![當代學者顧準説:“城邦制度和直接*兩者是相互依存、互為條件的。”雅典城邦為直接*提供的條件是A.城邦人口相...]( "當代學者顧準説:“城邦制度和直接*兩者是相互依存、互為條件的。”雅典城邦為直接*提供的條件是A.城邦人口相...")
- 問題詳情：當代學者顧準説:“城邦制度和直接*兩者是相互依存、互為條件的。”雅典城邦為直接*提供的條件是A.城邦人口相對集中，互相比較熟悉B.城邦公民不從事勞動，閒暇時間多C.城邦人口較少，而且公民數量更少D.城邦政務簡單，人人都有能力管理【回答】C知識點：古代希臘羅馬的*制...
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![古代雅典*制實行抽籤選舉、輪番而治，這一做法（）。①有利於全體雅典人蔘與國家管理②提供了公民參與*的均等機...]( "古代雅典*制實行抽籤選舉、輪番而治，這一做法（）。①有利於全體雅典人蔘與國家管理②提供了公民參與*的均等機...")
- 問題詳情：古代雅典*制實行抽籤選舉、輪番而治，這一做法（）。①有利於全體雅典人蔘與國家管理②提供了公民參與*的均等機會③確保了公民大會決策的公正無私④忽視了參與*者的能力與品德A.①④ B.②④ C.①②③ D.②③④【回答】*：B解析：抽籤選舉、輪番而治使每個...
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![在雅典，國家為擔任公職和參加聯邦活動的公民發放*和津貼的主要目的是（ ）A．高薪養廉 ...]( "在雅典，國家為擔任公職和參加聯邦活動的公民發放*和津貼的主要目的是（ ）A．高薪養廉 ...")
- 問題詳情：在雅典，國家為擔任公職和參加聯邦活動的公民發放*和津貼的主要目的是（ ）A．高薪養廉 B．對為國家作出貢獻的人的一種補償C．以吸引婦女參政 D．為鼓勵和保*公民參政的積極*【回答...
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![如圖是反映雅典兩位思想家主張的漫畫，它能夠説明A．在雅典言論和信仰自由 ...]( "如圖是反映雅典兩位思想家主張的漫畫，它能夠説明A．在雅典言論和信仰自由 ...")
- 問題詳情：如圖是反映雅典兩位思想家主張的漫畫，它能夠説明A．在雅典言論和信仰自由 B．兩人都尊重人的主體地位 C．雅典人文主義從此誕生D．兩人對人的認識截然不同【回答】B【詳解】普羅泰戈拉提出人是萬物的尺度，...
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![蘇格拉底認為雅典城邦不能夠由公民自己來治理，而是要由“知道如何統治的人來治理”。這一看法是針對A．直接*的弊...]( "蘇格拉底認為雅典城邦不能夠由公民自己來治理，而是要由“知道如何統治的人來治理”。這一看法是針對A．直接*的弊...")
- 問題詳情：蘇格拉底認為雅典城邦不能夠由公民自己來治理，而是要由“知道如何統治的人來治理”。這一看法是針對A．直接*的弊端 B．*範圍的擴大C．參政方式的平等 D．貴族統治的專橫【回答】A知識點：西方人文...
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![在伯利克里時代，古代雅典居民大約有40萬人，“其父母為雅典人者，始能為雅典人”，這樣全權公民大約14000人。...]( "在伯利克里時代，古代雅典居民大約有40萬人，“其父母為雅典人者，始能為雅典人”，這樣全權公民大約14000人。...")
- 問題詳情：在伯利克里時代，古代雅典居民大約有40萬人，“其父母為雅典人者，始能為雅典人”，這樣全權公民大約14000人。雅典公民大會的會場僅能容納6000人。參加公民大會的一般公民也僅限於聆聽和投票。這表明A.雅典層層推選的*制度受到普遍歡迎 B.雅典實行輪流參...
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![之所以梭倫改革一系列發展工商業的措施為雅典貴族*轉變為**奠定了經濟基礎，依據是（ ）①限制了貴族土...]( "之所以梭倫改革一系列發展工商業的措施為雅典貴族*轉變為**奠定了經濟基礎，依據是（ ）①限制了貴族土...")
- 問題詳情：之所以梭倫改革一系列發展工商業的措施為雅典貴族*轉變為**奠定了經濟基礎，依據是（ ）①限制了貴族土地財產的擴展 ②壯大了平民的經濟實力 ③加強了工商業奴隸主的經濟實力 ④提高了工商業奴隸主的*地位A、①② B、②③ C、①③ ...
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![公元前8世紀後，工商業發展給雅典階級關係帶來的最大變化是：（ ）A．許多平民淪為債務奴隸 ...]( "公元前8世紀後，工商業發展給雅典階級關係帶來的最大變化是：（ ）A．許多平民淪為債務奴隸 ...")
- 問題詳情：公元前8世紀後，工商業發展給雅典階級關係帶來的最大變化是：（ ）A．許多平民淪為債務奴隸 B．形成了工商業奴隸主階層C．下層平民反對工商業奴隸主的鬥爭日趨激烈 D．貴族與平民的矛盾相對緩和【回答】B知識點：古代希臘羅馬的*制度古...
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![下列各項的行為不可能發生在一個雅典公民身上的是A.自備武器，出征戰場 B...]( "下列各項的行為不可能發生在一個雅典公民身上的是A.自備武器，出征戰場 B...")
- 問題詳情：下列各項的行為不可能發生在一個雅典公民身上的是A.自備武器，出征戰場 B.可能被選舉為執政官C.可以與妻子一道參加公民大會 D.可以監督行政官員【回答】C知識點：古代希臘羅馬的*制度題型：選擇題...
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![閲讀下列材料，回答問題。（20分）材料一 雅典的**，是古代**之頂峯。它關於國家大事由公民大會討論決...]( "閲讀下列材料，回答問題。（20分）材料一 雅典的**，是古代**之頂峯。它關於國家大事由公民大會討論決...")
- 問題詳情：閲讀下列材料，回答問題。（20分）材料一雅典的**，是古代**之頂峯。它關於國家大事由公民大會討論決定，決策採取多數決定原則，崇尚法制的精神，為近代**提供了史實材料，也為現代**的發展，奠定了最早的基礎，雖然雅典的*制度只是在很狹小的範圍內實現的，是為奴隸主階級服務的一種...
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![克里斯提尼被譽為“雅典*制的建立者”，他不僅保留了梭倫時期的基本結構，而且還有重大的創新。其“創新”主要表現...]( "克里斯提尼被譽為“雅典*制的建立者”，他不僅保留了梭倫時期的基本結構，而且還有重大的創新。其“創新”主要表現...")
- 問題詳情：克里斯提尼被譽為“雅典*制的建立者”，他不僅保留了梭倫時期的基本結構，而且還有重大的創新。其“創新”主要表現在A．以地域部落取代血緣部落 B．建立了公民陪審法庭C．按財產多寡劃分公民等級 D．向參政公民發放津貼【回答】A知識點：古代希臘羅馬的*制度古希臘...
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![蘇格拉底在描述雅典**時曾指出：“用豆子抓鬮的辦法來選舉國家的*代表大會是非常愚蠢的，沒有人願意用豆子抓...]( "蘇格拉底在描述雅典**時曾指出：“用豆子抓鬮的辦法來選舉國家的*代表大會是非常愚蠢的，沒有人願意用豆子抓...")
- 問題詳情：蘇格拉底在描述雅典**時曾指出：“用豆子抓鬮的辦法來選舉國家的*代表大會是非常愚蠢的，沒有人願意用豆子抓鬮的辦法來僱傭一個舵手或建築師或吹笛子的人。”這反映了（ ）。 A.真正掌握真理的人都成為了雅典**的犧牲品 B.雅典*僅限於男*公民的* C.用豆...
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![伯利克里時代，雅典通過的一項法律規定：“對一切不相信現存宗教者和一切對神明持不同見解者，立即治罪。”根據這項規...]( "伯利克里時代，雅典通過的一項法律規定：“對一切不相信現存宗教者和一切對神明持不同見解者，立即治罪。”根據這項規...")
- 問題詳情：伯利克里時代，雅典通過的一項法律規定：“對一切不相信現存宗教者和一切對神明持不同見解者，立即治罪。”根據這項規定，有些人遭到陪審法庭的審判。這表明A．雅典公民權利神聖不可侵犯 B．雅典公民只尊奉神明的意志C．雅典*制不能保障言論自由 D．伯利...
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![52.亞里士多德在《雅典政制》一書第21節寫道：“他使每一個居住區內的居民都相互成為其他居住區的(名義)鄉民，...]( "52.亞里士多德在《雅典政制》一書第21節寫道：“他使每一個居住區內的居民都相互成為其他居住區的(名義)鄉民，...")
- 問題詳情：52.亞里士多德在《雅典政制》一書第21節寫道：“他使每一個居住區內的居民都相互成為其他居住區的(名義)鄉民，為的是使新公民們不致因其父名的使用而受窘，而可以借其居住區的名稱來稱謂；雅典人私下裏以區名相稱即源於此。”引文中所稱的“他”應是()A．梭倫 ...
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![雅典**深刻地影響着世界歷史*的發展進程。為此某中學開展了“**的起源與社會變遷”的研究*學習活動。...]( "雅典**深刻地影響着世界歷史*的發展進程。為此某中學開展了“**的起源與社會變遷”的研究*學習活動。...")
- 問題詳情：雅典**深刻地影響着世界歷史*的發展進程。為此某中學開展了“**的起源與社會變遷”的研究*學習活動。下列哪些事實不可以*他們的觀點()A．布維斯帶着他的妻子一起去參加雅典國家公民大會B．五百人議事會與公民大會類似於我國人大常委會與人大C．納爾比當選為雅典首席執...
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![“我但願你們天天注視着宏偉的雅典，這會使你們心中逐漸充滿對她的熱愛。當你們為她那壯麗的景象傾倒時……他們明白自...]( "“我但願你們天天注視着宏偉的雅典，這會使你們心中逐漸充滿對她的熱愛。當你們為她那壯麗的景象傾倒時……他們明白自...")
- 問題詳情：“我但願你們天天注視着宏偉的雅典，這會使你們心中逐漸充滿對她的熱愛。當你們為她那壯麗的景象傾倒時……他們明白自己的職責並有履行職責的勇敢精神……為她慷慨地獻出生命。”伯利克里這段演講強調的是()A．權力制約 B．公*識C．平民* D．法律至上【回答】B解析:從“...
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![下列推理屬於哪種情況：（ ）大前提：希臘文明凝視西方文明的源泉小前提：雅典*制是希臘文明的典型代表結論：雅典...]( "下列推理屬於哪種情況：（ ）大前提：希臘文明凝視西方文明的源泉小前提：雅典*制是希臘文明的典型代表結論：雅典...")
- 問題詳情：下列推理屬於哪種情況：（ ）大前提：希臘文明凝視西方文明的源泉小前提：雅典*制是希臘文明的典型代表結論：雅典*是迄今為止最完善的*A.大前提正確，小前提、結論錯誤 B.大前提、小前提正確，結論錯誤C.大前提錯誤，小前提、結論正確 D.大前提、小前提錯誤，結論正確【回...
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![下列圖片説明雅典**雅典娜神像 雅典劇院 帕特農神廟 A．開...]( "下列圖片説明雅典**雅典娜神像 雅典劇院 帕特農神廟 A．開...")
- 問題詳情：下列圖片説明雅典**雅典娜神像 雅典劇院 帕特農神廟 A．開西方**之先河 B．維護了奴隸主的統治地位和利益 C．只適合小國寡民的城邦 D．促進了雅典思想文化的繁榮與發...
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![在古代雅典，首次實現了公民普遍參與、輪番而治的**。閲讀材料，回答問題。材料一時期*機構職能伯利克里時代...]( "在古代雅典，首次實現了公民普遍參與、輪番而治的**。閲讀材料，回答問題。材料一時期*機構職能伯利克里時代...")
- 問題詳情：在古代雅典，首次實現了公民普遍參與、輪番而治的**。閲讀材料，回答問題。材料一時期*機構職能伯利克里時代公民大會①五百人議事會公民大會的附屬機構②最高司法機關材料二(我們雅典)讓一個人負擔公職優先於他人的時候，所考慮的不是某一個特殊階級的成員，而是他們所...
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![公民大會是古雅典的最高權力機構，以下人選中能參加公民大會的是 A．10歲雅典男孩 ...]( "公民大會是古雅典的最高權力機構，以下人選中能參加公民大會的是 A．10歲雅典男孩 ...")
- 問題詳情：公民大會是古雅典的最高權力機構，以下人選中能參加公民大會的是 A．10歲雅典男孩 B．雅典貴婦 C．來自波斯的商人 D．40歲雅典男*公民【回答】D知識點：西方文明之源題型...
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![當代學者顧準説：“城邦制度和直接*兩者是相互依存、互為條件的。”雅典城邦為直接*提供的主要條件是( )A...]( "當代學者顧準説：“城邦制度和直接*兩者是相互依存、互為條件的。”雅典城邦為直接*提供的主要條件是( )A...")
- 問題詳情：當代學者顧準説：“城邦制度和直接*兩者是相互依存、互為條件的。”雅典城邦為直接*提供的主要條件是()A．城邦人口相對集中，互相比較熟悉B．城邦公民不從事勞動，閒暇時間多C．城邦人口較少，而且公民數量更少D．城邦政務簡單，人人都有能力管理【回答】解析：選C。本題考查雅典**...
- 21381
![公元前5世紀後半期，雅典奴隸主**發展到了高峯。當時雅典的執政者是A．伯利克里 B．愷撒...]( "公元前5世紀後半期，雅典奴隸主**發展到了高峯。當時雅典的執政者是A．伯利克里 B．愷撒...")
- 問題詳情：公元前5世紀後半期，雅典奴隸主**發展到了高峯。當時雅典的執政者是A．伯利克里 B．愷撒 C．屋大維 D．克倫威爾【回答】A知識點：*封建國家的建立題型：選擇題...
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![雅典城邦創立了形式多樣的**，其中為19世紀的美國所繼承的是:（ ）A．最高行政長官由公民直接選舉產生 ...]( "雅典城邦創立了形式多樣的**，其中為19世紀的美國所繼承的是:（ ）A．最高行政長官由公民直接選舉產生 ...")
- 問題詳情：雅典城邦創立了形式多樣的**，其中為19世紀的美國所繼承的是:（ ）A．最高行政長官由公民直接選舉產生 B．集體管理、依法行政C．所有公民享有選舉權，被選舉權 D．法官由公民抽籤選舉產生【回答】B知識點：古代希臘羅馬的*制度古希臘的**題型：選擇題...
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![、有學者指出，“雖然雅典*制不得不以馬其頓亞歷山大征服而告結束，但其*傳統卻得以遺贈後世，如柏拉圖的《理想...]( "、有學者指出，“雖然雅典*制不得不以馬其頓亞歷山大征服而告結束，但其*傳統卻得以遺贈後世，如柏拉圖的《理想...")
- 問題詳情：、有學者指出，“雖然雅典*制不得不以馬其頓亞歷山大征服而告結束，但其*傳統卻得以遺贈後世，如柏拉圖的《理想國》、亞里士多德《*學》和《雅典政制》……，這些著作流傳下來，經中世紀而到近代。”這裏旨在強調A．雅典*制因外敵的入侵而消亡 B．雅典*傳統僅...
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![之所以説財產等級制度重新分配了國家的*權利，依據是A、為後來雅典**的發展開闢的道路 B、新興工商業奴...]( "之所以説財產等級制度重新分配了國家的*權利，依據是A、為後來雅典**的發展開闢的道路 B、新興工商業奴...")
- 問題詳情：之所以説財產等級制度重新分配了國家的*權利，依據是A、為後來雅典**的發展開闢的道路 B、新興工商業奴隸主逐漸躋身於統治階層的行列C、平民逐漸躋身於統治階層行列 D、貴族階層被排擠出國家*之外【回答】B知識點：歷史上的重大改革梭倫改革...
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