![在用圖所示的裝置做“探究動能定理”的實驗時，下列説法正確的是 （填字母代號）．A．為了平衡摩擦力，實驗中可以...]( "在用圖所示的裝置做“探究動能定理”的實驗時，下列説法正確的是 （填字母代號）．A．為了平衡摩擦力，實驗中可以...")
- 問題詳情：在用圖所示的裝置做“探究動能定理”的實驗時，下列説法正確的是（填字母代號）．A．為了平衡摩擦力，實驗中可以將長木板的左端適當墊高，使小車拉着穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動B．為簡便起見，每次實驗中橡皮筋的規格要相同，拉伸的長度要一樣C．可以通過改變橡皮...
- 11818
![某探究學習小組的同學試圖以圖中的滑塊為對象驗*“動能定理”，他們在實驗室組裝瞭如圖所示的一套裝置，另外他們還找...]( "某探究學習小組的同學試圖以圖中的滑塊為對象驗*“動能定理”，他們在實驗室組裝瞭如圖所示的一套裝置，另外他們還找...")
- 問題詳情：某探究學習小組的同學試圖以圖中的滑塊為對象驗*“動能定理”，他們在實驗室組裝瞭如圖所示的一套裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、複寫紙、小木塊、細沙．當連上紙帶，釋放沙桶時，滑塊處於靜止．要完成該實驗，你認為：①還需要的實驗器材有 ...
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![動能定理造句怎麼寫]( "動能定理造句怎麼寫")
- 從陳子定理可以推導出質點動力學的基本定理，包括牛頓運動三定律，動能定理，質心運動定理。利用動量定理、動量守恆定律及動能定理，推導變質量物體的運動方程，並給出一些基本關係式。本人從教學角度推導了剛體繞定點轉動的動能定理。從動能定理出發，推導出一個對速度瞬心軸的角動...
- 7394
![如圖所示，在“探究動能定理”實驗中小車在運動過程中打點計時器在紙帶上打出一系列的點，打點的時間間隔為0.02s...]( "如圖所示，在“探究動能定理”實驗中小車在運動過程中打點計時器在紙帶上打出一系列的點，打點的時間間隔為0.02s...")
- 問題詳情：如圖所示，在“探究動能定理”實驗中小車在運動過程中打點計時器在紙帶上打出一系列的點，打點的時間間隔為0.02s，小車的運動情況在A、B之間可描述為________運動，在C、D之間可描述為________運動．小車離開橡皮筋後的速度為________m/s.【回答】 變加速直線， 勻...
- 23045
![“探究動能定理”的實驗裝置如圖6所示，當小車在兩條橡皮筋作用下*出時，橡皮筋對小車做的功記為W0。當用4條、6...]( "“探究動能定理”的實驗裝置如圖6所示，當小車在兩條橡皮筋作用下*出時，橡皮筋對小車做的功記為W0。當用4條、6...")
- 問題詳情：“探究動能定理”的實驗裝置如圖6所示，當小車在兩條橡皮筋作用下*出時，橡皮筋對小車做的功記為W0。當用4條、6條、8條……完全相同的橡皮筋並在一起進行第2次、第3次、第4次……實驗時，橡皮筋對小車做的功記為2W3W4W0……，每次實驗中由靜止*出的小車獲得的最大速度可...
- 14046
![氣墊導軌裝置是物理學實驗的重要儀器，可以用來“研究勻變速直線運動”、“驗*機械能守恆定律”、“探究動能定理”等...]( "氣墊導軌裝置是物理學實驗的重要儀器，可以用來“研究勻變速直線運動”、“驗*機械能守恆定律”、“探究動能定理”等...")
- 問題詳情：氣墊導軌裝置是物理學實驗的重要儀器，可以用來“研究勻變速直線運動”、“驗*機械能守恆定律”、“探究動能定理”等。（1）某學習小組在“研究勻變速直線運動”的實驗中，用如圖9所示的氣墊導軌裝置來測小車的加速度，由導軌標尺可以測出兩個光電門之間的距離L，窄遮光板的...
- 27340
![乙同學採用如圖3所示的裝置進行了有關“動能定理”研究的實驗。a．按圖3把實驗器材安裝好，不掛配重，反覆移動墊木...]( "乙同學採用如圖3所示的裝置進行了有關“動能定理”研究的實驗。a．按圖3把實驗器材安裝好，不掛配重，反覆移動墊木...")
- 問題詳情：乙同學採用如圖3所示的裝置進行了有關“動能定理”研究的實驗。a．按圖3把實驗器材安裝好，不掛配重，反覆移動墊木直到小車能夠做勻速直線運動；b．把細線系在小車上並繞過定滑輪懸掛質量為100g的配重，接通電源，放開小車，電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點。從某...
- 14839
![為了探究恆力作用時的動能定理,某同學做了如下實驗,他讓滑塊在某一水平面上滑行,利用速度採集器獲取其初速度v,並...]( "為了探究恆力作用時的動能定理,某同學做了如下實驗,他讓滑塊在某一水平面上滑行,利用速度採集器獲取其初速度v,並...")
- 問題詳情：為了探究恆力作用時的動能定理,某同學做了如下實驗,他讓滑塊在某一水平面上滑行,利用速度採集器獲取其初速度v,並測量出不同初速度的最大滑行距離x,得到下表所示幾組數據:數據組123456v/(m·s-1)00.160.190.240.300.49x/m00.0450.0750.1110.1630.442(1)一同學根...
- 25469
![某興趣小組用如題1圖所示的裝置驗*動能定理．（1）有兩種工作頻率均為50Hz的打點計時器供實驗選用：A．電磁打...]( "某興趣小組用如題1圖所示的裝置驗*動能定理．（1）有兩種工作頻率均為50Hz的打點計時器供實驗選用：A．電磁打...")
- 問題詳情：某興趣小組用如題1圖所示的裝置驗*動能定理．（1）有兩種工作頻率均為50Hz的打點計時器供實驗選用：A．電磁打點計時器B．電火花打點計時器為使紙帶在運動時受到的阻力較小，應選擇_______（選填“A”或“B”）．（2）保持長木板水平，將紙帶固定在小車後端，紙帶穿過打點計時器的限位孔．實驗...
- 7420
![“探究動能定理”的實驗裝置如下圖所示，當小車在兩條橡皮筋作用下*出時，橡皮筋對小車做的功記為W0。當用2條、...]( "“探究動能定理”的實驗裝置如下圖所示，當小車在兩條橡皮筋作用下*出時，橡皮筋對小車做的功記為W0。當用2條、...")
- 問題詳情： “探究動能定理”的實驗裝置如下圖所示，當小車在兩條橡皮筋作用下*出時，橡皮筋對小車做的功記為W0。當用2條、3條、4條……完全相同的橡皮筋並在一起進行第2次、第3次、第4次……實驗時，橡皮筋對小車做的功記為2W3W4W0……，每次實驗中由靜止*出的小車獲得的最大速...
- 21293
![如圖，“驗*變力做功的動能定理”的實驗裝置放置在水平桌面上，兩塊磁鐵分別安裝於力傳感器和小車對應位置，且同*磁...]( "如圖，“驗*變力做功的動能定理”的實驗裝置放置在水平桌面上，兩塊磁鐵分別安裝於力傳感器和小車對應位置，且同*磁...")
- 問題詳情：如圖，“驗*變力做功的動能定理”的實驗裝置放置在水平桌面上，兩塊磁鐵分別安裝於力傳感器和小車對應位置，且同*磁極相對，兩擋光片寬均為1cm。（1）讓小車向力傳感器方向運動，擋光片a經過光電門傳感器時測得此時小車速度v0，同時觸發力傳感器以及位移傳感器工作，磁力對小車做...
- 7892
![探究動能定理”的實驗裝置如圖所示．當小車在1條橡皮筋作用下*出時，橡皮筋對小車做的功記為W0.當用2條、3條、...]( "探究動能定理”的實驗裝置如圖所示．當小車在1條橡皮筋作用下*出時，橡皮筋對小車做的功記為W0.當用2條、3條、...")
- 問題詳情：探究動能定理”的實驗裝置如圖所示．當小車在1條橡皮筋作用下*出時，橡皮筋對小車做的功記為W0.當用2條、3條、4條……完全相同的橡皮筋並在一起進行第2次、第3次、第4次……實驗時，橡皮筋對小車做的功記為2W0、3W0、4W0……每次實驗中由靜止*出的小車獲得的最大速度...
- 31580
![某同學用如圖所示的氣墊導軌和光電門裝置來做“驗*動能定理”的實驗，他的*作步驟如下∶①將一端帶有定滑輪的氣墊導...]( "某同學用如圖所示的氣墊導軌和光電門裝置來做“驗*動能定理”的實驗，他的*作步驟如下∶①將一端帶有定滑輪的氣墊導...")
- 問題詳情：某同學用如圖所示的氣墊導軌和光電門裝置來做“驗*動能定理”的實驗，他的*作步驟如下∶①將一端帶有定滑輪的氣墊導軌放置在實驗台上，②將光電門固定在氣墊軌道上離定滑輪較近一端的某點B處，③將帶有遮光條的質量為M的滑塊放置在氣墊導軌上的A處，④用n個質量為m的鈎...
- 23553
![如圖所示，為在“探究動能定理”的實驗中小車在運動過程中打點計時器在紙帶上打出的一系列的點，打點的時間間隔為0....]( "如圖所示，為在“探究動能定理”的實驗中小車在運動過程中打點計時器在紙帶上打出的一系列的點，打點的時間間隔為0....")
- 問題詳情：如圖所示，為在“探究動能定理”的實驗中小車在運動過程中打點計時器在紙帶上打出的一系列的點，打點的時間間隔為0.02s，小車運動情況A、B之間可描述為________運動，C、D之間可描述為________運動．小車離開橡皮筋後的速度為________m/s.【回答】CD知識點：動能和動能定律...
- 23724
![某同學利用如圖所示的裝置驗*動能定理。該裝置由斜面和很短一段水平部分組成，固定並調整斜槽，使它的末端O點的切線...]( "某同學利用如圖所示的裝置驗*動能定理。該裝置由斜面和很短一段水平部分組成，固定並調整斜槽，使它的末端O點的切線...")
- 問題詳情：某同學利用如圖所示的裝置驗*動能定理。該裝置由斜面和很短一段水平部分組成，固定並調整斜槽，使它的末端O點的切線水平，在水平地面上依次鋪放好木板、白紙、複寫紙。將小球從不同的標記點由靜止釋放，記錄小球到達斜槽底端時下落的高度H，並根據落點位置測量出小球平拋...
- 22541
![某實驗小組利用拉力傳感器、光電門等器材探究滑塊“動能定理”的實驗．實驗裝置如圖所示，在滑塊上安裝一遮光條與拉力...]( "某實驗小組利用拉力傳感器、光電門等器材探究滑塊“動能定理”的實驗．實驗裝置如圖所示，在滑塊上安裝一遮光條與拉力...")
- 問題詳情：某實驗小組利用拉力傳感器、光電門等器材探究滑塊“動能定理”的實驗．實驗裝置如圖所示，在滑塊上安裝一遮光條與拉力傳感器，把滑塊放在水平氣墊導軌上並靜止在A處，並通過定滑輪的細繩與鈎碼相連，光電門安裝在B處．測得滑塊（含遮光板和拉力傳感器）質量為M、鈎碼總質量為m、...
- 11380
![某實驗小組採用圖所示的裝置探究“動能定理”。圖中小車中可放置砝碼。實驗中，小車碰到制動裝置時，鈎碼尚未到達地面...]( "某實驗小組採用圖所示的裝置探究“動能定理”。圖中小車中可放置砝碼。實驗中，小車碰到制動裝置時，鈎碼尚未到達地面...")
- 問題詳情：某實驗小組採用圖所示的裝置探究“動能定理”。圖中小車中可放置砝碼。實驗中，小車碰到制動裝置時，鈎碼尚未到達地面。打點計時器工作頻率為50Hz.（1）實驗的部分步驟如下：①在小車中放入砝碼，把紙帶穿過打點計時器，連在小車後端，用細線連接小車和鈎碼；②將小車停在打點計時...
- 10517
![(2016·湖南四市聯考)(7分)如圖是某小組驗*動能定理的實驗裝置，在滑塊上安裝一遮光條與拉力傳感器，把滑塊...]( "(2016·湖南四市聯考)(7分)如圖是某小組驗*動能定理的實驗裝置，在滑塊上安裝一遮光條與拉力傳感器，把滑塊...")
- 問題詳情：(2016·湖南四市聯考)(7分)如圖是某小組驗*動能定理的實驗裝置，在滑塊上安裝一遮光條與拉力傳感器，把滑塊放在水平氣墊導軌上，通過定滑輪的細繩與鈎碼相連，光電門安裝在B處。測得滑塊(含遮光條和拉力傳感器)質量為M、鈎碼的總質量為m、遮光條的寬度為d，當地的重力加速...
- 27159
![為驗*“動能定理”，即：合外力對物體做的功等於物體動能的變化，實驗裝置如圖a，木板傾斜構成斜面，斜面B處裝有圖...]( "為驗*“動能定理”，即：合外力對物體做的功等於物體動能的變化，實驗裝置如圖a，木板傾斜構成斜面，斜面B處裝有圖...")
- 問題詳情：為驗*“動能定理”，即：合外力對物體做的功等於物體動能的變化，實驗裝置如圖a，木板傾斜構成斜面，斜面B處裝有圖b所示的光電門①如圖c，用10分度的遊標卡尺測得擋光條的寬度d= cm．②裝有擋光條的物塊由A處靜止釋放後沿斜面加速下滑，讀出擋光條通過光電門的擋光時間t，則物...
- 26897
![(2018·開封模擬)某同學驗*動能定理的實驗裝置如圖*所示。水平桌面上固定一傾斜的氣墊導軌；導軌上A點處有一...]( "(2018·開封模擬)某同學驗*動能定理的實驗裝置如圖*所示。水平桌面上固定一傾斜的氣墊導軌；導軌上A點處有一...")
- 問題詳情：(2018·開封模擬)某同學驗*動能定理的實驗裝置如圖*所示。水平桌面上固定一傾斜的氣墊導軌；導軌上A點處有一帶長方形遮光片的滑塊，其總質量為M，左端由跨過輕質光滑定滑輪的細繩與一易拉罐相連，易拉罐和裏面的細沙總質量為m；遮光片兩條長邊與導軌垂直；導軌上B點有一光電...
- 31428
![某學習小組利用如圖所示的裝置驗*動能定理．（1）將氣墊導軌調至水平，安裝好實驗器材，從圖中讀出兩光電門中心之間...]( "某學習小組利用如圖所示的裝置驗*動能定理．（1）將氣墊導軌調至水平，安裝好實驗器材，從圖中讀出兩光電門中心之間...")
- 問題詳情：某學習小組利用如圖所示的裝置驗*動能定理．（1）將氣墊導軌調至水平，安裝好實驗器材，從圖中讀出兩光電門中心之間的距離S= cm；（2）測量擋光條的寬度d，記錄擋光條通過光電門1和2所用的時間△t1和△t2，並從拉力傳感器中讀出滑塊受到的拉力F，為了完成實驗，還需要直接測量的一個物...
- 14144
![某同學採用如圖3所示的裝置進行了有關“動能定理”研究的實驗。a．按圖3把實驗器材安裝好，不掛配重，反覆移動墊木...]( "某同學採用如圖3所示的裝置進行了有關“動能定理”研究的實驗。a．按圖3把實驗器材安裝好，不掛配重，反覆移動墊木...")
- 問題詳情：某同學採用如圖3所示的裝置進行了有關“動能定理”研究的實驗。a．按圖3把實驗器材安裝好，不掛配重，反覆移動墊木直到小車做勻速直線運動；b．把細線系在小車上並繞過定滑輪懸掛質量為100g的配重，接通電源，放開小車，電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點。從某點A...
- 19934
![用圖*所示的裝置利用打點計時器進行探究動能定理的實驗，實驗時測得小車的質量為，木板的傾角為。實驗過程中，選出一...]( "用圖*所示的裝置利用打點計時器進行探究動能定理的實驗，實驗時測得小車的質量為，木板的傾角為。實驗過程中，選出一...")
- 問題詳情：用圖*所示的裝置利用打點計時器進行探究動能定理的實驗，實驗時測得小車的質量為，木板的傾角為。實驗過程中，選出一條比較清晰的紙帶，用直尺測得各點與A點間的距離如圖乙所示：AB=；AC=；AD=；AE=。已知打點計時器打點的週期為T，重力加速度為g，小車與斜面間摩擦可忽略不計。那麼...
- 29840
![為了驗*動能定理，某學習小組在實驗室組裝瞭如圖的裝置外，還備有下列器材：打點計時器所用的學生電源、導線、複寫紙...]( "為了驗*動能定理，某學習小組在實驗室組裝瞭如圖的裝置外，還備有下列器材：打點計時器所用的學生電源、導線、複寫紙...")
- 問題詳情：為了驗*動能定理，某學習小組在實驗室組裝瞭如圖的裝置外，還備有下列器材：打點計時器所用的學生電源、導線、複寫紙、天平、細沙。他們稱量滑塊的質量為M、沙和小桶的總質量為m。當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小桶時，滑塊處於靜止狀態。要完成該實驗，則： （1）還...
- 6401
![如圖*是驗*動能定理的裝置（已平衡摩擦力），圖乙是滑塊做勻加速直線運動的紙帶．測 量數據已用字母表示在圖中，...]( "如圖*是驗*動能定理的裝置（已平衡摩擦力），圖乙是滑塊做勻加速直線運動的紙帶．測 量數據已用字母表示在圖中，...")
- 問題詳情：如圖*是驗*動能定理的裝置（已平衡摩擦力），圖乙是滑塊做勻加速直線運動的紙帶．測量數據已用字母表示在圖中，滑塊質量M，小沙桶質量m（其中M>>m）,打點計時器的打點週期為T，重力加速度為g．則如果選滑塊為研究對象，本實驗最終要驗*的數學表達式為 ...
- 22635
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