...")
- 問題詳情：清帝雍正硃批諭旨説：“山右（今山西）大約商賈居首，其次者猶肯力農，再次者謀入營伍，最下者方令讀書。聯所悉知，習俗殊可笑。”這反映出當地（ ）A．商人的*地位已經躍居首位B．學而優則仕的傳統已被拋棄C．重農抑商政策並沒有得到實施D．傳統觀念因追求財富而改變【回答】【*】D【...
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![清雍正帝硃批諭旨説：“山右(今山西)大約商賈居首，其次者猶肯力農，再次者謀入營伍，最下者方令讀書。朕所悉知，習...]( "清雍正帝硃批諭旨説：“山右(今山西)大約商賈居首，其次者猶肯力農，再次者謀入營伍，最下者方令讀書。朕所悉知，習...")
- 問題詳情：清雍正帝硃批諭旨説：“山右(今山西)大約商賈居首，其次者猶肯力農，再次者謀入營伍，最下者方令讀書。朕所悉知，習俗殊可笑。”這反映出當地()A．商人的*地位已經躍居首位B．“學而優則仕”的傳統已被拋棄C．“重農抑商”政策並沒有得到實施D．傳統觀念因追求財富而改變【回答】...
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![《次元干涉者》經典語錄]( "《次元干涉者》經典語錄")
- 經典語錄夜幕下的街道映入了四季的眼中，此時街道已經不復往日的繁華景*，地面上坑坑窪窪佈滿裂痕，車輛被破壞的不成樣子，周圍的建築也暴露出了鋼筋水泥，玻璃更是撒了滿地。這些都是之前那場戰鬥的痕跡。在這曾經的戰場上仍有很多人在不停的工作着。救護車的紅光在戰場上閃爍，支...
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![它是第二次工業*的先行者，也是第二次世界大戰的發動者。“它”指的是（ ）A．英國 ...]( "它是第二次工業*的先行者，也是第二次世界大戰的發動者。“它”指的是（ ）A．英國 ...")
- 問題詳情：它是第二次工業*的先行者，也是第二次世界大戰的發動者。“它”指的是（ ）A．英國 B．德國 C．日本 D．美國【回答】B知識點：第二次世界大戰的爆發題型：選擇題...
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![明代思想家薛瑄曾將廉者分為三等；見理明而不妄取者為上；尚名節而不苟取者次之；畏法律保祿位而不敢取者再次之。“不...]( "明代思想家薛瑄曾將廉者分為三等；見理明而不妄取者為上；尚名節而不苟取者次之；畏法律保祿位而不敢取者再次之。“不...")
- 問題詳情：明代思想家薛瑄曾將廉者分為三等；見理明而不妄取者為上；尚名節而不苟取者次之；畏法律保祿位而不敢取者再次之。“不妄、不苟、不敢”這一理念給我們的啟示是（ ）①應樹立廉潔文化的自覺* ②應以傳統廉政思想為修廉的根本③要提高自身思想道德修養 ④要堅...
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![明代思想家薛瑄曾將廉者分為三等：見理明而不妄取者為上；尚名節而不苟取者次之；畏法律保祿位而不敢取者再次之。“不...]( "明代思想家薛瑄曾將廉者分為三等：見理明而不妄取者為上；尚名節而不苟取者次之；畏法律保祿位而不敢取者再次之。“不...")
- 問題詳情：明代思想家薛瑄曾將廉者分為三等：見理明而不妄取者為上；尚名節而不苟取者次之；畏法律保祿位而不敢取者再次之。“不妄、不苟、不敢”這一理念給我們的啟示是()①應樹立廉潔文化的自覺*②應以傳統廉政思想為修廉的根本③要提高自身思想道德修養④要堅守傳統的名節觀...
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![如圖為生態系統碳循環示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是 A．生產者、消費者、分解者 B．分解者、生...]( "如圖為生態系統碳循環示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是 A．生產者、消費者、分解者 B．分解者、生...")
- 問題詳情：如圖為生態系統碳循環示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是 A．生產者、消費者、分解者 B．分解者、生產者、消費者 C．消費者、生產者、分解者 D．生產者、分解者、消費者【回答】D知識點：生物與環境組成生態系統題型：選擇題...
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![在草原生態系統中，野兔屬於（ ）A．生產者 B．初級消費者 C．次級消費者 D．分解者]( "在草原生態系統中，野兔屬於（ ）A．生產者 B．初級消費者 C．次級消費者 D．分解者")
- 問題詳情：在草原生態系統中，野兔屬於（）A．生產者 B．初級消費者 C．次級消費者 D．分解者【回答】解：野兔吃草，所以在草原生態系統中其是初級消費者．故選：B．知識點：生態系統的結構和功能題型：選擇題...
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![如圖為生態系統碳循環示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是（ ） A．生產者、消費者、分解者 ...]( "如圖為生態系統碳循環示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是（ ） A．生產者、消費者、分解者 ...")
- 問題詳情：如圖為生態系統碳循環示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是（） A．生產者、消費者、分解者 B．分解者、生產者、消費者 C．消費者、生產者、分解者 D．生產者、分解者、消費者【回答】D知識點：認識生物的多樣*題型：選...
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![時隔13年*再次主辦APEC峯會。13年來，*已經從APEC峯會的跟隨者、參與者成長為引領者、推動者。本次...]( "時隔13年*再次主辦APEC峯會。13年來，*已經從APEC峯會的跟隨者、參與者成長為引領者、推動者。本次...")
- 問題詳情：時隔13年*再次主辦APEC峯會。13年來，*已經從APEC峯會的跟隨者、參與者成長為引領者、推動者。本次APEC峯會*提出的亞太自貿區路線圖、*共識、基礎設施和互聯互通合作藍圖，均成為引領APEC發展的綱領*文件。這表明①*在*事務中的話語權進一步增強 ②*自主是我國...
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![一次失敗的封建統治者的自救運動是]( "一次失敗的封建統治者的自救運動是")
- 問題詳情：一次失敗的封建統治者的自救運動是________________________ 【回答】知識點：洋務運動題型：填空題...
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![明代思想家薛瑄曾將廉者分三等：見理明而不妄取者為上；尚名節而不苟取者次之；畏法律保祿位而不敢取者再次之。“不妄...]( "明代思想家薛瑄曾將廉者分三等：見理明而不妄取者為上；尚名節而不苟取者次之；畏法律保祿位而不敢取者再次之。“不妄...")
- 問題詳情：明代思想家薛瑄曾將廉者分三等：見理明而不妄取者為上；尚名節而不苟取者次之；畏法律保祿位而不敢取者再次之。“不妄、不苟、不敢”這一理念給我們的啟示是（ ）①應樹立廉潔文化的自覺* ②應以傳統廉政思想為修廉的根本③要提高自身思想道德修養 ...
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![在近代，*曾兩次被外國侵略者侵佔，這兩次戰爭分別是]( "在近代，*曾兩次被外國侵略者侵佔，這兩次戰爭分別是")
- 問題詳情：在近代，*曾兩次被外國侵略者侵佔，這兩次戰爭分別是__________和__________。【回答】第二次鴉片戰爭 八國聯*侵華戰爭知識點：第二次鴉片戰爭期間題型：填空題...
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![一個池塘中含有生產者（浮游植物）、初級消費者（植食*魚類）、次級消費者（肉食*魚類）、分解者（微生物）．其中生...]( "一個池塘中含有生產者（浮游植物）、初級消費者（植食*魚類）、次級消費者（肉食*魚類）、分解者（微生物）．其中生...")
- 問題詳情：一個池塘中含有生產者（浮游植物）、初級消費者（植食*魚類）、次級消費者（肉食*魚類）、分解者（微生物）．其中生產者固定的全部能量為a，流入初級消費者、次級消費者、分解者的能量依次為b、c、d，下列表述正確的是（）A．a=b+d B．a＞b+d C．a＜b+d D．a＜c+d【回答】解：生...
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![它是第二次工業*的先行者，也是第二次世界大戰的發動者。“它”指的是（ ）A．英國 B...]( "它是第二次工業*的先行者，也是第二次世界大戰的發動者。“它”指的是（ ）A．英國 B...")
- 問題詳情：它是第二次工業*的先行者，也是第二次世界大戰的發動者。“它”指的是（ ）A．英國 B．德國 C．日本 D．美國【回答】B知識點：第二次世界大戰的爆發題型：選擇題...
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![清帝雍正硃批諭旨説：“山右（今山西）大約商賈居首，其次者猶肯力農，再次者謀入營伍，最下者方令讀書。朕所悉知，習...]( "清帝雍正硃批諭旨説：“山右（今山西）大約商賈居首，其次者猶肯力農，再次者謀入營伍，最下者方令讀書。朕所悉知，習...")
- 問題詳情：清帝雍正硃批諭旨説：“山右（今山西）大約商賈居首，其次者猶肯力農，再次者謀入營伍，最下者方令讀書。朕所悉知，習俗殊可笑。”這反映出當地（）A．商人的*地位已經躍居首位B．學而優則仕的傳統已被拋棄C．重農抑商政策並沒有得到實施D．傳統觀念因追求財富而改變【回答】D知識點：古代*...
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