![單純的*脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質體(如圖)，它載入*物後可以將*物送入靶細胞內部，下列關於脂質...]( "單純的*脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質體(如圖)，它載入*物後可以將*物送入靶細胞內部，下列關於脂質...")
- 問題詳情：單純的*脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質體(如圖)，它載入*物後可以將*物送入靶細胞內部，下列關於脂質體的敍述正確的是()A．在a處嵌入脂溶**物，利用它的流動*將*物送入細胞B．在b處嵌入脂溶**物，利用它的流動*將*物送入細胞C．在a處嵌入水溶**物，利用它與細胞膜融...
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![將*物封在澱粉製成的膠囊中吞服，可避免對胃產生刺激。從消化的特點看，好處是（ ）A．*物能在胃裏消化，並慢慢...]( "將*物封在澱粉製成的膠囊中吞服，可避免對胃產生刺激。從消化的特點看，好處是（ ）A．*物能在胃裏消化，並慢慢...")
- 問題詳情：將*物封在澱粉製成的膠囊中吞服，可避免對胃產生刺激。從消化的特點看，好處是（）A．*物能在胃裏消化，並慢慢滲出B．胃不能消化澱粉，膠囊可經胃進入小腸C．澱粉可在口腔初步消化，在胃裏滲出D．膽汁不能消化澱粉，膠囊到大腸開始消化【回答】Ｂ知識點：消化和吸收題型：選擇題...
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![將*物封裝在澱粉製成的膠囊中吞服，以免對胃產生刺激。從消化特點看 A．胃能消化澱粉，*物慢慢滲出 ...]( "將*物封裝在澱粉製成的膠囊中吞服，以免對胃產生刺激。從消化特點看 A．胃能消化澱粉，*物慢慢滲出 ...")
- 問題詳情：將*物封裝在澱粉製成的膠囊中吞服，以免對胃產生刺激。從消化特點看 A．胃能消化澱粉，*物慢慢滲出 B．胃不能消化澱粉，膠囊經胃進入小腸 C．澱粉在口腔初步消化便於吞嚥 D．膽汁不能消化澱粉，膠囊進入大腸消化【回答】B知識點：消化和吸...
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![單純的*脂分子在水中可形成雙層脂分子的球形脂質體（如圖），它載入*物後可將*物送入靶細胞內，下列關於脂質體的敍...]( "單純的*脂分子在水中可形成雙層脂分子的球形脂質體（如圖），它載入*物後可將*物送入靶細胞內，下列關於脂質體的敍...")
- 問題詳情：單純的*脂分子在水中可形成雙層脂分子的球形脂質體（如圖），它載入*物後可將*物送入靶細胞內，下列關於脂質體的敍述正確的是（）A．在a處嵌入脂溶**物，利用它的流動*將*物送入細胞B．在b處嵌入脂溶**物，利用它的流動*將*物送入細胞C．在a處嵌入水溶**物，利用它與細胞膜融合的特點將*...
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![將*物封在澱粉製成的膠囊中吞服，以免對胃產生刺激。從消化的特點看( )A.胃能消化澱粉，*物慢慢滲出 ...]( "將*物封在澱粉製成的膠囊中吞服，以免對胃產生刺激。從消化的特點看( )A.胃能消化澱粉，*物慢慢滲出 ...")
- 問題詳情：將*物封在澱粉製成的膠囊中吞服，以免對胃產生刺激。從消化的特點看( )A.胃能消化澱粉，*物慢慢滲出 B.胃不能消化澱粉，膠囊經胃進入小腸C.澱粉在口腔初步消化，*物滲出D.膽汁不能消化澱粉，膠囊到大腸消化【回答】B知識點：消化和吸收題型：選擇題...
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![對物質進行分類是為了更好地認識物質的共*。下列分類的依據及分類方法正確的是( )A．根據物質能否溶於水，將物...]( "對物質進行分類是為了更好地認識物質的共*。下列分類的依據及分類方法正確的是( )A．根據物質能否溶於水，將物...")
- 問題詳情：對物質進行分類是為了更好地認識物質的共*。下列分類的依據及分類方法正確的是()A．根據物質能否溶於水，將物質分為易溶物質和難溶物質B．根據化學反應中是否有單質生成把化學反應分為氧化還原反應和非氧化還原反應C．根據物質中是否含碳元素，將物質分為無機物和有機物D．...
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![醫院裏，某些*物注*之前要進行“皮試”，“皮試”是將*物注*到皮膚的哪層結構中？（ ） A．角質層 ...]( "醫院裏，某些*物注*之前要進行“皮試”，“皮試”是將*物注*到皮膚的哪層結構中？（ ） A．角質層 ...")
- 問題詳情：醫院裏，某些*物注*之前要進行“皮試”，“皮試”是將*物注*到皮膚的哪層結構中？（）A．角質層 B．生髮層 C．真皮層 D．皮下組織【回答】C知識點：免疫與計劃免疫題型：選擇題...
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![熟練地使用顯微鏡是學習生物學應掌握的最基本技能之一。（1）某同學在視野的左下方看到一個完整的細胞結構，要想將物...]( "熟練地使用顯微鏡是學習生物學應掌握的最基本技能之一。（1）某同學在視野的左下方看到一個完整的細胞結構，要想將物...")
- 問題詳情：熟練地使用顯微鏡是學習生物學應掌握的最基本技能之一。（1）某同學在視野的左下方看到一個完整的細胞結構，要想將物像移至視野正*，則應將載玻片向 移動；（2）如果觀察到的物像有點模糊，要使物像更清晰，應調節的結構是 。【回答】...
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![（2019·福建）如圖，“驗*阿基米德原理”的實驗步驟如下：①用*簧測力計測出物體所受的重力G（圖*）；②將物...]( "（2019·福建）如圖，“驗*阿基米德原理”的實驗步驟如下：①用*簧測力計測出物體所受的重力G（圖*）；②將物...")
- 問題詳情：（2019·福建）如圖，“驗*阿基米德原理”的實驗步驟如下：①用*簧測力計測出物體所受的重力G（圖*）；②將物體浸沒在水面恰好與溢口相平的溢水杯中，用空的小桶接從溢水杯裏被物體排開的水，讀出這時測力計的示數F（圖乙）；③測出接水後小桶與水所受的總重力G1（圖*）；④將小桶中的水倒出，測...
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![將*物封裝在澱粉製成的膠囊中吞服，以免對胃產生刺激。從消化特點看（ ） A、胃能消化澱粉，*物慢慢滲出 ...]( "將*物封裝在澱粉製成的膠囊中吞服，以免對胃產生刺激。從消化特點看（ ） A、胃能消化澱粉，*物慢慢滲出 ...")
- 問題詳情：將*物封裝在澱粉製成的膠囊中吞服，以免對胃產生刺激。從消化特點看（ ） A、胃能消化澱粉，*物慢慢滲出 B、胃不能消化澱粉，膠囊經胃進入小腸 C、澱粉在口腔初步消化便於吞嚥 D、膽汁不能消化澱粉【回答】B知識點：消化和吸收題型：選擇題...
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![將*物封裝在澱粉製成的膠囊中口服，以免對胃產生刺激。從消化特點看（ ）A．胃能消化澱粉，*物慢慢滲出 ...]( "將*物封裝在澱粉製成的膠囊中口服，以免對胃產生刺激。從消化特點看（ ）A．胃能消化澱粉，*物慢慢滲出 ...")
- 問題詳情：將*物封裝在澱粉製成的膠囊中口服，以免對胃產生刺激。從消化特點看（ ）A．胃能消化澱粉，*物慢慢滲出 B．胃不能消化澱粉，膠囊經胃進入小腸C．澱粉在口腔初步消化便於吞嚥 D．膽汁不能消化澱粉【回答】B知識點：消化和...
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![4．單純的*脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質體(如圖)，它載入*物後可以將*物送入靶細胞內部，下列關於...]( "4．單純的*脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質體(如圖)，它載入*物後可以將*物送入靶細胞內部，下列關於...")
- 問題詳情：4．單純的*脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質體(如圖)，它載入*物後可以將*物送入靶細胞內部，下列關於脂質體的敍述正確的是()。A．在a處嵌入脂溶**物，利用它的流動*將*物送入細胞B．在b處嵌入脂溶**物，利用它的流動*將*物送入細胞C．在a處嵌入水溶**物，利用它與細胞膜...
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![萬物將自化造句怎麼寫]( "萬物將自化造句怎麼寫")
- 道常無為而無不為。侯王若能守之，萬物將自化。化而欲作，吾將鎮之以無名之樸。鎮之以無名之樸，夫將不欲。不欲以靜，天下將自正。道常無為，而無不為。侯王若能守之，萬物將自化。化而欲作，吾將鎮之以無名之樸。無名之樸，夫亦將無慾。不欲以靜，天下將自定。...
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![物極將返的意思及解釋]( "物極將返的意思及解釋")
- 【物極將返的拼音】:wùjíjiāngfǎn【物極將返的近義詞】:物極則反【物極將返的反義詞】:【物極將返的意思】:見“物極則反”。【物極將返出處】:清·龔自珍《乙*之際箸議第一》：“子亦知物極將返乎？天生物，命官理之，有所潰，有所鬱。”【成語接龍】:【物極將返】→【返我初...
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![保護生物的多樣*，最有效的措施是（ ）A.將瀕危物種遷出原地 B.將動物領...]( "保護生物的多樣*，最有效的措施是（ ）A.將瀕危物種遷出原地 B.將動物領...")
- 問題詳情：保護生物的多樣*，最有效的措施是（ ）A.將瀕危物種遷出原地 B.將動物領養回家C.建立自然保護區 D.建立種子庫【回答】C知識點：保護生物的多樣*題型：選擇題...
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![請將下列事物搭配連線：]( "請將下列事物搭配連線：")
- 問題詳情：請將下列事物搭配連線：【回答】 請將下列事物搭配連線：知識點：極地地區題型：連線題...
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- 動物行為學家將動物配對的關鍵時期形容為“印刻期”。通過動物獻祭或套上動物*的行為，很多人類族羣已經將動物囊括在自己的宗教儀式中。那些人試圖將動物行為學變成一門艱深的學問。還有一些族羣將動物運用到民俗和寓言中，他們賦予動物角*以合適的地方特*和教益需要。將動...
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![保護生物的多樣*，最有效的措施是（ ） A.將瀕危物種遷出原地 B.將動...]( "保護生物的多樣*，最有效的措施是（ ） A.將瀕危物種遷出原地 B.將動...")
- 問題詳情： 保護生物的多樣*，最有效的措施是（ ） A.將瀕危物種遷出原地 B.將動物領養回家 C.建立自然保護區 D.建立種質庫【回答】C知識點：保護生物的多樣*題型：選擇題...
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![將植物造句怎麼寫]( "將植物造句怎麼寫")
- 他將植物的頂端掐掉。他將植物化分為兩個較大的類羣：細胞類植物和維管類植物。最後將植物放到水晶球盆景中。他決定將植物上的芽掐掉。温室一種温室，尤指(植物園中)將植物擺放得很美觀以供觀賞的暖房他用一種非常有用的方法將植物、動物的礦物進行了分類。一百巢是用螞蟻吐...
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![將下列人物和發明連線。]( "將下列人物和發明連線。")
- 問題詳情：將下列人物和發明連線。【回答】知識點：人類邁入“電氣時代”題型：連線題...
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![一個質量為160g、體積為200cm3的物體，將它完全浸沒在水中。鬆手後，物體將]( "一個質量為160g、體積為200cm3的物體，將它完全浸沒在水中。鬆手後，物體將")
- 問題詳情： 一個質量為160g、體積為200cm3的物體，將它完全浸沒在水中。鬆手後，物體將___________（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）。（g取1ON/kg）【回答】 上浮 知識點：物體的浮沉條件及應用題型：填空題...
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![用手將一重為5N的物體全部壓入水中，物體排開的水重8N，此時物體受到的浮力為 N，放手後物體將 ...]( "用手將一重為5N的物體全部壓入水中，物體排開的水重8N，此時物體受到的浮力為 N，放手後物體將 ...")
- 問題詳情：用手將一重為5N的物體全部壓入水中，物體排開的水重8N，此時物體受到的浮力為 N，放手後物體將 （填“上浮”或“下沉”），待物體靜止時所受浮力為 N.【回答】 解：用手將物體全部壓入水中時，已知物體排開的水重為8N，由阿基米德原理知：此時...
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![一個質量為160g、體積為200cm3的物體，將它完全浸沒在水中.鬆手後，物體將]( "一個質量為160g、體積為200cm3的物體，將它完全浸沒在水中.鬆手後，物體將")
- 問題詳情：一個質量為160g、體積為200cm3的物體，將它完全浸沒在水中.鬆手後，物體將_______（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）.（g取10N/kg）【回答】上浮【解析】G=mg=0.16kg×10N/kg=1.6N，將物體全部浸沒在水中時，受到的浮力為F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10－4m3=2N，因F...
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![下列對於廢棄塑料製品的處理方法中，最為恰當的是（ ）。A．將廢棄物焚燒 B．將廢棄物傾倒在海洋中C．將廢棄物應...]( "下列對於廢棄塑料製品的處理方法中，最為恰當的是（ ）。A．將廢棄物焚燒 B．將廢棄物傾倒在海洋中C．將廢棄物應...")
- 問題詳情：下列對於廢棄塑料製品的處理方法中，最為恰當的是（ ）。A．將廢棄物焚燒 B．將廢棄物傾倒在海洋中C．將廢棄物應用化學方法加工成防水塗料或汽油D．將廢棄物切成碎片，混在垃圾中填埋於土壤中【回答】C知識點：有機合成材料題型：選擇題...
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![呼吸作用是生物體的一項重要生理活動，其意義是（ ） A.將無機物合成有機物 B.將有機物分解為無機物 ...]( "呼吸作用是生物體的一項重要生理活動，其意義是（ ） A.將無機物合成有機物 B.將有機物分解為無機物 ...")
- 問題詳情：呼吸作用是生物體的一項重要生理活動，其意義是（ ） A.將無機物合成有機物 B.將有機物分解為無機物 C.為生命活動提供能量 D.吸收氧氣放出二氧化碳【回答】C知識點：綠*植物的呼吸作用題型：選擇題...
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