![在全面從嚴治黨的實踐中,**指出,“治其本,朝令而夕從；救其末,百世不改也”,強調全面從嚴治黨首先要從...]( "在全面從嚴治黨的實踐中,**指出,“治其本,朝令而夕從；救其末,百世不改也”,強調全面從嚴治黨首先要從...")
- 問題詳情：在全面從嚴治黨的實踐中,**指出,“治其本,朝令而夕從；救其末,百世不改也”,強調全面從嚴治黨首先要從*上認識問題、解決問題,否則黨的其他建設就難以取得預期效果。這一論述體現的唯物辯*法道理有（ ）①持兩點論和重點論相統一的方法 ②要把握矛盾的...
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![20．1875年，郭嵩燾奏稱：“西洋立國有本有末，其本在朝廷政教，其末在商賈，造船、制器，相輔以益其強，又末中...]( "20．1875年，郭嵩燾奏稱：“西洋立國有本有末，其本在朝廷政教，其末在商賈，造船、制器，相輔以益其強，又末中...")
- 問題詳情：20．1875年，郭嵩燾奏稱：“西洋立國有本有末，其本在朝廷政教，其末在商賈，造船、制器，相輔以益其強，又末中之一節也……將謂造船、制器，用其一旦之功，遂可轉弱為強，其餘皆可不問，恐無此理。”這一認識（ ）A．是中體西用論的具體表述 ...
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![對災民的救援方式主要有（ ）①*救濟②民間救濟③*救助④個人救助A.①②③④ B...]( "對災民的救援方式主要有（ ）①*救濟②民間救濟③*救助④個人救助A.①②③④ B...")
- 問題詳情：對災民的救援方式主要有（ ）①*救濟②民間救濟③*救助④個人救助A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【回答】B知識點：自然災害與防治單元測試題型：選擇題...
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![(2012·日照模擬)19世紀末20世紀初,實業救國、教育救國、立憲救國、*救國等各種社會思潮不斷興起,這...]( "(2012·日照模擬)19世紀末20世紀初,實業救國、教育救國、立憲救國、*救國等各種社會思潮不斷興起,這...")
- 問題詳情： (2012·日照模擬)19世紀末20世紀初,實業救國、教育救國、立憲救國、*救國等各種社會思潮不斷興起,這反映出()①民族危機的加劇 ②救國思想的成熟③民族意識的覺醒 ④共和觀念的普及A.①② B.③④ C.①③ D.②④【回答】【解析】選C。實...
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![1875年，郭嵩燾奏稱：“西洋立國，有本有末，其本在朝廷政教，其末在商賈，造船、制器，相輔以益其強，又末中之一...]( "1875年，郭嵩燾奏稱：“西洋立國，有本有末，其本在朝廷政教，其末在商賈，造船、制器，相輔以益其強，又末中之一...")
- 問題詳情：1875年，郭嵩燾奏稱：“西洋立國，有本有末，其本在朝廷政教，其末在商賈，造船、制器，相輔以益其強，又末中之一節也……將謂造船、制器，用其一旦之功，遂可轉弱為強，其餘皆可不問，恐無此理。”這一認識（ ）A．是中體西用論的具體表述 B．對洋務派思想有所突破C．反映了...
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![救一救造句怎麼寫]( "救一救造句怎麼寫")
- 一百這些受傷的人若救一救，還有一半能活命下來，救與不救，悉隨尊便！了空大和尚，待寧某歸來時，再上禪院請教！這些受傷的人若救一救,還有一半能活命下來,救與不救,悉隨尊便!了空大和尚,待寧某歸來時,再上禪院請教!巴薩·尼奧央求這位學問淵博的年輕律師變通一下法律條文，救一救安東...
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![《末日時在做什麼？有沒有空？可以來拯救嗎？》經典語錄]( "《末日時在做什麼？有沒有空？可以來拯救嗎？》經典語錄")
- 經典語錄正義不是行使武力的理由，而是正相反——為了將動武的理由正當化，人們才會高喊正義。未來始終掌握在自己手中，從中滑落的，我們稱之為過去。歡迎你小不點歡迎來到這個行將終結勿忙紛擾並且完全看不到救贖的世界長存不滅的過去，逐漸消逝的未來然而，就算夢再怎麼耀眼，終究只...
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![救救造句怎麼寫]( "救救造句怎麼寫")
- 爺爺我們去救救他吧,他好可憐。“快救救我的錢!”原本很緊張的救火場面,因為這句話,大家被逗笑了。於大哥,我體內寒疾太盛,就勞煩你救救木木。快來救救它們吧5000多棵樹纏滿塑料垃圾。只見這個非常悽慘的美女惶懼的説道:“林寒,救救我!風臨散是個畜*,他,他竟然想要強行得...
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![提出“實業救國”的清末狀元是（ ）A.張之洞 B.張謇 C.範旭東 ...]( "提出“實業救國”的清末狀元是（ ）A.張之洞 B.張謇 C.範旭東 ...")
- 問題詳情：提出“實業救國”的清末狀元是（ ）A.張之洞 B.張謇 C.範旭東 D榮宗敬【回答】B知識點：經濟的變化題型：選擇題...
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![下列關於19世紀末到20世紀頭20年先進*人尋求救國救民道路的分析和評論，不正確的是 ...]( "下列關於19世紀末到20世紀頭20年先進*人尋求救國救民道路的分析和評論，不正確的是 ...")
- 問題詳情：下列關於19世紀末到20世紀頭20年先進*人尋求救國救民道路的分析和評論，不正確的是 A．相繼經歷了由“走英日道路”到“走美法道路”再到“...
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![醫療急救常用到氧氣，其原因是]( "醫療急救常用到氧氣，其原因是")
- 問題詳情：醫療急救常用到氧氣，其原因是________。 【回答】【*】氧氣供給呼吸 【考點】氧氣的用途 【解析】【解答】氧氣供給呼吸，醫療急救常用到氧氣。【分析】本題考查了氧氣的用途，根據氧氣可供呼吸進行解答。知識點：氧氣題型：填空題...
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![人救救我造句怎麼寫]( "人救救我造句怎麼寫")
- 1、不是我娘，是我姐，求洋大人救救我姐姐！2、不是我娘,是我姐,求洋大人救救我姐姐!...
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![19世紀末，張謇提出並積極倡導“實業救國”，結果卻行不通。“實業救國”失敗的根本原因是( )A.封建制...]( "19世紀末，張謇提出並積極倡導“實業救國”，結果卻行不通。“實業救國”失敗的根本原因是( )A.封建制...")
- 問題詳情：19世紀末，張謇提出並積極倡導“實業救國”，結果卻行不通。“實業救國”失敗的根本原因是( )A.封建制度的阻礙 B.科學技術的落後C.經營管理不善 D.帝國主義、封建主義和官僚資本主義勢力的*【回答】D知識點...
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![對災民的救援方式主要有( )①*救濟 ②民間救濟 ③*救濟 ④個人救助A．①②③④ ...]( "對災民的救援方式主要有( )①*救濟 ②民間救濟 ③*救濟 ④個人救助A．①②③④ ...")
- 問題詳情：對災民的救援方式主要有()①*救濟②民間救濟③*救濟④個人救助A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①③④【回答】B知識點：自然災害與防治單元測試題型：選擇題...
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![近代*產生過各種救國口號，例如“實業救國”、“經濟救國”、“物質救國”、“工業救國”、“農業救國”、“航空救...]( "近代*產生過各種救國口號，例如“實業救國”、“經濟救國”、“物質救國”、“工業救國”、“農業救國”、“航空救...")
- 問題詳情：近代*產生過各種救國口號，例如“實業救國”、“經濟救國”、“物質救國”、“工業救國”、“農業救國”、“航空救國”、“交通救國”、“君憲救國”、“教育救國”、“科學救國”、“衞生救國”、“醫學救國”、“文學救國”。這説明A.實現現代化是近代*的思想主...
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![快救救我造句怎麼寫]( "快救救我造句怎麼寫")
- 救命啊！快救救我的孩子，救救我的孩子。快救救我我屋裏有女鬼。智能爺爺，快救救我們的船，救救我的媽媽吧！不行了，我不能動了，快救救我吧！天空飄來四個字“快救救我”。“快救救我的錢！”原本很緊張的救火場面，因為這句話，大家被逗笑了。而左夢庚也看清了是盧光祖，不禁號咷大哭起來，道:...
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![救苦救難造句怎麼寫]( "救苦救難造句怎麼寫")
- 如果一個人沒有苦難的感受，就不容易對他人給予同情。你要學救苦救難的精神，就得先受苦受難。而觀世音菩薩,在民間的信仰中是一位救苦救難的神佛.佛家，大慈大悲，救苦救難，功德無量，修到高深處**不入，金剛不壞。貴妃娘娘再額外救濟五十兩銀子,則是再世觀音救苦救難的母儀之德了。...
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![從清末到*初年不斷出現如“實業救國”、“教育救國”、“科學救國”等主張，這些主張A．多是空談救國或者盲目愛國...]( "從清末到*初年不斷出現如“實業救國”、“教育救國”、“科學救國”等主張，這些主張A．多是空談救國或者盲目愛國...")
- 問題詳情：從清末到*初年不斷出現如“實業救國”、“教育救國”、“科學救國”等主張，這些主張A．多是空談救國或者盲目愛國 B．對*持不贊成態度或認識模糊C．在當時其願望可以變成現實 D．改變了*半殖民地半封建的*質【回答】【知識點】C2近...
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![19世紀末，張謇提出並積極倡導“實業救國”，結果卻行不通。實業救國失敗的根本原因是 ...]( "19世紀末，張謇提出並積極倡導“實業救國”，結果卻行不通。實業救國失敗的根本原因是 ...")
- 問題詳情：19世紀末，張謇提出並積極倡導“實業救國”，結果卻行不通。實業救國失敗的根本原因是 A．封建制度的阻礙B．科學技術的落後C．經營管理不善D．帝國主義、...
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![救救我吧造句怎麼寫]( "救救我吧造句怎麼寫")
- 不行了，我不能動了，快救救我吧！老天爺，救救我吧，莫讓我把命丟了。我上到橋邊是真正有人開車過，我説:救救我吧！嚴重感冒傷風吃什麼*好的快，還咳嗽。救救我吧！怎麼把我也扯上去了，躺*啊！璇姐姐，救救我吧！我中*了！趕緊回來救救我吧，我這一上午給你媽纏了五斤毛線了。而左夢庚也看清了是盧光...
- 9426
![救救它們造句怎麼寫]( "救救它們造句怎麼寫")
- 1、請救救它們吧！2、快來救救它們吧棵樹纏滿塑料垃圾。3、快來救救它們吧5000多棵樹纏滿塑料垃圾。...
- 15469
![自救互救造句怎麼寫]( "自救互救造句怎麼寫")
- 我們不僅要把自救互救視為救護措施,還要當作戰略*任務.我們不僅要把自救互救視為救護措施，還要當作戰略*任務。在空襲時出現受傷人員，應採取措施進行自救互救，利用空襲間隙轉到救護所救治。更大的感動，來自於地震現場，災民的自救互救，志願者的主動援助，*子弟兵的英勇奮鬥。對地...
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![救國救民造句怎麼寫]( "救國救民造句怎麼寫")
- 為了救國救民。也總有人挺身而出，救國救民於水火。他懷抱着救國救民的偉大理想，參加了*。嗚呼,吾亦惟有實行吾救國救民*之志以報我先慈。抗戰時期，為了尋求救國救民的真理，爺爺從東北來到延安。一百多年來，中華民族優秀人物為探索救國救民的道路，奮鬥犧牲，前赴後繼。為拯救中華...
- 27729
![救救我造句怎麼寫]( "救救我造句怎麼寫")
- 不是我娘,是我姐,求洋大人救救我姐姐!“快救救我的錢!”原本很緊張的救火場面,因為這句話,大家被逗笑了。叔叔,快來救救我!我在東區悦華路新城建築工地。怎麼把我也扯上去了,躺*啊!璇姐姐,救救我吧!我中*了!只見這個非常悽慘的美女惶懼的説道:“林寒,救救我!風臨散是個畜...
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![.1875年，郭嵩燾奏稱：“西洋立國，有本有末，其本在朝廷政教，其末在商賈，造船、制器，相輔以益其強，又末中之...]( ".1875年，郭嵩燾奏稱：“西洋立國，有本有末，其本在朝廷政教，其末在商賈，造船、制器，相輔以益其強，又末中之...")
- 問題詳情：.1875年，郭嵩燾奏稱：“西洋立國，有本有末，其本在朝廷政教，其末在商賈，造船、制器，相輔以益其強，又末中之一節也……將謂造船、制器，用其一旦之功，遂可轉弱為強，其餘皆可不問，恐無此理。”這一認識（ ）A．是中體西用論的具體表述 B．對洋務派思想有所突破C．反映了...
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