![名著閲讀。①《格列佛遊記》的作者是誰？“侏儒搖蘋果樹，格列佛被蘋果打趴在地；下*雹時，被*雹擊倒；掉進鼴鼠洞；...]( "名著閲讀。①《格列佛遊記》的作者是誰？“侏儒搖蘋果樹，格列佛被蘋果打趴在地；下*雹時，被*雹擊倒；掉進鼴鼠洞；...")
- 問題詳情：名著閲讀。①《格列佛遊記》的作者是誰？“侏儒搖蘋果樹，格列佛被蘋果打趴在地；下*雹時，被*雹擊倒；掉進鼴鼠洞；被蝸牛殼絆倒，撞折了脛骨……”這些故事是格列佛遊歷什麼國家時發生的？ ...
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![要想使一株結*味蘋果的蘋果樹結出甜味蘋果，下列哪項是錯誤的（ ）A、將*味蘋果作為砧木 ...]( "要想使一株結*味蘋果的蘋果樹結出甜味蘋果，下列哪項是錯誤的（ ）A、將*味蘋果作為砧木 ...")
- 問題詳情：要想使一株結*味蘋果的蘋果樹結出甜味蘋果，下列哪項是錯誤的（ ）A、將*味蘋果作為砧木 B、將甜味蘋果作為接穗C、接穗和砧木的韌皮部必須想吻合 D、將*味蘋果作為接穗【回答】D知識點：植物的生殖題型：選...
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![雲杉和蘋果樹這兩種植物最主要的區別在於：A、雲杉的種子外面有果皮包被着 B、雲杉沒有果實,種子裸露...]( "雲杉和蘋果樹這兩種植物最主要的區別在於：A、雲杉的種子外面有果皮包被着 B、雲杉沒有果實,種子裸露...")
- 問題詳情：雲杉和蘋果樹這兩種植物最主要的區別在於：A、雲杉的種子外面有果皮包被着 B、雲杉沒有果實,種子裸露着C、雲杉比蘋果樹高大 D、雲杉有果實，蘋果樹的種子裸露【回答】B知識點：未分類題型：選擇題...
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![蘋果樹結果過多，常常會影響下一年結果，造成交替出現的結果大小形象。其原因是 ( ) A．施肥過多造成...]( "蘋果樹結果過多，常常會影響下一年結果，造成交替出現的結果大小形象。其原因是 ( ) A．施肥過多造成...")
- 問題詳情：蘋果樹結果過多，常常會影響下一年結果，造成交替出現的結果大小形象。其原因是 ( ) A．施肥過多造成果樹旺長 B．果樹有隔年結果的習* C．病蟲害週期*發生 D．當年開花結果多，有機物積累少，致使花芽形成少【回答】D 知識點：未分類題型：選擇題...
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![某果農向你請教如何在同一棵蘋果樹上結出不同品種的蘋果,你建議他使用的方法是 A.扦* B.嫁接 C...]( "某果農向你請教如何在同一棵蘋果樹上結出不同品種的蘋果,你建議他使用的方法是 A.扦* B.嫁接 C...")
- 問題詳情： 某果農向你請教如何在同一棵蘋果樹上結出不同品種的蘋果,你建議他使用的方法是 A.扦* B.嫁接 C.壓條 D.接穗【回答】B知識點：植物的生殖題型：選擇題...
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![一株蘋果樹上能結出“國光”、“紅富士”等不同品種的蘋果，採用的處理技術是（ ）A、嫁接 B、壓...]( "一株蘋果樹上能結出“國光”、“紅富士”等不同品種的蘋果，採用的處理技術是（ ）A、嫁接 B、壓...")
- 問題詳情：一株蘋果樹上能結出“國光”、“紅富士”等不同品種的蘋果，採用的處理技術是（ ）A、嫁接 B、壓條 C、扦* D、播種【回答】A知識點：植物的生殖題型：選擇題...
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![蘋果樹的“小葉病”和油菜的“花而不實”，其原因可能是分別缺少( )A．*和鐵 B．*和硼 ...]( "蘋果樹的“小葉病”和油菜的“花而不實”，其原因可能是分別缺少( )A．*和鐵 B．*和硼 ...")
- 問題詳情：蘋果樹的“小葉病”和油菜的“花而不實”，其原因可能是分別缺少( )A．*和鐵 B．*和硼 C．鋅和硼 D．*和鎂【回答】C知識點：未分類題型：選擇題...
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![下列不屬於生物的是Ａ.蘑菇 Ｂ.病毒 Ｃ.魚化石 Ｄ.蘋果樹]( "下列不屬於生物的是Ａ.蘑菇 Ｂ.病毒 Ｃ.魚化石 Ｄ.蘋果樹")
- 問題詳情：下列不屬於生物的是Ａ.蘑菇 Ｂ.病毒 Ｃ.魚化石 Ｄ.蘋果樹【回答】C知識點：未分類題型：選擇題...
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![讓一棵蘋果樹上結出不同口味的蘋果，最後採用（ ）A．組織培養 B．果枝扦* ...]( "讓一棵蘋果樹上結出不同口味的蘋果，最後採用（ ）A．組織培養 B．果枝扦* ...")
- 問題詳情：讓一棵蘋果樹上結出不同口味的蘋果，最後採用（ ）A．組織培養 B．果枝扦* C．果枝嫁接 D．種子繁殖【回答】C知識點：植物的生殖題型：選擇題...
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![棵蘋果樹上能結出“國光”“紅富士”等不同品種的蘋果，採用的處理技術是（ ） A、扦* B、壓條 C、...]( "棵蘋果樹上能結出“國光”“紅富士”等不同品種的蘋果，採用的處理技術是（ ） A、扦* B、壓條 C、...")
- 問題詳情：棵蘋果樹上能結出“國光”“紅富士”等不同品種的蘋果，採用的處理技術是（ ）A、扦* B、壓條 C、嫁接 D、播種【回答】C知識點：植物的生殖題型：選擇題...
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![《伽利略對話錄》中寫道：“如果一個蘋果砸到牛頓的頭上，使牛頓發現了萬有引力，那麼這個蘋果樹就是伽利略栽的。”材...]( "《伽利略對話錄》中寫道：“如果一個蘋果砸到牛頓的頭上，使牛頓發現了萬有引力，那麼這個蘋果樹就是伽利略栽的。”材...")
- 問題詳情：《伽利略對話錄》中寫道：“如果一個蘋果砸到牛頓的頭上，使牛頓發現了萬有引力，那麼這個蘋果樹就是伽利略栽的。”材料中的“蘋果樹”實指伽利略A．開創了近代自然科學的先河B．創立了物體自由落體定律C．發現了物質運動的慣*定律D．最先提出了萬有引力概念【回答】B【詳解】...
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![如圖為山東丘陵某區域剖面示意圖。讀圖，回答19～20題：19．優質蘋果樹多種植在山腰而少在山谷，原因是山腰果樹...]( "如圖為山東丘陵某區域剖面示意圖。讀圖，回答19～20題：19．優質蘋果樹多種植在山腰而少在山谷，原因是山腰果樹...")
- 問題詳情：如圖為山東丘陵某區域剖面示意圖。讀圖，回答19～20題：19．優質蘋果樹多種植在山腰而少在山谷，原因是山腰果樹開花早。如圖中能正確反映這一現象的是 ( )20．關於M、N兩地的敍述正確的是 ( )A．M地由於地形阻擋，不受夏季風影響B．M地位於來自海洋的冬季風迎...
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![一株蘋果樹上能結出“紅富士”、“國光”等不同品種的蘋果，採用的處理技術是（ ） A．壓條 ...]( "一株蘋果樹上能結出“紅富士”、“國光”等不同品種的蘋果，採用的處理技術是（ ） A．壓條 ...")
- 問題詳情：一株蘋果樹上能結出“紅富士”、“國光”等不同品種的蘋果，採用的處理技術是（） A．壓條 B．扦* C．嫁接 D．播種【回答】C知識點：植物的生殖題型：選擇題...
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![與人的結構層次相比，蘋果樹的結構層次不含（ ） A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統]( "與人的結構層次相比，蘋果樹的結構層次不含（ ） A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統")
- 問題詳情：與人的結構層次相比，蘋果樹的結構層次不含（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統【回答】D知識點：植物體的結構層次題型：選擇題...
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![你能想象一棵蘋果樹上長出三種不同口味的蘋果嗎？運用生物技術就可以做到，這種技術是( ) A．嫁接 ...]( "你能想象一棵蘋果樹上長出三種不同口味的蘋果嗎？運用生物技術就可以做到，這種技術是( ) A．嫁接 ...")
- 問題詳情：你能想象一棵蘋果樹上長出三種不同口味的蘋果嗎？運用生物技術就可以做到，這種技術是( ) A．嫁接 B．扦* C．異花傳粉 D．組織培養【回答】A知識點：植物的生殖題型：選擇題...
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![一朵蘋果樹的花，哪一部分被害蟲吃掉後將不能結出果實、種子來（ ）A．花被B．雄蕊C．雌蕊D．蜜腺]( "一朵蘋果樹的花，哪一部分被害蟲吃掉後將不能結出果實、種子來（ ）A．花被B．雄蕊C．雌蕊D．蜜腺")
- 問題詳情：一朵蘋果樹的花，哪一部分被害蟲吃掉後將不能結出果實、種子來（）A．花被B．雄蕊C．雌蕊D．蜜腺【回答】C知識點：未分類題型：選擇題...
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![一棵蘋果樹造句怎麼寫]( "一棵蘋果樹造句怎麼寫")
- 1、一棵蘋果樹，終於結果了。2、這不是一棵蘋果樹，是嗎？3、他正坐在一棵蘋果樹下。4、森林裏有一棵蘋果樹。5、我家門前有一棵蘋果樹。6、這是一棵蘋果樹，那是一棵桔子枉。7、他去年種了一棵蘋果樹，但是目前這棵樹死了？8、小刺蝟興高采烈地到一棵蘋果樹下去摘蘋果。9、他知道這...
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![最後成熟的果子深秋的一天,我來到屋後的蘋果園。果農的窩棚已空，夕陽下，幾隻小鳥在上面理着羽毛；蘋果樹的葉子稀疏...]( "最後成熟的果子深秋的一天,我來到屋後的蘋果園。果農的窩棚已空，夕陽下，幾隻小鳥在上面理着羽毛；蘋果樹的葉子稀疏...")
- 問題詳情：最後成熟的果子深秋的一天,我來到屋後的蘋果園。果農的窩棚已空，夕陽下，幾隻小鳥在上面理着羽毛；蘋果樹的葉子稀疏金黃，微風吹來，不時地飄向我腳下的小路。就在我沉醉於屬於我的這片世界時，我發現了一隻蘋果。它掛在一個樹杈的中間，大小如我的拳頭。顯然，這是一隻被忘了...
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![蘋果樹造句怎麼寫]( "蘋果樹造句怎麼寫")
- 有蘋果樹，桔子樹和梨樹。他愛蘋果樹，蘋果樹也愛和他一起玩耍。他爬上蘋果樹，把蘋果扔下給我。這些蘋果樹今年結了許多蘋果。那棵蘋果樹結出很多蘋果。蘋果樹很容易嫁接。我家後院有兩棵蘋果樹。孩子們沒見過蘋果樹。看那邊的那棵蘋果樹。他砍倒了那棵蘋果樹。小蘋果樹和老蘋...
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![下列生物中，全部屬於生產者的一組是（ ）A．海帶、梨樹、酵母菌 B．*化細菌、紫菜、蘋果樹C．馬鈴薯...]( "下列生物中，全部屬於生產者的一組是（ ）A．海帶、梨樹、酵母菌 B．*化細菌、紫菜、蘋果樹C．馬鈴薯...")
- 問題詳情：下列生物中，全部屬於生產者的一組是（）A．海帶、梨樹、酵母菌 B．*化細菌、紫菜、蘋果樹C．馬鈴薯、菠菜、乳*菌 D．綿羊、水綿、洋葱【回答】解：A、酵母菌是一種真菌，屬於分解者，A錯誤；B、*化細菌、紫菜、蘋果樹都是自養型生物，屬於生產者，B正確；C、乳*菌屬於分解者，C錯誤...
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![下圖表示蘋果生活週期各階段部分激素變化的情況,請回答:(1)對蘋果樹進行剪枝目的是]( "下圖表示蘋果生活週期各階段部分激素變化的情況,請回答:(1)對蘋果樹進行剪枝目的是")
- 問題詳情：下圖表示蘋果生活週期各階段部分激素變化的情況,請回答:(1)對蘋果樹進行剪枝目的是____________________________________。(2)據圖可知,蘋果的生長和發育是___________________________________________控制的，蘋果果實成熟過程中起主導作用的植物激素是________...
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![未經修剪的蘋果樹共有5條完好無損的側枝，那麼這株蘋果樹共有頂芽( )A．1個 B．4個 C...]( "未經修剪的蘋果樹共有5條完好無損的側枝，那麼這株蘋果樹共有頂芽( )A．1個 B．4個 C...")
- 問題詳情：未經修剪的蘋果樹共有5條完好無損的側枝，那麼這株蘋果樹共有頂芽( )A．1個 B．4個 C．5個 D．6個【回答】D知識點：植物的生殖題型：選擇題...
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![某村有桃樹與蘋果樹若干,現在用分層抽樣的方法抽取了桃樹與蘋果樹總數的10%,其中桃樹50棵,蘋果樹80棵,則這...]( "某村有桃樹與蘋果樹若干,現在用分層抽樣的方法抽取了桃樹與蘋果樹總數的10%,其中桃樹50棵,蘋果樹80棵,則這...")
- 問題詳情：某村有桃樹與蘋果樹若干,現在用分層抽樣的方法抽取了桃樹與蘋果樹總數的10%,其中桃樹50棵,蘋果樹80棵,則這個村的蘋果樹共有 A.棵B.棵C.棵D.棵【回答】C 知識點：統計題型：選擇題...
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![下列有關植物激素的應用，正確的是A.蘋果樹開花後，噴施適宜濃度的脱落*可防止果實脱落B.用赤黴素處理馬鈴薯塊莖...]( "下列有關植物激素的應用，正確的是A.蘋果樹開花後，噴施適宜濃度的脱落*可防止果實脱落B.用赤黴素處理馬鈴薯塊莖...")
- 問題詳情：下列有關植物激素的應用，正確的是A.蘋果樹開花後，噴施適宜濃度的脱落*可防止果實脱落B.用赤黴素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利於儲存C.用一定濃度乙烯利處理採摘後未成熟的香蕉，可促其成熟D.用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄【回答】C【解析...
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![為保持蘋果樹優良*狀，常採用的處理技術是A．扦* B．壓條 C．嫁接 D．播種 ...]( "為保持蘋果樹優良*狀，常採用的處理技術是A．扦* B．壓條 C．嫁接 D．播種 ...")
- 問題詳情：為保持蘋果樹優良*狀，常採用的處理技術是A．扦* B．壓條 C．嫁接 D．播種 【回答】C知識點：植物的生殖題型：選擇題...
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