![詼諧地造句怎麼寫]( "詼諧地造句怎麼寫")
- 姥爺是個不單博學，還很詼諧地人。而在網絡上,因為他犀利的觀點,網友們詼諧地稱呼張召忠為“局座”。那確實令人侷促不安，但我詼諧地避開了家裏人的嘲笑和奚落。一百孫中山趕忙扶衞兵起身，並詼諧地説：“你不關鍵怕。，自己不會打你地。他們會講一些有趣的東西，説笑話，致力於詼諧地...
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![大蕭條時期的美國湧現很多藝術經典作品，比如吃菠菜的大力水手“波比”，詼諧有趣的“貓和老鼠”，“微笑天使”秀蘭•...]( "大蕭條時期的美國湧現很多藝術經典作品，比如吃菠菜的大力水手“波比”，詼諧有趣的“貓和老鼠”，“微笑天使”秀蘭•...")
- 問題詳情：大蕭條時期的美國湧現很多藝術經典作品，比如吃菠菜的大力水手“波比”，詼諧有趣的“貓和老鼠”，“微笑天使”秀蘭•*波兒主演的電影等，成為美國人逃避現實的“療傷”良*”。由此可知A．美國大力追求藝術發展 B．心靈慰藉是緩解危機的手段...
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![詼造句怎麼寫]( "詼造句怎麼寫")
- 不適當的詼諧。自由產生詼諧，詼諧也產生自由。裏希特很多詼諧的成分都在翻譯中丟失了。收到的*從嚴肅到詼諧，不一而足。忘記詼諧的談話並擦上修顏潤膚露。輔之以樂人伴奏，表演詼諧，人見人愛。笑不夠的詼諧語，聽不夠的歡樂頌。具有詼諧感能讓你安康，快樂，由於詼諧總能讓你鬥志昂...
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![詼諧經典語錄]( "詼諧經典語錄")
- 經典語錄每一個誤會的產生，罪魁禍首都是當事人腦洞太大。腦洞是病，得治。...
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![2．下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）3分A．勾銷褪*按部就班良辰美景B．沉緬詼諧一如即往舉棋不定C...]( "2．下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）3分A．勾銷褪*按部就班良辰美景B．沉緬詼諧一如即往舉棋不定C...")
- 問題詳情：2．下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）3分A．勾銷褪*按部就班良辰美景B．沉緬詼諧一如即往舉棋不定C．狹隘灰盡怨天尤人真知卓見D．喧囂掂念苟延殘喘**斑瀾【回答】A【解析】試題分析：此類題目主要考查音近（同）字、形似（近）等正確書寫，容易混淆，把握不準的可以用排除法進行...
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![2014年春晚小品《扶不扶》，以詼諧幽默的形式，陽人們傳遞正能量。其中一句“人倒了還可以扶起，人心倒了可就扶不...]( "2014年春晚小品《扶不扶》，以詼諧幽默的形式，陽人們傳遞正能量。其中一句“人倒了還可以扶起，人心倒了可就扶不...")
- 問題詳情：2014年春晚小品《扶不扶》，以詼諧幽默的形式，陽人們傳遞正能量。其中一句“人倒了還可以扶起，人心倒了可就扶不起了”引發網友共鳴。從文化生活角度看這啟示我們，提升國民道德素質①要發揮大眾傳媒在傳播優秀文化中的作用 ②要優先提高公民的科學文化修養③*要履行...
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![民歌具有質樸、淳厚、強悍、粗獷、詼諧風趣等特點，不同地區的民歌能讓人深刻感受到各自地區的鄉土氣息和文化底藴，喚...]( "民歌具有質樸、淳厚、強悍、粗獷、詼諧風趣等特點，不同地區的民歌能讓人深刻感受到各自地區的鄉土氣息和文化底藴，喚...")
- 問題詳情：民歌具有質樸、淳厚、強悍、粗獷、詼諧風趣等特點，不同地區的民歌能讓人深刻感受到各自地區的鄉土氣息和文化底藴，喚起大家對家鄉的熱愛，喚起大家建設美麗家園的熱情。這説明（ ）①優秀文化能夠增強人的精神力量②優秀文化能夠直接轉化為物質力量③優秀文化是人類共...
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![下面詞語中注音和字形全都正確的一組（ ）A．詼諧（xié） 袒護（tǎn） 排難解紛（nán）...]( "下面詞語中注音和字形全都正確的一組（ ）A．詼諧（xié） 袒護（tǎn） 排難解紛（nán）...")
- 問題詳情：下面詞語中注音和字形全都正確的一組（ ）A．詼諧（xié） 袒護（tǎn） 排難解紛（nán）B．女傭（yōng） 茶几（jī） 初出矛廬（máo）C．服侍（shì） 拿捏（niē） 理曲詞窮（qū）D．當鋪（dàng） 暴漲（zhàng） 流離顛沛（diānpèi）【回答】D知識點...
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![下列各組詞語中，書寫全都正確的一組是( )A．詼諧 蹙縮 精萃 蓊蓊鬱鬱B．彌望 倉皇 付梓 前合後偃C．膨...]( "下列各組詞語中，書寫全都正確的一組是( )A．詼諧 蹙縮 精萃 蓊蓊鬱鬱B．彌望 倉皇 付梓 前合後偃C．膨...")
- 問題詳情：下列各組詞語中，書寫全都正確的一組是()A．詼諧蹙縮精萃蓊蓊鬱鬱B．彌望 倉皇 付梓 前合後偃C．膨漲 蓬勃 紕漏 屏息以待D．萌櫱 聒燥 坍縮 鼎鐺玉石【回答】【*】B【解析】試題分析：A項，“精萃”應為“精粹”。C項，“膨漲”應為“膨脹”。D項，“聒燥”應為“聒噪”...
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![2014年春晚小品《扶不扶》，以詼諧幽默的形式，向人們傳遞正能量。其中一句“人倒了還可以扶起來，人心倒了可就扶...]( "2014年春晚小品《扶不扶》，以詼諧幽默的形式，向人們傳遞正能量。其中一句“人倒了還可以扶起來，人心倒了可就扶...")
- 問題詳情：2014年春晚小品《扶不扶》，以詼諧幽默的形式，向人們傳遞正能量。其中一句“人倒了還可以扶起來，人心倒了可就扶不起來了”引發網友共鳴。這啟示我們，提升國民道德素質要：①發揮大眾傳媒在傳播優秀文化中的決定作用②優先提高公民的科學文化修養③以正確的輿論引導人，以...
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![幽默詼諧造句怎麼寫]( "幽默詼諧造句怎麼寫")
- 他們倆都是幽默詼諧的人。熱情善良是我的本*，幽默詼諧是我的特*。她用一個幽默詼諧的笑話結束了她的講話。*人説話可謂亦莊亦諧，而且往往越是正經事越説得幽默詼諧。開頭幽默詼諧,中間語重心長,結尾入木三分,使整篇文章很有感染力。在那兒，他做的煎蛋餅以及他的彬彬有禮和幽...
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![在崑曲演出的時候，“末”這一角*需要A．能文善唱，扮相俊美B．唱腔粗直，動作勇猛C．塗抹花臉，詼諧滑稽D．口齒...]( "在崑曲演出的時候，“末”這一角*需要A．能文善唱，扮相俊美B．唱腔粗直，動作勇猛C．塗抹花臉，詼諧滑稽D．口齒...")
- 問題詳情：在崑曲演出的時候，“末”這一角*需要A．能文善唱，扮相俊美B．唱腔粗直，動作勇猛C．塗抹花臉，詼諧滑稽D．口齒清楚，伶俐【回答】D【解析】根據所學可知，崑曲中扮演“末”的演員必須口齒伶俐，串聯人物。故*為D項。A項，能文善唱，扮相俊美扮演的是小生，排除；BC項，唱腔粗直，動作勇猛、塗抹...
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![《沂蒙山小調》、《誰不説俺家鄉好》等一大批膾炙人口的山東民歌，具有質樸、淳厚、強悍、粗獷、詼諧風趣等特點，能讓...]( "《沂蒙山小調》、《誰不説俺家鄉好》等一大批膾炙人口的山東民歌，具有質樸、淳厚、強悍、粗獷、詼諧風趣等特點，能讓...")
- 問題詳情：《沂蒙山小調》、《誰不説俺家鄉好》等一大批膾炙人口的山東民歌，具有質樸、淳厚、強悍、粗獷、詼諧風趣等特點，能讓人深刻感受到它的鄉土氣息和文化底藴，喚起大家對山東這片熱土的熱愛，喚起大家建設美麗家園的熱情。這説明（ ）①優秀文化能夠增強人的精神力量 ②優秀...
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![詼諧造句怎麼寫]( "詼諧造句怎麼寫")
- 詼諧的意思：説話有風趣，引人發笑：談吐～。自由產生詼諧，詼諧也產生自由。裏希特這本書詼諧幽默，妙語趣話隨處可見。喝了幾杯酒後，他變成了詼諧有趣的人。他們倆都是幽默詼諧的人。幽默詼諧的語言是阿凡提故事成功的奧祕之一。他還為清晰、平易、詼諧的文風樹立了典範。熱情善良是...
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![談吐詼諧造句怎麼寫]( "談吐詼諧造句怎麼寫")
- 一個年輕的教授，舉止儒雅，談吐詼諧。貝爾教授演講時，談吐詼諧幽默，深入淺出。秉*仁厚、謙誠又談吐詼諧的譚老,在劇組的人緣很好,與大家合作十分愉悦。記者看到，招聘者發佈的這些微簡歷或幽默風趣，或文采飛揚，或談吐詼諧，各具特*，頗顯個*。早先，我和厲劍曾一起去青島採訪，他個子高高，...
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![2014年央視春晚小品《扶不扶》憑藉詼諧的語言演繹了“老人摔倒了該不該扶”的社會話題，既收穫了笑聲，也通過“人...]( "2014年央視春晚小品《扶不扶》憑藉詼諧的語言演繹了“老人摔倒了該不該扶”的社會話題，既收穫了笑聲，也通過“人...")
- 問題詳情：2014年央視春晚小品《扶不扶》憑藉詼諧的語言演繹了“老人摔倒了該不該扶”的社會話題，既收穫了笑聲，也通過“人倒了咱不扶，人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來了！”等平實的台詞向社會傳遞了正能量。這表明（ ）①文化創新是對傳統文化的否定和*批判...
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![名著閲讀。（1）*師範大學教授郭英德在一次講演中説，《西遊記》善於用詼諧幽默的方式去講一些生活哲理。你從下面...]( "名著閲讀。（1）*師範大學教授郭英德在一次講演中説，《西遊記》善於用詼諧幽默的方式去講一些生活哲理。你從下面...")
- 問題詳情：名著閲讀。（1）*師範大學教授郭英德在一次講演中説，《西遊記》善於用詼諧幽默的方式去講一些生活哲理。你從下面這個片段中悟出了什麼生活哲理？那大聖趁着機會，滾下山崖，伏在那裏又變，變了一座土地廟兒：大張着口，似個廟門，牙齒變作門扇，舌頭變作菩薩，眼睛變作窗櫺。只有尾巴不...
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![2014年春晚小品《扶不扶》，以詼諧幽默的形式，向人們傳遞正能量。其中一句“人倒了還可以扶起，人心倒了可就扶不...]( "2014年春晚小品《扶不扶》，以詼諧幽默的形式，向人們傳遞正能量。其中一句“人倒了還可以扶起，人心倒了可就扶不...")
- 問題詳情：2014年春晚小品《扶不扶》，以詼諧幽默的形式，向人們傳遞正能量。其中一句“人倒了還可以扶起，人心倒了可就扶不起了”引發網友共鳴。從文化生活角度看這啟示我們，提升國民道德素質①要發揮大眾傳媒在傳播優秀文化中的作用②要優先提高公民的科學文化修養③*要履行文...
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![詼諧曲造句怎麼寫]( "詼諧曲造句怎麼寫")
- 整整一個下午,從前奏曲到敍事曲,從幻想即興曲到詼諧曲,從夜曲到圓舞曲,繞樑三日。他一生創作了55部馬祖卡舞曲，13部波羅涅滋，24首序曲，27首練習曲，19首夜曲，4首敍事曲以及4部詼諧曲。一會兒是交響樂,一會兒是四重奏,一會兒是小夜曲,一會兒是詼諧曲,將荷花畫得千姿百態,美不勝...
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![民歌具有質樸、淳厚、強悍、粗獷、詼諧風趣等特點，不同地區的民歌能讓人深刻感受到各自地區的鄉土氣息和文化底藴，...]( "民歌具有質樸、淳厚、強悍、粗獷、詼諧風趣等特點，不同地區的民歌能讓人深刻感受到各自地區的鄉土氣息和文化底藴，...")
- 問題詳情： 民歌具有質樸、淳厚、強悍、粗獷、詼諧風趣等特點，不同地區的民歌能讓人深刻感受到各自地區的鄉土氣息和文化底藴，喚起大家對家鄉的熱愛，喚起大家建設美麗家園的熱情。這説明①優秀文化能夠增強人的精神力量 ②優秀文化能夠直接轉化為物質力量③優秀文化是人類共...
- 19732
![詼諧的造句怎麼寫]( "詼諧的造句怎麼寫")
- 它講述了一個浪漫而詼諧的愛情故事。幽默詼諧的語言是阿凡提故事成功的奧祕之一。他還為清晰、平易、詼諧的文風樹立了典範。她用一個幽默詼諧的笑話結束了她的講話。有時，你會在結果中看到一些幽默詼諧的閃光點。他那幽默詼諧的談話沖淡了原本十分緊張的氣氛。麝鼠城堡作...
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![*師範大學教授郭英德在一次演講中説，《西遊記》善於用詼諧幽默的方式講一些生活哲理，你從下面這個片段中悟出了什...]( "*師範大學教授郭英德在一次演講中説，《西遊記》善於用詼諧幽默的方式講一些生活哲理，你從下面這個片段中悟出了什...")
- 問題詳情：*師範大學教授郭英德在一次演講中説，《西遊記》善於用詼諧幽默的方式講一些生活哲理，你從下面這個片段中悟出了什麼生活哲理？那大聖趁着機會，滾下山崖，伏在那裏又變，變一座土地廟兒：大張着口，似個廟門；牙齒變作門扇，舌頭變作菩薩，眼睛變作窗櫺。只有尾巴不好收拾，豎在後面，變...
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![“張騫説：我通；班超説：我也通。衞青説：我打；霍去病説：我也打。”這句詼諧有趣的話所反映的史實是（ ）A....]( "“張騫説：我通；班超説：我也通。衞青説：我打；霍去病説：我也打。”這句詼諧有趣的話所反映的史實是（ ）A....")
- 問題詳情： “張騫説：我通；班超説：我也通。衞青説：我打；霍去病説：我也打。”這句詼諧有趣的話所反映的史實是（）A.通西域，北擊匈奴 B.通吐蕃，南擊南蠻C.通夷洲，西擊匈奴 D.通南中，東擊東胡【回答】A知識點：溝通中外文明的“絲綢之路題型：選擇題...
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![央視春晚小品《扶不扶》憑藉詼諧的語言演繹了“老人摔倒了該不該扶”的社會話題，既收穫了笑聲，也通過“人倒了咱不扶...]( "央視春晚小品《扶不扶》憑藉詼諧的語言演繹了“老人摔倒了該不該扶”的社會話題，既收穫了笑聲，也通過“人倒了咱不扶...")
- 問題詳情：央視春晚小品《扶不扶》憑藉詼諧的語言演繹了“老人摔倒了該不該扶”的社會話題，既收穫了笑聲，也通過“人倒了咱不扶，人心不就倒了嗎，人心要是倒了，咱想扶都扶不起來了!”等平實的台詞向社會傳遞了正能量。這表明我國（ ）①文化創新首先要保持文化的民族特* ②文...
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![下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）( )A．採擷/詼諧 狹隘/寧謐 雋永/雋秀 ...]( "下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）( )A．採擷/詼諧 狹隘/寧謐 雋永/雋秀 ...")
- 問題詳情：下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）( )A．採擷/詼諧 狹隘/寧謐 雋永/雋秀 B．貶黜/矗立 棘手/衝刺 會計/會晤C．奢侈/對峙 儕輩/躋身 綺麗/漣漪 D．吞噬/嗜好 分明/分外 亢奮/伉儷【回答】C【解析】試...
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