![假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。短文中有10處語言錯誤，每句中最多有兩處...]( "假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。短文中有10處語言錯誤，每句中最多有兩處...")
- 問題詳情：假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。短文中有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號(Λ)，並在其下面寫出該加的詞。刪除：把多餘的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯的...
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![假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處語言錯誤，每句中做多有兩處...]( "假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處語言錯誤，每句中做多有兩處...")
- 問題詳情：假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處語言錯誤，每句中做多有兩處，每處錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（/\），並在其下寫出該加的詞。刪除：把多餘的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線...
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![圖中A代表某城市中的一片森林，B為該樹林附近的道路，請回答：⑴比較A、B兩處的氧氣濃度、温度、相對濕度、噪聲和...]( "圖中A代表某城市中的一片森林，B為該樹林附近的道路，請回答：⑴比較A、B兩處的氧氣濃度、温度、相對濕度、噪聲和...")
- 問題詳情：圖中A代表某城市中的一片森林，B為該樹林附近的道路，請回答：⑴比較A、B兩處的氧氣濃度、温度、相對濕度、噪聲和塵埃粒子數量（填“＞”或“＜”）。①陽光下氧氣濃度：A處 B處；②夏季正午温度：A處 B處；③噪聲：A處 B處；④相對濕度：A處 B處；⑤塵埃粒子：A處...
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![假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。短文*有10處錯誤，每句中最多有兩處。...]( "假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。短文*有10處錯誤，每句中最多有兩處。...")
- 問題詳情：假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。短文*有10處錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，並在其下面寫出該加的詞。刪除：把多餘的詞用斜線(＼)劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，...
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![兩處閒愁造句怎麼寫]( "兩處閒愁造句怎麼寫")
- 1、一種相思，兩處閒愁。2、｀一抹柔情兩處相思兩處閒愁。3、花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁。4、花自零水自流，一種相思，兩處閒愁。5、花自漂盪水自流，一種相思，兩處閒愁。6、7，花自飄零，水自流，一種相思，兩處閒愁。7、10，飯後坐一坐，走一走，一種生活，兩處閒愁。8、花自飄零水自流，一種...
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![19．下面是一封致歉信，內容和格式上有兩處不當，請找出來並加以修改。（4分）致歉信王老師：前幾天，因要和幾個同...]( "19．下面是一封致歉信，內容和格式上有兩處不當，請找出來並加以修改。（4分）致歉信王老師：前幾天，因要和幾個同...")
- 問題詳情：19．下面是一封致歉信，內容和格式上有兩處不當，請找出來並加以修改。（4分）致歉信王老師：前幾天，因要和幾個同學外出遊玩，我向您借用了一輛自行車。但因自行車質量不佳，一個車胎被利物刺破。之後，我去修理鋪換了一個新車胎，並對自行車進行了一次全面檢查與保養。這件事給您帶...
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![下圖分別表示四種*作，其中有兩處錯誤的選項是( )]( "下圖分別表示四種*作，其中有兩處錯誤的選項是( )")
- 問題詳情：下圖分別表示四種*作，其中有兩處錯誤的選項是()【回答】【*】B 【解析】A項中讀數錯誤；B項中量筒不能進行溶解或稀釋物質用，稀釋濃硫*時應該把濃硫*加入到水中，犯了兩個錯誤；C項中由於燒鹼吸水*較好，一般放在玻璃器皿中進行稱量；D項中溶解物質要用玻璃棒攪拌。 ...
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![磁場中某區域的磁感線如圖所示，則A．a、b兩處的磁感應強度的大小不等，Ba>BbB．a、b兩處的磁感應強...]( "磁場中某區域的磁感線如圖所示，則A．a、b兩處的磁感應強度的大小不等，Ba>BbB．a、b兩處的磁感應強...")
- 問題詳情：磁場中某區域的磁感線如圖所示，則A．a、b兩處的磁感應強度的大小不等，Ba>BbB．a、b兩處的磁感應強度的大小不等，Ba<BbC．同一通電導線放在a處受力一定比放在b處受力大D．同一通電導線放在a處受力一定比放在b處受力小【回答】 B知識點：磁場磁感線題型：選擇題...
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![假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處錯誤，每句中最多有兩處錯誤...]( "假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處錯誤，每句中最多有兩處錯誤...")
- 問題詳情：假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處錯誤，每句中最多有兩處錯誤。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），並在其下面寫出該加的詞。刪除：把多餘的詞用斜線（﹨）劃掉。修改：在錯的詞下劃一...
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![讀某地地質剖面示意圖（圖14）,回答下列問題：（10分）圖14（1）上圖中*、乙兩處巖層發生彎曲變形的原因 ...]( "讀某地地質剖面示意圖（圖14）,回答下列問題：（10分）圖14（1）上圖中*、乙兩處巖層發生彎曲變形的原因 ...")
- 問題詳情：讀某地地質剖面示意圖（圖14）,回答下列問題：（10分）圖14（1）上圖中*、乙兩處巖層發生彎曲變形的原因 ；*處物質主要是由於 作用而形成的。（2分）（2）寫出圖中各點的地質構造類型：* ，乙 ，丁 （3分）（3）如果在該地區進行鑽井，有可...
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![讀南方地區某中學在家鄉開展地理綜合實踐活動。讀圖回答下列問題。 （1）圖中A、B兩處，適合攀巖的是]( "讀南方地區某中學在家鄉開展地理綜合實踐活動。讀圖回答下列問題。 （1）圖中A、B兩處，適合攀巖的是")
- 問題詳情：讀南方地區某中學在家鄉開展地理綜合實踐活動。讀圖回答下列問題。 （1）圖中A、B兩處，適合攀巖的是_____________處；適合漂流的是____________處。①河段小河的流向大致為_________________________。 （2）該地區最高海拔為_____米,*乙兩地的最小高差接近_____米。...
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![假定英語課上老師要求同桌之間修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯...]( "假定英語課上老師要求同桌之間修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯...")
- 問題詳情：假定英語課上老師要求同桌之間修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。 增加：在缺詞處加一個漏字符號（^），並在其下面寫出該加的詞。 刪除：把多餘的詞用斜線（＼）劃掉。 修改：在錯的詞...
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![假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處錯誤，每句最多有兩處。錯誤...]( "假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處錯誤，每句最多有兩處。錯誤...")
- 問題詳情：假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處錯誤，每句最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，並在其下面寫出該加的詞。刪除：把多餘的詞用斜線(＼)劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，並在...
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![假如英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌的以下作文．文*有10處錯誤，每句中最多有兩處．錯誤...]( "假如英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌的以下作文．文*有10處錯誤，每句中最多有兩處．錯誤...")
- 問題詳情：假如英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌的以下作文．文*有10處錯誤，每句中最多有兩處．錯誤涉及單詞的增加、刪除或修改．增加：在缺詞處加一個漏詞符號∧，並在此符號下面寫出該加的詞．刪除：把多餘的詞用斜線\劃掉．修改：在錯詞下面劃一橫線，並在該詞下面寫出...
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![磁場中某區域的磁感線如圖所示，下列論述正確的是A．a、b兩處的磁感應強度大小Ba＜BbB．a、b兩處的磁感應強...]( "磁場中某區域的磁感線如圖所示，下列論述正確的是A．a、b兩處的磁感應強度大小Ba＜BbB．a、b兩處的磁感應強...")
- 問題詳情：磁場中某區域的磁感線如圖所示，下列論述正確的是A．a、b兩處的磁感應強度大小Ba＜BbB．a、b兩處的磁感應強度大小Ba＞BbC．兩條磁感線的空隙處不存在磁場D．磁感線上某點的切線方向就是該點的磁場方向【回答】AD知識點：磁場磁感線題型：選擇題...
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![下圖是世界的兩處重要濕地。讀圖，回答12～13題。12.圖中*、乙兩處濕地的名稱分別為（ ） ①青海湖②鹹海③...]( "下圖是世界的兩處重要濕地。讀圖，回答12～13題。12.圖中*、乙兩處濕地的名稱分別為（ ） ①青海湖②鹹海③...")
- 問題詳情：下圖是世界的兩處重要濕地。讀圖，回答12～13題。12.圖中*、乙兩處濕地的名稱分別為（） ①青海湖②鹹海③洞庭湖④都陽湖 A.①②B.②③C.③④D.③②13.造成兩處濕地面積都在縮小的主要原因分別是（） A跨流域調水造成*湖面積縮小 B.周圍大面積引水灌溉造成乙湖面積縮小...
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![假定英語課上老師要求同學之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩處...]( "假定英語課上老師要求同學之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩處...")
- 問題詳情：假定英語課上老師要求同學之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），並在其下寫出該加的詞。刪除：把多餘的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，並...
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![讀“某區域等壓線(單位：百帕)圖”，完成1～2題。1. 關於圖中A、B兩處等壓線數值的説法，正確的是①A處的數...]( "讀“某區域等壓線(單位：百帕)圖”，完成1～2題。1. 關於圖中A、B兩處等壓線數值的説法，正確的是①A處的數...")
- 問題詳情：讀“某區域等壓線(單位：百帕)圖”，完成1～2題。1. 關於圖中A、B兩處等壓線數值的説法，正確的是①A處的數值為1004 ②A處的數值為1012 ③B處的數值小於1020 ④B處的數值大於1020 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2....
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![老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。版文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤...]( "老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。版文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤...")
- 問題詳情：老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。版文*有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧)，並在其下面寫出該加的詞。刪除：把多餘的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，並...
- 11899
![如圖是常用工具螺絲*．請你指出這種工具在設計、構造上或使用中應用物理知識的兩處地方，並寫出所依據的物理知識．]( "如圖是常用工具螺絲*．請你指出這種工具在設計、構造上或使用中應用物理知識的兩處地方，並寫出所依據的物理知識．")
- 問題詳情：如圖是常用工具螺絲*．請你指出這種工具在設計、構造上或使用中應用物理知識的兩處地方，並寫出所依據的物理知識．【回答】①螺絲*的*口扁而尖，使用時可以增大對螺絲的壓強，有利於擰動螺絲；②螺絲*的手柄半徑遠大於*口的半徑，使用時相當於一個輪軸，可以省力． ...
- 8806
![假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處錯誤，每句中最多有兩處。每...]( "假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處錯誤，每句中最多有兩處。每...")
- 問題詳情：假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），並在其下面寫出該加的詞。刪除：把多餘的詞用斜線（＼）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，...
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![假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有5處錯誤，每句中最多有兩處。錯...]( "假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有5處錯誤，每句中最多有兩處。錯...")
- 問題詳情： 假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文*有5處錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。 增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，並在其下面寫出該加的詞。 刪除：把多餘的詞用斜線(\)劃掉。 修改...
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![下列詞語書寫錯誤兩處的一碩是 （ ） ...]( "下列詞語書寫錯誤兩處的一碩是 （ ） ...")
- 問題詳情：下列詞語書寫錯誤兩處的一碩是 （ ） A．鱗峋 磐石 張惶失措 合轍押韻 B．停滯 帷幕 來勢洶洶 脱泥帶水 C．幹錮 嫉妒 義憤填鷹 哀草...
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![1．下列各組中加點字的注音有兩處錯誤的的一項是 （ ）A...]( "1．下列各組中加點字的注音有兩處錯誤的的一項是 （ ）A...")
- 問題詳情：1．下列各組中加點字的注音有兩處錯誤的的一項是 （ ）A．狹隘（ài） 瓤肉（náng） 貯藏（zhù） 螫針（shì） 緙絲（gé） 諗知（rěn）B．參與（yù） 龜裂（jūn） 盤踞（jù） 妊娠（chén）船塢（wù） 紅暈（yūn）C．紅繒（zēng）粗糙（cāo） ...
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![下面文字在語言表達方面有多處錯誤，請找出兩處加以改正。1992年，世界上第一條手機短信在英國發送成功，拉開了短...]( "下面文字在語言表達方面有多處錯誤，請找出兩處加以改正。1992年，世界上第一條手機短信在英國發送成功，拉開了短...")
- 問題詳情：下面文字在語言表達方面有多處錯誤，請找出兩處加以改正。1992年，世界上第一條手機短信在英國發送成功，拉開了短信文化的先河。我國於1998年開通手機短信，使用短信的手機用户層出不窮。隨着手機雉由多媒體形式到純文本形式的進化，我國手機短信用户在2005年達到一個新的...
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