![用斜線（/）給下面短文中畫線的部分斷句。（斷句不超過6處）（3分）六經之亡，非秦亡之，漢亡之也。後之學者，見秦...]( "用斜線（/）給下面短文中畫線的部分斷句。（斷句不超過6處）（3分）六經之亡，非秦亡之，漢亡之也。後之學者，見秦...")
- 問題詳情：用斜線（/）給下面短文中畫線的部分斷句。（斷句不超過6處）（3分）六經之亡，非秦亡之，漢亡之也。後之學者，見秦有焚書之令,則曰詩書至秦一炬,而掃地無餘。此與耳食何異？愚以為書之亡在楚漢之興沛公與項羽相繼入關之時也夫小人之為不善未必其一出而禍天下惟坐視其壞而莫為之所其...
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![清朝學者趙翼説：“西漢開國，功臣多出於亡命無賴；至東漢中興，則諸將皆有儒者氣象。”出現“儒者氣象”是因為（ ...]( "清朝學者趙翼説：“西漢開國，功臣多出於亡命無賴；至東漢中興，則諸將皆有儒者氣象。”出現“儒者氣象”是因為（ ...")
- 問題詳情：清朝學者趙翼説：“西漢開國，功臣多出於亡命無賴；至東漢中興，則諸將皆有儒者氣象。”出現“儒者氣象”是因為（ ）A．孔子有教無類 B．孔子創立儒家學派C．儒學成為正統思想 D．“五經”的...
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![閲讀下面這首唐詩，完成小題。金陵望漢* 李白漢*回萬里，派作九龍盤①。橫潰豁*，崔嵬飛迅湍。六帝淪亡後②，...]( "閲讀下面這首唐詩，完成小題。金陵望漢* 李白漢*回萬里，派作九龍盤①。橫潰豁*，崔嵬飛迅湍。六帝淪亡後②，...")
- 問題詳情：閲讀下面這首唐詩，完成小題。金陵望漢* 李白漢*回萬里，派作九龍盤①。橫潰豁*，崔嵬飛迅湍。六帝淪亡後②，三吳不足觀③。我君混區宇，垂拱眾流安。今日任公子，滄浪罷釣竿④。【注】①派：河的支流。長*在湖北、*西一帶，分為很多支流。②六帝：代指六朝。③三吳，古吳地後分...
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![史稱“得人者昌”，“失賢則亡”。下列幾位漢代皇帝中特別重視人才的是（ ）A.漢文帝 B.漢景...]( "史稱“得人者昌”，“失賢則亡”。下列幾位漢代皇帝中特別重視人才的是（ ）A.漢文帝 B.漢景...")
- 問題詳情：史稱“得人者昌”，“失賢則亡”。下列幾位漢代皇帝中特別重視人才的是（ ）A.漢文帝 B.漢景帝 C.漢武帝 D.光武帝【回答】C知識點：西漢建立和“文景之治”題型：選擇題...
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![用現代漢語翻譯下列句子。（1）今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？（2）或以為死，或以為亡。]( "用現代漢語翻譯下列句子。（1）今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？（2）或以為死，或以為亡。")
- 問題詳情：用現代漢語翻譯下列句子。（1）今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？（2）或以為死，或以為亡。【回答】（1）現在逃跑（被抓回來）也是死，發動起義也是死，同樣是死，為國事而死好嗎？（2）有的人認為他已經死了，有的人認為他逃跑了。知識點：文言文翻譯題型：填空題...
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![閲讀下面這首唐詩，完成小題。金陵望漢*李白漢*回萬里，派作九龍盤①。橫潰豁*，崔嵬飛迅湍。六帝淪亡後②，三吳...]( "閲讀下面這首唐詩，完成小題。金陵望漢*李白漢*回萬里，派作九龍盤①。橫潰豁*，崔嵬飛迅湍。六帝淪亡後②，三吳...")
- 問題詳情：閲讀下面這首唐詩，完成小題。金陵望漢*李白漢*回萬里，派作九龍盤①。橫潰豁*，崔嵬飛迅湍。六帝淪亡後②，三吳不足觀③。我君混區宇，垂拱眾流安。今日任公子，滄浪罷釣竿④。【注】①派：河的支流。長*在湖北、*西一帶，分為很多支流。②六帝：代指六朝。③三吳：古吳地後分為三，...
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![12．劉邦認為：“（秦始皇）為皇帝，而子弟為匹夫，內亡（通“無”）骨肉根本之輔，外亡尺土藩翼之衞。”漢初統治者...]( "12．劉邦認為：“（秦始皇）為皇帝，而子弟為匹夫，內亡（通“無”）骨肉根本之輔，外亡尺土藩翼之衞。”漢初統治者...")
- 問題詳情：12．劉邦認為：“（秦始皇）為皇帝，而子弟為匹夫，內亡（通“無”）骨肉根本之輔，外亡尺土藩翼之衞。”漢初統治者為此而採取的措施是 A．廢除分封制 B．分封諸侯王 C．頒佈推恩令 ...
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![東漢滅亡於（ ）A．220年 B．208年 C．221年 D．222年]( "東漢滅亡於（ ）A．220年 B．208年 C．221年 D．222年")
- 問題詳情：東漢滅亡於（ ）A．220年 B．208年 C．221年 D．222年【回答】A知識點：三國鼎立題型：選擇題...
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![某歷史興趣小組的同學探究秦亡漢興、隋亡唐興的共同原因，下列關於漢、唐興盛的原因的分析，其中正確的是( )①國...]( "某歷史興趣小組的同學探究秦亡漢興、隋亡唐興的共同原因，下列關於漢、唐興盛的原因的分析，其中正確的是( )①國...")
- 問題詳情：某歷史興趣小組的同學探究秦亡漢興、隋亡唐興的共同原因，下列關於漢、唐興盛的原因的分析，其中正確的是( )①國家統一、社會穩定是前提 ②統治者都注意調整統治政策 ③都不惜民力大興土木A.①②③ B.①③ ...
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![聯繫上下文，解釋下列句子中詞語的意思及解釋：⑴暮而果大亡其財（亡： ）⑵馬無故亡而入胡（亡： ...]( "聯繫上下文，解釋下列句子中詞語的意思及解釋：⑴暮而果大亡其財（亡： ）⑵馬無故亡而入胡（亡： ...")
- 問題詳情：聯繫上下文，解釋下列句子中詞語的意思：⑴暮而果大亡其財（亡： ）⑵馬無故亡而入胡（亡： ）⑶人皆吊之（吊： ）⑷此何遽不為福乎（何遽： ）⑸居數月（居： ）⑹其馬將胡駿馬而歸（將： ）⑺死者...
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![新文化運動的旗手魯迅提出：“漢字不滅，*必亡。因為漢字的艱深，使全*大多數*永遠和前進的文化隔離。”陳獨...]( "新文化運動的旗手魯迅提出：“漢字不滅，*必亡。因為漢字的艱深，使全*大多數*永遠和前進的文化隔離。”陳獨...")
- 問題詳情：新文化運動的旗手魯迅提出：“漢字不滅，*必亡。因為漢字的艱深，使全*大多數*永遠和前進的文化隔離。”陳獨秀説：“*文字既難傳載新事新理，且為腐毒思想之巢窟，廢之誠不足惜”這表明他們A．開始結合本國國情研究實際問題B．嚴重脱離羣眾，提不出科學綱領C．發現*古代文明中的缺陷...
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![下圖3是漢初行政區劃體系圖，有關該圖的説法不正確的是 A.是漢初統治者錯誤總結秦亡教訓後的*實踐 ...]( "下圖3是漢初行政區劃體系圖，有關該圖的説法不正確的是 A.是漢初統治者錯誤總結秦亡教訓後的*實踐 ...")
- 問題詳情：下圖3是漢初行政區劃體系圖，有關該圖的説法不正確的是 A.是漢初統治者錯誤總結秦亡教訓後的*實踐 B.是漢初統治者對地方行*力之間制衡的一次嘗試 C.是漢初統治者對秦朝地方行政體制的徹底否定 D.反映了漢...
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![（原創新題）《漢書>日：“（秦王政）為皇帝，而子弟為匹夫，內亡骨肉本根之輔，外亡尺土藩翼之衞。陳吳奮其白...]( "（原創新題）《漢書>日：“（秦王政）為皇帝，而子弟為匹夫，內亡骨肉本根之輔，外亡尺土藩翼之衞。陳吳奮其白...")
- 問題詳情：（原創新題）《漢書>日：“（秦王政）為皇帝，而子弟為匹夫，內亡骨肉本根之輔，外亡尺土藩翼之衞。陳吳奮其白挺，劉．項隨而斃之，故曰：周過其歷，秦不及期，國勢然也”。據此，漢初的劉邦最可能在地方採取的措施是 （ ） A．全部實行封國制 ...
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![亡造句怎麼寫]( "亡造句怎麼寫")
- 死亡或詛咒。平等和死亡！是故*無輜重則亡,無糧食則亡,無委積則亡。它們生病而死亡。十四位患者死亡。扶桑猶敢拜亡靈。只有枯萎和死亡。名字被寫入到死亡筆記上的人會死亡。道德衰亡，誠亡國滅種之根基。章炳麟我什麼時候死亡，什麼才是死亡？死亡，畏怯而死，卻做了死亡的奴隸。暫...
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![項王亡將鍾離眛家在伊廬，素與信善。項王死後，亡歸信。漢王怨眜，聞其在楚，詔楚捕眜。信初之國，行縣邑，陳兵出入。...]( "項王亡將鍾離眛家在伊廬，素與信善。項王死後，亡歸信。漢王怨眜，聞其在楚，詔楚捕眜。信初之國，行縣邑，陳兵出入。...")
- 問題詳情：項王亡將鍾離眛家在伊廬，素與信善。項王死後，亡歸信。漢王怨眜，聞其在楚，詔楚捕眜。信初之國，行縣邑，陳兵出入。漢六年，人有上書告楚王信反。高帝以陳平計：“天子巡狩①會諸侯，南方有云夢，發使告諸侯會陳，吾將遊雲夢。”實欲襲信，信弗知。高祖且至楚，信欲發兵，自度無罪，欲謁上，恐...
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![昆蟲的“鼻子”——觸角①古代流傳過這樣一個有趣的故事：秦朝滅亡後，楚漢...]( "昆蟲的“鼻子”——觸角①古代流傳過這樣一個有趣的故事：秦朝滅亡後，楚漢...")
- 問題詳情： 昆蟲的“鼻子”——觸角①古代流傳過這樣一個有趣的故事：秦朝滅亡後，楚漢相爭，劉邦節節勝利，項羽步步敗退，一直被逼到烏*邊，項羽在*邊看到由無數螞蟻麋集而成的六個大字：“霸王自刎烏*”，以為螞蟻代表了天意，於是拔劍自刎身亡。...
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![閲讀《蕭房知人》漢祖至南鄭，韓信亡去，蕭何自追之。上罵曰：“諸將亡者以十數，公無所追；追信，詐也。”何曰：“諸...]( "閲讀《蕭房知人》漢祖至南鄭，韓信亡去，蕭何自追之。上罵曰：“諸將亡者以十數，公無所追；追信，詐也。”何曰：“諸...")
- 問題詳情：閲讀《蕭房知人》漢祖至南鄭，韓信亡去，蕭何自追之。上罵曰：“諸將亡者以十數，公無所追；追信，詐也。”何曰：“諸將易得，至如信，國士亡雙，必欲爭天下，非信無可與計事者。”乃拜信大將，遂成漢業。唐太宗為秦王時，府屬多外遷，王患之。房喬曰：“去者雖多不足吝，杜如晦①王佐才也，王必欲...
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![20．清朝學者趙翼説：“西漢開國，功臣多出於亡命無賴；至東漢中興，則諸將皆有儒者氣象，亦一時風會不同也。”這一...]( "20．清朝學者趙翼説：“西漢開國，功臣多出於亡命無賴；至東漢中興，則諸將皆有儒者氣象，亦一時風會不同也。”這一...")
- 問題詳情：20．清朝學者趙翼説：“西漢開國，功臣多出於亡命無賴；至東漢中興，則諸將皆有儒者氣象，亦一時風會不同也。”這一變化出現的主要原因是A．百家爭鳴局面消失 B．主流思想發生變化C．民間向學之風興起 D．西漢君主重用儒者【回答...
- 26400
![西漢初年統治者要解決的首要問題是 A．吸取秦朝滅亡的教訓 B．恢復...]( "西漢初年統治者要解決的首要問題是 A．吸取秦朝滅亡的教訓 B．恢復...")
- 問題詳情：西漢初年統治者要解決的首要問題是A．吸取秦朝滅亡的教訓 B．恢復發展生產C．學習秦朝的*制度 D．加強*集權【回答】B知識點：漢武帝鞏固大一統王朝題型：選擇題...
- 30713
![亡*造句怎麼寫]( "亡*造句怎麼寫")
- 此外，臨牀上還有*虛和陽虛、亡*和亡陽等*。若救治不及，可因津氣耗損而致亡*亡陽。我的右邊就是被死亡*影籠罩的峽谷邊緣。所以，*陽辨*又包含有具體的辨*內容，其主要者有陽虛*、*虛*、*盛*、陽盛*，以及亡陽*、亡**等。生命的極盛和將至未至的死亡*影交織，有一種詭異而又*冷脆落...
- 24071
![據《漢書》述評：“漢興之初，海內新定，同姓寡少。懲戒亡秦孤立之敗，於是剖裂疆土。”上述材料表明漢高祖分封同姓王...]( "據《漢書》述評：“漢興之初，海內新定，同姓寡少。懲戒亡秦孤立之敗，於是剖裂疆土。”上述材料表明漢高祖分封同姓王...")
- 問題詳情：據《漢書》述評：“漢興之初，海內新定，同姓寡少。懲戒亡秦孤立之敗，於是剖裂疆土。”上述材料表明漢高祖分封同姓王的基本想法是 A．秦朝殘餘勢力強大，應封王加以防範B．認為孤立無援是秦忘教訓，封王拱衞* C．繼承者年幼，封王以幫助皇帝治天下D．漢初社會動盪，封王以發展各地農...
- 20227
![下列歷史事件，發生在公元25年的是A．新朝建立 B．西漢滅亡 C．東漢建立 ...]( "下列歷史事件，發生在公元25年的是A．新朝建立 B．西漢滅亡 C．東漢建立 ...")
- 問題詳情：下列歷史事件，發生在公元25年的是A．新朝建立 B．西漢滅亡 C．東漢建立 D．秦朝滅亡【回答】C【解析】根據所學可知，西漢後期，朝政越來越*。公元9年，外戚王莽奪取*，建立新朝，西漢滅亡。王莽的施政加強了社會動盪，激起各地農民起義...
- 11900
![16．清朝學者趙翼説：“西漢開國，功臣多出於亡命無賴；至東漢中興，則諸將皆有儒者氣象。”出現“儒者氣象”是因為...]( "16．清朝學者趙翼説：“西漢開國，功臣多出於亡命無賴；至東漢中興，則諸將皆有儒者氣象。”出現“儒者氣象”是因為...")
- 問題詳情：16．清朝學者趙翼説：“西漢開國，功臣多出於亡命無賴；至東漢中興，則諸將皆有儒者氣象。”出現“儒者氣象”是因為A．孔子有教無類 B．孔子創立儒家學派C．儒學成為正統思想 D．“五經”...
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![“贏”由五個漢子組成：亡、口、月、貝、凡，包含着贏家必備的五種意識或能力。亡：危機意識。口：溝通能力。月：時間...]( "“贏”由五個漢子組成：亡、口、月、貝、凡，包含着贏家必備的五種意識或能力。亡：危機意識。口：溝通能力。月：時間...")
- 問題詳情：“贏”由五個漢子組成：亡、口、月、貝、凡，包含着贏家必備的五種意識或能力。亡：危機意識。口：溝通能力。月：時間觀念。貝：取財有道。凡：平常心態。從最壞處着想，向最好處努力。從對“贏”字的解讀中，我們可以感受到A.漢字藴含着中華文化的無窮魅力 ...
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![西漢文學家賈誼在《治安策》中指出：“欲天下治安，莫若眾建諸侯而少其力”、“力小則易使以義、國小則亡邪心。”漢武...]( "西漢文學家賈誼在《治安策》中指出：“欲天下治安，莫若眾建諸侯而少其力”、“力小則易使以義、國小則亡邪心。”漢武...")
- 問題詳情：西漢文學家賈誼在《治安策》中指出：“欲天下治安，莫若眾建諸侯而少其力”、“力小則易使以義、國小則亡邪心。”漢武帝採納這一建議而採取的措施是A．實行封國制 B．沿襲秦朝的郡縣制 C．實施推恩令 ...
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