![(2019·豐台二模)2019年*世園會*館主體為鋼結構,拼裝鋼材杆件達到1.2萬多根,所有杆件均為現場拼...]( "(2019·豐台二模)2019年*世園會*館主體為鋼結構,拼裝鋼材杆件達到1.2萬多根,所有杆件均為現場拼...")
- 問題詳情：(2019·豐台二模)2019年*世園會*館主體為鋼結構,拼裝鋼材杆件達到1.2萬多根,所有杆件均為現場拼裝焊接。(1)用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分Fe2O3)鍊鐵的化學方程式是。 (2)用氧氣乙炔焊機焊接鋼件時,要先調整乙炔(C2H2)和氧氣的比例。乙炔充分燃燒的化學方程式為2...
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![萬能杆件造句怎麼寫]( "萬能杆件造句怎麼寫")
- 1、打黑渡怒*大橋拱架為鋼結構，採用萬能杆件拼裝而成，形成空間桁架。2、在鋼拱架的安裝過程中，採用先地面節段組拼臨時支架拼裝成拱，然後用大型浮吊每兩榀鋼拱架吊裝就位利用地形用萬能杆件支架代替纜風臨時固定的施工技術是成功的...
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![杆件造句怎麼寫]( "杆件造句怎麼寫")
- 這樣的杆件在扭轉時比實心截面的杆件柔得多。緬甸卑謬依諾瓦底*大橋的上弦杆為鋼箱杆件。薄壁杆件的截面變形是經典薄壁杆件理論無法描述的。基板件（1）通過銷（5）樞轉設置在槓桿件（2）上，該銷（5）作為槓桿的支點。這些座標系叫做杆件座標系。一百*型截面連接杆件是由碳製成。通過對結...
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![某班同學利用槓桿做了以下的實驗：A：“探究槓桿的平衡條件”（1）當槓桿靜止在圖*所示的位置時，槓桿處於]( "某班同學利用槓桿做了以下的實驗：A：“探究槓桿的平衡條件”（1）當槓桿靜止在圖*所示的位置時，槓桿處於")
- 問題詳情：某班同學利用槓桿做了以下的實驗：A：“探究槓桿的平衡條件”（1）當槓桿靜止在圖*所示的位置時，槓桿處於________（選填“平衡”或“不平衡”）狀態；如圖*中，應將右端的平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調節使槓桿在水平位置平衡，這樣做是為了________；（2）小明同學用圖乙所示...
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![在探究“槓桿的平衡條件”實驗中：（1）首先，調節槓桿兩端的 ，使槓桿兩端在不掛鈎碼時，保持水...]( "在探究“槓桿的平衡條件”實驗中：（1）首先，調節槓桿兩端的 ，使槓桿兩端在不掛鈎碼時，保持水...")
- 問題詳情：在探究“槓桿的平衡條件”實驗中：（1）首先，調節槓桿兩端的 ，使槓桿兩端在不掛鈎碼時，保持水平並靜止，達到 狀態。（2）如圖所示，槓桿每格長度相同，槓桿的a處已掛着2個0.5N的鈎碼，要使槓桿平衡，則應在槓桿的 處，掛上 ...
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![探究槓桿的平衡條件。(1)槓桿兩端的螺母作用是]( "探究槓桿的平衡條件。(1)槓桿兩端的螺母作用是")
- 問題詳情：探究槓桿的平衡條件。(1)槓桿兩端的螺母作用是_______________。(2)小明用如圖所示裝置，進行實驗並收集了下表中的數據，分析數據可知，槓桿的平衡條件是____________。(3)小明又圖所示裝置進行實驗。請在圖中畫出拉力F的力臂，*簧測力計的讀數應是_______N。(一個鈎碼...
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![如圖所示是賽艇比賽，賽艇的漿是 槓桿，槓桿的平衡條件是 ．]( "如圖所示是賽艇比賽，賽艇的漿是 槓桿，槓桿的平衡條件是 ．")
- 問題詳情：如圖所示是賽艇比賽，賽艇的漿是 槓桿，槓桿的平衡條件是 ．【回答】費力 F1L1=F2L2知識點：槓桿題型：填空題...
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![“探究槓桿的平衡條件”實驗①如圖*所示，為了使槓桿在水平位置平衡，應把槓桿右的平衡螺母向]( "“探究槓桿的平衡條件”實驗①如圖*所示，為了使槓桿在水平位置平衡，應把槓桿右的平衡螺母向")
- 問題詳情：“探究槓桿的平衡條件”實驗①如圖*所示，為了使槓桿在水平位置平衡，應把槓桿右的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調節；②如圖乙所示，保持槓桿水平位置平衡，測力計從a位置轉到b位置，其示數將____（選填“變大”、“變小”或“不變”）③在實驗中，改變力和力臂的大小得到多...
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![在探究“槓桿的平衡條件”的實驗中：（1）在實驗時，使槓桿在]( "在探究“槓桿的平衡條件”的實驗中：（1）在實驗時，使槓桿在")
- 問題詳情：在探究“槓桿的平衡條件”的實驗中：（1）在實驗時，使槓桿在_________位置平衡，其目的是________________________。（2）若實驗前，沒有掛鈎碼時，槓桿靜止在如圖*所示位置，應將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調。（3）實驗*有6個鈎碼，槓桿上每格距離相等，調節好槓桿後，在槓桿左...
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![用如圖所示的器材探究槓桿的平衡條件。(1)實驗前調節槓桿上的]( "用如圖所示的器材探究槓桿的平衡條件。(1)實驗前調節槓桿上的")
- 問題詳情：用如圖所示的器材探究槓桿的平衡條件。(1)實驗前調節槓桿上的________使槓桿在不掛鈎碼時,保持水平並靜止,這是為了_____________。(2)在已經平衡的槓桿的左側鈎碼下加掛鈎碼,為了使槓桿儘快平衡,下列做法正確且合理的是_______A.只把右側鈎碼向右移B.只把左側鈎...
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![探究槓桿的平衡條件， (1)安裝好槓桿，發現槓桿右端下沉.應把槓桿右端的平衡螺母向]( "探究槓桿的平衡條件， (1)安裝好槓桿，發現槓桿右端下沉.應把槓桿右端的平衡螺母向")
- 問題詳情：探究槓桿的平衡條件， (1)安裝好槓桿，發現槓桿右端下沉.應把槓桿右端的平衡螺母向____調節，使槓桿杆在水平位置平衡，此時槓桿自身重力的力臂為 . (2)*簧測力計使用前指針如下圖所示，則測量時，首先應該進行的*作是 ； (3）小紅在槓桿的一側掛鈎碼，在槓...
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![螺桿元件造句怎麼寫]( "螺桿元件造句怎麼寫")
- 1、五種銷釘螺桿元件包括圓形銷釘螺桿元件(兩種排列方式)、方形銷釘螺桿元件和菱形銷釘螺桿元件(兩種導程)。2、本課題根據齧合同向雙螺桿齧合原理及螺桿運動關係，將波狀螺桿結構應用到雙螺桿擠出機中，設計了一種波狀雙螺桿元件。3、捏合塊是同向雙螺桿擠出機中廣泛使用着...
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![在探究槓桿平衡條件的實驗中： ...]( "在探究槓桿平衡條件的實驗中： ...")
- 問題詳情：在探究槓桿平衡條件的實驗中： （1）安裝好槓桿，調節槓桿兩端的平衡螺母，使槓桿在水平位置平衡；把鈎碼掛在槓桿A點如圖*，為方便直接從槓桿上讀出力臂，應在B點沿着的方向拉動*簧測...
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![在“探究——槓桿平衡的條件”時，使用的槓桿如圖所示：（1）實驗前，應先調節槓桿兩端的螺母，使槓桿在水平位置平衡...]( "在“探究——槓桿平衡的條件”時，使用的槓桿如圖所示：（1）實驗前，應先調節槓桿兩端的螺母，使槓桿在水平位置平衡...")
- 問題詳情：在“探究——槓桿平衡的條件”時，使用的槓桿如圖所示：（1）實驗前，應先調節槓桿兩端的螺母，使槓桿在水平位置平衡，目的是為了 ；（2）如果在槓桿的A處掛二個相同的鈎碼，則在B處要掛________個同樣的鈎碼，槓桿才能仍然保持在水平位置平衡；（3）如果將A、B處的鈎碼都遠...
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![在“探究槓桿平衡條件”的實驗中，把槓桿的中點支在支架上，槓桿停在如圖*所示的位置．（1）為了使槓桿在水平位置平...]( "在“探究槓桿平衡條件”的實驗中，把槓桿的中點支在支架上，槓桿停在如圖*所示的位置．（1）為了使槓桿在水平位置平...")
- 問題詳情：在“探究槓桿平衡條件”的實驗中，把槓桿的中點支在支架上，槓桿停在如圖*所示的位置．（1）為了使槓桿在水平位置平衡，可以調節右端的平衡螺母，使它向_____（填“左”或“右”）移動．（2）調節好的槓桿，如圖乙，用*簧測力向上拉動槓桿使其水平平衡，若每個鈎碼重為2N，則*簧測力計的讀數為__...
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![在“探究槓桿的平衡條件”實驗中，應先調節槓桿兩端的平衡螺母，使槓桿在]( "在“探究槓桿的平衡條件”實驗中，應先調節槓桿兩端的平衡螺母，使槓桿在")
- 問題詳情：在“探究槓桿的平衡條件”實驗中，應先調節槓桿兩端的平衡螺母，使槓桿在______位置平衡，這樣做是為了便於測量______；如發現槓桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向______調節，或將左端的平衡螺母向______調節．圖是小明同學三次實驗的情景，實驗時所用的每個鈎碼重0.5N，槓桿上...
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![在探究槓桿平衡條件的實驗中（1）槓桿的平衡狀態是指槓桿處於]( "在探究槓桿平衡條件的實驗中（1）槓桿的平衡狀態是指槓桿處於")
- 問題詳情：在探究槓桿平衡條件的實驗中（1）槓桿的平衡狀態是指槓桿處於________或勻速轉動狀態。實驗前沒有掛鈎碼時，調節平衡螺母，使槓桿在水平位置平衡，其主要目的是___________________________。（2）實驗中，用裝置A的方式懸掛鈎碼，槓桿也能水平平衡（槓桿上每格等距），但老師建議同學不...
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![在探究槓桿平衡條件的實驗中：（1）小麗把槓桿支在支架上，調節槓桿兩端的平衡螺母，使槓桿在 位置平...]( "在探究槓桿平衡條件的實驗中：（1）小麗把槓桿支在支架上，調節槓桿兩端的平衡螺母，使槓桿在 位置平...")
- 問題詳情：在探究槓桿平衡條件的實驗中：（1）小麗把槓桿支在支架上，調節槓桿兩端的平衡螺母，使槓桿在 位置平衡。（2）如圖*，在槓桿的B處掛2個相同的鈎碼，要使槓桿仍然在水平位置平衡，則在槓桿的A處應該掛 個同樣的鈎碼。（3）如圖乙，用*簧測力計在C處豎直向...
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![在“探究——槓桿平衡的條件”時，使用的槓桿如圖20所示：（1）實驗前，應先調節槓桿兩端的螺母，使槓桿在水平位置...]( "在“探究——槓桿平衡的條件”時，使用的槓桿如圖20所示：（1）實驗前，應先調節槓桿兩端的螺母，使槓桿在水平位置...")
- 問題詳情：在“探究——槓桿平衡的條件”時，使用的槓桿如圖20所示：（1）實驗前，應先調節槓桿兩端的螺母，使槓桿在水平位置平衡，目的是為了 ；（2）如果在槓桿的A處掛二個相同的鈎碼，則在B處要掛________個同樣的鈎碼，槓桿才能仍然保持在水平位置平衡；（3）如果將A、B處的鈎碼都...
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![如圖所示是探究“槓桿的平衡條件”的實驗裝置。（1）實驗前，將槓桿中點置於支架上，當槓桿靜止時，調節槓桿兩端的平...]( "如圖所示是探究“槓桿的平衡條件”的實驗裝置。（1）實驗前，將槓桿中點置於支架上，當槓桿靜止時，調節槓桿兩端的平...")
- 問題詳情：如圖所示是探究“槓桿的平衡條件”的實驗裝置。（1）實驗前，將槓桿中點置於支架上，當槓桿靜止時，調節槓桿兩端的平衡螺母，使槓桿在不掛鈎碼時，保持在________位置平衡。這樣做的好處是___________________________________；（2）在槓桿兩端掛鈎碼，不斷改變動力或動力臂的大小，調...
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![在“探究槓桿的平衡條件“實驗中：（1）實驗前槓桿的位置如圖*所示：若使槓桿在水平位置平衡，則應將槓桿的平衡螺母...]( "在“探究槓桿的平衡條件“實驗中：（1）實驗前槓桿的位置如圖*所示：若使槓桿在水平位置平衡，則應將槓桿的平衡螺母...")
- 問題詳情：在“探究槓桿的平衡條件“實驗中：（1）實驗前槓桿的位置如圖*所示：若使槓桿在水平位置平衡，則應將槓桿的平衡螺母向 調節。（2）槓桿調節平衡後，在如圖乙所示A點懸掛3個鈎碼（每個鈎碼重力為0.5N），在B點用*簧測力計豎直向下拉槓桿，使槓桿在水平位置再次平衡，此時*簧測力計示數F1...
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![在“探究槓桿平衡條件”的實驗中：(1)小華同學先把槓桿的中點支在支架上，槓桿靜止在如圖*所示的位置，為了使槓桿...]( "在“探究槓桿平衡條件”的實驗中：(1)小華同學先把槓桿的中點支在支架上，槓桿靜止在如圖*所示的位置，為了使槓桿...")
- 問題詳情：在“探究槓桿平衡條件”的實驗中：(1)小華同學先把槓桿的中點支在支架上，槓桿靜止在如圖*所示的位置，為了使槓桿在水平位置平衡，此時應向_____調節平衡螺母；(2)如果利用如圖乙所示裝置進行實驗，每個鈎碼重0.5N，槓桿平衡時*簧測力計的讀數應為_____N。如果保持*簧測力計拉...
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![“探究槓桿的平衡條件”的實驗中：（1）在沒有掛鈎碼時槓桿的平衡位置如圖（*）所示．為使槓桿在位置平衡，應將槓桿...]( "“探究槓桿的平衡條件”的實驗中：（1）在沒有掛鈎碼時槓桿的平衡位置如圖（*）所示．為使槓桿在位置平衡，應將槓桿...")
- 問題詳情：“探究槓桿的平衡條件”的實驗中：（1）在沒有掛鈎碼時槓桿的平衡位置如圖（*）所示．為使槓桿在位置平衡，應將槓桿左端螺母向邊旋一些（選填“左”或“右”）．（2）調好後，第一組按圖（乙）進行實驗，第二組按圖（*）進行實驗．你認為第組實驗更好，理由是．（3）改組測得一組數據如表所示：動力（F1/N）動力臂（L1/...
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![(2019·新疆)在“探究槓桿的平衡條件”的實驗中:(1)實驗前,槓桿靜止時,發現槓桿左端低、右端高,此時槓桿...]( "(2019·新疆)在“探究槓桿的平衡條件”的實驗中:(1)實驗前,槓桿靜止時,發現槓桿左端低、右端高,此時槓桿...")
- 問題詳情：(2019·新疆)在“探究槓桿的平衡條件”的實驗中:(1)實驗前,槓桿靜止時,發現槓桿左端低、右端高,此時槓桿處於(選填“平衡”或“非平衡”)狀態,為使槓桿在水平位置平衡,應將槓桿右端的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調節。 (2)調節槓桿在水平位置平衡後,進行如...
- 21054
![在“探究槓桿平衡條件的實驗”中：(1)如圖*所示，槓桿處於靜止狀態，此時槓桿處於]( "在“探究槓桿平衡條件的實驗”中：(1)如圖*所示，槓桿處於靜止狀態，此時槓桿處於")
- 問題詳情：在“探究槓桿平衡條件的實驗”中：(1)如圖*所示，槓桿處於靜止狀態，此時槓桿處於___（選填“平衡”或“非平衡”）狀態。為使槓桿在水平位置平衡，應將平衡螺母向___（選填“左”或“右”）調節。實驗過程中，使槓桿在水平位置平衡的目的是便於___。(2)如圖乙所示，槓桿上的刻度均勻...
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