![西周時期出現了“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”的現象。這反映了( )A.長幼有序是宗法觀念的核心B.血緣關...]( "西周時期出現了“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”的現象。這反映了( )A.長幼有序是宗法觀念的核心B.血緣關...")
- 問題詳情：西周時期出現了“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”的現象。這反映了( )A.長幼有序是宗法觀念的核心B.血緣關係的親疏是分封的依據C.授民授疆土是分封制的內容D.嫡長子繼承製是宗法制的核心【回答】【解析】選D。本題考查了西周宗法制的核心內容。“立嫡以長不...
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![西周時期出現了“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”的現象。這反映了（ ）A．長幼有序是宗法觀念的核心 ...]( "西周時期出現了“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”的現象。這反映了（ ）A．長幼有序是宗法觀念的核心 ...")
- 問題詳情：西周時期出現了“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”的現象。這反映了（ ）A．長幼有序是宗法觀念的核心 B．血緣關係的親疏是分封的依據C．授民授疆土是分封制的內容 D．嫡長子繼承製是宗法制的核心【回答】D知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![關於下圖理解不正確的是A、“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”B、是將血緣紐帶同*關係結合的一種措施C、有利於...]( "關於下圖理解不正確的是A、“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”B、是將血緣紐帶同*關係結合的一種措施C、有利於...")
- 問題詳情：關於下圖理解不正確的是A、“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”B、是將血緣紐帶同*關係結合的一種措施C、有利於統治集團內部的穩定 D、有利於社會的公平公正，保*了社會*質的平穩轉型【回答】D知識點：古代*的*制度漢到元*制度的演變題型：選擇題...
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![“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”，按西周宗法制的規定，下列在相關範圍內一定能成為大宗的是( )①周王室—...]( "“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”，按西周宗法制的規定，下列在相關範圍內一定能成為大宗的是( )①周王室—...")
- 問題詳情： “立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”，按西周宗法制的規定，下列在相關範圍內一定能成為大宗的是()①周王室——周王正妻所生之子②周王室——周王嫡長子、嫡長孫③諸侯國——諸侯嫡長子、嫡長孫④卿、大夫封地——卿、大夫嫡長子、嫡長孫 A．①②③④ ...
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![10.西周推行“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢”的宗法制，其根本目的是A．劃分血緣關係的親疏 B．...]( "10.西周推行“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢”的宗法制，其根本目的是A．劃分血緣關係的親疏 B．...")
- 問題詳情：10.西周推行“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢”的宗法制，其根本目的是A．劃分血緣關係的親疏 B．維護和鞏固*聯繫C．調節貴族之間的矛盾 D．確立嫡長子繼承製度【回答】B知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”反映了我國古代的一種社會現象。下列*制度與此相關的是( )A．宗法制 ...]( "“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”反映了我國古代的一種社會現象。下列*制度與此相關的是( )A．宗法制 ...")
- 問題詳情： “立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”反映了我國古代的一種社會現象。下列*制度與此相關的是( )A．宗法制 B．郡縣制 C．察舉制 D．科舉制【回答】A知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
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![3、王國維在《殷周制度論》中説：“然所謂‘立子以貴不以長，立嫡以長不以賢’,乃傳子法之精髓，當時雖未必有此語，...]( "3、王國維在《殷周制度論》中説：“然所謂‘立子以貴不以長，立嫡以長不以賢’,乃傳子法之精髓，當時雖未必有此語，...")
- 問題詳情：王國維在《殷周制度論》中説：“然所謂‘立子以貴不以長，立嫡以長不以賢’,乃傳子法之精髓，當時雖未必有此語，固已用此意矣。蓋天下之大利莫如定，其大害莫如爭。任天者定，任人者爭。”這表明A.宗法制有利於選拔優秀官員 B....
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![右圖反映了西周*制度的特點是（ ） A．“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長” B．“封建親戚，以...]( "右圖反映了西周*制度的特點是（ ） A．“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長” B．“封建親戚，以...")
- 問題詳情：右圖反映了西周*制度的特點是（） A．“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長” B．“封建親戚，以藩屏周”C．“禮樂征伐自諸侯出” D．“天下之事無小大皆決於上”【回答】A知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![*古代“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢。”該制度始於 A、夏代 B、商代 C、周代 ...]( "*古代“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢。”該制度始於 A、夏代 B、商代 C、周代 ...")
- 問題詳情：*古代“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢。”該制度始於 A、夏代 B、商代 C、周代 D、秦代【回答】C知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
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![宗法制的核心內容是嫡長子繼承製，即“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”。下列分析正確的是①保障各級貴族在*上...]( "宗法制的核心內容是嫡長子繼承製，即“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”。下列分析正確的是①保障各級貴族在*上...")
- 問題詳情： 宗法制的核心內容是嫡長子繼承製，即“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”。下列分析正確的是①保障各級貴族在*上的壟斷和特權地位②防止貴族之間因權位和財產繼承問題發生紛爭 ③保*了統治者的德才素質 ④有利於統治集團內部的穩定和團...
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![西周推行“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢”的宗法制，其根本目的是A．劃分血緣關係的親疏 B．維護...]( "西周推行“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢”的宗法制，其根本目的是A．劃分血緣關係的親疏 B．維護...")
- 問題詳情： 西周推行“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢”的宗法制，其根本目的是A．劃分血緣關係的親疏 B．維護和鞏固*聯繫C．調節貴族之間的矛盾 D．確立嫡長子繼承製度 【回答】B知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![“立子以嫡不以長，立嫡以長不以賢”（《春秋·公羊傳》），這句話反映了西周時期的A.禪讓制 B...]( "“立子以嫡不以長，立嫡以長不以賢”（《春秋·公羊傳》），這句話反映了西周時期的A.禪讓制 B...")
- 問題詳情： “立子以嫡不以長，立嫡以長不以賢”（《春秋·公羊傳》），這句話反映了西周時期的A.禪讓制 B.分封制 C.宗法制 D.禮樂制【回答】C知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
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![歷史學家嚴耕望在《**制度史綱》中記載某一制度時寫道“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長。”這一原則的主要優勢...]( "歷史學家嚴耕望在《**制度史綱》中記載某一制度時寫道“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長。”這一原則的主要優勢...")
- 問題詳情：歷史學家嚴耕望在《**制度史綱》中記載某一制度時寫道“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長。”這一原則的主要優勢在於保障了( ) A．皇權的穩定* B．繼承權的確定* C．血統的純正* ...
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![下列關於下圖的理解，其中不正確的是：A．“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”B．“任天者定，任人者爭；定之以天，...]( "下列關於下圖的理解，其中不正確的是：A．“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”B．“任天者定，任人者爭；定之以天，...")
- 問題詳情：下列關於下圖的理解，其中不正確的是：A．“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”B．“任天者定，任人者爭；定之以天，爭乃不生”C．是把血緣紐帶同*關係結合起來的一種措施D．維繫了奴隸主的正常統治，保*了社會*質的平穩轉型【回答】D知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
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![*古代“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢。”該制度始於（ ） A、夏代 B、商代 C、周代...]( "*古代“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢。”該制度始於（ ） A、夏代 B、商代 C、周代...")
- 問題詳情：*古代“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢。”該制度始於（ ） A、夏代 B、商代 C、周代 D、秦代 【回答】 *：C 解析：首先要明確材料反映的*古代的嫡長子繼承製，而嫡長子繼承製是宗法制的核心，故該制度是宗法制，宗法制始於周代，故選C項知...
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![嚴耕望在《**制度史綱》中記載某一制度的特點時寫到“立子以嫡不以長，立子以長不以賢”。這一原則的優勢在於保...]( "嚴耕望在《**制度史綱》中記載某一制度的特點時寫到“立子以嫡不以長，立子以長不以賢”。這一原則的優勢在於保...")
- 問題詳情：嚴耕望在《**制度史綱》中記載某一制度的特點時寫到“立子以嫡不以長，立子以長不以賢”。這一原則的優勢在於保障了( )A.皇權的穩定* B.繼承權的確定*C.血統的純正* ...
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![西周嫡長子繼承製的一個基本原則是“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”。這個原則體現出立繼承人的首要標準是（ ）A...]( "西周嫡長子繼承製的一個基本原則是“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”。這個原則體現出立繼承人的首要標準是（ ）A...")
- 問題詳情：西周嫡長子繼承製的一個基本原則是“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”。這個原則體現出立繼承人的首要標準是（ ）A才能 B年齡 C身份 D品德【回答】C知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
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![．*古代的某一制度確立了一個重要原則：“立子以嫡不以長，立子以長不以賢”。這一原則的優勢在於保障了 A....]( "．*古代的某一制度確立了一個重要原則：“立子以嫡不以長，立子以長不以賢”。這一原則的優勢在於保障了 A....")
- 問題詳情：．*古代的某一制度確立了一個重要原則：“立子以嫡不以長，立子以長不以賢”。這一原則的優勢在於保障了 A.皇權的穩定* B.繼承權的確定* C.血統的純正* D.分封的科學*【回答】.B知識點：古代*的...
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![《春秋·公羊傳》記載的“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”這句話，反映了西周時期的A.世襲制 B....]( "《春秋·公羊傳》記載的“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”這句話，反映了西周時期的A.世襲制 B....")
- 問題詳情：《春秋·公羊傳》記載的“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”這句話，反映了西周時期的A.世襲制 B.宗法制 C.分封制 D.禪讓制【回答】B知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
- 24598
![閲讀下面的文言文，完成各題。 國雖小，其食足以食天下之賢者，其車足以乘天下之賢者，其財足以禮天下之賢者。與...]( "閲讀下面的文言文，完成各題。 國雖小，其食足以食天下之賢者，其車足以乘天下之賢者，其財足以禮天下之賢者。與...")
- 問題詳情：閲讀下面的文言文，完成各題。 國雖小，其食足以食天下之賢者，其車足以乘天下之賢者，其財足以禮天下之賢者。與天下之賢者為徒，此文王之所以王也。今雖未能王，其以為安也，不亦易乎!此趙宣盂之所以免也，孟嘗君之所以卻荊兵也。古之大立功名與安國免身者，其道無他，其必此...
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![2.《春秋·公羊傳》記載:“隱長又賢,何以不宜立?立適,以長不以賢;立子,以貴不以長,桓何以貴?母貴也。"這一...]( "2.《春秋·公羊傳》記載:“隱長又賢,何以不宜立?立適,以長不以賢;立子,以貴不以長,桓何以貴?母貴也。\"這一...")
- 問題詳情：2.《春秋·公羊傳》記載:“隱長又賢,何以不宜立?立適,以長不以賢;立子,以貴不以長,桓何以貴?母貴也。"這一説法( )A.嚴重破壞了嫡長子繼承製度B.表明太后左右了王位的繼承C.遵循了西周宗法制度的精神實質D.是春秋時期宗法制度崩潰的表現【回答】C知識點：古代*的...
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![親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也; 。]( "親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也; 。")
- 問題詳情：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;。【回答】親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也;知識點：詩題型：填空題...
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![賢賢易*的意思及解釋]( "賢賢易*的意思及解釋")
- 【賢賢易*的拼音】:xiánxiányìsè【賢賢易*的近義詞】:掀天動地、掀天揭地【賢賢易*的反義詞】:【賢賢易*的意思】:本指對妻子要重品德，不重容貌。後多指尊重賢德的人，不看重女*。【賢賢易*出處】:語出《論語學而》：“賢賢易*，事父母能竭其力，事君能致其身。”【成語接龍】...
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![《陋室銘》中以古代名賢自比的語句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿]( "《陋室銘》中以古代名賢自比的語句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿")
- 問題詳情：《陋室銘》中以古代名賢自比的語句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【回答】南陽諸葛廬，西蜀子云亭知識點：詩題型：填空題...
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![31．“臣（董仲舒）愚以為使諸列侯、郡守、二千石各擇其吏民之賢者，歲貢各二人以給宿衞，且以觀大臣之能；所貢賢者...]( "31．“臣（董仲舒）愚以為使諸列侯、郡守、二千石各擇其吏民之賢者，歲貢各二人以給宿衞，且以觀大臣之能；所貢賢者...")
- 問題詳情：31．“臣（董仲舒）愚以為使諸列侯、郡守、二千石各擇其吏民之賢者，歲貢各二人以給宿衞，且以觀大臣之能；所貢賢者有賞，所貢不肖者有罰。”這表明董仲舒主張 A.舉薦人要承擔連帶責任 B.嚴禁舉薦人徇私舞弊 C.舉賢良要進行對策考試 ...
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