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- 問題詳情：蜂鳥一天所吃的蜜漿，約等於它體重的2倍。蜂鳥攝食和消化的特點是( )A.食量小，消化能力差 B.食量小，消化能力強C.食量大，消化能力差 ...
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![安徽天柱山兼有雄、奇、秀等美感特徵，然而遊人稀少，原因是（ ）A．經濟距離長B．接待能力差C．規模超過環境承載...]( "安徽天柱山兼有雄、奇、秀等美感特徵，然而遊人稀少，原因是（ ）A．經濟距離長B．接待能力差C．規模超過環境承載...")
- 問題詳情：安徽天柱山兼有雄、奇、秀等美感特徵，然而遊人稀少，原因是（ ）A．經濟距離長B．接待能力差C．規模超過環境承載量D．交通不便【回答】D知識點：旅遊地理單元測試題型：選擇題...
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![能力差造句怎麼寫]( "能力差造句怎麼寫")
- 他們年齡小,活潑好動,個人表現欲強,自我約束能力差,辨明是非能力差,自我保護、救護能力差。兒童心理可塑*強,但自控能力差.張主任工作態度認真，就是能力差一點。這些設備的能力差異非常大。隱*知識水平差異，可用來解釋企業家能力差異的問題。他工作能力差,又恥居人下,最後...
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![我們的生命剛剛走過十二三冬春秋，生活經驗少，自我保護能力差，特別容易受到傷害。因此，我們必須怎樣做？]( "我們的生命剛剛走過十二三冬春秋，生活經驗少，自我保護能力差，特別容易受到傷害。因此，我們必須怎樣做？")
- 問題詳情：我們的生命剛剛走過十二三冬春秋，生活經驗少，自我保護能力差，特別容易受到傷害。因此，我們必須怎樣做？【回答】我們必須增強自我保護意識，掌握一些自我保護的常識，提高自我保護能力，避免意外和危險的發生。無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。知識點：青春...
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![一位學生覺得自己能力差，難有大的發展，他向老師訴説自己的困惑，而老師也正想利用這個機會教育該生，於是有了下面的...]( "一位學生覺得自己能力差，難有大的發展，他向老師訴説自己的困惑，而老師也正想利用這個機會教育該生，於是有了下面的...")
- 問題詳情：一位學生覺得自己能力差，難有大的發展，他向老師訴説自己的困惑，而老師也正想利用這個機會教育該生，於是有了下面的對話。請你補寫出以下對話內容的空缺部分。要求：符合情境，簡明得體。（5分）學生：① ...
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![吉林玉米帶被稱為“世界三大黃金玉米帶”。但其栽培的玉米品種抗旱、抗倒伏能力差。假設A、b代表玉米的抗旱、抗倒伏...]( "吉林玉米帶被稱為“世界三大黃金玉米帶”。但其栽培的玉米品種抗旱、抗倒伏能力差。假設A、b代表玉米的抗旱、抗倒伏...")
- 問題詳情：吉林玉米帶被稱為“世界三大黃金玉米帶”。但其栽培的玉米品種抗旱、抗倒伏能力差。假設A、b代表玉米的抗旱、抗倒伏優良基因，這兩種基因是自由組合的。現有AABB、aabb兩個品種，為培育優良品種AAbb，可採用的方法如右圖所示。請回答相關問題：（1）經過①、②、③過程培育...
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![蜂鳥一天所吃的蜜漿，約等於它體重的2倍。蜂鳥攝食和消化的特點是( )A、食量小，消化能力差 B、食量...]( "蜂鳥一天所吃的蜜漿，約等於它體重的2倍。蜂鳥攝食和消化的特點是( )A、食量小，消化能力差 B、食量...")
- 問題詳情：蜂鳥一天所吃的蜜漿，約等於它體重的2倍。蜂鳥攝食和消化的特點是( )A、食量小，消化能力差 B、食量小，消化能力強C、食量大，消化能力差 D、食量大，消化能力強【回答】B知識點：鳥題型：選擇題...
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![兩棲動物在生物圈中經歷了由盛到衰的發展過程（見表），其主要的自身原因是（ ） A．兩棲動物的繁殖能力差 B．...]( "兩棲動物在生物圈中經歷了由盛到衰的發展過程（見表），其主要的自身原因是（ ） A．兩棲動物的繁殖能力差 B．...")
- 問題詳情：兩棲動物在生物圈中經歷了由盛到衰的發展過程（見表），其主要的自身原因是（）A．兩棲動物的繁殖能力差B．兩棲動物的生殖和幼體發育必須在水中C．兩棲動物產生了巨大變異D．兩棲動物的神經系統不發達【回答】B知識點：兩棲動物的生殖和發育題型：選擇題...
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![作為中學生，我們生活經驗少，自我保護能力差，特別容易受到傷害。因此我們必須增強自我保護意識，提高自我保護能力。...]( "作為中學生，我們生活經驗少，自我保護能力差，特別容易受到傷害。因此我們必須增強自我保護意識，提高自我保護能力。...")
- 問題詳情：作為中學生，我們生活經驗少，自我保護能力差，特別容易受到傷害。因此我們必須增強自我保護意識，提高自我保護能力。下列行為表現中，能有效保護自己的有 A．曉燕把自己的姓名、家庭電話等真實情況告訴網友 B．小明一個結交不久的朋友向他借*，説是取包裹，他毫不猶豫...
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![我們中學生生活經驗少，自我保護能力差，特別容易受到傷害，因此我們必須A．鍛鍊好身體，關鍵時刻正當防衞B．依靠學...]( "我們中學生生活經驗少，自我保護能力差，特別容易受到傷害，因此我們必須A．鍛鍊好身體，關鍵時刻正當防衞B．依靠學...")
- 問題詳情：我們中學生生活經驗少，自我保護能力差，特別容易受到傷害，因此我們必須A．鍛鍊好身體，關鍵時刻正當防衞B．依靠學校、依靠家長C．掌握一些自我保護的常識，提高自我保護能力D．勤奮學習，不斷完善自我【回答】C知識點：其他題型：選擇題...
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![“對於一個公司來説首先是誠實守信，第二才是才能，公司聘用了有才能而不守信的人，比公司聘用了能力差的人對公司的危...]( "“對於一個公司來説首先是誠實守信，第二才是才能，公司聘用了有才能而不守信的人，比公司聘用了能力差的人對公司的危...")
- 問題詳情：“對於一個公司來説首先是誠實守信，第二才是才能，公司聘用了有才能而不守信的人，比公司聘用了能力差的人對公司的危害還大”。這句話告訴我們①誠信是一種重要的行為準則②誠信是社會發展的關鍵因素③誠信是一個人能否融入社會，取得他人信任的基礎④社會需要誠實守信...
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![温差應力造句怎麼寫]( "温差應力造句怎麼寫")
- 熱衝擊是由於爐管在某些部位温度變化大，爐管和結焦物的熱膨脹係數不同，而產生較大的温差應力，使爐管產生裂紋。設計單管程浮頭式換熱器時，為避免較大的温差應力，在殼程設計壓力較大的狀況下，常採用內置膨脹節的形式。設計單管程浮頭式換熱器時，為避免較大的温差應力，在殼程設計壓...
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![差壓壓力錶造句怎麼寫]( "差壓壓力錶造句怎麼寫")
- 它是差壓壓力錶選型時必需的數據。靜壓是差壓表兩個檢測點所在管道內的設計壓力。它是差壓壓力錶選型時必需的數據。...
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![可能誤差造句怎麼寫]( "可能誤差造句怎麼寫")
- 我們可以定量地衡量你的樣本能以多大的精度代表總體，那就是：可能誤差和標準誤差。羣組研究和遺傳研究得到了相同的結論，即低同型半胱氨*水平是一種保護*因素，儘管可能誤差不同。...
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![壓差阻力造句怎麼寫]( "壓差阻力造句怎麼寫")
- 超空泡減阻機理的研究表明：超空泡不僅可以減小回轉體的摩擦阻力，還可以減小回轉體的壓差阻力。由於前緣渦的影響，翼型厚度增加，平均壓差阻力系數變小，甚至會出現負值。...
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![温差能造句怎麼寫]( "温差能造句怎麼寫")
- 1、海洋温差能是一種清潔、可再生能源。2、熱機是温差能驅動水下監測平台的動力裝置3、對混合式海水温差能發電系統的兩種循環形式進行了對比分析。4、研究温差能驅動裝置的關鍵問題是工質材料的選擇。5、海洋温差能是一種清潔、可再生的能源，可以被用作發電、海水淡化、...
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![壓力階差造句怎麼寫]( "壓力階差造句怎麼寫")
- 1、術後5例左心室流出道壓力階差出現反*,3例可見鄰近的間隔支向消融區域延伸、血流速度增快,1例發現消融血管殘端明顯延長。2、在不久的將來，經皮主動脈置換可能對於外科手術中有高風險的低壓力階差、低*血分數的主動脈狹窄患者是個有價值的選擇。...
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![壓力差造句怎麼寫]( "壓力差造句怎麼寫")
- 細紗紡紗機上羅拉壓力差異大。這種壓力值相對比較固定，利用壓力差使血液向上迴流。在像這樣的事件中，吸力源於機艙環境與外部環境的壓力差。地層水的靜水壓力控制了**氣的解吸作用，地層水的排出可為氣體的解吸提供壓力差和空間。福無雙降,禍不單行,閔行區接二連三的“壓力差...
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![引力誤差造句怎麼寫]( "引力誤差造句怎麼寫")
- 1、結果使本設計的牽引牀牽引力的平穩*和可控制*顯著增強，並減少了牽引力誤差和工作噪聲。...
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![智力差造句怎麼寫]( "智力差造句怎麼寫")
- 老師把智力差的孩子們挑出放在較低的班裏。自閉症患者的智力差異甚廣，從極度遲鈍到學者症候羣不等。其實，後進生之所以暫時落後，往往並不是因為他們智力差，而是因為他們不能自控。人們對智力差距和弗林效應提出了許多成因，包括教育、收入，甚至還包括非農業勞動。...
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![智力差異造句怎麼寫]( "智力差異造句怎麼寫")
- 1、為什麼不同人羣之間會有智力差異？2、陶行知的生活教育思想是以承認人的智力差異為前提的。3、人類智力差異的形成有環境和遺傳兩方面的原因。4、商業方法發明不同於純粹的智力活動規則和方法，實施的效果不因實施人的主觀認知和智力差異而不確定。5、現在，新墨西哥大學的...
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![力差造句怎麼寫]( "力差造句怎麼寫")
- 他們年齡小,活潑好動,個人表現欲強,自我約束能力差,辨明是非能力差,自我保護、救護能力差。兒童心理可塑*強,但自控能力差.張主任工作態度認真，就是能力差一點。他倆的實力差不多，都在伯仲之間。視力差將使你不適合於在圖書館工作。隱*知識水平差異，可用來解釋企業家能力差...
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![一個具有合作精神，合作能力的人，往往競爭能力較差。]( "一個具有合作精神，合作能力的人，往往競爭能力較差。")
- 問題詳情：一個具有合作精神，合作能力的人，往往競爭能力較差。【回答】×知識點：競爭與合作相互依存題型：判斷題...
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![自制力差造句怎麼寫]( "自制力差造句怎麼寫")
- 你就是自制力差，不能自已，你要注意這方面。九皇叔的自制力,她是見識過的,自制力差的人是她,被九皇叔一勾引,她就忘了東南西北。我的觀點就是自控力強的學生可以選擇離開宿舍，在校外租房子，而對於自制力差的學生，則要三思而後行！青春睡過了頭，毒品來了沒理由，誇張的抓住自制力差的...
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![能力差異造句怎麼寫]( "能力差異造句怎麼寫")
- 這些設備的能力差異非常大。隱*知識水平差異，可用來解釋企業家能力差異的問題。這5小時的最大睡眠能力差異令人印象深刻。以OCR為目的的收據掃描能力差異很大，由好到根本不能忍受。社會成員之間的支付能力差異是任何社會客觀存在的經濟現象。當比較*別能力差異時我們可以得...
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