![與貝多*音樂創作中強烈的反封建與爭*精神密切相關的因素是（ ）A．一生飽受貧困、耳聾、失戀的痛苦 ...]( "與貝多*音樂創作中強烈的反封建與爭*精神密切相關的因素是（ ）A．一生飽受貧困、耳聾、失戀的痛苦 ...")
- 問題詳情：與貝多*音樂創作中強烈的反封建與爭*精神密切相關的因素是（ ）A．一生飽受貧困、耳聾、失戀的痛苦 B．“從黑暗到光明、從鬥爭走向勝利”是他的座右銘C．貝多*深受啟蒙思想和法國大*的影響D．受俄國音樂家柴可夫斯基音樂創作的影響【回答】C知識點：19世紀以來的...
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![被列寧稱為“俄國*的鏡子”、“一個天才的藝術家”的是 A．普希 B．貝多 ...]( "被列寧稱為“俄國*的鏡子”、“一個天才的藝術家”的是 A．普希 B．貝多 ...")
- 問題詳情：被列寧稱為“俄國*的鏡子”、“一個天才的藝術家”的是A．普希 B．貝多 C．列夫·托爾斯泰 D．林肯【回答】C知識點：科學和思想的力量題型：選擇題...
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![文章不管是在對貝多*的外貌描寫上，還是在對他的語言描寫上，都表現了他對不幸遭遇的抗爭精神。請從課文中找出一些具...]( "文章不管是在對貝多*的外貌描寫上，還是在對他的語言描寫上，都表現了他對不幸遭遇的抗爭精神。請從課文中找出一些具...")
- 問題詳情：文章不管是在對貝多*的外貌描寫上，還是在對他的語言描寫上，都表現了他對不幸遭遇的抗爭精神。請從課文中找出一些具體的例子進行分析。答：【回答】 “兩肩極寬闊，……及命運的擔子”，“深邃的眼睛略帶灰*，……生的意志。”這些外貌描寫都顯示了他對於不幸遭遇不妥協不...
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![《貝多*傳》經典語錄]( "《貝多*傳》經典語錄")
- 本書作者梅納德•所羅門以其縝密如同偵探般的的嗅覺，憑藉其多年研究貝多*的深厚功力，從貝多*的家庭，其所處的社會及*環境，選侯領地的精神生活、音樂傳統中收集來各類資料，得以描繪出這位天才作曲家全面而生動的肖像。本書的重大貢獻在於：澄清了以往貝多*傳記中大量模糊不清之處...
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![每當《*歌》響起的時候，人們彷彿又回到了那個波瀾壯闊的時代。《*歌》的歌詞作者是A．貝多* ...]( "每當《*歌》響起的時候，人們彷彿又回到了那個波瀾壯闊的時代。《*歌》的歌詞作者是A．貝多* ...")
- 問題詳情： 每當《*歌》響起的時候，人們彷彿又回到了那個波瀾壯闊的時代。《*歌》的歌詞作者是A．貝多* B.鮑狄埃 C.馬克思 D.狄蓋特【回答】B知識點：殖民地*的抗爭題型：選擇題...
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![德國著名音樂家貝多*雖然飽受貧困、耳聾、失戀的痛苦折磨，卻能頑強地扼住命運的咽喉，以驚人的毅力創作了大量不朽的...]( "德國著名音樂家貝多*雖然飽受貧困、耳聾、失戀的痛苦折磨，卻能頑強地扼住命運的咽喉，以驚人的毅力創作了大量不朽的...")
- 問題詳情：德國著名音樂家貝多*雖然飽受貧困、耳聾、失戀的痛苦折磨，卻能頑強地扼住命運的咽喉，以驚人的毅力創作了大量不朽的作品。對其中的一部作品，恩格斯給予高度的評價：“要是沒有聽過這部壯麗的作品的話，那麼你這一生可以説是什麼作品也沒有聽過”。這部作品是A.《藍*的多...
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![下圖人物通過“蘋果落地”現象，發現了萬有引力定律。他是（ ）A．貝多* B．達爾文 ...]( "下圖人物通過“蘋果落地”現象，發現了萬有引力定律。他是（ ）A．貝多* B．達爾文 ...")
- 問題詳情：下圖人物通過“蘋果落地”現象，發現了萬有引力定律。他是（ ）A．貝多* B．達爾文 C．牛頓 D．愛因斯坦【回答】C【解析】試題分析：本題考查的是牛頓的相關知識，牛頓被稱之為近代自然科學的奠基人，他發現了萬有引力...
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![名著閲讀：(1)、在人類歷史風雲激盪、苦難深重的20世紀初期，法國著名作家羅曼•羅蘭為藝術家貝多*、米開朗琪羅...]( "名著閲讀：(1)、在人類歷史風雲激盪、苦難深重的20世紀初期，法國著名作家羅曼•羅蘭為藝術家貝多*、米開朗琪羅...")
- 問題詳情：名著閲讀：(1)、在人類歷史風雲激盪、苦難深重的20世紀初期，法國著名作家羅曼•羅蘭為藝術家貝多*、米開朗琪羅、托爾斯泰分別作傳，合稱《名人三傳》。羅曼•羅蘭稱這三位藝術家為“英雄”。根據你的閲讀感受，請選擇其中的一位，説説作者為什麼稱他們為“英雄”？答： ...
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![貝多*像造句怎麼寫]( "貝多*像造句怎麼寫")
- 雲杉面板，楓木背側板，天然不規則花紋，全手工精緻雕刻貝多*像，普通方盒，普級弓杆，棗木配件。德國18世紀偉大的作曲家貝多*創作了眾多不朽的交響曲，現在美國芝加哥的一家公司想要讓貝多*像他的樂曲一樣流芳百世——用大師的幾縷頭髮製造出永恆的鑽石。...
- 20070
![貝多*給《田園交響曲》加的標題是“田園生活的回憶”，是其交響樂中唯一的標題音樂，他在總譜的扉頁上特別註明，“主...]( "貝多*給《田園交響曲》加的標題是“田園生活的回憶”，是其交響樂中唯一的標題音樂，他在總譜的扉頁上特別註明，“主...")
- 問題詳情：貝多*給《田園交響曲》加的標題是“田園生活的回憶”，是其交響樂中唯一的標題音樂，他在總譜的扉頁上特別註明，“主要是感情的表現，而不是音畫”，他更明確地説是“表達鄉間的樂趣在人心裏所引起的感受”。這部作品A．充滿時代精神，藴涵着*的力量B．激勵着人們與命運進行鬥爭...
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![一個生活在20世紀20年代初的英國人可以①去德國欣賞貝多*創作的交響樂 ②去法國欣賞印象派畫展 ③去電*...]( "一個生活在20世紀20年代初的英國人可以①去德國欣賞貝多*創作的交響樂 ②去法國欣賞印象派畫展 ③去電*...")
- 問題詳情：一個生活在20世紀20年代初的英國人可以①去德國欣賞貝多*創作的交響樂 ②去法國欣賞印象派畫展 ③去電*觀看由卓別林出演的默片電影 ④通過電視觀看奧運會A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D...
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![閲讀下面的文字，完成小題。缺陷者的鮮花秦牧有一件事情是許多人都知道的，被人稱譽為樂聖的貝多*，到了晚年耳朵完全...]( "閲讀下面的文字，完成小題。缺陷者的鮮花秦牧有一件事情是許多人都知道的，被人稱譽為樂聖的貝多*，到了晚年耳朵完全...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，完成小題。缺陷者的鮮花秦牧有一件事情是許多人都知道的，被人稱譽為樂聖的貝多*，到了晚年耳朵完全聾了，他指揮着交響樂隊在演奏，自己卻沒有聽到什麼。聽眾向他發出雷鳴般的掌聲，他也不知道。到了同伴向他示意的時候，他才猛醒地向聽眾致謝。匈牙利著名的...
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![貝多*曾經一度把拿破崙看作自由之神，希望他能在法國建立一個英雄的共和國，把法國大*的思想傳遍歐洲，懷着這一崇...]( "貝多*曾經一度把拿破崙看作自由之神，希望他能在法國建立一個英雄的共和國，把法國大*的思想傳遍歐洲，懷着這一崇...")
- 問題詳情：貝多*曾經一度把拿破崙看作自由之神，希望他能在法國建立一個英雄的共和國，把法國大*的思想傳遍歐洲，懷着這一崇高的理想，他創作了A．《義勇*進行曲》 B．《*歌》 C．《英雄交響曲》 D．《馬賽曲》【回答】C知識點：世界的文化傑作題型：選擇題...
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![貝多*用音樂全力頌揚“人有權決定自身命運”這一時代理念。據此判斷，貝多*的作品體現的時代主旋律是A．啟蒙時代的...]( "貝多*用音樂全力頌揚“人有權決定自身命運”這一時代理念。據此判斷，貝多*的作品體現的時代主旋律是A．啟蒙時代的...")
- 問題詳情：貝多*用音樂全力頌揚“人有權決定自身命運”這一時代理念。據此判斷，貝多*的作品體現的時代主旋律是A．啟蒙時代的自由精神 B．工業時代的自由主義 C．古典主義的悲劇情結 D.現實主義的批判意識【回答】A知識點：西方人文精神的發展啟蒙運動題...
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![（二）實用類文本閲讀（17分） 閲讀下面的文字，完成20～23題。（17分）高貴的靈魂①貝多*——世界上無...]( "（二）實用類文本閲讀（17分） 閲讀下面的文字，完成20～23題。（17分）高貴的靈魂①貝多*——世界上無...")
- 問題詳情：（二）實用類文本閲讀（17分） 閲讀下面的文字，完成20～23題。（17分）高貴的靈魂①貝多*——世界上無數的人被他的音樂所感動，所震撼，不僅僅是他的音樂，還有他的高貴的靈魂。②貝多*的一生宛如一天雷雨的日子。先是一個明淨如水的早晨，然後突然之間巨大的*影擲過，悲壯的雷吼，充...
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![本學期，我們開展了“我也追星”的綜合*學習，仿照示例，任選下面列舉的一位人物作簡單的評價。 魯迅 貝多...]( "本學期，我們開展了“我也追星”的綜合*學習，仿照示例，任選下面列舉的一位人物作簡單的評價。 魯迅 貝多...")
- 問題詳情：本學期，我們開展了“我也追星”的綜合*學習，仿照示例，任選下面列舉的一位人物作簡單的評價。 魯迅 貝多* 左拉 李白示例：*稼先，我國核物理學家，我國核事業功勛，從《*稼先》一文我們感受到他為國防事業獻身的精神。你選擇 你的評價： ...
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![．1804年春，貝多*完成《英雄交響曲》並題寫了“貝多*獻給波拿巴”的獻詞；當得知拿破崙稱帝時，他將總譜寫有獻...]( "．1804年春，貝多*完成《英雄交響曲》並題寫了“貝多*獻給波拿巴”的獻詞；當得知拿破崙稱帝時，他將總譜寫有獻...")
- 問題詳情：．1804年春，貝多*完成《英雄交響曲》並題寫了“貝多*獻給波拿巴”的獻詞；當得知拿破崙稱帝時，他將總譜寫有獻詞的封面撕下，並在後來出版時將標題改為“為紀念一位偉大的英雄而作”。這一事實主要反映了貝多*（ ）A．注重不斷提高音樂創作水平 B．敢於正視並修正...
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![聆聽貝多*造句怎麼寫]( "聆聽貝多*造句怎麼寫")
- 以前，我們聆聽貝多*《第五交響曲》的每一個音符。體驗美感是令人愉快的，所有的愉悦都是好事。可是喝一罐啤酒同樣也是見愜意的事，而至今無人能説明，如果僅僅作為愉悦而言，兩者誰更勝一籌。倫理道德家們試圖*精神的歡愉比感官的歡愉更加強烈也更加長久。但他們並不能令人信服。...
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![貝多*鋼琴協奏曲造句怎麼寫]( "貝多*鋼琴協奏曲造句怎麼寫")
- 1、安東o科迪是當今世界錄音最多的鋼琴家之一，他灌錄了所有的貝多*鋼琴協奏曲以及奏鳴曲，舒伯特鋼琴奏鳴曲，勃拉姆斯鋼琴協奏曲等。2、根據規則單獨看任何作品，都難以甚至不可能判斷它“是藝術品還是工藝品”。只有比較同一作者的多件作品才能將二者明確地區分開來。本質上，創...
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![哪部作品是貝多*第一部明確反映重大社會題材的交響樂作品，標誌着貝多*在思想上的成熟？A．《英雄交響曲》 ...]( "哪部作品是貝多*第一部明確反映重大社會題材的交響樂作品，標誌着貝多*在思想上的成熟？A．《英雄交響曲》 ...")
- 問題詳情：哪部作品是貝多*第一部明確反映重大社會題材的交響樂作品，標誌着貝多*在思想上的成熟？A．《英雄交響曲》 B．《命運交響曲》 C．《合唱交響曲》 D．《月光奏鳴曲》【回答】A【解析】本題考查...
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![彼得·李伯庚在《歐洲文化史》中説：“莫扎特(1756～1791)的樂曲聽眾往往只是擠滿一個客廳，而貝多*的交響...]( "彼得·李伯庚在《歐洲文化史》中説：“莫扎特(1756～1791)的樂曲聽眾往往只是擠滿一個客廳，而貝多*的交響...")
- 問題詳情：彼得·李伯庚在《歐洲文化史》中説：“莫扎特(1756～1791)的樂曲聽眾往往只是擠滿一個客廳，而貝多*的交響樂則是為音樂廳的上千聽眾而創作的。”導致這一變化的原因是A．共和制度的確立 B．封建等級觀念被削弱C．普通工人生活水平的提高 D．*平...
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![貝多*被後世尊為“交響樂之王”。他以拿破崙事蹟為題材創作的作品是（ ）A．《英雄交響曲》 B．《...]( "貝多*被後世尊為“交響樂之王”。他以拿破崙事蹟為題材創作的作品是（ ）A．《英雄交響曲》 B．《...")
- 問題詳情：貝多*被後世尊為“交響樂之王”。他以拿破崙事蹟為題材創作的作品是（ ）A．《英雄交響曲》 B．《神曲》 C．《最後的晚餐》 D．《仲夏夜之夢》【回答】A知識點：世界的文化傑作題型：選擇題...
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![“樂聖”貝多*的許多作品表達了對資產階級*精神的讚頌。他曾把拿破崙當成建立共和國的英雄人物，併為他譜寫的音樂...]( "“樂聖”貝多*的許多作品表達了對資產階級*精神的讚頌。他曾把拿破崙當成建立共和國的英雄人物，併為他譜寫的音樂...")
- 問題詳情：“樂聖”貝多*的許多作品表達了對資產階級*精神的讚頌。他曾把拿破崙當成建立共和國的英雄人物，併為他譜寫的音樂作品是A．《藍*多瑙河》B．《小夜曲》C．《英雄交響曲》D．《茶花女》【回答】C【解析】根據所學知識可知，貝多*曾把拿破崙當成建立共和國的英雄人物，併為他譜...
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![18、請根據課外閲讀的外國名著，補全下面的名人對聯。（2分） 上聯：搏命運風浪奏出一支支悲壯的樂曲(貝多*)...]( "18、請根據課外閲讀的外國名著，補全下面的名人對聯。（2分） 上聯：搏命運風浪奏出一支支悲壯的樂曲(貝多*)...")
- 問題詳情：請根據課外閲讀的外國名著，補全下面的名人對聯。（2分）上聯：搏命運風浪奏出一支支悲壯的樂曲(貝多*)下聯：鍊鋼鐵意志__________________(奧斯特洛夫斯基)保爾.柯察金是前蘇聯作家 寫的長篇小説《 》中的主人公，他的事蹟鼓舞了...
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![1804年，德國音樂家貝多*創作了《英雄交響曲》，這是他第一部明確反映重大社會題材的音樂作品。這首交響曲熱情歌...]( "1804年，德國音樂家貝多*創作了《英雄交響曲》，這是他第一部明確反映重大社會題材的音樂作品。這首交響曲熱情歌...")
- 問題詳情：1804年，德國音樂家貝多*創作了《英雄交響曲》，這是他第一部明確反映重大社會題材的音樂作品。這首交響曲熱情歌頌的是（）A．資產階級* B．工人運動 C．反對殖民統治 D．工業*【回答】A知識點：世界的文化傑作題型：選擇題...
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