![“少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。”下列説法與這首詩的哲學寓意一致的是（ ...]( "“少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。”下列説法與這首詩的哲學寓意一致的是（ ...")
- 問題詳情： “少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。”下列説法與這首詩的哲學寓意一致的是（ ）A.*山易改，本*難移 B.種瓜得瓜，種豆得豆C.金無足赤，人無全人 D.運動是絕對的，靜止是相對的【回答】D【解析】該題考查的是：運動是絕對的，無條件...
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![“少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。兒童相見不相識，爭傳客從*來。”這首改編的《回鄉偶書》反映出( )①歷...]( "“少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。兒童相見不相識，爭傳客從*來。”這首改編的《回鄉偶書》反映出( )①歷...")
- 問題詳情： “少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。兒童相見不相識，爭傳客從*來。”這首改編的《回鄉偶書》反映出()①歷史上海峽兩岸曾長期隔絕 ②如今海峽兩岸有了交往③*同胞濃烈的思鄉之情 ④*已回到祖的懷抱A.①②...
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![“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”這句詩説明了文化 ...]( "“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”這句詩説明了文化 ...")
- 問題詳情：“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”這句詩説明了文化 （ ） A．對人的影響是潛移默化的 B．對人的影響是深遠持久的 C．阻礙人們適應外地的文化D．不會隨時間的變化而變化【回答...
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![閲讀下面的文章，完成題目。筆尖上的*美麗無聲的鄉音在筆尖上輕輕滑動，筆尖上的*被每一雙黑眼睛認同。書法，是...]( "閲讀下面的文章，完成題目。筆尖上的*美麗無聲的鄉音在筆尖上輕輕滑動，筆尖上的*被每一雙黑眼睛認同。書法，是...")
- 問題詳情：閲讀下面的文章，完成題目。筆尖上的*美麗無聲的鄉音在筆尖上輕輕滑動，筆尖上的*被每一雙黑眼睛認同。書法，是*符號、中華民族的圖騰、華夏5000年曆史的載體，也是每一位天涯海角炎黃子孫一眼識別的同根標識。古都牌樓上的斗方或門楣上牌匾以及香案上牌位的墨跡，都令我...
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![目前*省居民漢族約佔97％，他們主要是明清以來福建、廣東兩省移民的後代，大部分還保留着鄉音。這説明了*與大...]( "目前*省居民漢族約佔97％，他們主要是明清以來福建、廣東兩省移民的後代，大部分還保留着鄉音。這説明了*與大...")
- 問題詳情：目前*省居民漢族約佔97％，他們主要是明清以來福建、廣東兩省移民的後代，大部分還保留着鄉音。這説明了*與大陸的（ ）A.地緣關係 B.血緣關係 C.文化關係 D.歷史關係【回答】B知識點：祖國的神聖領土*題型：選擇題...
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![下列説法與“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”詩句的哲學寓意一致的是A．對症下*，因地制宜 ...]( "下列説法與“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”詩句的哲學寓意一致的是A．對症下*，因地制宜 ...")
- 問題詳情：下列説法與“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”詩句的哲學寓意一致的是A．對症下*，因地制宜 B．坐地日行八萬裏，巡天遙看一千河C．*山易改，本*難移 D．種瓜得瓜，種豆得豆【回答】B解析：題幹中的詩句揭示了事物是絕對運動和相對靜止的...
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![回首三十多年來的神州大地，許多人遠離故鄉，漂泊打拼於異地他鄉，鄉愁何寄？鄉愁是不可泯滅的記憶，是揮之不去的鄉音...]( "回首三十多年來的神州大地，許多人遠離故鄉，漂泊打拼於異地他鄉，鄉愁何寄？鄉愁是不可泯滅的記憶，是揮之不去的鄉音...")
- 問題詳情：回首三十多年來的神州大地，許多人遠離故鄉，漂泊打拼於異地他鄉，鄉愁何寄？鄉愁是不可泯滅的記憶，是揮之不去的鄉音繚繞，是故鄉的風土人情在靈魂上的烙印。由此可見（ ）①鄉愁的影響深遠而持久②鄉愁增進了文化歸屬感③鄉愁是鄉土文化的標誌④鄉愁是民族文化的靈魂A．①...
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![人們常講“鄉音難改”，“葉落歸根”。這表明（ ）A.文化對人的影響具有潛移默化的特點 B.文化...]( "人們常講“鄉音難改”，“葉落歸根”。這表明（ ）A.文化對人的影響具有潛移默化的特點 B.文化...")
- 問題詳情：人們常講“鄉音難改”，“葉落歸根”。這表明（ ）A.文化對人的影響具有潛移默化的特點 B.文化影響人們的實踐活動C.文化影響具有深遠持久的特點 D.文化對人具有積極主動的影響【回答】C知識點：文化與生活文化對人的影響題...
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![(2013·三明模擬)“少小離家老大歸,鄉音未改鬢毛衰。兒童相見不相識,爭傳客從*來。”這首改編的《回鄉偶...]( "(2013·三明模擬)“少小離家老大歸,鄉音未改鬢毛衰。兒童相見不相識,爭傳客從*來。”這首改編的《回鄉偶...")
- 問題詳情： (2013·三明模擬)“少小離家老大歸,鄉音未改鬢毛衰。兒童相見不相識,爭傳客從*來。”這首改編的《回鄉偶書》最早可能出現於()A.20世紀70年代末B.20世紀80年代末C.20世紀90年代初D.21世紀初【回答】【解析】選B。“客從*來”的現象出現於兩岸關係走向緩和的20...
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![“少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。兒童相見不相識，爭傳客從*來。”下列對這首小詩包含的信息解讀不正確的是A...]( "“少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。兒童相見不相識，爭傳客從*來。”下列對這首小詩包含的信息解讀不正確的是A...")
- 問題詳情： “少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。兒童相見不相識，爭傳客從*來。”下列對這首小詩包含的信息解讀不正確的是A.海峽兩岸曾長期隔絕 B.如今海峽兩岸有了交往C.*同胞濃烈的思鄉之情 ...
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![“鄉音難改”表明文化習俗對人影響是（ ） A、積極向上的 B、難以抹去的 C、深入人心的 D...]( "“鄉音難改”表明文化習俗對人影響是（ ） A、積極向上的 B、難以抹去的 C、深入人心的 D...")
- 問題詳情：“鄉音難改”表明文化習俗對人影響是（ ） A、積極向上的 B、難以抹去的 C、深入人心的 D、難能可貴的【回答】B知識點：文化生活單元測試題型：選擇題...
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![“少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。兒童相見不相識，爭傳客從*來”。這首改編的《回鄉偶書》反映出（ ）①歷...]( "“少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。兒童相見不相識，爭傳客從*來”。這首改編的《回鄉偶書》反映出（ ）①歷...")
- 問題詳情： “少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。兒童相見不相識，爭傳客從*來”。這首改編的《回鄉偶書》反映出（ ）①歷史上海峽兩岸曾長期隔絕 ②如今海峽兩岸有了交往 ③*同胞濃烈的思鄉之情 ④*已回到祖國懷抱A．①...
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![目前*省的居民中，漢族約佔97%，他們主要是明清以來福建、廣東兩省移民的後代，大部分人還保留着鄉音．説明了台...]( "目前*省的居民中，漢族約佔97%，他們主要是明清以來福建、廣東兩省移民的後代，大部分人還保留着鄉音．説明了台...")
- 問題詳情：目前*省的居民中，漢族約佔97%，他們主要是明清以來福建、廣東兩省移民的後代，大部分人還保留着鄉音．説明了*和祖國大陸的( ) A．地緣關係 B．文化淵源 C．歷史淵源 D．血緣關係【回答】D．知識點：祖國的神聖領土...
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![目前*省的居民中，漢族約佔97%，他們主要是明清以來福建、廣東兩省移民的後代，大部分人還保留着鄉音。説明了台...]( "目前*省的居民中，漢族約佔97%，他們主要是明清以來福建、廣東兩省移民的後代，大部分人還保留着鄉音。説明了台...")
- 問題詳情：目前*省的居民中，漢族約佔97%，他們主要是明清以來福建、廣東兩省移民的後代，大部分人還保留着鄉音。説明了*和祖國大陸的A．地緣關係 B．文化淵源 C．歷史淵源 D．血緣關係【回答】D知識點：*的地理差異...
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![鄉音不改造句怎麼寫]( "鄉音不改造句怎麼寫")
- 1、枯藤老樹昏鴉，年高又逢老眼花，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚，且無人打我電話機。我本想把戀愛談，他們卻説我**，無奈回鄉尋初戀，鄉音不改鬢毛衰。...
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![鄉音造句怎麼寫]( "鄉音造句怎麼寫")
- 鄉音的意思：*故事片。珠*電影製片廠1983年攝製。王一民編劇，胡炳榴導演，張偉欣、劉延主演。賢慧的陶春對丈夫木生百依百順。木生憨厚，熱心於公益工作，對妻子疏於體貼。後得知妻子患了肝癌，愧疚萬分。為滿足妻子的心願，他用獨輪車推着妻子去遙遠的寨子看火車。第三屆海峽*“閩南...
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![在特定的歷史背景下改編寓意深刻的*古詩詞，常常可以很好地表達人們的思想感情。“少小離家老大歸，鄉音未改鬢毛衰...]( "在特定的歷史背景下改編寓意深刻的*古詩詞，常常可以很好地表達人們的思想感情。“少小離家老大歸，鄉音未改鬢毛衰...")
- 問題詳情：在特定的歷史背景下改編寓意深刻的*古詩詞，常常可以很好地表達人們的思想感情。“少小離家老大歸，鄉音未改鬢毛衰；兒童相見不相識，爭傳客從*來”，這首改編了的《回鄉偶書》所反映的場景最早可能大規模出現於（ ）A．50年代 B．70年代 C．80年代 D．90年代【回...
- 12491
![出門在外，最難改的是鄉音，最親切的是方言。方言被稱作我國民間文化的活化石，然而隨着時代的變遷，方言卻日漸式微，...]( "出門在外，最難改的是鄉音，最親切的是方言。方言被稱作我國民間文化的活化石，然而隨着時代的變遷，方言卻日漸式微，...")
- 問題詳情：出門在外，最難改的是鄉音，最親切的是方言。方言被稱作我國民間文化的活化石，然而隨着時代的變遷，方言卻日漸式微，流失嚴重。一些人士疾呼，保護方言刻不容緩，這是因為我國方言①魅力獨特，具有豐厚的文化底藴 ②因時而變，具有鮮明的時代特*③絢麗多*，是...
- 26016
![綜合*學習。九年級準備開展“身邊的文化遺產”綜合*學習活動，你和同學小妍加入了“最美鄉音組”，近期將要在串場河...]( "綜合*學習。九年級準備開展“身邊的文化遺產”綜合*學習活動，你和同學小妍加入了“最美鄉音組”，近期將要在串場河...")
- 問題詳情：綜合*學習。九年級準備開展“身邊的文化遺產”綜合*學習活動，你和同學小妍加入了“最美鄉音組”，近期將要在串場河畔的鹽鎮水街舉行淮劇彙報演出活動。資料卡：淮劇又稱“*淮戲”，起源於蘇北香火戲，至今已有200多年曆史。2008年6月經*批准確定為國家級非物質文化遺產，傳...
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![“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來”。下列説法與這首詩的寓意一致的是 ...]( "“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來”。下列説法與這首詩的寓意一致的是 ...")
- 問題詳情：“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來”。下列説法與這首詩的寓意一致的是 A．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香 ...
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![“少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。兒童相見不相識，爭傳客從*來。”這首改編的《回鄉偶書》反映出( )①海...]( "“少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。兒童相見不相識，爭傳客從*來。”這首改編的《回鄉偶書》反映出( )①海...")
- 問題詳情： “少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。兒童相見不相識，爭傳客從*來。”這首改編的《回鄉偶書》反映出()①海峽兩岸曾長期隔絕 ②如今海峽兩岸有了交往③*同胞濃烈的思鄉之情 ④*已回到祖國...
- 10477
![“少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。”與這首古詩體現的哲理相一致的俗語是 ...]( "“少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。”與這首古詩體現的哲理相一致的俗語是 ...")
- 問題詳情： “少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。”與這首古詩體現的哲理相一致的俗語是 A．*山易改，本*難移 B流水不腐，户...
- 19672
![“少小離家老大回,鄉音不改鬢毛衰.兒童相見不相識,笑問客從何處來.”這首詩説明了( )A.文化能豐富人的精神...]( "“少小離家老大回,鄉音不改鬢毛衰.兒童相見不相識,笑問客從何處來.”這首詩説明了( )A.文化能豐富人的精神...")
- 問題詳情：“少小離家老大回,鄉音不改鬢毛衰.兒童相見不相識,笑問客從何處來.”這首詩説明了( )A.文化能豐富人的精神世界 B.文化能增強人的精神力量C.文化對人有潛移默化的影響 D.文化對人有深遠持久的影響【回答】D知識點：文化...
- 6558
![鄉音鄉情造句怎麼寫]( "鄉音鄉情造句怎麼寫")
- 夜涼吹笛千山月，鄉音鄉情入耳來。路暗迷人千種花，鄉土鄉親掛嘴邊。棋罷不知人換世，客居他鄉為異客。酒闌無奈客思家，兒行千里母擔憂。願你常回家看看，闔家團圓，盡享濃濃親情。信陽民歌唱腔音樂是產生於*淮之間的信陽的鄉音鄉情和土腔土調，信陽民歌有獨腔韻、對腔韻、幫腔調等豐...
- 5157
![音坑鄉造句怎麼寫]( "音坑鄉造句怎麼寫")
- 1、音坑鄉音鏗村雙溪公園，原先是馬金溪沿岸一家砂場，污染環境又破壞資源，羣眾反映強烈。2、最近，馬金金溪村月亮灣濕地公園、音坑鄉雙溪公園成了大熱，每天都引來大批遊客。3、來到音坑鄉音鏗村雙溪公園，中村溪、馬金溪在此交匯，成片的天然楓楊林，加上新栽種的垂柳、紅桃、烏桕等，...
- 27153
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