![,“自宋以降，仗義死節之士遠軼前古，論者以為程朱講學之效。”材料表明，程朱 理學對宋代以後*社會的影響主要表...]( ",“自宋以降，仗義死節之士遠軼前古，論者以為程朱講學之效。”材料表明，程朱 理學對宋代以後*社會的影響主要表...")
- 問題詳情：,“自宋以降，仗義死節之士遠軼前古，論者以為程朱講學之效。”材料表明，程朱 理學對宋代以後*社會的影響主要表現為 A．豐富和更新了儒學思想體系 B．成為維護封建*的工具 C．壓抑了知識階層的個*發展 D．重建了人們的價值與信仰【回答】*D知識點：*傳統文化主...
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![張繼煦説：“*亥*曷為成功於武昌乎？論者以為武昌地處上游，控扼九省，地據形勝，故一舉而全國響應，斯固然矣，抑...]( "張繼煦説：“*亥*曷為成功於武昌乎？論者以為武昌地處上游，控扼九省，地據形勝，故一舉而全國響應，斯固然矣，抑...")
- 問題詳情：張繼煦説：“*亥*曷為成功於武昌乎？論者以為武昌地處上游，控扼九省，地據形勝，故一舉而全國響應，斯固然矣，抑知武漢所以成為重鎮，實公（指張之洞）二十年締造之力地。其時工廠林立，*漢殷盛，一隅之地，足以聳動中外之視聽。有官錢局，鑄*廠，控制全省之金融，則起事不虞*用之缺乏。有**廠...
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![“自宋以降，仗義死節之士遠軼前古，論者以為程朱講學之效。”材料表明，程朱理學對宋代以後*社會的影響主要表現...]( "“自宋以降，仗義死節之士遠軼前古，論者以為程朱講學之效。”材料表明，程朱理學對宋代以後*社會的影響主要表現...")
- 問題詳情： “自宋以降，仗義死節之士遠軼前古，論者以為程朱講學之效。”材料表明，程朱理學對宋代以後*社會的影響主要表現為（ ）A．豐富和更新了儒學思想體系 B．成為維護封建*的工具C．壓抑了知識階層的個*發展 D．重建了...
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![“自宋以降，仗義死節之士遠軼前古，論者以為程朱講學之效。”材料表明程朱理學對宋代以後*社會的影響突出表現為...]( "“自宋以降，仗義死節之士遠軼前古，論者以為程朱講學之效。”材料表明程朱理學對宋代以後*社會的影響突出表現為...")
- 問題詳情： “自宋以降，仗義死節之士遠軼前古，論者以為程朱講學之效。”材料表明程朱理學對宋代以後*社會的影響突出表現為A．促進文化教育普及 B．成為維護封建統治的工具C．壓抑了人的個*發展 D...
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![“自宋以降，仗義死節之士遠軼(超過)前古，論者以為程朱講學之效。”該材料，表明程朱理學對宋代以後*社會的突...]( "“自宋以降，仗義死節之士遠軼(超過)前古，論者以為程朱講學之效。”該材料，表明程朱理學對宋代以後*社會的突...")
- 問題詳情： “自宋以降，仗義死節之士遠軼(超過)前古，論者以為程朱講學之效。”該材料，表明程朱理學對宋代以後*社會的突出影響表現在（ ）A．重建儒學的價值信仰 B．成為封建統治工具C．壓抑了人的個*發展 D．促進文化教育普及【回答...
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![“自宋以降，仗義死節之士遠軼前古，論者以為程朱講學之效。”而清人戴震指出：“酷吏以法殺人，後儒以禮殺人”。這...]( "“自宋以降，仗義死節之士遠軼前古，論者以為程朱講學之效。”而清人戴震指出：“酷吏以法殺人，後儒以禮殺人”。這...")
- 問題詳情： “自宋以降，仗義死節之士遠軼前古，論者以為程朱講學之效。”而清人戴震指出：“酷吏以法殺人，後儒以禮殺人”。這説明封建思想文化 A．都是為統治階級服務的 B．對社會發展的影響是消極的 C．能推動社會發展的...
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![“自宋以降，仗義死節之士遠軼前古，論者以為程朱講學之效”。材料表明程朱理學對宋代以後*社會的影響突出表現為...]( "“自宋以降，仗義死節之士遠軼前古，論者以為程朱講學之效”。材料表明程朱理學對宋代以後*社會的影響突出表現為...")
- 問題詳情： “自宋以降，仗義死節之士遠軼前古，論者以為程朱講學之效”。材料表明程朱理學對宋代以後*社會的影響突出表現為A促進文化教育普及 B成為維護封建統治的工具C壓抑了人的個*發展 D對塑造中華民族*格起了積極作用【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變...
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![“自宋以降，仗義死節之士遠軼（超過）前古，論者以為程朱講學之效。”材料表明程朱理學對宋代以後*社會的突出影...]( "“自宋以降，仗義死節之士遠軼（超過）前古，論者以為程朱講學之效。”材料表明程朱理學對宋代以後*社會的突出影...")
- 問題詳情： “自宋以降，仗義死節之士遠軼（超過）前古，論者以為程朱講學之效。”材料表明程朱理學對宋代以後*社會的突出影響表現在（）A．重建了人們的價值信仰 B．成為維護封建統治的工具C．壓抑了人的個*發展 D．促進文化教育普及【回答】A知識點：*傳統...
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![作者論造句怎麼寫]( "作者論造句怎麼寫")
- 第一部分：作者論述了大學校園物質文化的創新。作者論述了怎樣用極座標法測設公路中線以外點。此法在實際工作中很有實用價值。本篇文章是採用作者論方法學去分析黃梅調電影類型最重要的導演-李翰祥的電影美學。在本書中，作者論述了*的列寧主義政黨在保持黨的權力和聲望的同...
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![子曰:“ ，可以為師矣。”（《論語》）]( "子曰:“ ，可以為師矣。”（《論語》）")
- 問題詳情：子曰:“ ，可以為師矣。”（《論語》）【回答】温故而知新知識點：詩題型：填空題...
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![爭論者造句怎麼寫]( "爭論者造句怎麼寫")
- 歡喜小冤家：“爭論者損失的只是智力。”。最忌諱的就是加重激怒爭論者或強迫*的凍結。他的學院已組建了帶有一小路拯救隊的爭論者的替換者。若作者是作為一般的爭論者而去寫作，每個人都有權利批評他。在遭損壞的*板的頸部，較量爭論者了這張不透明支票。就這樣，一些爭論者要求...
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![3.“二千年以來無議論，非無議論也，以孔夫子之議論為議論，此其所以無議論也。二千年以來無是非，非無是非也，以孔...]( "3.“二千年以來無議論，非無議論也，以孔夫子之議論為議論，此其所以無議論也。二千年以來無是非，非無是非也，以孔...")
- 問題詳情：3.“二千年以來無議論，非無議論也，以孔夫子之議論為議論，此其所以無議論也。二千年以來無是非，非無是非也，以孔夫子之是非為是非，此其所以無是非也。”李贄的這一觀點反映了（ ）①儒家思想曾長期佔據統治地位 ②清代前期思想界的活躍局面③...
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![論*者造句怎麼寫]( "論*者造句怎麼寫")
- 1、這一論*缺乏説服力，因為論*者所得出的結論是基於錯誤的邏輯。2、這一論*沒有説服力，因為論*者忽視了其他幾個可能的原因，而僅僅列舉了留家庭作業的天數作為學生差距的原因。3、論*者聲稱，儘管這樣，馬裏區的學生總體成績比三裏區的好，而且較少需要留級。4、首先，論*者説因為只...
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![消費者行為理論造句怎麼寫]( "消費者行為理論造句怎麼寫")
- 將消費者行為理論推廣到非完全競爭的買方行為。再如，從需求量變動就應該能想到需求曲線背後消費者行為理論。馮?諾依曼效用理論是分析在有風險條件下存在於邏輯時間內事件重複出現的消費者行為理論。第二，對商圈理論中心地理論消費者行為理論在社區商業投資中的應用進行了...
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![進化論的提出者是以下哪一位科學家]( "進化論的提出者是以下哪一位科學家")
- 問題詳情：進化論的提出者是以下哪一位科學家________【回答】達爾文 知識點：生物進化的原因題型：填空題...
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![子曰：“ ，可以為師矣”（《論語.為政》）]( "子曰：“ ，可以為師矣”（《論語.為政》）")
- 問題詳情：子曰：“ ，可以為師矣”（《論語.為政》）【回答】温故而知新知識點：詩題型：填空題...
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![文言文閲讀《論語》十二章（節選）子曰：“温故而知新，可以為師矣。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。...]( "文言文閲讀《論語》十二章（節選）子曰：“温故而知新，可以為師矣。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。...")
- 問題詳情：文言文閲讀《論語》十二章（節選）子曰：“温故而知新，可以為師矣。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”《雍也》子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，於我如浮雲。”《述而》子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”《述...
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![（濟寧）默寫填空。①子曰：“ ，可以為師矣”（《論語.為政》）②鳶飛戾天者，望峯...]( "（濟寧）默寫填空。①子曰：“ ，可以為師矣”（《論語.為政》）②鳶飛戾天者，望峯...")
- 問題詳情：（濟寧）默寫填空。①子曰：“ ，可以為師矣”（《論語.為政》）②鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者， 。（吳均《與朱元思書》）③ ，只有香如故。（陸游《卜算子.詠梅》）④問渠那得清如許...
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![討論者造句怎麼寫]( "討論者造句怎麼寫")
- 因此不常作筆記者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。也在同一時間上了該新聞，都是頭條，博客上也已有人貼出了悼念的文章，各大文化*，也都在爭先討論者詩人之死，熱帖不斷。也在同一時間上了該新聞,都是頭條,博客上也已有人貼出了悼念的文章,...
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![13．以“感動”為話題，寫一篇記敍文或者議論文，不少於800字。]( "13．以“感動”為話題，寫一篇記敍文或者議論文，不少於800字。")
- 問題詳情：13．以“感動”為話題，寫一篇記敍文或者議論文，不少於800字。【回答】感動，點一瓣心香高樓越來越多，空間越來越小。冷漠越來越多，温情越來越少。然而，感動，正以它清淡卻足以令人動容的方式，詮釋人文的內涵。——題記 有淚水在，我感到自己仍然飽滿。 早晨打開窗，看着陽光穿...
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![*謀論者造句怎麼寫]( "*謀論者造句怎麼寫")
- 但是很多的*謀論者進一步認為，世界上的重大事件也是*謀的結果。在某些地方事務上，右翼氣候懷疑論者和左翼氣候*謀論者觀點不謀而合。還或許是俄羅斯，一些*謀論者，懷有各種目的的破壞者？在氣候*謀論者的奇異世界裏，什麼解釋都是不需要的。奧巴馬先生反駁了那些提出疑點的*謀論者...
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![神論者造句怎麼寫]( "神論者造句怎麼寫")
- 有神論者死得快活，無神論者死得實在。我是一個無神論者。危卧病榻，難有無神論者無神論者不相信上帝。他們是一神論者，專致於以*列的神。在歐洲,不信教者皆以泛神論者自居.無神論者和不可知論者的數量越來越多。自由思想者們稱他們不全是無神論者，他們當中還有不可知論者、現...
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![12.*古代思想家李贄認為“二千年以來無議論，非無議論也，以孔夫子之議論為議論，此其所以無議論也。二千年以來...]( "12.*古代思想家李贄認為“二千年以來無議論，非無議論也，以孔夫子之議論為議論，此其所以無議論也。二千年以來...")
- 問題詳情：12.*古代思想家李贄認為“二千年以來無議論，非無議論也，以孔夫子之議論為議論，此其所以無議論也。二千年以來無是非，非無是非也，以孔夫子之是非為是非，此其所以無是非也。”關於這一觀點，説法最準確的是（）A．作者反對儒家思想 B．作者反對君主*C．作者...
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![閲讀下面的文言文，完成小題。信陵君救趙論(明)唐順之論者以竊符為信陵君之罪，餘以為此未足以罪信陵也。夫強秦之暴...]( "閲讀下面的文言文，完成小題。信陵君救趙論(明)唐順之論者以竊符為信陵君之罪，餘以為此未足以罪信陵也。夫強秦之暴...")
- 問題詳情：閲讀下面的文言文，完成小題。信陵君救趙論(明)唐順之論者以竊符為信陵君之罪，餘以為此未足以罪信陵也。夫強秦之暴亟矣，今悉兵以臨趙，趙必亡。趙，魏之障也。趙亡，則魏且為之後。趙、魏，又楚、燕、齊諸國之障也，趙、魏亡，則楚、燕、齊諸國為之後。天下之勢，未有岌岌於此者也...
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![閲讀下面的文言文，完成9―13題。 信陵君救趙論 唐順之 論者以竊符為信陵君之罪，餘以為此...]( "閲讀下面的文言文，完成9―13題。 信陵君救趙論 唐順之 論者以竊符為信陵君之罪，餘以為此...")
- 問題詳情：閲讀下面的文言文，完成9―13題。信陵君救趙論唐順之論者以竊符為信陵君之罪，餘以為此未足以罪信陵也。夫強秦之暴亟①矣，今悉兵以臨趙，趙必亡。趙，魏之障也。趙亡，則魏且為之後。趙、魏，又楚、燕、齊諸國之障也，趙、魏亡，則楚、燕、齊諸國為之後。天下之勢，未有岌岌於此者...
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