![6、《禮記·禮運》記載：“天子有田以處其子孫，諸侯有國以處其子孫，大夫有采以處其子孫，是謂制度”，該文中的“制...]( "6、《禮記·禮運》記載：“天子有田以處其子孫，諸侯有國以處其子孫，大夫有采以處其子孫，是謂制度”，該文中的“制...")
- 問題詳情：《禮記·禮運》記載：“天子有田以處其子孫，諸侯有國以處其子孫，大夫有采以處其子孫，是謂制度”，該文中的“制度”是指A．禮儀制 B．宗法制 C．分封制 D．井田制【回答】C知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
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![歷史的推論離不開對史料的正確解讀。下列對史料的解讀符合史實的是 ………（ ）史料解讀A“天子有田以處其子孫，...]( "歷史的推論離不開對史料的正確解讀。下列對史料的解讀符合史實的是 ………（ ）史料解讀A“天子有田以處其子孫，...")
- 問題詳情： 歷史的推論離不開對史料的正確解讀。下列對史料的解讀符合史實的是 ………（ ）史料解讀A“天子有田以處其子孫，諸侯有國以處其子孫”天子授民授土，諸侯可以將土地的所有權轉交給子孫後代或者用於出售B“封建親戚，以藩屏周”分封制的目的是將邦國作為保護周王室的屏...
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![《禮記》載：“天子有田以處其子孫，諸侯有國以處其子孫，大夫有采（采邑）以處其子孫，是謂制度。”這反映了兩週土地...]( "《禮記》載：“天子有田以處其子孫，諸侯有國以處其子孫，大夫有采（采邑）以處其子孫，是謂制度。”這反映了兩週土地...")
- 問題詳情：《禮記》載：“天子有田以處其子孫，諸侯有國以處其子孫，大夫有采（采邑）以處其子孫，是謂制度。”這反映了兩週土地制度的特點是A．土地國有制 B．土地私有制 C．等級佔有制 D．家族佔有制【回答】C知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
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![《禮記·禮運》記載：“天子有田以處其子孫，諸侯有國以處其子孫，大夫有采以處其子孫，是謂制度。”該文中的“制度”...]( "《禮記·禮運》記載：“天子有田以處其子孫，諸侯有國以處其子孫，大夫有采以處其子孫，是謂制度。”該文中的“制度”...")
- 問題詳情：《禮記·禮運》記載：“天子有田以處其子孫，諸侯有國以處其子孫，大夫有采以處其子孫，是謂制度。”該文中的“制度”是指（ ）A．禮儀制 B．宗法制 C．分封制 D．井田制【回答】 C...
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![2．《禮記》載：“天子有田以處其子孫，諸侯有國以處其子孫，大夫有采以處其子孫，是謂制度。”可見，分封制A．造成...]( "2．《禮記》載：“天子有田以處其子孫，諸侯有國以處其子孫，大夫有采以處其子孫，是謂制度。”可見，分封制A．造成...")
- 問題詳情：2．《禮記》載：“天子有田以處其子孫，諸侯有國以處其子孫，大夫有采以處其子孫，是謂制度。”可見，分封制A．造成土地和*權力的層層分割 B．允許越級實施有關義務和責任C．使周天子的權威逐漸削弱 D．否定封君中下級對上級承擔義務與責任...
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![2．《禮記》載：“故天子有田以處其子孫，諸侯有困以處其子孫，大夫有采以處其子孫，是謂制度。”該材料豐要反映的制...]( "2．《禮記》載：“故天子有田以處其子孫，諸侯有困以處其子孫，大夫有采以處其子孫，是謂制度。”該材料豐要反映的制...")
- 問題詳情：2．《禮記》載：“故天子有田以處其子孫，諸侯有困以處其子孫，大夫有采以處其子孫，是謂制度。”該材料豐要反映的制度是( ) A．分封制 B．宗法制 C．郡縣制 D．禪讓制 【回答】C知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![.《禮記》載：“故天子有田以處其子孫，諸侯有國以處其子孫，大夫有采以處其子孫，是謂制度。”該材料主要反映的制度...]( ".《禮記》載：“故天子有田以處其子孫，諸侯有國以處其子孫，大夫有采以處其子孫，是謂制度。”該材料主要反映的制度...")
- 問題詳情：.《禮記》載：“故天子有田以處其子孫，諸侯有國以處其子孫，大夫有采以處其子孫，是謂制度。”該材料主要反映的制度是A.分封制 B.宗法制 C.郡縣制 D.禪讓制【回答】A知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選...
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![《札記》載：“故天子有田以處其子孫，諸侯有國以處其子孫，大夫有采以處其子孫，是謂制度。”該材料反映的制度是 A...]( "《札記》載：“故天子有田以處其子孫，諸侯有國以處其子孫，大夫有采以處其子孫，是謂制度。”該材料反映的制度是 A...")
- 問題詳情：《札記》載：“故天子有田以處其子孫，諸侯有國以處其子孫，大夫有采以處其子孫，是謂制度。”該材料反映的制度是 A．宗法制 B．分封制 C．郡縣制 D．禪讓制【回答】B知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
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![《禮記》載：“故天子有田以處其子孫，諸侯有國以處其子孫，大夫有采以處其子孫，是謂制度。”該材料主要反映的制度是...]( "《禮記》載：“故天子有田以處其子孫，諸侯有國以處其子孫，大夫有采以處其子孫，是謂制度。”該材料主要反映的制度是...")
- 問題詳情：《禮記》載：“故天子有田以處其子孫，諸侯有國以處其子孫，大夫有采以處其子孫，是謂制度。”該材料主要反映的制度是()A．宗法制 B．分封制 C．郡縣制 D．禪讓制【回答】【考點】商周時期的*制度——分封制 【解析】宗法...
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![“井田廢，田非耕者之所有，而有田者不耕也。耕者之田資於富民，富民之家地大業廣……是以田者日累其半，以至於富強...]( "“井田廢，田非耕者之所有，而有田者不耕也。耕者之田資於富民，富民之家地大業廣……是以田者日累其半，以至於富強...")
- 問題詳情： “井田廢，田非耕者之所有，而有田者不耕也。耕者之田資於富民，富民之家地大業廣……是以田者日累其半，以至於富強；耕者日食其半，以至於窮餓而無告。”蘇軾認為廢井田（ ） A．促使土地數量增加 B．加大社會貧富懸殊 Ｃ．有利社會合理分工 D．有效遏...
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![有田造句怎麼寫]( "有田造句怎麼寫")
- 我們有田徑賽。有屋數間，有田數畝。不論是井田制還是名田制，都是根據一定的身份等級佔有田宅。怎叫做限田之法？如今大户田連阡陌，小民無立錐之地，有田者不耕，欲耕者無田。怎叫做限田之法?如今大户田連阡陌,小民無立錐之地,有田者不耕,欲耕者無田。墓前有田形似墨硯，有小土丘有田...
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![耕者有其田造句怎麼寫]( "耕者有其田造句怎麼寫")
- 最後他們實行了耕者有其田的政策。自1924年孫中山提出“耕者有其田”以來，這句話就成為**的口號。研究結論：只有在農村實行耕者有其田、在城市實行居者有其屋，才能實現社會*。以後*歷史上的土地政策，一面常欣羨古代井田制度之土地平均佔有，但一面又主張耕者有其田，承認耕地應歸...
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![戰國以後，我國主要的土地制度是 A．屯田制 B．井田制 C．均田制 D．土地私有制]( "戰國以後，我國主要的土地制度是 A．屯田制 B．井田制 C．均田制 D．土地私有制")
- 問題詳情：戰國以後，我國主要的土地制度是 A．屯田制 B．井田制 C．均田制 D．土地私有制【回答】D知識點：古代*的經濟農業的主要耕作方式和土地制度題型：選擇題...
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![西漢的“代田”，即是儘量以農田田間管理，精細地規劃壟溝間距，並不斷以溝土填壟，以收培護作物的功效，並可有良好的...]( "西漢的“代田”，即是儘量以農田田間管理，精細地規劃壟溝間距，並不斷以溝土填壟，以收培護作物的功效，並可有良好的...")
- 問題詳情：西漢的“代田”，即是儘量以農田田間管理，精細地規劃壟溝間距，並不斷以溝土填壟，以收培護作物的功效，並可有良好的通風與灌溉。下一次作業，則以溝為壟，以壟為溝，壟溝易位，又不啻就地輪作，可不斷改良土壤肥力。這反映出我國古代農業()A．農業與家庭手工業相結合的男耕女織式的...
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![田有良造句怎麼寫]( "田有良造句怎麼寫")
- 該劇由田有良執導，會集了*若琳、陳思成、袁弘、潘虹、劉梓妍、施京明等。...
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![有田春雪經典語錄]( "有田春雪經典語錄")
- 有田春雪，動漫作品《加速世界》中男主角，2033年出生，梅鄉中學國中二年級學生，與倉島千百合及黛拓武一起就讀於二年C班。因為外表肥胖加上個*內向而被班上同學欺負，因諸多原因得到了超級軟件“BrainBurst”，開始了在“加速世界”中的戰鬥與生活，逐漸改變自我的同時也改變着他人。...
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![閲讀下列材料：材料一凡田六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，應退田，每至班年，即從收授。——《田令》材料...]( "閲讀下列材料：材料一凡田六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，應退田，每至班年，即從收授。——《田令》材料...")
- 問題詳情： 閲讀下列材料：材料一凡田六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，應退田，每至班年，即從收授。——《田令》材料二凡授口分田者，必須定期交納田租、田調、户調和服勞役。每段土地交租稻2束2把、田調絹1尺、户調布1丈2尺。凡21歲至65歲的男子，每年服役10天，可以用布絹代...
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![明代有學者認為：“井田既廢之後，田不在官而在民，是以貧富不均。”“限田之義，均田之制雖各有所取，然不免拂人情而...]( "明代有學者認為：“井田既廢之後，田不在官而在民，是以貧富不均。”“限田之義，均田之制雖各有所取，然不免拂人情而...")
- 問題詳情：明代有學者認為：“井田既廢之後，田不在官而在民，是以貧富不均。”“限田之義，均田之制雖各有所取，然不免拂人情而不宜於土俗，可以暫而不可以常也，終莫若聽民自便為之德。”這反映其A．對土地兼併持放縱態度 B.認為土地兼併難以根治C．主張以教化緩解土地...
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![人們應當保護農田蜘蛛，因為農田蜘蛛可以A.吃掉農田中的雜草 B...]( "人們應當保護農田蜘蛛，因為農田蜘蛛可以A.吃掉農田中的雜草 B...")
- 問題詳情：人們應當保護農田蜘蛛，因為農田蜘蛛可以A.吃掉農田中的雜草 B.防治農業害蟲 C.給植物傳粉 D.增加農田肥力【回答】B知識點：未分類題型：選...
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![耕者有其田的意思及解釋]( "耕者有其田的意思及解釋")
- 【耕者有其田的拼音】:gēngzhěyǒuqítián【耕者有其田的近義詞】:【耕者有其田的反義詞】:【耕者有其田的意思】:耕者：種地的農民。指讓農民獲得自己的土地【耕者有其田出處】:宋慶齡《關於促成組織聯合*並呼籲美國*制止他們的*在*事上援助*的聲明》：“‘耕者有其田’，...
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![10.蘇洵認為“井田廢，田非耕者之所有，而有田者不耕也，耕者之田資於富民，富民之家地大業廣……是以田主日累其半...]( "10.蘇洵認為“井田廢，田非耕者之所有，而有田者不耕也，耕者之田資於富民，富民之家地大業廣……是以田主日累其半...")
- 問題詳情：10.蘇洵認為“井田廢，田非耕者之所有，而有田者不耕也，耕者之田資於富民，富民之家地大業廣……是以田主日累其半，以至於富強；耕者日食其半，以至於窮餓而無告。”這説明廢井田A.有利於封建土地制度確立 B.加大了社會的貧富懸殊C.有助於增加*財政收入 D.有效地遏...
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![閲讀材料，完成下列要求。材料 唐前期，繼續推行北魏以來的“均田制”。在此基礎上，進行租庸調製，“有田則有租（田...]( "閲讀材料，完成下列要求。材料 唐前期，繼續推行北魏以來的“均田制”。在此基礎上，進行租庸調製，“有田則有租（田...")
- 問題詳情：閲讀材料，完成下列要求。材料 唐前期，繼續推行北魏以來的“均田制”。在此基礎上，進行租庸調製，“有田則有租（田租），有家則有調（納絹布等），有身則有庸（每丁每年服力役二旬，若不服役則納布帛等代替）”。庸和調在整個國家財政中佔據重要地位。唐中期以後，隨着人口增加，土地兼併加...
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![和田玉有造句怎麼寫]( "和田玉有造句怎麼寫")
- 和田玉有綠花玉、綠斑玉、青白玉、微細結構、緻密塊狀，顯油脂光澤。據他介紹,青海玉的水頭較足,新疆和田玉有毛汗孔,難以做假,即使做假也很容易分辨,而俄羅斯玉塊頭大,顏*白,結構疏鬆。據他介紹，青海玉的水頭較足，新疆和田玉有毛汗孔，難以做假，即使做假也很容易分辨，而俄羅斯玉...
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![宋代有人説：“人生不可無田，有則仕宦出處自如，可以行志。不仕則仰事俯育，不致喪失氣節。有田方為福。”宋人的這種...]( "宋代有人説：“人生不可無田，有則仕宦出處自如，可以行志。不仕則仰事俯育，不致喪失氣節。有田方為福。”宋人的這種...")
- 問題詳情：宋代有人説：“人生不可無田，有則仕宦出處自如，可以行志。不仕則仰事俯育，不致喪失氣節。有田方為福。”宋人的這種思想在此後的千餘年間十分流行。這一現象 A．促進小農經濟的穩定與強固 B．化解了官僚*的內在矛盾 C．導致土地佔宥趨向豪強地...
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![《九章算術》中《方田》章有弧田面積計算問題，術日:以弦乘矢，矢又自乘，並之,二而一.其大意是弧田面積計算公式為...]( "《九章算術》中《方田》章有弧田面積計算問題，術日:以弦乘矢，矢又自乘，並之,二而一.其大意是弧田面積計算公式為...")
- 問題詳情：《九章算術》中《方田》章有弧田面積計算問題，術日:以弦乘矢，矢又自乘，並之,二而一.其大意是弧田面積計算公式為：弧田面積=（弦×矢+矢×矢），弧田是由圓弧(弧田弧)和以圓弧的端點為端點的線段(弧田弦)圍成的平面圖形，公式中的“弦”指的是弧田弦的長，“矢”指的是弧田所在...
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