![摘除造句怎麼寫]( "摘除造句怎麼寫")
- 一位外科醫生為這男孩摘除了腦腫瘤。園丁正忙於摘除已凋謝的玫瑰花.怎樣摘除和廢棄呼吸防護口罩？生蟲的果子已經被摘除了。生長勢力中等及弱者，以中度摘心及摘除生長點的結果率為高。如果你在沒有觀察其它*狀旁腺之前就摘除了其中一個，你得確認摘除是正確的。目的：探討腹腔鏡...
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![如圖所示，當一朵花的哪一結構被摘除後，它將一定不能結果？( ) A.① B.② C...]( "如圖所示，當一朵花的哪一結構被摘除後，它將一定不能結果？( ) A.① B.② C...")
- 問題詳情：如圖所示，當一朵花的哪一結構被摘除後，它將一定不能結果？() A.① B.② C．③ D．④【回答】C解析：①是花絲，作用是支持花*，被摘除後不影響結果；②是花瓣，作用是未開放時保護雌蕊和雄蕊，開放時吸引昆蟲傳粉，被摘除後不影響結果；雌蕊包括柱...
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![當一朵花的哪一結構被摘除後，它將一定不能結果( )A．① B．② C．③ D．④]( "當一朵花的哪一結構被摘除後，它將一定不能結果( )A．① B．② C．③ D．④")
- 問題詳情：當一朵花的哪一結構被摘除後，它將一定不能結果( )A．① B．② C．③ D．④【回答】C知識點：未分類題型：選擇題...
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![當摘除了一朵花中的（ ）後，這朵花就肯定不會再發育成果實。A．雄蕊 B．雌蕊 ...]( "當摘除了一朵花中的（ ）後，這朵花就肯定不會再發育成果實。A．雄蕊 B．雌蕊 ...")
- 問題詳情：當摘除了一朵花中的（ ）後，這朵花就肯定不會再發育成果實。A．雄蕊 B．雌蕊 C．花瓣 D．花*【回答】B知識點：植物的生殖題型：選擇題...
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![因病摘除子宮的婦女將會 （ ）A.失去生殖能力 B失去妊娠能力C月經仍然存在 ...]( "因病摘除子宮的婦女將會 （ ）A.失去生殖能力 B失去妊娠能力C月經仍然存在 ...")
- 問題詳情：因病摘除子宮的婦女將會 （ ）A.失去生殖能力 B失去妊娠能力C月經仍然存在 D。失去生育能力【回答】B知識點：人的生殖題型：選擇題...
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![某患者一隻眼球受傷導致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一健康眼睛也將失明，這在免疫學上稱為自身免疫病，其主要致病...]( "某患者一隻眼球受傷導致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一健康眼睛也將失明，這在免疫學上稱為自身免疫病，其主要致病...")
- 問題詳情：某患者一隻眼球受傷導致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一健康眼睛也將失明，這在免疫學上稱為自身免疫病，其主要致病過程如圖。下列有關表述正確的是( )A．①代表過敏原 B．②代表溶酶體酶C．③保留了對抗原的記憶D．③在再次接觸相同抗原刺激時，可合成並分泌抗體【回...
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![因病摘除子宮的婦女，將表現出（ ） A．有生殖能力，第二*徵消退 B．有正常的月經，第二*徵不消退 C．無...]( "因病摘除子宮的婦女，將表現出（ ） A．有生殖能力，第二*徵消退 B．有正常的月經，第二*徵不消退 C．無...")
- 問題詳情： 因病摘除子宮的婦女，將表現出（）A．有生殖能力，第二*徵消退B．有正常的月經，第二*徵不消退C．無生殖能力，第二*徵消退D．無妊娠能力，第二*徵不消退【回答】D知識點：人的生殖題型：選擇題...
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![如圖所示，取同一植株上大小相同的兩個枝條，分別標記為A、B，枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然後將它們分別*入...]( "如圖所示，取同一植株上大小相同的兩個枝條，分別標記為A、B，枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然後將它們分別*入...")
- 問題詳情：如圖所示，取同一植株上大小相同的兩個枝條，分別標記為A、B，枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然後將它們分別*入兩個相同大小盛有等量清水的量筒中．在量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面．將這兩個裝置放在相同的環境下24小時，觀察量筒中液麪的變化．回答下列問題：（1）水分從活的植物體表...
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![如果一個女人因腫瘤摘除子宮，她將表現出 （ ） A...]( "如果一個女人因腫瘤摘除子宮，她將表現出 （ ） A...")
- 問題詳情：如果一個女人因腫瘤摘除子宮，她將表現出 （ ） A．不出現第二*徵 B．不能形成生殖細胞 C．不能分泌*激素 D．不能形成月經【回答】C知識點：人的生殖題型：選擇題...
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![實驗發現，摘除小*的胰腺後，其尿液容易招引螞蟻，這是因為（ ）A、食物中的糖未消化就排出體外 B、小*因摘除...]( "實驗發現，摘除小*的胰腺後，其尿液容易招引螞蟻，這是因為（ ）A、食物中的糖未消化就排出體外 B、小*因摘除...")
- 問題詳情：實驗發現，摘除小*的胰腺後，其尿液容易招引螞蟻，這是因為（ ）A、食物中的糖未消化就排出體外 B、小*因摘除胰腺而誘發腎炎 C、尿中有較多的葡萄糖 D、尿中含有麥芽糖【回答】C知識點：人體內廢物的排出題型：選擇題...
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![種植用材林時，為使主幹長得筆直高大，分枝長得少，栽培應該注意的是（ ） A.摘除頂芽、保留側芽 B...]( "種植用材林時，為使主幹長得筆直高大，分枝長得少，栽培應該注意的是（ ） A.摘除頂芽、保留側芽 B...")
- 問題詳情：種植用材林時，為使主幹長得筆直高大，分枝長得少，栽培應該注意的是（ ） A.摘除頂芽、保留側芽 B.頂芽、側芽均摘除 C.摘除側芽、保留頂芽 D.頂芽、側芽均保留【回答】C知識點：未分類題型：選擇題...
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![為驗*“*狀腺激素具有促進幼年動物發育”的作用，某實驗小組的同學將一隻幼年家兔的*狀腺摘除並縫合後進行觀察．作...]( "為驗*“*狀腺激素具有促進幼年動物發育”的作用，某實驗小組的同學將一隻幼年家兔的*狀腺摘除並縫合後進行觀察．作...")
- 問題詳情：為驗*“*狀腺激素具有促進幼年動物發育”的作用，某實驗小組的同學將一隻幼年家兔的*狀腺摘除並縫合後進行觀察．作為對照，他們還應該（）A．用一隻成年的家兔做同樣的實驗B．用一隻幼年家兔外源補充*狀腺激素並在相同環境中觀察C．用一隻相似的幼年家兔在頸部切開傷口並縫合，在...
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![小慧在水中切取同一植物且粗細相同的兩枝條，使其長度相等，並將其中一枝條的葉片全部摘除，再分別*入裝有等體積紅*...]( "小慧在水中切取同一植物且粗細相同的兩枝條，使其長度相等，並將其中一枝條的葉片全部摘除，再分別*入裝有等體積紅*...")
- 問題詳情：小慧在水中切取同一植物且粗細相同的兩枝條，使其長度相等，並將其中一枝條的葉片全部摘除，再分別*入裝有等體積紅*溶液的兩燒杯中，標示為*、乙兩組，如圖所示。靜置一段時間後，得知兩組的枝條內都有紅*溶液，一組液麪上升5釐米，另一組上升1釐米。紅*溶液上升5釐米的組別及其...
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![李明同學選擇桃園中正在開花的四朵桃花進行了如下實驗：*花摘除雄蕊，乙花摘除雌蕊，*花摘除花瓣，丁花摘除萼片。則...]( "李明同學選擇桃園中正在開花的四朵桃花進行了如下實驗：*花摘除雄蕊，乙花摘除雌蕊，*花摘除花瓣，丁花摘除萼片。則...")
- 問題詳情：李明同學選擇桃園中正在開花的四朵桃花進行了如下實驗：*花摘除雄蕊，乙花摘除雌蕊，*花摘除花瓣，丁花摘除萼片。則肯定不會發育成果實的花是()A．* B．乙 C．* D．丁【回答】B知識點：未分類題型：選擇題...
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![某患者一隻眼球受傷導致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一隻健康眼睛也將失明。下列相關敍述中，錯誤的是A．晶狀體破...]( "某患者一隻眼球受傷導致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一隻健康眼睛也將失明。下列相關敍述中，錯誤的是A．晶狀體破...")
- 問題詳情：某患者一隻眼球受傷導致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一隻健康眼睛也將失明。下列相關敍述中，錯誤的是A．晶狀體破裂後晶狀體蛋白進入血液成為自身抗原B．自身抗原刺激人體產生效應T細胞、效應B細胞C．效應B細胞產生的抗體會攻擊另一隻眼球組織D．上述原因引起的另一隻眼睛...
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![城市道路兩側的法國梧桐樹一般採取什麼措施提高其遮蔭面積：A、摘除頂芽，保留側芽 B、頂芽...]( "城市道路兩側的法國梧桐樹一般採取什麼措施提高其遮蔭面積：A、摘除頂芽，保留側芽 B、頂芽...")
- 問題詳情：城市道路兩側的法國梧桐樹一般採取什麼措施提高其遮蔭面積：A、摘除頂芽，保留側芽 B、頂芽、側芽都要保留C、摘除側芽，保留頂芽 D、頂芽、側芽都要摘除【回答】A知識點：未分類題型：選擇題...
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![摘除子宮的婦女，表現出的生理現象是 （ ） A正常排卵，沒有月經 B正常排卵、月經失調 C不能排卵，月經...]( "摘除子宮的婦女，表現出的生理現象是 （ ） A正常排卵，沒有月經 B正常排卵、月經失調 C不能排卵，月經...")
- 問題詳情：摘除子宮的婦女，表現出的生理現象是 （ ） A正常排卵，沒有月經 B正常排卵、月經失調 C不能排卵，月經失調 D不能排卵，月經正常【回答】A知識點：人的生殖題型：選擇題...
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![一株盆栽植物*，其不同器官對生長素濃度的反應用乙圖表示，下列相關敍述正確的是A.如果摘除*圖中的部位①，則②處...]( "一株盆栽植物*，其不同器官對生長素濃度的反應用乙圖表示，下列相關敍述正確的是A.如果摘除*圖中的部位①，則②處...")
- 問題詳情：一株盆栽植物*，其不同器官對生長素濃度的反應用乙圖表示，下列相關敍述正確的是A.如果摘除*圖中的部位①，則②處生長素濃度會高於10-6mol·L-1B.*圖①處生長素濃度可用乙圖f點表示，此處生長受到抑制C.如將該植物向左側水平放置，根將向下生長，表現出生長素作用的兩重*D．給...
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![取*乙兩個相同的枝條，將乙的葉片全部摘除後，同時*入兩個裝有紅*溶液的燒杯中，如圖．下列分析正確的是（ ）A...]( "取*乙兩個相同的枝條，將乙的葉片全部摘除後，同時*入兩個裝有紅*溶液的燒杯中，如圖．下列分析正確的是（ ）A...")
- 問題詳情：取*乙兩個相同的枝條，將乙的葉片全部摘除後，同時*入兩個裝有紅*溶液的燒杯中，如圖．下列分析正確的是（）A．*枝條內紅*液體上升速度快 B． 乙枝條內紅*液體上升速度快C．兩枝條內紅*液體上升速度一樣快 D． 兩枝條內都只是韌皮部被染成紅*【...
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![摘除大白鼠的胰腺，將胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，該動物未出現糖尿病的症狀；一段時間後，將皮下的移植物（胰腺...]( "摘除大白鼠的胰腺，將胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，該動物未出現糖尿病的症狀；一段時間後，將皮下的移植物（胰腺...")
- 問題詳情：摘除大白鼠的胰腺，將胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，該動物未出現糖尿病的症狀；一段時間後，將皮下的移植物（胰腺組織）除去，該大白鼠立即出現血糖濃度升高並出現了糖尿病症狀；隨後注*一定量的胰島素，該大白鼠血糖水平恢復正常，且糖尿病症狀消失．該實驗不能説明（）A．胰島素能降低...
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![一個因病而被摘除了子宮的婦女，將不再具有生殖能力，因為胎兒失去了生存的環境。]( "一個因病而被摘除了子宮的婦女，將不再具有生殖能力，因為胎兒失去了生存的環境。")
- 問題詳情：一個因病而被摘除了子宮的婦女，將不再具有生殖能力，因為胎兒失去了生存的環境。【回答】對【解析】試題分析：女*的生殖系統主要包括卵巢、輸卵管、子宮、*等，其中卵巢能產生卵細胞並分泌雌*激素，是女*主要的生殖器官，也是女*的*腺，輸卵管是輸送卵細胞的管道，也是卵細胞受...
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![摘除子宮的婦女表現的生理現象是： A.不能排卵月經正常 B.不能排卵月經失常 C.正...]( "摘除子宮的婦女表現的生理現象是： A.不能排卵月經正常 B.不能排卵月經失常 C.正...")
- 問題詳情：摘除子宮的婦女表現的生理現象是： A.不能排卵月經正常 B.不能排卵月經失常 C.正常排卵沒有月經 D.正常排卵月經失調【回答】C知識點：人的生殖題型：選擇題...
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![取同一植株相同大小的兩個枝條，分別標記為A、B．枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然後將它們分別*入兩個大小相同...]( "取同一植株相同大小的兩個枝條，分別標記為A、B．枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然後將它們分別*入兩個大小相同...")
- 問題詳情：取同一植株相同大小的兩個枝條，分別標記為A、B．枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然後將它們分別*入兩個大小相同盛有等量清水的量筒中．在量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面，將這兩個裝置放在相同的環境條件下24小時後，觀察量筒中液麪的變化．（1）該實驗探究的問題是__________．（2）該實...
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![種植用材林時，為使主幹長得筆直高大，分枝長得少，根據頂端優勢原理應該注意A.摘除頂芽、保留側芽 ...]( "種植用材林時，為使主幹長得筆直高大，分枝長得少，根據頂端優勢原理應該注意A.摘除頂芽、保留側芽 ...")
- 問題詳情：種植用材林時，為使主幹長得筆直高大，分枝長得少，根據頂端優勢原理應該注意A.摘除頂芽、保留側芽 B.頂芽、側芽均摘除C.摘除側芽、保留頂芽 D.頂芽、側芽均保留【回答】C知識點：未分類題型：選擇題...
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![摘除小白鼠的胰腺，將胰腺的一部分再植入小白鼠的皮下，該動物未出現糖尿病的症狀；一段時間後，將皮下的移植物（胰腺...]( "摘除小白鼠的胰腺，將胰腺的一部分再植入小白鼠的皮下，該動物未出現糖尿病的症狀；一段時間後，將皮下的移植物（胰腺...")
- 問題詳情：摘除小白鼠的胰腺，將胰腺的一部分再植入小白鼠的皮下，該動物未出現糖尿病的症狀；一段時間後，將皮下的移植物（胰腺組織）除去，該小白鼠血糖濃度立即升高並出現了糖尿病症狀；隨後注*一定量的胰島素，該小白鼠血糖水平恢復正常，且糖尿病症狀消失。該實驗不能説明的是（ ）A．胰島素...
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