![（2020·蒙*縣實驗中學高三期末）他認為，“善、真、義、美均是相對人的需要和興趣而言的，不存在絕對真理，或公...]( "（2020·蒙*縣實驗中學高三期末）他認為，“善、真、義、美均是相對人的需要和興趣而言的，不存在絕對真理，或公...")
- 問題詳情：（2020·蒙*縣實驗中學高三期末）他認為，“善、真、義、美均是相對人的需要和興趣而言的，不存在絕對真理，或公正和正確的永恆標準。”材料中的他指的是A．普羅泰戈拉 B．蘇格拉底 C．柏拉圖 ...
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![21．讀麥肯光明廣告公司創意春晚公益廣告《筷子篇》有關內容，根據文意補充設計，或描述生活或陳述見解。要求：句式...]( "21．讀麥肯光明廣告公司創意春晚公益廣告《筷子篇》有關內容，根據文意補充設計，或描述生活或陳述見解。要求：句式...")
- 問題詳情：21．讀麥肯光明廣告公司創意春晚公益廣告《筷子篇》有關內容，根據文意補充設計，或描述生活或陳述見解。要求：句式大致相同，語意相關。（6分） 筷子，是一個含蓄的*人表達情感與愛很重要的工具。它所傳達的，是啟迪，是傳承，是明禮，是守望，是關愛，是感恩，是睦鄰…… 嬰兒時，長...
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![已知等差數列，等比數列，則該等差數列的公差為（A）3或 （B）3或 （C）3 （D）]( "已知等差數列，等比數列，則該等差數列的公差為（A）3或 （B）3或 （C）3 （D）")
- 問題詳情：已知等差數列，等比數列，則該等差數列的公差為（A）3或 （B）3或 （C）3 （D）【回答】 C知識點：數列題型：選擇題...
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![在古代雅典，“一些公民，不論全體公民中的多數或少數團結在一起，被某種共同情感或利益所驅使，反對其他公民的權利，...]( "在古代雅典，“一些公民，不論全體公民中的多數或少數團結在一起，被某種共同情感或利益所驅使，反對其他公民的權利，...")
- 問題詳情：在古代雅典，“一些公民，不論全體公民中的多數或少數團結在一起，被某種共同情感或利益所驅使，反對其他公民的權利，或者反對社會的永久和集體的利益”，造成多數人的*。這反映出當時雅典:A．審判制度的侷限* B．*更替的頻繁C．監察制度的侷限* ...
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![公輸盤，魯國人，姓 ，也寫做“公輸班”或“公輸般”。能造奇巧的器械，民間稱他 ...]( "公輸盤，魯國人，姓 ，也寫做“公輸班”或“公輸般”。能造奇巧的器械，民間稱他 ...")
- 問題詳情：公輸盤，魯國人，姓 ，也寫做“公輸班”或“公輸般”。能造奇巧的器械，民間稱他 。【回答】公輸 魯班知識點：作家作品題型：填空題...
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![公民遇到困難或合法權益受到侵犯時，可以求助於*。*為公民提供的求助或投訴形式主要有①開設熱線電話 ②設立信...]( "公民遇到困難或合法權益受到侵犯時，可以求助於*。*為公民提供的求助或投訴形式主要有①開設熱線電話 ②設立信...")
- 問題詳情：公民遇到困難或合法權益受到侵犯時，可以求助於*。*為公民提供的求助或投訴形式主要有①開設熱線電話 ②設立*部門 ③發展電子政務 ④依法建立行政仲裁、行政複議和行政訴訟制度 ⑤各級黨委的紀檢部門⑥各地消費者協會A.③④⑤⑥ B．①②⑤⑥ ...
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![已知函數的圖像與軸恰有兩個公共點，則等於( ) A.-2或2 B.-9或3 ...]( "已知函數的圖像與軸恰有兩個公共點，則等於( ) A.-2或2 B.-9或3 ...")
- 問題詳情： 已知函數的圖像與軸恰有兩個公共點，則等於( ) A.-2或2 B.-9或3 C.-1或1 D.-3或1【回答】A知識點：圓錐曲線與方程題型：選擇題...
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![(2019·河南信陽高中期末)戰國時期，或由匹夫而為將相，或朝貧形而暮公侯，或起自刑餘，或出於盜藪，不論新舊，...]( "(2019·河南信陽高中期末)戰國時期，或由匹夫而為將相，或朝貧形而暮公侯，或起自刑餘，或出於盜藪，不論新舊，...")
- 問題詳情：(2019·河南信陽高中期末)戰國時期，或由匹夫而為將相，或朝貧形而暮公侯，或起自刑餘，或出於盜藪，不論新舊，不問親疏。這種現象表明()A．士農工商結構趨於瓦解B．禮崩樂壞加速王室衰微C．世卿世祿制度遭受衝擊D．官僚*取代貴族*【回答】C解析根據材料可知，戰國時期選官制度不再以...
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![公民遇到困難或合法權益受到侵害時，可以求助於*。公民求助或投訴*的形式主要有( ) ①到*部門求助 ...]( "公民遇到困難或合法權益受到侵害時，可以求助於*。公民求助或投訴*的形式主要有( ) ①到*部門求助 ...")
- 問題詳情：公民遇到困難或合法權益受到侵害時，可以求助於*。公民求助或投訴*的形式主要有( ) ①到*部門求助 ②到居委會或村委會求助③要求*依法作出行政裁決 ④撥打行政職能部門的熱線電話A．②③④ ...
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![《民法大全》載：“婦女不得參與任何公務；因而她們不能擔任法官，或行使地方官的職責，或提出訴訟，或為他人擔保，或...]( "《民法大全》載：“婦女不得參與任何公務；因而她們不能擔任法官，或行使地方官的職責，或提出訴訟，或為他人擔保，或...")
- 問題詳情：《民法大全》載：“婦女不得參與任何公務；因而她們不能擔任法官，或行使地方官的職責，或提出訴訟，或為他人擔保，或擔任律師。”材料表明A、古羅馬婦女沒有任何* B、羅馬法對婦女有歧視，説明了它的*存在侷限*C、羅馬法竭力維護奴隸主貴族的利益 D、《...
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![在等比數列{an}中，a3=，其前三項的和S3=，則數列{an}的公比等於（ ） A．﹣B．C．﹣或1D．或...]( "在等比數列{an}中，a3=，其前三項的和S3=，則數列{an}的公比等於（ ） A．﹣B．C．﹣或1D．或...")
- 問題詳情：在等比數列{an}中，a3=，其前三項的和S3=，則數列{an}的公比等於（）A．﹣B．C．﹣或1D．或1【回答】D知識點：數列題型：選擇題...
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![設是等比數列的前項和，，則公比（ ）A、 B、 C、或 D、或]( "設是等比數列的前項和，，則公比（ ）A、 B、 C、或 D、或")
- 問題詳情：設是等比數列的前項和，，則公比（ ）A、 B、 C、或 D、或【回答】C知識點：數列題型：選擇題...
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![公民遇到困難或合法權益受到侵犯時，可以求助於*。*為公民提供的求助或投訴形式主要有（ ）①開設熱線電話...]( "公民遇到困難或合法權益受到侵犯時，可以求助於*。*為公民提供的求助或投訴形式主要有（ ）①開設熱線電話...")
- 問題詳情：公民遇到困難或合法權益受到侵犯時，可以求助於*。*為公民提供的求助或投訴形式主要有（ ）①開設熱線電話 ②設立*部門 ③發展電子政務 ④依法建立行政仲裁、行政複議和行政訴訟制度 ⑤各級黨委的紀檢部門 ⑥各地消費者協會A．③④⑤⑥ ...
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![.在等差數列中，，則該數列公差d等於（ )A． B．或 C．- ...]( ".在等差數列中，，則該數列公差d等於（ )A． B．或 C．- ...")
- 問題詳情：.在等差數列中，，則該數列公差d等於（ )A． B．或 C．- D．或-【回答】D知識點：數列題型：選擇題...
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![寫作你們班是否有這樣的“牛人”呢？他們或者知識面豐富，口才超強；或者公平正直，令人信服。或是體育健將；或是樂器...]( "寫作你們班是否有這樣的“牛人”呢？他們或者知識面豐富，口才超強；或者公平正直，令人信服。或是體育健將；或是樂器...")
- 問題詳情：寫作你們班是否有這樣的“牛人”呢？他們或者知識面豐富，口才超強；或者公平正直，令人信服。或是體育健將；或是樂器高手……請以《曬曬我們班的“牛人”》為題，寫一篇記敍文。 ...
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![大宗笨重的貨物長距離運輸時，應儘可能利用A．公路或鐵路運輸 B．水運或公路運輸 C．水運或航空運輸 D．...]( "大宗笨重的貨物長距離運輸時，應儘可能利用A．公路或鐵路運輸 B．水運或公路運輸 C．水運或航空運輸 D．...")
- 問題詳情：大宗笨重的貨物長距離運輸時，應儘可能利用A．公路或鐵路運輸 B．水運或公路運輸 C．水運或航空運輸 D．水運或鐵路運輸【回答】D知識點：生產活動與地域聯繫單元測試題型：選擇題...
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![公民學會向*部門求助或投訴，有助於維護自身的合法權益。國家為公民求助或投訴提供的法律途徑是 ( ) ...]( "公民學會向*部門求助或投訴，有助於維護自身的合法權益。國家為公民求助或投訴提供的法律途徑是 ( ) ...")
- 問題詳情：公民學會向*部門求助或投訴，有助於維護自身的合法權益。國家為公民求助或投訴提供的法律途徑是 () A.開設熱線電話 B.設立*部門 C.依法建立行政訴訟制度 D.發展電子政務【回答】C知識點：我國*我國*是*的*題型：選擇題...
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![設是等比數列的前項和，，則公比（ ）A. B. C.或 ...]( "設是等比數列的前項和，，則公比（ ）A. B. C.或 ...")
- 問題詳情：設是等比數列的前項和，，則公比（ ）A. B. C.或 D.或【回答】C知識點：數列題型：選擇題...
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![中能夠正確表示地球自轉或公轉方向的是 （ ）]( "中能夠正確表示地球自轉或公轉方向的是 （ ）")
- 問題詳情：中能夠正確表示地球自轉或公轉方向的是 （ ）【回答】B知識點：宇宙中的地球單元測試題型：選擇題...
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![等比數列的前項和為，若，則公比為（ ） A.1 B.1或－1 C.或 ...]( "等比數列的前項和為，若，則公比為（ ） A.1 B.1或－1 C.或 ...")
- 問題詳情：等比數列的前項和為，若，則公比為（ ） A.1 B.1或－1 C.或 D.2或－2【回答】B知識點：數列題型：選擇題...
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![已知函數的圖像與軸恰有兩個公共點，則A．或2 B．或3 C．或1 ...]( "已知函數的圖像與軸恰有兩個公共點，則A．或2 B．或3 C．或1 ...")
- 問題詳情：已知函數的圖像與軸恰有兩個公共點，則A．或2 B．或3 C．或1 D．或1【回答】A知識點：函數的應用題型：選擇題...
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![寫作你們班是否有這樣的“牛人”呢？他們或者知識面豐富，口才超強；或者公平公正，令人信服。或者體育健將；或者樂器...]( "寫作你們班是否有這樣的“牛人”呢？他們或者知識面豐富，口才超強；或者公平公正，令人信服。或者體育健將；或者樂器...")
- 問題詳情：寫作你們班是否有這樣的“牛人”呢？他們或者知識面豐富，口才超強；或者公平公正，令人信服。或者體育健將；或者樂器高手……請以《曬曬我們班的“牛人”》為題，寫一篇記敍文。要求敍事詳略得當，有真情實感，不少於600字【回答】寫作略知識點：命題作文題型：作文...
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![下列節氣或月份，地球公轉速度最快的是 ...]( "下列節氣或月份，地球公轉速度最快的是 ...")
- 問題詳情：下列節氣或月份，地球公轉速度最快的是 A．7月初 B．夏至日 C．冬至日 ...
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![等比數列中，，前3項和為，則公比的值是（ ）A．1 B． C．1或 D．或]( "等比數列中，，前3項和為，則公比的值是（ ）A．1 B． C．1或 D．或")
- 問題詳情：等比數列中，，前3項和為，則公比的值是（ ）A．1 B． C．1或 D．或【回答】C知識點：導數及其應用題型：選擇題...
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![公民遇到困難或合法權益受到侵犯時，可以求助於*。*為公民提供的求助或投訴形式主要有①開設熱線電話 ...]( "公民遇到困難或合法權益受到侵犯時，可以求助於*。*為公民提供的求助或投訴形式主要有①開設熱線電話 ...")
- 問題詳情：公民遇到困難或合法權益受到侵犯時，可以求助於*。*為公民提供的求助或投訴形式主要有①開設熱線電話 ②設立*部門 ③發展電子政務 ④依法建立行政仲裁、行政複議和行政訴訟制度 ⑤...
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