![小紅想打電話給小穎，但電話號碼中有一位數字記不起來了，只記得“886502●9”，於是小紅隨意撥了一個數碼補上...]( "小紅想打電話給小穎，但電話號碼中有一位數字記不起來了，只記得“886502●9”，於是小紅隨意撥了一個數碼補上...")
- 問題詳情：小紅想打電話給小穎，但電話號碼中有一位數字記不起來了，只記得“886502●9”，於是小紅隨意撥了一個數碼補上，恰好是小穎家電話號碼的概率為（ ）A． B． C． D．【回答】D知識點：用列舉法...
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![圖為小穎同學設計的電熱水器的原理圖，該電熱水器具有加熱、保温功能．圖中電磁繼電器(線圈電阻不計)、熱敏電阻R、...]( "圖為小穎同學設計的電熱水器的原理圖，該電熱水器具有加熱、保温功能．圖中電磁繼電器(線圈電阻不計)、熱敏電阻R、...")
- 問題詳情：圖為小穎同學設計的電熱水器的原理圖，該電熱水器具有加熱、保温功能．圖中電磁繼電器(線圈電阻不計)、熱敏電阻R、保護電阻R0、電壓恆為6V的電源U1、導線等組成控制電路．當電磁鐵線圈中的電流I<10mA時，繼電器上方觸點和觸點c接通；當電磁鐵線圈中的電流I≥10mA時，電磁鐵...
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![明天數學課要學“勾股定理”，小穎在“百度”搜索引擎中輸入“勾股定理”，能搜到與之相關的結果個數約為125000...]( "明天數學課要學“勾股定理”，小穎在“百度”搜索引擎中輸入“勾股定理”，能搜到與之相關的結果個數約為125000...")
- 問題詳情：明天數學課要學“勾股定理”，小穎在“百度”搜索引擎中輸入“勾股定理”，能搜到與之相關的結果個數約為12500000，這個數用科學記數法表示為 （ ）A. B. C. D.【回答】C 知識點：有理數的乘方題型：選擇題...
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![小穎同學借了一本書，共280頁，要在兩週借期內讀完，當她讀了一半時，發現平均每天要多讀21頁才能在借期內讀完，...]( "小穎同學借了一本書，共280頁，要在兩週借期內讀完，當她讀了一半時，發現平均每天要多讀21頁才能在借期內讀完，...")
- 問題詳情：小穎同學借了一本書，共280頁，要在兩週借期內讀完，當她讀了一半時，發現平均每天要多讀21頁才能在借期內讀完，她讀前一半時，平均每天讀多少頁？如果設讀前一半時，平均每天讀頁，則下面所列方程中，正確的是（ ）A、 B、C、 D、【回答】C 知識點：分式方程題型：選擇題...
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![小穎和小紅兩位同學在學習“概率”時，做投擲骰子(質地均勻的正方體)試驗，他們共做了60次試驗，試驗的結果如下：...]( "小穎和小紅兩位同學在學習“概率”時，做投擲骰子(質地均勻的正方體)試驗，他們共做了60次試驗，試驗的結果如下：...")
- 問題詳情：小穎和小紅兩位同學在學習“概率”時，做投擲骰子(質地均勻的正方體)試驗，他們共做了60次試驗，試驗的結果如下：朝上的點數123456出現的次數79682010(1)分別計算“3點朝上”的頻率和“5點朝上”的頻率；(2)小穎説：“根據試驗，一次試驗中出現5點朝上的概率最大”；小紅説：“如...
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![放學以後，小紅和小穎分手，分別沿着東南方向和西南方向回家，若兩人行走的速度都是40m/min，小紅用15mi...]( "放學以後，小紅和小穎分手，分別沿着東南方向和西南方向回家，若兩人行走的速度都是40m/min，小紅用15mi...")
- 問題詳情： 放學以後，小紅和小穎分手，分別沿着東南方向和西南方向回家，若兩人行走的速度都是40m/min，小紅用15min到家，小穎用20min到家，則小紅和小穎家的距離為（ ）A．600m B．800m C．100m D．不能確定【回答】C知識點：勾股定理題型：選擇題...
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![小明與小穎在做擲硬*遊戲，假如投在黑*方磚上，小明獲勝，則小明獲勝的概率為（ ） A． B． C...]( "小明與小穎在做擲硬*遊戲，假如投在黑*方磚上，小明獲勝，則小明獲勝的概率為（ ） A． B． C...")
- 問題詳情：小明與小穎在做擲硬*遊戲，假如投在黑*方磚上，小明獲勝，則小明獲勝的概率為（） A． B． C． D．【回答】考點：幾何概率。專題：計算題。分析：先根據圖數出一共有多少塊方磚，黑*的有幾塊，然後根據概率公式求解即可．解答：解：由圖可知一共有12塊方磚，黑*的有6塊，則小明獲...
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![圖*和圖乙所示實驗方法均可用來探究可燃物燃燒的條件（ ）小穎同學用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實：①...]( "圖*和圖乙所示實驗方法均可用來探究可燃物燃燒的條件（ ）小穎同學用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實：①...")
- 問題詳情：圖*和圖乙所示實驗方法均可用來探究可燃物燃燒的條件（ ）小穎同學用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實：①不通空氣時，冷水中的白*不燃燒； ②通空氣時，冷水中的白*不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白*不燃燒； ④通空氣時，熱水中的...
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![如圖是由邊長為2a和a的兩個正方形組成，小穎閉上眼睛隨意用針扎這個圖形，小孔出現在*影部分的概率是]( "如圖是由邊長為2a和a的兩個正方形組成，小穎閉上眼睛隨意用針扎這個圖形，小孔出現在*影部分的概率是")
- 問題詳情：如圖是由邊長為2a和a的兩個正方形組成，小穎閉上眼睛隨意用針扎這個圖形，小孔出現在*影部分的概率是__【回答】__．知識點：隨機事件與概率題型：填空題...
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![老師出示了小黑板上的題後（如圖），小華説：過點（3，0）；小彬説：過點（4，3）；小明説：a=1；小穎説：拋物...]( "老師出示了小黑板上的題後（如圖），小華説：過點（3，0）；小彬説：過點（4，3）；小明説：a=1；小穎説：拋物...")
- 問題詳情：老師出示了小黑板上的題後（如圖），小華説：過點（3，0）；小彬説：過點（4，3）；小明説：a=1；小穎説：拋物線被x軸截得的線段長為2．你認為四人的説法中，正確的有（） A．1個 B．2個 C．3個 ...
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![結果如此巧合！下面是小穎對一道題目的解答.題目：如圖，的內切圓與斜邊相切於點，，，求的面積.解：設的內切圓分別...]( "結果如此巧合！下面是小穎對一道題目的解答.題目：如圖，的內切圓與斜邊相切於點，，，求的面積.解：設的內切圓分別...")
- 問題詳情：結果如此巧合！下面是小穎對一道題目的解答.題目：如圖，的內切圓與斜邊相切於點，，，求的面積.解：設的內切圓分別與、相切於點、，的長為.根據切線長定理，得，，.根據勾股定理，得.整理，得.所以.小穎發現恰好就是，即的面積等於與的積.這僅僅是巧合嗎?請你幫她完成下面的探索.已知：的內切...
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![老師出示瞭如圖小黑板上的題後，小華説過點(3，0)；小彬説過點(4，3)；小明説a=1；小穎説拋物線被x軸截得...]( "老師出示瞭如圖小黑板上的題後，小華説過點(3，0)；小彬説過點(4，3)；小明説a=1；小穎説拋物線被x軸截得...")
- 問題詳情：老師出示瞭如圖小黑板上的題後，小華説過點(3，0)；小彬説過點(4，3)；小明説a=1；小穎説拋物線被x軸截得的線段長為2．你認為四個人的説法中正確的有( )A.1個 B.2個 C.3個 D.4個【回答】C知識點：二次函數單元測試題型：選擇題...
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![小明、小亮、小剛、小穎一起研究一道數學題．如圖，已知EF⊥AB，CD⊥AB，小明説：“如果還知道∠CDG=∠B...]( "小明、小亮、小剛、小穎一起研究一道數學題．如圖，已知EF⊥AB，CD⊥AB，小明説：“如果還知道∠CDG=∠B...")
- 問題詳情：小明、小亮、小剛、小穎一起研究一道數學題．如圖，已知EF⊥AB，CD⊥AB，小明説：“如果還知道∠CDG=∠BFE，則能得到∠AGD=∠ACB．”小亮説：“把小明的已知和結論倒過來，即由∠AGD=∠ACB，可得到∠CDG=∠BFE．”小剛説：“∠AGD一定大於∠BFE．”小穎説：“如果連接GF，則GF一定平行於AB．”他...
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![小穎酷愛讀書，喜歡小發明創造。她發現同學握筆姿勢不正確，設計了“雙耳握筆器”；發現媽媽的工作筆記本收納不方便，...]( "小穎酷愛讀書，喜歡小發明創造。她發現同學握筆姿勢不正確，設計了“雙耳握筆器”；發現媽媽的工作筆記本收納不方便，...")
- 問題詳情：小穎酷愛讀書，喜歡小發明創造。她發現同學握筆姿勢不正確，設計了“雙耳握筆器”；發現媽媽的工作筆記本收納不方便，設計了“三折收納筆記本”……小穎的故事啟示我們要①善於觀察，提高觀察和思考能力 ②努力學習，為發明創造積累知識③敢於想象，夢想一定...
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![小穎説：“對於任意自然數n，(n+7)2-(n-5)2都能被24整除”，你同意他的説法嗎？理由是什麼？]( "小穎説：“對於任意自然數n，(n+7)2-(n-5)2都能被24整除”，你同意他的説法嗎？理由是什麼？")
- 問題詳情：小穎説：“對於任意自然數n，(n+7)2-(n-5)2都能被24整除”，你同意他的説法嗎？理由是什麼？【回答】同意小穎的説法，理由如下：∵(n+7)2-(n-5)2=(n+7+n-5)(n+ 7-n+5)=2(n+1)×12=24n(n+1)，∴對於任意自然數n，(n+7)2-(n-5)2都能被24整除.知識點：乘法公式題型：解答題...
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![問題情境：小明和小穎在吃*淇淋時，對其所用的一次*紙杯（如圖1）產生了興趣，決定對製做這種紙杯的相關問題進行研...]( "問題情境：小明和小穎在吃*淇淋時，對其所用的一次*紙杯（如圖1）產生了興趣，決定對製做這種紙杯的相關問題進行研...")
- 問題詳情：問題情境：小明和小穎在吃*淇淋時，對其所用的一次*紙杯（如圖1）產生了興趣，決定對製做這種紙杯的相關問題進行研究，他們發現紙杯是圓台形狀（即一個大圓錐截去一個小圓錐後餘一的部分，如圖2），並測得杯口直徑AB=8cm，杯底直徑CD=6cm，杯壁母線長AC=BD=6cm，説明：整個探究過程中均忽略...
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![小穎將一枚質地均勻的硬*連續擲了三次，你認為三次都是正面朝上的概率是( ) A. B. ...]( "小穎將一枚質地均勻的硬*連續擲了三次，你認為三次都是正面朝上的概率是( ) A. B. ...")
- 問題詳情：小穎將一枚質地均勻的硬*連續擲了三次，你認為三次都是正面朝上的概率是() A. B. C. D.【回答】D知識點：隨機事件與概率題型：選擇題...
- 4561
![小穎同學學完統計知識後，隨機調查了她所在轄區若干名居民的年齡，將調查數據繪製成如下扇形和條形統計圖：請根據以上...]( "小穎同學學完統計知識後，隨機調查了她所在轄區若干名居民的年齡，將調查數據繪製成如下扇形和條形統計圖：請根據以上...")
- 問題詳情：小穎同學學完統計知識後，隨機調查了她所在轄區若干名居民的年齡，將調查數據繪製成如下扇形和條形統計圖：請根據以上不完整的統計圖提供的信息，解答下列問題：（1）小穎同學共調查了多少名居民的年齡，扇形統計圖中a，b各等於多少？（2）補全條形統計圖；（3）若該轄區年齡在0～14歲的居民約有...
- 22705
![小敏、小穎和小青在玩盪鞦韆時，感到鞦韆往返擺動時間有規律。於是對“哪些因素決定鞦韆往返擺動的時間”提出下列猜想...]( "小敏、小穎和小青在玩盪鞦韆時，感到鞦韆往返擺動時間有規律。於是對“哪些因素決定鞦韆往返擺動的時間”提出下列猜想...")
- 問題詳情：小敏、小穎和小青在玩盪鞦韆時，感到鞦韆往返擺動時間有規律。於是對“哪些因素決定鞦韆往返擺動的時間”提出下列猜想，小敏猜想：可能由鞦韆的繩長決定；小穎猜想：可能由人與鞦韆坐墊的總質量決定；小青猜想：可能由鞦韆擺動幅度(擺動中人離開中心的最大距離)決定。於是進行...
- 32884
![小穎同學用如圖所示裝置研究原電池原理，下列説法錯誤的是( )A.若將圖1裝置的Zn、Cu直接接觸，Cu片上能...]( "小穎同學用如圖所示裝置研究原電池原理，下列説法錯誤的是( )A.若將圖1裝置的Zn、Cu直接接觸，Cu片上能...")
- 問題詳情：小穎同學用如圖所示裝置研究原電池原理，下列説法錯誤的是()A.若將圖1裝置的Zn、Cu直接接觸，Cu片上能看到氣泡產生B.圖2裝置中向Cu片移動C.若將圖2中的Zn片改為M*，Cu片上產生氣泡的速率加快D.圖2與圖3中正極生成物的質量比為1:32時，Zn片減輕的質量相等【回答】B【解析...
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![小穎和小亮上山遊玩，小穎乘坐纜車，小亮步行，兩人相約在山頂的纜車終點會合。已知小亮行走到纜車終點的路程是纜車到...]( "小穎和小亮上山遊玩，小穎乘坐纜車，小亮步行，兩人相約在山頂的纜車終點會合。已知小亮行走到纜車終點的路程是纜車到...")
- 問題詳情：小穎和小亮上山遊玩，小穎乘坐纜車，小亮步行，兩人相約在山頂的纜車終點會合。已知小亮行走到纜車終點的路程是纜車到山頂的線路長的2倍。小穎在小亮出發後50min才乘上纜車，纜車的平均速度為180m/min。設小亮出發xmin後行走的路程為ym，圖中的折線表示小亮在整個行走過程...
- 16062
![要在一塊長52m，寬48m的矩形綠地上，修建同樣寬的兩條互相垂直的甬路.下面分別是小亮和小穎的設計方案.（1）...]( "要在一塊長52m，寬48m的矩形綠地上，修建同樣寬的兩條互相垂直的甬路.下面分別是小亮和小穎的設計方案.（1）...")
- 問題詳情：要在一塊長52m，寬48m的矩形綠地上，修建同樣寬的兩條互相垂直的甬路.下面分別是小亮和小穎的設計方案.（1） 求小亮設計方案中甬路的寬度x（2） 求小穎設計方案中四塊綠地的總面積（友情提示：小穎設計方案中的x與小亮設計方案中x的取值相同） 【回答】 解：（1...
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![小穎家離學校1200米,其中有一段為上坡路,另一段為下坡路.她去學校共用了16分鐘.假設小穎上坡路的平均速度是...]( "小穎家離學校1200米,其中有一段為上坡路,另一段為下坡路.她去學校共用了16分鐘.假設小穎上坡路的平均速度是...")
- 問題詳情：小穎家離學校1200米,其中有一段為上坡路,另一段為下坡路.她去學校共用了16分鐘.假設小穎上坡路的平均速度是3千米/時,下坡路的平均速度是5千米/時.若設小穎上坡用了x分鐘,下坡用了y分鐘,根據題意可列方程組為()A. B.C. D.【回答】B.第一個...
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![小穎媽媽的網店加盟了“小神龍”童裝銷售，有一款童裝的進價為60元/件，售價為100元/件，因為剛加盟，為了增加...]( "小穎媽媽的網店加盟了“小神龍”童裝銷售，有一款童裝的進價為60元/件，售價為100元/件，因為剛加盟，為了增加...")
- 問題詳情：小穎媽媽的網店加盟了“小神龍”童裝銷售，有一款童裝的進價為60元/件，售價為100元/件，因為剛加盟，為了增加銷量，準備對大客户制定如下促銷優惠方案：若一次購買數量超過10件，則每增加一件，所有這一款童裝的售價降低1元/件．例如：一次購買11件時，這11件的售價都為99元/件．請解答...
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![下列問題，兩個變量間的函數關係式是反比例函數的是（ ）A.小穎每分鐘可以製作2朵花，x分鐘可以製作y朵花B....]( "下列問題，兩個變量間的函數關係式是反比例函數的是（ ）A.小穎每分鐘可以製作2朵花，x分鐘可以製作y朵花B....")
- 問題詳情：下列問題，兩個變量間的函數關係式是反比例函數的是（）A.小穎每分鐘可以製作2朵花，x分鐘可以製作y朵花B.體積為的長方體，高為，底面積為C.用一根長的鐵絲彎成一個矩形，一邊長為，面積為D.汽車油箱*有油50升，設平均每天用油5升，x天后油箱中剩下的油量為y升【回答】B【解析】v=sh...
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