- 再審改判無罪的,作出原生效判決的*法院為賠償義務機關。上述要求不具名的法官稱,20多年前,聊城中院受理申訴後,合議庭及告申庭的法官均認為此案事實不清,*據不足,應按疑罪從無改判無罪。...
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- 這類判決後來往往會改判成無期徒刑.千萬富翁因法院錯判變赤貧終獲改判。在*,死緩往往會被改判為無期徒刑.二審結果改判嶽託“幽禁別室,籍沒家產”。特偵組認定扁案改判昧於事理。張某要求改判刑期的上訴被駁回了。過去因為貫徹“有錯必究”,申訴以後認為原判決不恰當的進...
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- 問題詳情:某校初三年級籃球賽,裁判誤判一球,初三(1)班的參賽人員要求改判,裁判沒有理睬,該球隊拒絕繼續比賽,籃球賽不歡而散。裁判的做法①違背了公平原則,不利於合作 ②是不負責任的表現③是在正確行使裁判權利,無可厚非 ④是非正義行為,應受...
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- 問題詳情:國家投入巨資搞好新型醫療改革,就能全面實現社會公平。判斷:理由:【回答】判斷:錯誤。理由:社會公平表現在經濟、*、文化教育、社會生活等多個方面;新型醫療改革將使更多的人納入國家醫療保障,有利於實現社會公平。知識點:其他題型:綜合題...
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- 問題詳情:我國在司法體制改革的進程中,主要是突出了“全面推進以審判為中心的刑事訴訟制度的改革”本項制度改革主要明確幾點:(1)重*據,以*據説法;(2)以審判為中心,不審判不能定罪。(3)不受任何行政干擾。這一切都説明了( )A.這項制度能消除冤假錯案的產生B.這項制度能減少冤假錯...
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- 判斷力批判,在康德看來,是一種直觀的理智原則。西方現代主義源於啟蒙的形而上學,特別是康德的美學判斷力批判。集中體現在《判斷力批判》中。從道德目的推出一個統攝自然與自由的元始存在者。康德寫作《判斷力批判》的目的,主要是為了彌合前兩個批判之間的裂縫,在理論理*與...
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- 問題詳情:改變我國科技落後的狀況,主要靠我們自己的創新。判斷:理由:【回答】判斷:(√)理由:只有增強自主創新能力,才能實現我國科技的跨越式發展。知識點:未分類題型:綜合題...
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- 問題詳情:下圖反映了北宋哪一方面的*改革措施 A.在地方設通判 B.分割宰相職權 C.加強*集權 D.改革監察制度【回答】C知識點:古代*的*制度漢到元*制度的演變題型:選擇題...
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- 問題詳情:動物的學習行為一旦形成,就不會改變..(判斷對錯)【回答】×知識點:先天*行為和學習行為題型:判斷題...
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- 經典語錄“判斷力批判”要回答的問題是:我們可以抱有什麼希望?康德給出的*是:如果要真正能做到有道德,我就必須假設有上帝的存在,假設生命結束後並不是一切都結束了。“判斷力批判”中,康德關心的問題還有人類精神活動的目的、意義和作用方式,包括人的美學鑑賞能力和幻想能力。...
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- 問題詳情:判斷正誤(正確打“√”,錯誤的打“×”,並改正)(1)Na2S [Na+][Na+]()(2)Na2ONa[]2-()(3)MgBr2Mg2+[]()(4)H2OH+[]2-H+()(5)OH-H()(6)HClOH()(7)Cl2ClCl()(8)O[]2-()(9)羥基H()(10)H2SHH()(11)Na+[]+()(12)()【回答】*(1)×Na+[]2-Na+(2)×Na+[]2-Na+(3)×[]-Mg2+[ ]-(4...
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- 問題詳情:科學技術正在改變着我們的日常生活。判斷:理由:【回答】判斷:正確。理由:我們現在的生活與科技的發展是息息相關,科技的發展極大地提高了人們生活的科技含量和生活質量,也逐步改變着人們的生活觀念和生活方式。知識點:未分類題型:綜合題...
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- 1、基於康德對兩種判斷力的區分,文章分析了《判斷力批判》中審美判斷的合法*。2、“美是道德的象徵”不僅概括了《判斷力批判》一書的主旨,而且體現了康德批判哲學體系的建構理想。3、康德的美學思想主要體現在他的美學鉅著《判斷力批判》之中。4、康德之《判斷力批判》最...
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- 問題詳情:經過人工改造的生態系統往往很穩定.(判斷對錯)【回答】×.知識點:認識生物的多樣*題型:判斷題...
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- 文章闡述了審判方式改革與現代司法理念的內在關係,指出了審判方式改革中存在的問題及改革的方向。筆者自大學畢業後,一直從事民事審判工作,親眼目睹了民事審判方式改革的發展歷程,也曾為民事審判方式改革推波助瀾。近年來,隨着審判方式改革的逐步推進,司法改革正愈來愈受到理論...
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- 問題詳情:我國的改革就是要從根本上改變社會主義制度。判斷:理由:【回答】判斷:錯誤。理由:我國的改革是體制的根本*變革,是社會主義制度的自我完善和發展。改革的目的是解放和發展生產力,形成與社會主義初級階段基本國情相適應的比較完善的社會主義制度。知識點:社會主義現代化...
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- 問題詳情:*司改辦負責人表示,針對近年來司法機關存在審者不判、判者不審等弊端問題,司法機關要改革完善權力運行機制,探索建立突出法官、檢察官主體地位的辦案責任制,讓審理者裁判、由裁判者負責。這樣做的歷史唯物主義依據是A、物質決定意識,意識具有能動作用 B、生產關係...
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- 問題詳情:閲讀下列材料判斷:事 件時間內 容備 注農業社會主義改造20世紀50年代國家對農業進行社會主義改造,實行農業生產合作社。到1956年底,全國90%以上的個體農户參加了農業生產合作社到1956年底,對農業、手工業和資本主義工商業的生產資料私有制社會主義...
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- 問題詳情:清末知識分子從工具批判走向體制批判,從呼喚體制內的修補,到顛覆*改造。“顛覆*改造”指()A.洋務運動 B.戊戌變法 C.*亥* D.新文化運動【回答】 C知識點:近代*反侵略求*的鬥爭題型:選擇題...
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- 問題詳情:堅持黨的基本路線不動搖,關鍵是堅持改革開放。判斷:理由:【回答】判斷:錯誤。理由:發展是硬道理,是解決當前所有問題的關鍵。以經濟建設為中心是興國之要。加快經濟發展,大力發展生產力,是我們的根本任務。堅持黨的基本路線不動搖,關鍵是堅持以經濟建設為中心不動搖。知識...
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- 問題詳情: 判斷題:判斷正誤:( )【回答】T知識點:與三角形有關的角題型:填空題...
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- 問題詳情:運用所學知識判斷下列屬於俄國1861年改革與日本明治維新不同點的是( )A.是自上而下的資產階級改革 B.走上了資本之義發展的道路C.擺脱了嚴重的民族危機 D.改革不徹底,保留了大量封建殘餘【回答】C知識點:俄國日本的歷史轉折題型...
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- 問題詳情:23.清末知識分子從工具批判走向體制批判,從呼喚體制內的修補,到顛覆*改造。“顛覆*改造”指()A.洋務運動 B.戊戌變法 C.*亥* D.新文化運動【回答】C知識點:近代*反侵略求*的鬥爭題型:選擇題...
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- 問題詳情:某校舉行八年級籃球賽,裁判誤判一球,八年級(1)班的參賽人員要求改判,裁判沒有理睬,於是(1)班籃球隊認為不公平而拒絕維續比賽,籃球賽不歡而賽。此事件給我們的啟示是()A.在社會生活中,我們要追求絕對公平B.對待不公平,我們要有更寬廣的胸懷和理智的行為C.這個社會是沒有公平可言...
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- 問題詳情:*在熔化的過程中,下列判斷正確的是 A.比熱容改變,內能增加,温度不變 B.比熱容改變,內能和温度不變 C.比熱容、內能和温度都增加 D.比熱容、內能和温度都不變【回答】A知識點:比熱容題型:選擇題...
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