![主張“兼愛”“非攻”的思想家是（ ）A．老子 B．孟子 C．荀子 ...]( "主張“兼愛”“非攻”的思想家是（ ）A．老子 B．孟子 C．荀子 ...")
- 問題詳情：主張“兼愛”“非攻”的思想家是（）A．老子 B．孟子 C．荀子 D．墨子【回答】D知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
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![下列戰國時期百家爭鳴的主張中，反映了當時社會發展趨勢的是A.民貴君輕 B.兼愛尚賢 C.*集...]( "下列戰國時期百家爭鳴的主張中，反映了當時社會發展趨勢的是A.民貴君輕 B.兼愛尚賢 C.*集...")
- 問題詳情：下列戰國時期百家爭鳴的主張中，反映了當時社會發展趨勢的是A.民貴君輕 B.兼愛尚賢 C.*集權 D.無為而治【回答】C知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇題...
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![以下幾種主張，屬於孟子的是（ ）A、主張“兼愛”“非攻”B、認為“民貴君輕”，*的力量不可輕視。C、認為...]( "以下幾種主張，屬於孟子的是（ ）A、主張“兼愛”“非攻”B、認為“民貴君輕”，*的力量不可輕視。C、認為...")
- 問題詳情：以下幾種主張，屬於孟子的是（ ）A、主張“兼愛”“非攻”B、認為“民貴君輕”，*的力量不可輕視。C、認為歷史是進步的，後代總是勝過前代。D、要求統治者體察民情，愛惜民力，反對苛政和任意刑殺。【回答】B知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
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![下列對墨家思想的理解不正確的是A“兼愛”，也稱之為“仁”，主張以血緣關係為基礎，愛是有等級差別的B“非攻”，就...]( "下列對墨家思想的理解不正確的是A“兼愛”，也稱之為“仁”，主張以血緣關係為基礎，愛是有等級差別的B“非攻”，就...")
- 問題詳情：下列對墨家思想的理解不正確的是A“兼愛”，也稱之為“仁”，主張以血緣關係為基礎，愛是有等級差別的B“非攻”，就是反對不義的兼併戰爭，主張各國和平相處C“尚力”強調生產勞動在社會生活中有重要地位D“節用”“節葬”，就是反對統治者鋪張浪費【回答】A知識點：*傳統文化...
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![某班同學在編寫“諸子百家論治國”的歷史短劇時，為扮演孟子的同學設計台詞。適合的是A.“兼愛非攻，互助互愛” ...]( "某班同學在編寫“諸子百家論治國”的歷史短劇時，為扮演孟子的同學設計台詞。適合的是A.“兼愛非攻，互助互愛” ...")
- 問題詳情：某班同學在編寫“諸子百家論治國”的歷史短劇時，為扮演孟子的同學設計台詞。適合的是A.“兼愛非攻，互助互愛” B．“為政以德，愛惜民力”D.黨的建設和統一戰線的思想【回答】C知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇題...
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![孟子*思想的核心是 A仁政學説 B人*本善説 C“兼愛”“尚賢”説 D以法治國説]( "孟子*思想的核心是 A仁政學説 B人*本善説 C“兼愛”“尚賢”説 D以法治國説")
- 問題詳情：孟子*思想的核心是 A仁政學説 B人*本善説 C“兼愛”“尚賢”説 D以法治國説【回答】A知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇題...
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![對戰爭，珍愛和平是人類的共同追求。我國戰國時期，提出“兼愛”“非攻”，反對侵略戰爭，支持正義戰爭的是（ ）A...]( "對戰爭，珍愛和平是人類的共同追求。我國戰國時期，提出“兼愛”“非攻”，反對侵略戰爭，支持正義戰爭的是（ ）A...")
- 問題詳情：對戰爭，珍愛和平是人類的共同追求。我國戰國時期，提出“兼愛”“非攻”，反對侵略戰爭，支持正義戰爭的是（ ）A．孟子 B．墨子 C．莊子 D．韓非【回答】B知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
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![我國傳統文化中儒家的仁愛論、*善論，道家的效法自然、人*關懷，墨家的兼愛利人等思想，都是古代樸素的*意識的體...]( "我國傳統文化中儒家的仁愛論、*善論，道家的效法自然、人*關懷，墨家的兼愛利人等思想，都是古代樸素的*意識的體...")
- 問題詳情：我國傳統文化中儒家的仁愛論、*善論，道家的效法自然、人*關懷，墨家的兼愛利人等思想，都是古代樸素的*意識的體現。下列思想觀念中，與此認識不一致的有①人貴物賤②儉能養廉③民為邦本④貧賤難移A．①②B．①③C．②④D．③④【回答】C【詳解】此題旨在考查學生對尊重和保障*...
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![春秋戰國時期思想活躍，百家雜陳。與孔子的“仁”相比，墨子的“兼愛”注重A.惻隱之心，人的善良本* B.倡...]( "春秋戰國時期思想活躍，百家雜陳。與孔子的“仁”相比，墨子的“兼愛”注重A.惻隱之心，人的善良本* B.倡...")
- 問題詳情：春秋戰國時期思想活躍，百家雜陳。與孔子的“仁”相比，墨子的“兼愛”注重A.惻隱之心，人的善良本* B.倡導重義輕利 C.道德的重要 D.無等級名分差別【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇題...
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![西漢中期，統治者對救災的重視程度前所未有。導致這一現象的思想因素是( )A．墨子”兼愛“思想 ...]( "西漢中期，統治者對救災的重視程度前所未有。導致這一現象的思想因素是( )A．墨子”兼愛“思想 ...")
- 問題詳情：西漢中期，統治者對救災的重視程度前所未有。導致這一現象的思想因素是()A．墨子”兼愛“思想 B．孟子“*善論”C．老子“無為”思想 D．董仲舒“天人感應”學説【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變漢代儒學成為正統...
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![西漢中期，統治者對救災的重視程度前所未有。導致這一現象的思想因素是( )A．墨子“兼愛”思想 ...]( "西漢中期，統治者對救災的重視程度前所未有。導致這一現象的思想因素是( )A．墨子“兼愛”思想 ...")
- 問題詳情：西漢中期，統治者對救災的重視程度前所未有。導致這一現象的思想因素是()A．墨子“兼愛”思想 B．孟子“*善論”C．老子“無為”思想 D．董仲舒“天人感應”學説【回答】【*】C知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時...
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![“愛是世界最美麗的語言。”與墨子的“兼愛”相比，孔子的“仁”注重( )A．調節人際關係 B．倡導重義輕利...]( "“愛是世界最美麗的語言。”與墨子的“兼愛”相比，孔子的“仁”注重( )A．調節人際關係 B．倡導重義輕利...")
- 問題詳情： “愛是世界最美麗的語言。”與墨子的“兼愛”相比，孔子的“仁”注重()A．調節人際關係 B．倡導重義輕利 C．講求實際功利 D．區分等級名分【回答】 D解析孔子認為“仁”就是愛人，是有差別的“愛”，而墨子的“兼愛”是無差別的“愛”，沒有等級名分之分。知識點：*...
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![反對戰爭,珍愛和平是人類的共同追求。我國戰國時期,提出“兼愛”“非攻”,反對侵略戰爭,支持正義戰爭的是( )...]( "反對戰爭,珍愛和平是人類的共同追求。我國戰國時期,提出“兼愛”“非攻”,反對侵略戰爭,支持正義戰爭的是( )...")
- 問題詳情：反對戰爭,珍愛和平是人類的共同追求。我國戰國時期,提出“兼愛”“非攻”,反對侵略戰爭,支持正義戰爭的是()A.墨子 B.孟子 C.莊子 D.韓非【回答】A知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
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![孔子主張社會*，墨子主張“兼愛”、“非攻”，孟子主張“政在得民”。這些主張產生的共同社會背景是（ ）A．封...]( "孔子主張社會*，墨子主張“兼愛”、“非攻”，孟子主張“政在得民”。這些主張產生的共同社會背景是（ ）A．封...")
- 問題詳情：孔子主張社會*，墨子主張“兼愛”、“非攻”，孟子主張“政在得民”。這些主張產生的共同社會背景是（ ）A．封建制度逐步確立 B．百家爭鳴趨於合流C．奴隸制度全面崩潰 D．社會長期動盪不安【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演...
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![孔子主張“仁者，愛人”，墨子主張“兼愛”“非攻”，孟子主張“政在得民”。三者的主張的本質內涵都是重視( )A...]( "孔子主張“仁者，愛人”，墨子主張“兼愛”“非攻”，孟子主張“政在得民”。三者的主張的本質內涵都是重視( )A...")
- 問題詳情：孔子主張“仁者，愛人”，墨子主張“兼愛”“非攻”，孟子主張“政在得民”。三者的主張的本質內涵都是重視()A．人的平等權利B．人的善良本*C．*社會人際關係D．人的自由權利【回答】C知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇題...
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![表現墨家“兼愛非攻”思想的戰爭巨片《墨攻》在全國上映後引起強烈反響。今天，墨子的思想又重新引起世人關注。墨子堅...]( "表現墨家“兼愛非攻”思想的戰爭巨片《墨攻》在全國上映後引起強烈反響。今天，墨子的思想又重新引起世人關注。墨子堅...")
- 問題詳情：表現墨家“兼愛非攻”思想的戰爭巨片《墨攻》在全國上映後引起強烈反響。今天，墨子的思想又重新引起世人關注。墨子堅決反對“攻伐無罪之國”，即所謂“非攻”；但同時他又在《墨子》一書中詳細解析了戰國時期城防工事的戰略佈局、守城器械的製造和使用、人員的配備等...
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![孔子主張社會*，墨子主張“兼愛”、“非攻”，孟子主張“政在得民”。這些主張的提出主要是由於（ ）A....]( "孔子主張社會*，墨子主張“兼愛”、“非攻”，孟子主張“政在得民”。這些主張的提出主要是由於（ ）A....")
- 問題詳情：孔子主張社會*，墨子主張“兼愛”、“非攻”，孟子主張“政在得民”。這些主張的提出主要是由於（ ）A.社會動盪，矛盾尖鋭 B.百家爭鳴趨於合流C.奴隸制度全面崩潰 D.封建社會逐步發展【...
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![下列有關春秋戰國時期諸子百家的表述，錯誤的是 A、墨子——“兼愛”“非攻” B、韓非...]( "下列有關春秋戰國時期諸子百家的表述，錯誤的是 A、墨子——“兼愛”“非攻” B、韓非...")
- 問題詳情：下列有關春秋戰國時期諸子百家的表述，錯誤的是 A、墨子——“兼愛”“非攻” B、韓非——“春秋無義戰”C、莊子——“無為而治” D、孫武——“知己知彼，百戰不殆”【回答】B知識點：百家爭鳴題型：選...
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![反對戰爭，珍愛和平是人類的共同追求。我國戰國時期，提出“兼愛”“非攻”，反對侵略戰爭，支持正義戰爭的是A．墨子...]( "反對戰爭，珍愛和平是人類的共同追求。我國戰國時期，提出“兼愛”“非攻”，反對侵略戰爭，支持正義戰爭的是A．墨子...")
- 問題詳情：反對戰爭，珍愛和平是人類的共同追求。我國戰國時期，提出“兼愛”“非攻”，反對侵略戰爭，支持正義戰爭的是A．墨子 B．孟子 C．莊子 D．韓非【回答】A知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
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![“治大國如烹小鮮（小魚）”，體現了哪種治國思想？A.儒家仁政 B.墨家兼愛非攻C.道家無為 D...]( "“治大國如烹小鮮（小魚）”，體現了哪種治國思想？A.儒家仁政 B.墨家兼愛非攻C.道家無為 D...")
- 問題詳情： “治大國如烹小鮮（小魚）”，體現了哪種治國思想？A.儒家仁政 B.墨家兼愛非攻C.道家無為 D.法家*集權【回答】C知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇題...
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![某班同學在編寫“諸子百家論治國”的歷史短劇時，為扮演韓非的同學設計台詞，下列選項中適合作為其台詞的是A.兼愛非...]( "某班同學在編寫“諸子百家論治國”的歷史短劇時，為扮演韓非的同學設計台詞，下列選項中適合作為其台詞的是A.兼愛非...")
- 問題詳情：某班同學在編寫“諸子百家論治國”的歷史短劇時，為扮演韓非的同學設計台詞，下列選項中適合作為其台詞的是A.兼愛非攻，互助互愛 B.己所不欲，勿施於人C.禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏 D.以法治國，*集權【回答】D知識點：*...
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![孔子主張社會*，墨子主張“兼愛”“非攻”，孟子主張“政在得民”。這些主張產生的共同社會背景是 ...]( "孔子主張社會*，墨子主張“兼愛”“非攻”，孟子主張“政在得民”。這些主張產生的共同社會背景是 ...")
- 問題詳情：孔子主張社會*，墨子主張“兼愛”“非攻”，孟子主張“政在得民”。這些主張產生的共同社會背景是 A．社會長期動盪不安 B．百家爭鳴趨於合流C．奴隸...
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![某班同學在編寫“諸子百家論治國”的歷史短劇時，為扮演孟子的同學設計台詞。下列選項合適的是( )A．兼愛非攻...]( "某班同學在編寫“諸子百家論治國”的歷史短劇時，為扮演孟子的同學設計台詞。下列選項合適的是( )A．兼愛非攻...")
- 問題詳情：某班同學在編寫“諸子百家論治國”的歷史短劇時，為扮演孟子的同學設計台詞。下列選項合適的是()A．兼愛非攻，互助互愛 B．民貴君輕，社稷次之C．為政以德，愛惜民力 D．依法治國，*集權【回答】B知識點：*傳統文化主流思想的演...
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![諸子百家的思想中，今天很值得我們借鑑的是（ ）①孔子的“因材施教”和“有教無類”等教育思想 ②墨子的“兼愛”...]( "諸子百家的思想中，今天很值得我們借鑑的是（ ）①孔子的“因材施教”和“有教無類”等教育思想 ②墨子的“兼愛”...")
- 問題詳情：諸子百家的思想中，今天很值得我們借鑑的是（）①孔子的“因材施教”和“有教無類”等教育思想②墨子的“兼愛”“非攻”思想③韓非的改革意識和法治思想④莊子的“無為而治”思想A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④...
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![有關*古代文化的下列敍述，不正確的是( )A．墨子主張的“兼愛”“非攻”體現了追求社會*的願望B．佛教在...]( "有關*古代文化的下列敍述，不正確的是( )A．墨子主張的“兼愛”“非攻”體現了追求社會*的願望B．佛教在...")
- 問題詳情：有關*古代文化的下列敍述，不正確的是( )A．墨子主張的“兼愛”“非攻”體現了追求社會*的願望B．佛教在西漢初年沿絲綢之路傳入*C．東漢時期張陵等人在民間創立道教D．通史鉅著《資治通鑑》敍述了從戰國到五代的歷史【回答】B知識點：宋元時期的科技與中外交通題型：選擇題...
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