![小明家距學校1.5Km，一天，小明騎自行車上學，他以4m/s的速度行駛到剛好一半路程時，車紮帶他只好停下來，補...]( "小明家距學校1.5Km，一天，小明騎自行車上學，他以4m/s的速度行駛到剛好一半路程時，車紮帶他只好停下來，補...")
- 問題詳情：小明家距學校1.5Km，一天，小明騎自行車上學，他以4m/s的速度行駛到剛好一半路程時，車紮帶他只好停下來，補胎用了5min，接着又以6m/s的速度到達學校，則小明騎車從家到學校的平均速度約為（）A．4.8m/s B．5m/s C．2.45m/s D．4.8km/h【回答】C【考點】速度的計算；變速運動...
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![小敏家距學校米，某天小敏從家裏出發騎自行車上學，開始她以每分鐘米的速度勻速行駛了米，遇到交通堵塞，耽擱了分鐘，...]( "小敏家距學校米，某天小敏從家裏出發騎自行車上學，開始她以每分鐘米的速度勻速行駛了米，遇到交通堵塞，耽擱了分鐘，...")
- 問題詳情：小敏家距學校米，某天小敏從家裏出發騎自行車上學，開始她以每分鐘米的速度勻速行駛了米，遇到交通堵塞，耽擱了分鐘，然後以每分鐘米的速度勻速前進一直到學校，你認為小敏離家的距離與時間之間的函數圖象大致是（ ）【回答】A知識點：一次函數題型：選擇題...
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![小明和小麗是同班同學，小明的家距學校2千米遠，小麗的家距學校5千米遠，設小明家距小麗家x千米遠，則x的值應滿足...]( "小明和小麗是同班同學，小明的家距學校2千米遠，小麗的家距學校5千米遠，設小明家距小麗家x千米遠，則x的值應滿足...")
- 問題詳情：小明和小麗是同班同學，小明的家距學校2千米遠，小麗的家距學校5千米遠，設小明家距小麗家x千米遠，則x的值應滿足（）A．x=3B．x=7C．x=3或x=7 D．3≤x≤7【回答】D知識點：一元一次不等式題型：選擇題...
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![小華家距學校5.4km，他步行上學的平均速度約為3.6km/h．小華改騎自行車後，上學時間平均少了72min，...]( "小華家距學校5.4km，他步行上學的平均速度約為3.6km/h．小華改騎自行車後，上學時間平均少了72min，...")
- 問題詳情：小華家距學校5.4km，他步行上學的平均速度約為3.6km/h．小華改騎自行車後，上學時間平均少了72min，那麼騎自行車上學的平均速度是__________m/s．在小華騎行的過程中，以__________為參照物他是靜止的．【回答】 解：他步行上學的時間為t===1.5h=90min，騎自行車上學的...
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![國家統計局數據顯示，2013年平均*保持較快增長，但*水平的地區差距，行業差距、崗位差距仍然較大。針對這...]( "國家統計局數據顯示，2013年平均*保持較快增長，但*水平的地區差距，行業差距、崗位差距仍然較大。針對這...")
- 問題詳情： 國家統計局數據顯示，2013年平均*保持較快增長，但*水平的地區差距，行業差距、崗位差距仍然較大。針對這一問題，可採取的合理措施有①提高勞動報酬在再分配中的比重 ②創新扶貧方式，推進特殊困難地區的發展③禁止非法壟斷及非法競爭行為 ④逐步...
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![國家統計局數據顯示，2013年平均*保持較快增長，但*水平的地區差距、行業差距、崗位差距仍然較大。針對這一...]( "國家統計局數據顯示，2013年平均*保持較快增長，但*水平的地區差距、行業差距、崗位差距仍然較大。針對這一...")
- 問題詳情：國家統計局數據顯示，2013年平均*保持較快增長，但*水平的地區差距、行業差距、崗位差距仍然較大。針對這一問題，可採取的合理措施有①提高勞動報酬在再分配中的比重 ②創新扶貧方式，推進特殊困難地區的發展③禁止非法壟斷及非法競爭行為 ④逐步實現城鄉基本...
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![國家是階級統治的工具。*歷史上出現的最早的國家距今已有 （ ）A.2000年左右 ...]( "國家是階級統治的工具。*歷史上出現的最早的國家距今已有 （ ）A.2000年左右 ...")
- 問題詳情：國家是階級統治的工具。*歷史上出現的最早的國家距今已有 （ ）A.2000年左右 B.3000年左右C.4000年左右 D.5000年左右【回答】C知識點：夏商周的更替題型：選擇題...
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![小明家到初級中學的圖上距離為1釐米，實地距離為500米，則該圖的比例尺是( )A．1∶500000 ...]( "小明家到初級中學的圖上距離為1釐米，實地距離為500米，則該圖的比例尺是( )A．1∶500000 ...")
- 問題詳情：小明家到初級中學的圖上距離為1釐米，實地距離為500米，則該圖的比例尺是( )A．1∶500000 B．1∶5000000C．1∶50000 D．1∶5000【回答】C知識點：地圖的閲讀題型：選擇題...
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![小華同學從家中到學校通常步行10min，則小華家到學校的距離最接近於 A、5000m ...]( "小華同學從家中到學校通常步行10min，則小華家到學校的距離最接近於 A、5000m ...")
- 問題詳情：小華同學從家中到學校通常步行10min，則小華家到學校的距離最接近於 A、5000m B、500m C、50m D、5m【回答】B知識點：運動的快慢題型：選擇題...
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![日地距平比=（實際日地距離一日地平均距離）／日地平均距離，它反映日地距離的變化情況。圖1為日地距平比隨時間的變...]( "日地距平比=（實際日地距離一日地平均距離）／日地平均距離，它反映日地距離的變化情況。圖1為日地距平比隨時間的變...")
- 問題詳情：日地距平比=（實際日地距離一日地平均距離）／日地平均距離，它反映日地距離的變化情況。圖1為日地距平比隨時間的變化規律。讀圖完成1～2題。圖1 1．日地距平比由m變至n期間，下列説法可信的是A．太陽直*點一直向南移動 B．地球公轉速度逐漸變快 C．巴西高原由雨季過度到旱...
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![已知小明家距離學校10千米，而小蓉家距離小明家3千米．如果小蓉家到學校的距離是d千米，則d滿足（ ）A.3...]( "已知小明家距離學校10千米，而小蓉家距離小明家3千米．如果小蓉家到學校的距離是d千米，則d滿足（ ）A.3...")
- 問題詳情：已知小明家距離學校10千米，而小蓉家距離小明家3千米．如果小蓉家到學校的距離是d千米，則d滿足（ ）A.3＜d＜10 B.3≤d≤10 C.7＜d＜13 D.7≤d≤13【回答】D知識點：直*、*線、線段題型：選擇題...
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![根據人類學家的研究，人類形成於 A．距今約170萬年 ...]( "根據人類學家的研究，人類形成於 A．距今約170萬年 ...")
- 問題詳情：根據人類學家的研究，人類形成於 A．距今約170萬年 B．距今約70——20萬年 C．距今約三四百萬年 D．距今約四五十萬年【回答】C知識點：人類的形成題型：選擇題...
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![已知日地距平比=（實際日地距離一日地平均距離）÷日地平均距離，它反映日地距離的變化情況．圖1示意日地距平比隨時...]( "已知日地距平比=（實際日地距離一日地平均距離）÷日地平均距離，它反映日地距離的變化情況．圖1示意日地距平比隨時...")
- 問題詳情：已知日地距平比=（實際日地距離一日地平均距離）÷日地平均距離，它反映日地距離的變化情況．圖1示意日地距平比隨時間的變化規律．讀圖完成3—4題．3．日地距平比由a變至b期間，下列説法可信的是（ ） A．南極地區極晝範圍擴大 B．重慶地區氣温逐漸升高 ...
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![在1:200,000的地圖上，量得你的家到學校的圖上距離為3釐米，那麼從你家到學校的實際距離應為…………………...]( "在1:200,000的地圖上，量得你的家到學校的圖上距離為3釐米，那麼從你家到學校的實際距離應為…………………...")
- 問題詳情：在1:200,000的地圖上，量得你的家到學校的圖上距離為3釐米，那麼從你家到學校的實際距離應為…………………………………………… （ ）A、1500米 B、2000米 C、3000米 D、6000米【回答】D知識點：地圖的閲讀題型：選...
- 11114
![已知日地距平比=（實際日地距離一日地平均距離）／日地平均距離，它反映日地距離的變化情況。下圖為日地距平比隨時間...]( "已知日地距平比=（實際日地距離一日地平均距離）／日地平均距離，它反映日地距離的變化情況。下圖為日地距平比隨時間...")
- 問題詳情：已知日地距平比=（實際日地距離一日地平均距離）／日地平均距離，它反映日地距離的變化情況。下圖為日地距平比隨時間的變化規律。完成8～9題。8．日地距平比由a變至b期間，下列説法可信的是 () A．南極地區極晝範圍不斷擴大 B．地球的公轉速度變快 C．安徽省氣温逐漸升...
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![如圖，爸爸從家（點O）出發，沿着扇形AOB上OA→→BO的路徑去勻速散步，設爸爸距家（點O）的距離為S，散步的...]( "如圖，爸爸從家（點O）出發，沿着扇形AOB上OA→→BO的路徑去勻速散步，設爸爸距家（點O）的距離為S，散步的...")
- 問題詳情：如圖，爸爸從家（點O）出發，沿着扇形AOB上OA→→BO的路徑去勻速散步，設爸爸距家（點O）的距離為S，散步的時間為t，則下列圖形中能大致刻畫S與t之間函數關係的圖象是A． B． C． D．【回答】C【解析】試題分析：由圖象可得出： 當爸爸在半徑AO上運...
- 30257
![國家統計局數據顯示，2013年我國平均*保持較快增長，但*水平的地區差距、行業差距、崗位差距仍然較大。針對...]( "國家統計局數據顯示，2013年我國平均*保持較快增長，但*水平的地區差距、行業差距、崗位差距仍然較大。針對...")
- 問題詳情：國家統計局數據顯示，2013年我國平均*保持較快增長，但*水平的地區差距、行業差距、崗位差距仍然較大。針對這一問題，可採取的合理措施有（ ）①提高勞動報酬在再分配中的比重 ②創新扶貧方式，推進特困地區的發展③統籌地區協調發展，打破行業壟斷 ④逐步實現...
- 18770
![_________是世界上東西距離最長、跨經度最多的國家。]( "_________是世界上東西距離最長、跨經度最多的國家。")
- 問題詳情：_________是世界上東西距離最長、跨經度最多的國家。【回答】俄羅斯知識點：俄羅斯題型：填空題...
- 7710
![科學家使用雷達測距新技術來測量地球和行星之間的距離。在分析了大量的觀測數據之後，天文學家發現二者之間的距離正在...]( "科學家使用雷達測距新技術來測量地球和行星之間的距離。在分析了大量的觀測數據之後，天文學家發現二者之間的距離正在...")
- 問題詳情：科學家使用雷達測距新技術來測量地球和行星之間的距離。在分析了大量的觀測數據之後，天文學家發現二者之間的距離正在以每世紀7米的速度增長。換句話説地球正在以這個速度離開太陽。在考慮了所有已知的相互作用之後，目前天文學家依然無法解釋這一現象。這體現的哲...
- 16478
![從消費結構看，我國居民消費還處在較低的水平，與美國等發達國家相比還存在差距。縮小我國與美國等發達國家的消費差距...]( "從消費結構看，我國居民消費還處在較低的水平，與美國等發達國家相比還存在差距。縮小我國與美國等發達國家的消費差距...")
- 問題詳情：從消費結構看，我國居民消費還處在較低的水平，與美國等發達國家相比還存在差距。縮小我國與美國等發達國家的消費差距歸根到底要靠A．轉變我國居民的消費觀念 B．發揮消費對生產的促進作用C．堅持解放和發展社會生產力 D．不斷提高居民消費水平【回答...
- 22987
![有關研究顯示，發達國家和發展*家的差距本質上是知識的差距。很多發展*家的科技投入還趕不上發達國家的一家企業...]( "有關研究顯示，發達國家和發展*家的差距本質上是知識的差距。很多發展*家的科技投入還趕不上發達國家的一家企業...")
- 問題詳情：有關研究顯示，發達國家和發展*家的差距本質上是知識的差距。很多發展*家的科技投入還趕不上發達國家的一家企業，幾乎沒有自己的知識產權，不得不依附發達國家來發展自己的經濟，在經濟全球化中處於被動地位。對此，我國的主要應對措施是( )A.深入實施“科教興國”發...
- 22878
![已知日地距平比（實際日地距離一日地平均距離）÷日地平均距離，它反映日地距離的變化情況．圖1示意日地距平比隨時間...]( "已知日地距平比（實際日地距離一日地平均距離）÷日地平均距離，它反映日地距離的變化情況．圖1示意日地距平比隨時間...")
- 問題詳情：已知日地距平比（實際日地距離一日地平均距離）÷日地平均距離，它反映日地距離的變化情況．圖1示意日地距平比隨時間的變化規律．讀圖完成1—2題．1．日地距平比由a變至b期間，下列説法可信的是（ ） A．南極地區極晝範圍擴大 B．地球的公轉速度變快 C．...
- 23165
![已知日地距平比=（實際日地距離-日地平均距離）÷日地平均距離，它反映日地距離的變化情況。圖示意日地距平比隨時間...]( "已知日地距平比=（實際日地距離-日地平均距離）÷日地平均距離，它反映日地距離的變化情況。圖示意日地距平比隨時間...")
- 問題詳情：已知日地距平比=（實際日地距離-日地平均距離）÷日地平均距離，它反映日地距離的變化情況。圖示意日地距平比隨時間的變化規律。讀圖完成5～6題。5.日地距平比由a變至b期間，下列説法可能的是( )A.南極地區極晝範圍擴大 B.地球的公轉速度變慢C.長沙地區氣温...
- 27245
![距離不是距離造句怎麼寫]( "距離不是距離造句怎麼寫")
- 遠距離不是距離，心的距離才是距離。所以我認為：距離不是距離，而距離才是真正的距離。我會永遠相信不完美的完美不管什麼世界距離不是距離。不完美的完美，不管什麼世界，距離不是距離，最後一片落葉，無論什麼世界，東風藏在眉。我會永遠相信不完美的完美不管誰的世界距離不是距離我會...
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![國家統計局數據顯示，2016年平均*保持較快增長，但*水平的地區差距、行業差距、崗位差距仍然較大。針對這...]( "國家統計局數據顯示，2016年平均*保持較快增長，但*水平的地區差距、行業差距、崗位差距仍然較大。針對這...")
- 問題詳情： 國家統計局數據顯示，2016年平均*保持較快增長，但*水平的地區差距、行業差距、崗位差距仍然較大。針對這一問題，可採取的合理措施有①提高勞動報酬在再分配中的比重②創新扶貧方式，推進特殊困難地區的發展③禁止非法壟斷及非法競爭行為④逐步實現城鄉基本公共服務平...
- 28810
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