![．2008年8月8日，第29屆夏季奧運會在*國家體育場隆重開幕。在悠揚古樸的《太古遺音》古琴聲中，上古至先秦...]( "．2008年8月8日，第29屆夏季奧運會在*國家體育場隆重開幕。在悠揚古樸的《太古遺音》古琴聲中，上古至先秦...")
- 問題詳情：．2008年8月8日，第29屆夏季奧運會在*國家體育場隆重開幕。在悠揚古樸的《太古遺音》古琴聲中，上古至先秦的文化符號在畫卷上流淌。造紙、飛天、長城、崑曲、和平鴿、鳥巢、太極拳、瓷器，各種體現*文化的元素藝術*地進行了再現。它説明了 ①中華文化源遠流長 ...
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![星期天，小明要試試自己製作的二絃琴的發聲效果，需要調整琴絃的鬆緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的 ...]( "星期天，小明要試試自己製作的二絃琴的發聲效果，需要調整琴絃的鬆緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的 ...")
- 問題詳情：星期天，小明要試試自己製作的二絃琴的發聲效果，需要調整琴絃的鬆緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的 （選填“音*”、“音調”或“響度”）；調整好琴絃的鬆緊程度後，他用力拔動了幾下琴絃，他用力的目的是改變琴聲的 （選填“音*”、“音調”或...
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![晚上小明家樓上的孩子正在拉小提琴，優美的琴聲是由琴絃的 產生的．琴聲影響了小明的學習，他關上窗户，這...]( "晚上小明家樓上的孩子正在拉小提琴，優美的琴聲是由琴絃的 產生的．琴聲影響了小明的學習，他關上窗户，這...")
- 問題詳情：晚上小明家樓上的孩子正在拉小提琴，優美的琴聲是由琴絃的產生的．琴聲影響了小明的學習，他關上窗户，這是在控制噪聲．【回答】【考點】聲音的產生；防治噪聲的途徑．【專題】定*思想；順推法；聲現象．【分析】①聲音是由發聲體的振動產生的；②減弱噪聲有三種途徑：在人耳處、傳播過...
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![琴聲造句怎麼寫]( "琴聲造句怎麼寫")
- 若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？同時閃光的琴柱、白嫩的巧手、素雅的琴房,但卻沒有聽到琴聲。至夜，我奏琴於後園，此人或因琴聲而引，來於奏琴之處，駐足而觀。古琴聲聲慢義烏女商人愛上雅生活。至夜,我奏琴於後園,此人或因琴聲而引,來於奏琴之處,駐足而觀。大師琴聲一起，全場立即...
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![《誰的琴聲，亂我流年》經典語錄]( "《誰的琴聲，亂我流年》經典語錄")
- 經典語錄你是畫中走出的仙子，在這紛擾的凡塵美麗成畫。我願執三千痴纏，在這繁花堤上撐傘為你等，哪怕三千年。是思念染白了雪，是清風*冷了月，斷橋上，誰在撫琴*唱着悲曲，指尖觸碰揚起的雪花，冷了千行清淚？...
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![在學校的聯歡會上，同學們聽到的琴聲是通過]( "在學校的聯歡會上，同學們聽到的琴聲是通過")
- 問題詳情：在學校的聯歡會上，同學們聽到的琴聲是通過______________傳播的。能區分是小提琴發出聲音是利用 這個特*。【回答】空氣音*知識點：聲音的特*題型：填空題...
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![琴聲悠揚造句怎麼寫]( "琴聲悠揚造句怎麼寫")
- 1、我喜歡聽琴聲是因為琴聲悠揚。2、佳人撫琴聲悠揚，先聞其聲心已醉。3、浪漫的琴聲悠揚，卻為何如此感傷。4、夢夢越談越想哭，琴聲悠揚纏綿，如泣如訴。5、何時再攀上你的肩膀，送你一曲琴聲悠揚。6、隱約聽見琴聲悠揚，在這人羣中，早無白天的煩躁。7、松下琴聲悠揚，幾寸相思幾度涼？...
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![金*的手指（殷健靈）14分 ①一縷細若遊絲的琴聲從門邊的角落裏悄悄地浮出，猶如一束明媚的陽光照耀在我們每個孩...]( "金*的手指（殷健靈）14分 ①一縷細若遊絲的琴聲從門邊的角落裏悄悄地浮出，猶如一束明媚的陽光照耀在我們每個孩...")
- 問題詳情：金*的手指（殷健靈）14分 ①一縷細若遊絲的琴聲從門邊的角落裏悄悄地浮出，猶如一束明媚的陽光照耀在我們每個孩子的頭頂。我看見音樂老師纖長的手指如魚兒一般在黑白琴鍵上靈巧地遊動。在陽光的早晨，那手指變成金*的，神聖而優雅。②忽然，琴聲戛然而止，音樂老師用手指朝...
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![學校聯歡會上，李欣同學表演了小提琴獨奏。琴絃振動產生的琴聲，通過]( "學校聯歡會上，李欣同學表演了小提琴獨奏。琴絃振動產生的琴聲，通過")
- 問題詳情：學校聯歡會上，李欣同學表演了小提琴獨奏。琴絃振動產生的琴聲，通過______傳到大家耳裏，琴聲是以______的形式傳播的。小剛還通過敲擊裝有不同量水的瓶子演奏了一段美妙的音樂，隨着瓶中的水量增加時，敲擊時聲音的音調變______（選填“高”或“低”）。【回答】空氣 聲...
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![琴聲悠悠造句怎麼寫]( "琴聲悠悠造句怎麼寫")
- 1、琴聲悠悠，舞姿翩翩，歌聲嘹亮。2、琴聲悠悠，絃斷夢碎回首已天涯。3、琴聲悠悠譜一曲斷腸天涯問有緣人在哪曲短空離暮然回首有緣人已隨琴聲而去4、我喜歡“琴島”二字，有琴音的島，島上琴聲流淌，此時便不可狂歌醉酒，不可改*易節，只得一甌清茶琴音相伴，風雨清透的一顆心，皆交付琴鍵，...
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![*奏前調整琴絃的鬆緊程度，可以改變琴聲的]( "*奏前調整琴絃的鬆緊程度，可以改變琴聲的")
- 問題詳情：*奏前調整琴絃的鬆緊程度，可以改變琴聲的__；根據樂器發聲的__，可以聽出是什麼樂器在演奏（選填“響度”、“音調”或“音*”）．【回答】音調 音*． 【詳解】音調與發聲體的振動頻率有關，琴絃繃得越緊，振動頻率越高，音調越高，*奏前調整琴絃的鬆緊程度，可以改變琴聲的音...
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![琴聲依舊造句怎麼寫]( "琴聲依舊造句怎麼寫")
- 琴聲依舊，妾心已冷，漫漫長夜，君已入夢？為了耳根清靜,赫先生找到隔壁鄰居協商,還曾經求助過物業和社區尋求調解,不過似乎琴聲依舊。那年春日承乾宮內梨花似雪我聞琴聲門外一瞥你翩若驚鴻自不覺如今胭脂梨葉已有新梨漸垂琴聲依舊已是帝王妃琴聲依舊迴旋在蒼照暮*中的小道上，卻猶...
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![蘇軾在《琴詩》中寫道"若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴?若言聲在指頭上，何不於君指上聽?"詩中琴、指頭、琴聲三者...]( "蘇軾在《琴詩》中寫道\"若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴?若言聲在指頭上，何不於君指上聽?\"詩中琴、指頭、琴聲三者...")
- 問題詳情：蘇軾在《琴詩》中寫道"若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴?若言聲在指頭上，何不於君指上聽?"詩中琴、指頭、琴聲三者之間的聯繫表明A.事物與事物之間是有區別的 B.系統與要素是可以相互轉化的C.整體具有部分所不具有的功能 D.整體功能總大於部分功能之和...
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![悠揚的琴聲靠的是琴絃的 而產生的，即使演奏同一首樂曲，鋼琴和小提琴的演奏聲也很容易區分開，這是...]( "悠揚的琴聲靠的是琴絃的 而產生的，即使演奏同一首樂曲，鋼琴和小提琴的演奏聲也很容易區分開，這是...")
- 問題詳情：悠揚的琴聲靠的是琴絃的 而產生的，即使演奏同一首樂曲，鋼琴和小提琴的演奏聲也很容易區分開，這是因為它們發出樂音的 不同。【回答】振動；音*知識點：聲音的特*題型：填空題...
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![那悠揚的琴聲造句怎麼寫]( "那悠揚的琴聲造句怎麼寫")
- 1、那悠揚的琴聲將一輩子在我的耳際繚繞。2、然而，在這裏我看到了斑爛多姿的美好人生，洞察到老人們深沉的內心世界，那輕盈的舞步，分明是在用心追味着青春；那悠揚的琴聲，分明是在娓娓傾述對生活的熱愛；那自信心，則向人們展示對信念不盡的摯着。...
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![(齊齊哈爾中考)下列聲現象的敍述中與圖中情景不相符的是( )A．撥動琴絃發出悠揚的琴聲説明聲音是由物體振動...]( "(齊齊哈爾中考)下列聲現象的敍述中與圖中情景不相符的是( )A．撥動琴絃發出悠揚的琴聲説明聲音是由物體振動...")
- 問題詳情：(齊齊哈爾中考)下列聲現象的敍述中與圖中情景不相符的是()A．撥動琴絃發出悠揚的琴聲説明聲音是由物體振動產生的B．鋼尺伸出桌邊的長度越長，發出聲音的音調越低C．倒車雷達是利用次聲波傳遞信息D．*動物園的“隔音蛟龍”是在傳播過程中減弱噪聲【回答】C知識點：聲現象單元...
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![金*的手指殷健靈 一縷細若遊絲的琴聲從門邊的角落裏悄悄地浮出，猶如一束明媚的陽光照耀在我們每個孩子的頭頂。...]( "金*的手指殷健靈 一縷細若遊絲的琴聲從門邊的角落裏悄悄地浮出，猶如一束明媚的陽光照耀在我們每個孩子的頭頂。...")
- 問題詳情：金*的手指殷健靈 一縷細若遊絲的琴聲從門邊的角落裏悄悄地浮出，猶如一束明媚的陽光照耀在我們每個孩子的頭頂。我看見音樂老師纖長的手指如魚兒一般在黑白琴鍵上靈巧地遊動。在陽光的早晨，那手指變成金*的，神聖而優雅。忽然，琴聲戛然而止，音樂老師用手指朝我指了...
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![在學校的“元旦”晚會上，優美的琴聲是由於琴絃的 產生的。我們能很容易辨別出二重唱的男聲和女聲，是因為...]( "在學校的“元旦”晚會上，優美的琴聲是由於琴絃的 產生的。我們能很容易辨別出二重唱的男聲和女聲，是因為...")
- 問題詳情：在學校的“元旦”晚會上，優美的琴聲是由於琴絃的 產生的。我們能很容易辨別出二重唱的男聲和女聲，是因為他們的 不同。在醫院的走廊和病房通常懸掛“肅靜”的*示牌，這種讓人們保持肅靜的做法屬於在 減弱噪聲。【...
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![閲讀下面的文字，完成後面的問題。你必須做出選擇奚同發音樂學院的最後一次考試，他整裝而坐。同學們的琴聲從耳邊飄過...]( "閲讀下面的文字，完成後面的問題。你必須做出選擇奚同發音樂學院的最後一次考試，他整裝而坐。同學們的琴聲從耳邊飄過...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，完成後面的問題。你必須做出選擇奚同發音樂學院的最後一次考試，他整裝而坐。同學們的琴聲從耳邊飄過，那一刻，他眼裏噙滿淚水。算算從兒時６歲練琴至今近二十年，他從來沒有真正喜歡過拉琴。連他自己都想不明白，一個人竟然可以做一件自己不喜歡的事情這麼久...
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![小明聽到優美的琴聲來自琴絃的]( "小明聽到優美的琴聲來自琴絃的")
- 問題詳情：小明聽到優美的琴聲來自琴絃的________。悠揚的琴聲傳得很遠是通過________傳播的。【回答】振動 空氣知識點：聲音的產生與傳播題型：填空題...
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![哈夏音樂會上，優美的小提琴聲是由琴絃的 產生的，琴聲是通過 傳到台下觀眾處的．]( "哈夏音樂會上，優美的小提琴聲是由琴絃的 產生的，琴聲是通過 傳到台下觀眾處的．")
- 問題詳情：哈夏音樂會上，優美的小提琴聲是由琴絃的 產生的，琴聲是通過 傳到台下觀眾處的．【回答】 振動 空氣 知識點：聲音的產生與傳播題型：填空題...
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![*好聲音”比賽現場，吉他手*奏電吉他時不斷用手指去控制琴絃長度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ；琴聲...]( "*好聲音”比賽現場，吉他手*奏電吉他時不斷用手指去控制琴絃長度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ；琴聲...")
- 問題詳情：*好聲音”比賽現場，吉他手*奏電吉他時不斷用手指去控制琴絃長度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ；琴聲是通過 傳播到現場觀眾耳中的；觀眾在聽音樂時都要把手機關機或把鈴聲調成振動，目的是為了在 減弱噪聲．【回答】音調 空氣 聲源處知識點：噪聲的...
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![晚上小明家樓上的孩子正在拉小提琴，優美的琴聲是由琴絃的 產生的．琴聲影響了小明的學習，他關上窗户，這是在 ...]( "晚上小明家樓上的孩子正在拉小提琴，優美的琴聲是由琴絃的 產生的．琴聲影響了小明的學習，他關上窗户，這是在 ...")
- 問題詳情：晚上小明家樓上的孩子正在拉小提琴，優美的琴聲是由琴絃的產生的．琴聲影響了小明的學習，他關上窗户，這是在控制噪聲．【回答】【考點】聲音的產生；防治噪聲的途徑．【分析】①聲音是由發聲體的振動產生的；②減弱噪聲有三種途徑：在人耳處、傳播過程中和在聲源處進行減弱．【解答...
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![星期天，小明在練小提琴之前需要調整琴絃的鬆緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的]( "星期天，小明在練小提琴之前需要調整琴絃的鬆緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的")
- 問題詳情：星期天，小明在練小提琴之前需要調整琴絃的鬆緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的_______(選填“響度”、“音調”或“音*”)，悠揚的琴聲是由於琴絃的 發出的，琴聲是通過 傳播到我們耳中的。練了一會兒，有位同學在樓下叫他去打球，他一...
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![悠揚的琴聲是靠琴絃 產生的，琴聲是通過 傳到人耳的．]( "悠揚的琴聲是靠琴絃 產生的，琴聲是通過 傳到人耳的．")
- 問題詳情：悠揚的琴聲是靠琴絃產生的，琴聲是通過傳到人耳的．【回答】解：悠揚的琴聲是靠琴絃的振動產生的，我們聽到的琴聲是通過空氣傳到人耳的．故*為：振動，空氣知識點：聲音的產生與傳播題型：填空題...
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