![木定造句怎麼寫]( "木定造句怎麼寫")
- 1、神蝶木業，整木定製尊貴生活。2、實木定製經典，品質輝映多年。3、荒木定吉語氣激動地接着説。4、為解決苗木培育的技術難題，作者提出了苗木定向培育的概念。5、枕木定位系統則可以將偵測到的枕木位置傳送給電腦終端機，以便工程人員查修。6、為解決苗木培育與造林相脱節的問...
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![某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因數”的實驗時，設計了兩種實驗方案：方案A：木板固定，用*簧測力計拉動木塊，...]( "某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因數”的實驗時，設計了兩種實驗方案：方案A：木板固定，用*簧測力計拉動木塊，...")
- 問題詳情：某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因數”的實驗時，設計了兩種實驗方案：方案A：木板固定，用*簧測力計拉動木塊，如圖（a）所示．方案B：用*簧測力計鈎住木塊，用力拉動木板，如圖（b）所示．除了實驗必須的*簧測力計、木塊、木板、細線外，該同學還準備了若干重量均為2.00N的砝碼．（1）上述兩種...
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![如圖*所示，粗糙長木板的一端固定在鉸鏈上，木塊放在木板上，開始木板處於水平位置。當木板向下轉動，角逐漸增大的過...]( "如圖*所示，粗糙長木板的一端固定在鉸鏈上，木塊放在木板上，開始木板處於水平位置。當木板向下轉動，角逐漸增大的過...")
- 問題詳情：如圖*所示，粗糙長木板的一端固定在鉸鏈上，木塊放在木板上，開始木板處於水平位置。當木板向下轉動，角逐漸增大的過程中，摩擦力Ff的大小隨角變化最有可能的是圖乙中的（ ） 【回答】B知識點：摩擦力題型：選擇題...
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![如圖所示，一個木箱原來靜止在光滑水平面上，木箱內粗糙的底板上放着一個小木塊。木箱和小木塊都具有一定的質量。現使...]( "如圖所示，一個木箱原來靜止在光滑水平面上，木箱內粗糙的底板上放着一個小木塊。木箱和小木塊都具有一定的質量。現使...")
- 問題詳情：如圖所示，一個木箱原來靜止在光滑水平面上，木箱內粗糙的底板上放着一個小木塊。木箱和小木塊都具有一定的質量。現使木箱獲得一個向右的初速度，則（ ）A．小木塊和木箱最終都將靜止B．小木塊最終將相對木箱靜止，二者一起向右運動C．小木塊在木箱內壁將始終來回往復碰...
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![如圖*所示,在水平地面上有一長木板B,其上疊放木塊A.假定木板與地面之間、木塊和木板之間的最大靜摩擦力都和滑動...]( "如圖*所示,在水平地面上有一長木板B,其上疊放木塊A.假定木板與地面之間、木塊和木板之間的最大靜摩擦力都和滑動...")
- 問題詳情：如圖*所示,在水平地面上有一長木板B,其上疊放木塊A.假定木板與地面之間、木塊和木板之間的最大靜摩擦力都和滑動摩擦力相等.用一水平力F作用於B,A、B的加速度與F的關係如圖乙所示,重力加速度g取10m/s2,則下列説法中正確的是()A．A的質量為0.5kgB．B的質量為1.5kgC．B與...
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![一斜面固定在水平面上，在斜面頂端有一長木板，木板與斜面之間的動摩擦因數為μ，木板上固定一輕質*簧測力計，*簧測...]( "一斜面固定在水平面上，在斜面頂端有一長木板，木板與斜面之間的動摩擦因數為μ，木板上固定一輕質*簧測力計，*簧測...")
- 問題詳情：一斜面固定在水平面上，在斜面頂端有一長木板，木板與斜面之間的動摩擦因數為μ，木板上固定一輕質*簧測力計，*簧測力計下面連接一個光滑的小球，如圖所示，當木板固定時，*簧測力計示數為F1，現由靜止釋放後，木板沿斜面下滑，穩定時*簧測力計的示數為F2，若斜面的高為h，底邊長為d，則下...
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![如圖所示，豎直輕質*簧，下端固定在地面，上端固定一質量為M的木板，木板上方放一質量為m的物塊，木板和物塊間不粘...]( "如圖所示，豎直輕質*簧，下端固定在地面，上端固定一質量為M的木板，木板上方放一質量為m的物塊，木板和物塊間不粘...")
- 問題詳情：如圖所示，豎直輕質*簧，下端固定在地面，上端固定一質量為M的木板，木板上方放一質量為m的物塊，木板和物塊間不粘連，一豎直向下的力F作用在物塊上，整個系統處於靜止狀態。在撤去F，木板和物塊向上運動的過程中，下列説法正確的是 A．物塊先處於超重狀態，再處於失重狀態B．木板對物...
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![某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因數”的實驗時，設計了兩種實驗方案：方案一：木板固定，用*簧測力計拉動木塊，...]( "某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因數”的實驗時，設計了兩種實驗方案：方案一：木板固定，用*簧測力計拉動木塊，...")
- 問題詳情：某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因數”的實驗時，設計了兩種實驗方案：方案一：木板固定，用*簧測力計拉動木塊，如圖（a）所示．方案二：用*簧測力計鈎住木塊，用力拉動木板，如圖（b）所示．除了實驗必須的*簧測力計、木塊、木板、細線外，該同學還準備了若干重量均為2.00N的砝碼．（1）上述兩...
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![現要測定木塊與長木板之間的動摩擦因數，給定的器材如下：一傾角可以調節的長木板（如圖）、木塊、計時器一個、米尺。...]( "現要測定木塊與長木板之間的動摩擦因數，給定的器材如下：一傾角可以調節的長木板（如圖）、木塊、計時器一個、米尺。...")
- 問題詳情：現要測定木塊與長木板之間的動摩擦因數，給定的器材如下：一傾角可以調節的長木板（如圖）、木塊、計時器一個、米尺。（1）請填入適當的公式，完善以下實驗步驟：① 讓木塊從斜面上方一固定點D從靜止開始下滑到斜面底端A處，記下所用的時間t② 用米尺測量D與A之間的...
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![（1）某同學在做測定木板的動摩擦因數的實驗時，設計了以下兩種實驗方案:A:木板水平固定，通過*簧秤水平拉動木塊...]( "（1）某同學在做測定木板的動摩擦因數的實驗時，設計了以下兩種實驗方案:A:木板水平固定，通過*簧秤水平拉動木塊...")
- 問題詳情：（1）某同學在做測定木板的動摩擦因數的實驗時，設計了以下兩種實驗方案:A:木板水平固定，通過*簧秤水平拉動木塊，如圖(a)所示；B:木塊固定，通過細線水平拉動木板，如圖(b)所示。上述兩種方案中，你認為更合理的方案是 。（2）在研究勻變速直線運動的實驗中，某...
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![如圖1-21所示長木板L的一端固定在鉸鏈上，木塊放在木板上，開始木板成水平位置．當木板向下轉動，θ角逐漸增大的...]( "如圖1-21所示長木板L的一端固定在鉸鏈上，木塊放在木板上，開始木板成水平位置．當木板向下轉動，θ角逐漸增大的...")
- 問題詳情：如圖1-21所示長木板L的一端固定在鉸鏈上，木塊放在木板上，開始木板成水平位置．當木板向下轉動，θ角逐漸增大的過程中，摩擦力的大小隨θ角變化最有可能的是圖1-22中 （ ）【回答】解析：當θ較小時物塊與木板間的摩擦力為靜摩擦力，摩擦力大小與物塊重力沿板方向的分力大...
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![如圖所示的裝置中，均勻木棒AB的A端固定在鉸鏈上，懸線一端繞過某定滑輪，另一端 套在木棒上使木棒保持水平，現...]( "如圖所示的裝置中，均勻木棒AB的A端固定在鉸鏈上，懸線一端繞過某定滑輪，另一端 套在木棒上使木棒保持水平，現...")
- 問題詳情：如圖所示的裝置中，均勻木棒AB的A端固定在鉸鏈上，懸線一端繞過某定滑輪，另一端 套在木棒上使木棒保持水平，現使線套逐漸向右移動，但始終保持木棒水平，則懸線上的拉力（棒和懸線均足夠長）（） ...
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![L型木板P（上表面光滑）放在固定斜面上，輕質*簧一 端固定在木板上，另一端與置於木板上表面的滑塊Q相連，如圖所...]( "L型木板P（上表面光滑）放在固定斜面上，輕質*簧一 端固定在木板上，另一端與置於木板上表面的滑塊Q相連，如圖所...")
- 問題詳情：L型木板P（上表面光滑）放在固定斜面上，輕質*簧一 端固定在木板上，另一端與置於木板上表面的滑塊Q相連，如圖所示。若P、Q一起沿斜面勻速下滑，不計空氣阻力。則木板P的受力個數為（ ）A．6 B．5 C．4 D．3【回答】B知識點：共點...
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![如圖所示，粗糙長木板l的一端固定在鉸鏈上，木塊放在木板上，開始木板處於水平位置．當木板向下轉動，θ角逐漸增大的...]( "如圖所示，粗糙長木板l的一端固定在鉸鏈上，木塊放在木板上，開始木板處於水平位置．當木板向下轉動，θ角逐漸增大的...")
- 問題詳情：如圖所示，粗糙長木板l的一端固定在鉸鏈上，木塊放在木板上，開始木板處於水平位置．當木板向下轉動，θ角逐漸增大的過程中，摩擦力Ff的大小隨θ角變化最有可能的是選項圖中的（）A． B． C． D．【回答】B知識點：摩擦力題型：選擇題...
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![如圖所示，小車上固定一直立木板,木板上端固定一定滑輪，輕繩跨過定滑輪一端系一小球,另一端系在*簧秤上,*簧秤固...]( "如圖所示，小車上固定一直立木板,木板上端固定一定滑輪，輕繩跨過定滑輪一端系一小球,另一端系在*簧秤上,*簧秤固...")
- 問題詳情：如圖所示，小車上固定一直立木板,木板上端固定一定滑輪，輕繩跨過定滑輪一端系一小球,另一端系在*簧秤上,*簧秤固定在小車上,若小車突然由靜止向右勻加速運動,則下列説法正確的是 A．*簧秤讀數變大B．*簧秤讀數變小C．小車對地面的壓力變大D．小車對地面的壓力變小【回答...
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![某同學在做測定木板與木塊間的動摩擦因數的實驗時，設計了兩種實驗方案．方案A：木板固定，用*簧測力計拉動木塊．如...]( "某同學在做測定木板與木塊間的動摩擦因數的實驗時，設計了兩種實驗方案．方案A：木板固定，用*簧測力計拉動木塊．如...")
- 問題詳情：某同學在做測定木板與木塊間的動摩擦因數的實驗時，設計了兩種實驗方案．方案A：木板固定，用*簧測力計拉動木塊．如圖(a)所示．方案B：*簧固定，用手拉動木板，如圖(b)所示．除了實驗必需的*簧測力計、木板、木塊、細線外，該同學還準備了質量為200g的砝碼若干個．(g＝10m/s2)(1)上述兩種...
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![測定木塊與長木板之間的動摩擦因數時，採用如圖的裝置，圖中長木板水平固定。(1)實驗過程中，電火花計時器應接在交...]( "測定木塊與長木板之間的動摩擦因數時，採用如圖的裝置，圖中長木板水平固定。(1)實驗過程中，電火花計時器應接在交...")
- 問題詳情：測定木塊與長木板之間的動摩擦因數時，採用如圖的裝置，圖中長木板水平固定。(1)實驗過程中，電火花計時器應接在交流電源上，調整定滑輪高度，使________________________________________________________________________。(2)已知重力加速度為g，測得木塊的質量為M，砝碼盤...
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![某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因數”的實驗時，設計了兩種實驗方案：圖8－4方案A：木板固定，用*簧測力計...]( "某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因數”的實驗時，設計了兩種實驗方案：圖8－4方案A：木板固定，用*簧測力計...")
- 問題詳情：某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因數\”的實驗時，設計了兩種實驗方案：圖8－4方案A：木板固定，用*簧測力計拉動木塊，如圖8－4*所示．方案B：用*簧測力計鈎住木塊，用力拉動木板，如圖8－4乙所示．除了實驗必須的*簧測力計、木塊、木板、細線外，該同學還準備了若干重量均為2.00N的砝...
- 18669
![(2011·東北四校聯考)如右圖所示，小車上有一直立木板，木板上方有一槽，槽內固定一定滑輪，跨過定滑輪的輕繩一...]( "(2011·東北四校聯考)如右圖所示，小車上有一直立木板，木板上方有一槽，槽內固定一定滑輪，跨過定滑輪的輕繩一...")
- 問題詳情：(2011·東北四校聯考)如右圖所示，小車上有一直立木板，木板上方有一槽，槽內固定一定滑輪，跨過定滑輪的輕繩一端系一重球，另一端系在輕質*簧測力計上，*簧測力計固定在小車上，開始時小車處於靜止狀態，輕繩豎直且重球恰好緊挨直立木板，假設重球和小車始終保持相對靜止，則下列説...
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![某同學在做測定木板的動摩擦因數的實驗時，設計了兩種實驗方案．方案a：木板水平固定，通過*簧測力計水平拉動木塊，...]( "某同學在做測定木板的動摩擦因數的實驗時，設計了兩種實驗方案．方案a：木板水平固定，通過*簧測力計水平拉動木塊，...")
- 問題詳情：某同學在做測定木板的動摩擦因數的實驗時，設計了兩種實驗方案．方案a：木板水平固定，通過*簧測力計水平拉動木塊，如圖a所示．方案b：木塊水平固定，通過細線水平拉動木板，如圖b所示．①上述兩種方案中，你認為更合理的是方案____________（選填a或b），原因是 ...
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![如圖12所示的裝置中，均勻木棒AB的A端固定在鉸鏈上，懸線一端繞過某定滑輪，另一端套在木棒上使木棒保持水平，現...]( "如圖12所示的裝置中，均勻木棒AB的A端固定在鉸鏈上，懸線一端繞過某定滑輪，另一端套在木棒上使木棒保持水平，現...")
- 問題詳情：如圖12所示的裝置中，均勻木棒AB的A端固定在鉸鏈上，懸線一端繞過某定滑輪，另一端套在木棒上使木棒保持水平，現使線套逐漸向右移動，但始終保持木棒水平，則懸線上的拉力（棒和懸線均足夠長）（）Ａ．逐漸變小Ｂ．逐漸變大Ｃ．先逐漸變大，後又變小Ｄ．先逐漸變小，後又變大【回答】D知識點：槓桿題型：選擇...
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![L型木板P（上表面光滑）放在固定斜面上，輕質*簧一端固定在木板上，另一端與置於木板上表面的滑塊Q相連，如圖所示...]( "L型木板P（上表面光滑）放在固定斜面上，輕質*簧一端固定在木板上，另一端與置於木板上表面的滑塊Q相連，如圖所示...")
- 問題詳情：L型木板P（上表面光滑）放在固定斜面上，輕質*簧一端固定在木板上，另一端與置於木板上表面的滑塊Q相連，如圖所示。若P、Q一起沿斜面勻速下滑，不計空氣阻力。則木板P的受力個數為A．3 B．4 C．5 D．6【回答】C知識點：專題一力與物體...
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![測定木塊與長木板之間的動摩擦因數時，採用如圖所示的裝置，圖中長木板水平固定．（1）實驗過程中，電火花計時器應接...]( "測定木塊與長木板之間的動摩擦因數時，採用如圖所示的裝置，圖中長木板水平固定．（1）實驗過程中，電火花計時器應接...")
- 問題詳情：測定木塊與長木板之間的動摩擦因數時，採用如圖所示的裝置，圖中長木板水平固定．（1）實驗過程中，電火花計時器應接在______（選填“直流”或“交流”）電源上．調整定滑輪高度，使____________________．（2）已知重力加速度為g，測得木塊的質量為M，砝碼盤和砝碼的總質量為m，木塊的加速度為a...
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![為了測定木塊與長木板之間的動摩擦因數，實驗室可以提供如下器材：A端固定、B端高度可以調節的長木板一塊、小木塊一...]( "為了測定木塊與長木板之間的動摩擦因數，實驗室可以提供如下器材：A端固定、B端高度可以調節的長木板一塊、小木塊一...")
- 問題詳情：為了測定木塊與長木板之間的動摩擦因數，實驗室可以提供如下器材：A端固定、B端高度可以調節的長木板一塊、小木塊一個、計時器一個、米尺一把。已知重力加速度為g。①填入適當的公式或文字，完善以下實驗步驟： a.調節長木板B端高度，讓木塊從板上C點由靜止開始下滑到板...
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![上表面光滑的“”形木板放在固定斜面上，滑塊置於木板上，輕質*簧一端固定在木板上，另一端與滑塊相連，如圖所示．若...]( "上表面光滑的“”形木板放在固定斜面上，滑塊置於木板上，輕質*簧一端固定在木板上，另一端與滑塊相連，如圖所示．若...")
- 問題詳情：上表面光滑的“”形木板放在固定斜面上，滑塊置於木板上，輕質*簧一端固定在木板上，另一端與滑塊相連，如圖所示．若、一起沿斜面勻速下滑，不計空氣阻力．則木板的受力個數為（ ）A．6 B．5 C．4 D．3【回答】B知識點：共點力的平衡題...
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