![在“鏡花水月、坐井觀天、立竿見影、海市蜃樓”四個成語所反映的情景中，能説明光的反*的是 ...]( "在“鏡花水月、坐井觀天、立竿見影、海市蜃樓”四個成語所反映的情景中，能説明光的反*的是 ...")
- 問題詳情：在“鏡花水月、坐井觀天、立竿見影、海市蜃樓”四個成語所反映的情景中，能説明光的反*的是 .我們把凸透鏡當放大鏡使用時，被觀察物體應放在放大鏡 的位置.【回答】鏡花水月；焦點以內知識點：透鏡...
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![同學們在學習光現象過程中有許多説法，我們從中選出四種：①光年是一個非常大的時間單位；②“坐井觀天，所見甚小”隱...]( "同學們在學習光現象過程中有許多説法，我們從中選出四種：①光年是一個非常大的時間單位；②“坐井觀天，所見甚小”隱...")
- 問題詳情：同學們在學習光現象過程中有許多説法，我們從中選出四種：①光年是一個非常大的時間單位；②“坐井觀天，所見甚小”隱含了光的直線傳播原理；③平靜湖面上的“倒影”，説明平面鏡成“與物等大正立的像”的規律不成立；④透過書桌上的玻璃板看玻璃板下面的字，看到的是字的虛像．對...
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![下列成語所描述的情景中，屬於光的折*現象的是（ ） A．海市蜃樓 B．坐井觀天 C．...]( "下列成語所描述的情景中，屬於光的折*現象的是（ ） A．海市蜃樓 B．坐井觀天 C．...")
- 問題詳情：下列成語所描述的情景中，屬於光的折*現象的是（ ）A．海市蜃樓 B．坐井觀天 C．鏡花水月 D．立竿見影【回答】A知識點：光的折*題型：選擇題...
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![請按照題目要求作圖：(1)“坐井觀天，所見甚小”，請在圖a中用光路圖作出井底之蛙“觀天”的最大範圍（用斜線標出...]( "請按照題目要求作圖：(1)“坐井觀天，所見甚小”，請在圖a中用光路圖作出井底之蛙“觀天”的最大範圍（用斜線標出...")
- 問題詳情：請按照題目要求作圖：(1)“坐井觀天，所見甚小”，請在圖a中用光路圖作出井底之蛙“觀天”的最大範圍（用斜線標出）。(2)一同學用“可樂瓶”做小孔成像實驗，實驗裝置如圖b所示，請在圖中的半透明紙上畫出蠟燭AB的像A′B′．【回答】略知識點：光的直線傳播題型：作圖題...
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![同學們在學習光現象的過程中有許多説法，我們從中選出四種：①光年是一個非常大的時間單位；②“坐井觀天，所見甚小”...]( "同學們在學習光現象的過程中有許多説法，我們從中選出四種：①光年是一個非常大的時間單位；②“坐井觀天，所見甚小”...")
- 問題詳情：同學們在學習光現象的過程中有許多説法，我們從中選出四種：①光年是一個非常大的時間單位；②“坐井觀天，所見甚小”隱含了光的直線傳播原理；③平靜湖面上的“倒影”，説明平面鏡成“與物等大、正立的像”的規律不成立；④透過書桌上的玻璃板看玻璃板下面的字，看到的是字的虛...
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![如圖，枯井中的青蛙位於井底O點“坐井觀天”，下圖中青蛙通過井口觀察範圍正確的是（ ） A． ...]( "如圖，枯井中的青蛙位於井底O點“坐井觀天”，下圖中青蛙通過井口觀察範圍正確的是（ ） A． ...")
- 問題詳情：如圖，枯井中的青蛙位於井底O點“坐井觀天”，下圖中青蛙通過井口觀察範圍正確的是（） A． B． C． D．【回答】圖中O點是...
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![把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話並填入橫線處。（只填序號）（1）居今之世而言治學問，絕不能坐井觀天。 ...]( "把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話並填入橫線處。（只填序號）（1）居今之世而言治學問，絕不能坐井觀天。 ...")
- 問題詳情：把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話並填入橫線處。（只填序號）（1）居今之世而言治學問，絕不能坐井觀天。 。可是，令人十分遺憾的是，國內學術界確有昧於國外學術界情況的現象。 （2）我們*的學者，對外國的研究成果，決不能熟視...
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![下列關於光現象的説法中，正確的是A．“坐井觀天，所見甚小”是光直線傳播的結果B．驗*機是利用紅外線使*票上的熒...]( "下列關於光現象的説法中，正確的是A．“坐井觀天，所見甚小”是光直線傳播的結果B．驗*機是利用紅外線使*票上的熒...")
- 問題詳情：下列關於光現象的説法中，正確的是A．“坐井觀天，所見甚小”是光直線傳播的結果B．驗*機是利用紅外線使*票上的熒光物質發光從而辨別*票的真偽的C．光與鏡面成30°角*到平面鏡上時，其反*角為30°D．筷子斜*入裝滿水的碗中，我們可以觀察到筷子在水中的部分會向下偏折【回答】A...
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![下列各成語反映的情景中，能説明光的反*是( )A.鏡花水月 B.坐井觀天 C.一葉障目 ...]( "下列各成語反映的情景中，能説明光的反*是( )A.鏡花水月 B.坐井觀天 C.一葉障目 ...")
- 問題詳情：下列各成語反映的情景中，能説明光的反*是( )A.鏡花水月 B.坐井觀天 C.一葉障目 D.立竿見影【回答】A知識點：光的反*題型：選擇題...
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![坐井觀天造句怎麼寫]( "坐井觀天造句怎麼寫")
- 坐井觀天的意思：坐在井底看天。比喻眼界小，見識少。看事情要宏觀，坐井觀天是不行的。我要到外面的世界看看，不能坐井觀天。“坐井觀天、小進即滿，是發展最大的障礙。唉……，其實，我們都是坐井觀天，以蠡測海啊——!要學習別人的先進方法,不能坐井觀天。習慣坐井觀天的人就繼續坐觀...
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![（1）圖示為“坐井觀天”的示意圖，設點E為青蛙的眼睛，請利用光的直線傳知識作出青蛙看到天空範圍的光路圖，並用*...]( "（1）圖示為“坐井觀天”的示意圖，設點E為青蛙的眼睛，請利用光的直線傳知識作出青蛙看到天空範圍的光路圖，並用*...")
- 問題詳情：（1）圖示為“坐井觀天”的示意圖，設點E為青蛙的眼睛，請利用光的直線傳知識作出青蛙看到天空範圍的光路圖，並用*影標出它看到的天空範圍。（2）一束光線*到平面鏡上，其反*光線與平面鏡的夾角成30°，如圖所示，請畫出入*光線、法線和標出入*角大小。（3）請根據平面鏡成像特點在圖中...
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![坐井觀天的意思及解釋]( "坐井觀天的意思及解釋")
- 【坐井觀天的拼音】:zuòjǐngguāntiān【坐井觀天的近義詞】:井底之蛙、鼠目寸光【坐井觀天的反義詞】:見多識廣、包羅萬象【坐井觀天的意思】:坐在井底看天。比喻眼界狹小；見識有限。【坐井觀天出處】:唐韓愈《原道》：“坐井而觀天，曰天小者，非天小也。”【成語接龍】:【...
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![下列成語所反映的情景中，屬於光的折*現象的是 A．鏡花水月 B．坐井觀天C．海市蜃樓 ...]( "下列成語所反映的情景中，屬於光的折*現象的是 A．鏡花水月 B．坐井觀天C．海市蜃樓 ...")
- 問題詳情：下列成語所反映的情景中，屬於光的折*現象的是A．鏡花水月 B．坐井觀天C．海市蜃樓 D．立竿見影【回答】C知識點：光現象單元測試題型：選擇題...
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![你能解釋P點的青蛙為什麼“坐井觀天，所見甚小”嗎？請在圖中畫出青蛙看到的天空的範圍，用*影表示出來．]( "你能解釋P點的青蛙為什麼“坐井觀天，所見甚小”嗎？請在圖中畫出青蛙看到的天空的範圍，用*影表示出來．")
- 問題詳情：你能解釋P點的青蛙為什麼“坐井觀天，所見甚小”嗎？請在圖中畫出青蛙看到的天空的範圍，用*影表示出來．【回答】解：在井沒有水時，光沿直線傳播，其視野範圍如圖所示：知識點：光的直線傳播題型：作圖題...
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![對下列民間俗語或古詩的解釋中，錯誤的是（ ）A．下雪不冷化雪冷——熔化吸熱B．坐井觀天，所見甚小——光的...]( "對下列民間俗語或古詩的解釋中，錯誤的是（ ）A．下雪不冷化雪冷——熔化吸熱B．坐井觀天，所見甚小——光的...")
- 問題詳情：對下列民間俗語或古詩的解釋中，錯誤的是（ ）A．下雪不冷化雪冷——熔化吸熱B．坐井觀天，所見甚小——光的直線傳播C．水中撈月一場空——平面鏡成虛像D．夜半鐘聲到客船——鐘聲是靠空氣振動發聲的【回答】D 知識點：八年級上題型：選擇題...
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![俗話説“坐井觀天，所見甚小”，能解釋這一現象的是（） A.光的直線傳播 B.光的反* C.光的折*...]( "俗話説“坐井觀天，所見甚小”，能解釋這一現象的是（） A.光的直線傳播 B.光的反* C.光的折*...")
- 問題詳情：俗話説“坐井觀天，所見甚小”，能解釋這一現象的是（） A.光的直線傳播 B.光的反* C.光的折* D.光的*散【回答】A知識點：光現象單元測試題型：選擇題...
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![下列説法中：①“坐井觀天，所見甚少”隱含光的直線傳播原理；②光年是一個非常大的時間單位；③平靜湖面上的“倒影”...]( "下列説法中：①“坐井觀天，所見甚少”隱含光的直線傳播原理；②光年是一個非常大的時間單位；③平靜湖面上的“倒影”...")
- 問題詳情：下列説法中：①“坐井觀天，所見甚少”隱含光的直線傳播原理；②光年是一個非常大的時間單位；③平靜湖面上的“倒影”説明平面鏡成“與像等大正立的虛像”；④“餘音繞樑”指的是聲音的回聲現象，⑤老農賣西瓜時用手拍拍就知道好壞是利用了聲傳遞能量．以上物理知識解釋（）A．①②...
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![把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話並填入橫線處。（只填序號）居今之世而言治學問，絕不能坐井觀天。]( "把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話並填入橫線處。（只填序號）居今之世而言治學問，絕不能坐井觀天。")
- 問題詳情：把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話並填入橫線處。（只填序號）居今之世而言治學問，絕不能坐井觀天。__________________________。①可是，令人十分遺憾的是，國內學術界確有昧於國外學術界情況的現象。②我們*的學者，對外國的研究成果，決不能熟視無睹。③許多學術...
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![下列成語典故，與漫畫《坐井觀天》的寓意相近的是A.一葉障目，不見泰山 B.寧為玉碎，不為瓦全C.人非聖賢...]( "下列成語典故，與漫畫《坐井觀天》的寓意相近的是A.一葉障目，不見泰山 B.寧為玉碎，不為瓦全C.人非聖賢...")
- 問題詳情： 下列成語典故，與漫畫《坐井觀天》的寓意相近的是A.一葉障目，不見泰山 B.寧為玉碎，不為瓦全C.人非聖賢，孰能無過 D.萬事俱備，只欠東風【回答】A知識點：思想方法與創新意識唯物辯*法的聯繫觀題型：選擇題...
- 21906
![下列成語所反映的情景中，屬於光的折*現象的是Ａ．鏡花水月 Ｂ．海市蜃樓 Ｃ．坐井觀天 ...]( "下列成語所反映的情景中，屬於光的折*現象的是Ａ．鏡花水月 Ｂ．海市蜃樓 Ｃ．坐井觀天 ...")
- 問題詳情：下列成語所反映的情景中，屬於光的折*現象的是Ａ．鏡花水月 Ｂ．海市蜃樓 Ｃ．坐井觀天 Ｄ．立竿見影【回答】Ｂ知識點：光的折*題型：選擇題...
- 30545
![(2019·鄂州)“坐井觀天,所見甚小”,青蛙在枯井和有水的井中“觀天”的範圍大小是不同的。如圖所示,一隻青蛙...]( "(2019·鄂州)“坐井觀天,所見甚小”,青蛙在枯井和有水的井中“觀天”的範圍大小是不同的。如圖所示,一隻青蛙...")
- 問題詳情：(2019·鄂州)“坐井觀天,所見甚小”,青蛙在枯井和有水的井中“觀天”的範圍大小是不同的。如圖所示,一隻青蛙在井底(井中有水)*,請大致作出井底之蛙“觀天”的最大範圍的光路圖。【回答】如圖所示知識點：光的折*題型：作圖題...
- 4096
![如圖*，枯井中的青蛙位於井底O點“坐井觀天”，圖乙中青蛙通過井口觀察範圍正確的光路圖是 （ ）]( "如圖*，枯井中的青蛙位於井底O點“坐井觀天”，圖乙中青蛙通過井口觀察範圍正確的光路圖是 （ ）")
- 問題詳情：如圖*，枯井中的青蛙位於井底O點“坐井觀天”，圖乙中青蛙通過井口觀察範圍正確的光路圖是 （ ）【回答】A知識點：光的折*題型：選擇題...
- 17191
![下列各成語所反映的情景中，能説明光反*的是（ ）A．鏡花水月 B．坐井觀天 ...]( "下列各成語所反映的情景中，能説明光反*的是（ ）A．鏡花水月 B．坐井觀天 ...")
- 問題詳情：下列各成語所反映的情景中，能説明光反*的是（ ）A．鏡花水月 B．坐井觀天 C．海市蜃樓 D．立竿見影【回答】A分析：（1）光在同種、均勻、透明介質中沿直線傳播，產生的現象有小孔成像、激光...
- 7168
![俗話説“坐井觀天，所見甚小”，能解釋這一現象的是（ ） A．光的直線傳播 B． ...]( "俗話説“坐井觀天，所見甚小”，能解釋這一現象的是（ ） A．光的直線傳播 B． ...")
- 問題詳情：俗話説“坐井觀天，所見甚小”，能解釋這一現象的是（） A．光的直線傳播 B． 光的反* C． 光的折* D．光的*散 【回答】如圖所示：圖中點S是青蛙的位置，將黑點S與井口左邊的...
- 30605
![下圖為“坐井觀天”的示意圖，設點E為青蛙的眼睛，請利用光的直線傳播知識畫出它能看到天空的範圍。]( "下圖為“坐井觀天”的示意圖，設點E為青蛙的眼睛，請利用光的直線傳播知識畫出它能看到天空的範圍。")
- 問題詳情：下圖為“坐井觀天”的示意圖，設點E為青蛙的眼睛，請利用光的直線傳播知識畫出它能看到天空的範圍。【回答】知識點：光的直線傳播題型：作圖題...
- 26924
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