![原來公園有一個半徑為1m的苗圃，現在準備擴大面積，設當擴大後的半徑為xm時,則增加的環形的面積為ym2.(1)...]( "原來公園有一個半徑為1m的苗圃，現在準備擴大面積，設當擴大後的半徑為xm時,則增加的環形的面積為ym2.(1)...")
- 問題詳情：原來公園有一個半徑為1m的苗圃，現在準備擴大面積，設當擴大後的半徑為xm時,則增加的環形的面積為ym2.(1)寫出y與x的函數關係式；(2)當半徑增大到多少時面積增大1倍；(3)試猜測半徑是多少時，面積是原來的3、4、5、…倍. 【回答】(1)y=πx2-π;(2)m;(3)、、…. 知識點：實...
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![已知如圖所示的程序框圖(未完成)．設當箭頭a指向①時，輸出的結果為s＝m，當箭頭a指向②時，輸出的結果為s＝n...]( "已知如圖所示的程序框圖(未完成)．設當箭頭a指向①時，輸出的結果為s＝m，當箭頭a指向②時，輸出的結果為s＝n...")
- 問題詳情：已知如圖所示的程序框圖(未完成)．設當箭頭a指向①時，輸出的結果為s＝m，當箭頭a指向②時，輸出的結果為s＝n，則m＋n＝()A．30 B．20 C．15 D．5【回答】B【解析】(1)當箭頭a指向①時，輸出s和i的結果如下：s0＋10＋20＋30＋40＋5i23456∴s＝m＝5.(2)當箭頭a指向②時，輸出s和i的結果如下：s0＋1 0＋1＋20＋1＋2＋3 0...
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![已知如圖所示的程序框圖(未完成)．設當箭頭a指向①時，輸出的結果為s＝m，當箭頭a指向②時，輸出的結果為s＝...]( "已知如圖所示的程序框圖(未完成)．設當箭頭a指向①時，輸出的結果為s＝m，當箭頭a指向②時，輸出的結果為s＝...")
- 問題詳情： 已知如圖所示的程序框圖(未完成)．設當箭頭a指向①時，輸出的結果為s＝m，當箭頭a指向②時，輸出的結果為s＝n，則m＋n＝()A．30 B．20 C．15 D．5【回答】B【解析】(1)當箭頭a指向①時，輸出s和i的結果如下：s0＋10＋20＋30＋40＋5i23456∴s＝m＝5.(2)當箭頭a指向②時，輸出s和i的結果如下：s0＋1 0＋1＋20＋1＋2＋3...
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![已知如圖所示的流程圖(未完成)，設當箭頭a指向①時輸出的結果S＝m，當箭頭a指向②時，輸出的結果S＝n，求m＋...]( "已知如圖所示的流程圖(未完成)，設當箭頭a指向①時輸出的結果S＝m，當箭頭a指向②時，輸出的結果S＝n，求m＋...")
- 問題詳情：已知如圖所示的流程圖(未完成)，設當箭頭a指向①時輸出的結果S＝m，當箭頭a指向②時，輸出的結果S＝n，求m＋n的值．【回答】20.【解析】當箭頭指向①時，計算S和i如下．i＝1，S＝0，S＝1；i＝2，S＝0，S＝2；i＝3，S＝0，S＝3；i＝4，S＝0，S＝4；i＝5，S＝0，S＝5；i＝6結束．∴S＝m＝5．當箭頭指向②時，計算S和i如下．i＝1，S＝0，S＝1；i＝2，S＝3；i＝3，S＝6；i＝4，S＝10；i＝5，S＝15；i＝6結束．∴S＝n＝15．∴...
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![原來公園有一個半徑為1m的苗圃，現在準備擴大面積，設當擴大後的半徑為xm時,則增加的環形的面積為ym2.(1...]( "原來公園有一個半徑為1m的苗圃，現在準備擴大面積，設當擴大後的半徑為xm時,則增加的環形的面積為ym2.(1...")
- 問題詳情： 原來公園有一個半徑為1m的苗圃，現在準備擴大面積，設當擴大後的半徑為xm時,則增加的環形的面積為ym2.(1)寫出y與x的函數關係式；(2)當半徑增大到多少時面積增大1倍；(3)試猜測半徑是多少時，面積是原來的3、4、5、…倍.【回答】(1)y=πx2-π;(2)m;(3)、、….知識點：實際...
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![設，當取得極大值，當取得極小值，則的取值範圍是]( "設，當取得極大值，當取得極小值，則的取值範圍是")
- 問題詳情：設，當取得極大值，當取得極小值，則的取值範圍是_______．【回答】．【解析】試題分析：對函數進行求導得，由於函數在在區間內取得極大值，在區間內取得極小值，所以在和內各有一個實數根，從而，化簡得到，設，則，作出點的可行域如下圖所示的*影部分，易知，即，故*應填：．考點：1、導數；2、二次方程...
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![當代*，發展先進文化就是A．建設社會主義物質文明 B．建設社...]( "當代*，發展先進文化就是A．建設社會主義物質文明 B．建設社...")
- 問題詳情：當代*，發展先進文化就是A．建設社會主義物質文明 B．建設社會主義*文明C．建設社會主義精神文明 D．建設社會主義生態文明【回答】C知識點：社會主義現代化成就...
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![設，，，且滿足，那麼當時必有（ ）A BC D]( "設，，，且滿足，那麼當時必有（ ）A BC D")
- 問題詳情：設，，，且滿足，那麼當時必有（ ）A BC D 【回答】B知識點：基本初等函數I題型：選擇題...
- 12975
![設為正整數，*.對於*中的任意元素和.記.（1）當時，若，，求和的值；（2）當時，設是的子集，且滿足：對於...]( "設為正整數，*.對於*中的任意元素和.記.（1）當時，若，，求和的值；（2）當時，設是的子集，且滿足：對於...")
- 問題詳情：設為正整數，*.對於*中的任意元素和.記.（1）當時，若，，求和的值；（2）當時，設是的子集，且滿足：對於中的任意元素，當相同時，是奇數；當不同時，是偶數.求*中元素個數的最大值；（3）給定不小於2的，設是的子集，且滿足：對於中的任意兩個不同的元素，.寫出一個*，使其元素個數最多，並説明理由.【回答】【解...
- 4454
![設為定義在R上的奇函數，當時，則 ．]( "設為定義在R上的奇函數，當時，則 ．")
- 問題詳情：設為定義在R上的奇函數，當時，則 ．【回答】知識點：基本初等函數I題型：填空題...
- 28897
![設函數．(1)當時，解不等式：；(2)當時，存在最小值，求的值．]( "設函數．(1)當時，解不等式：；(2)當時，存在最小值，求的值．")
- 問題詳情：設函數．(1)當時，解不等式：；(2)當時，存在最小值，求的值．【回答】設2x=t（t＞0），則，（1）當時，，即或∵t＞0，∴2x＞8，即x＞3，∴不等式的解集是：{x|x＞3}．（2）當時，，設1‘若，即當時，在上遞增，只須，而無解2‘若，即當時，在上遞減，只須，而無解3‘若，即時，在上遞減，在上遞增，只須，，化簡得，由於關於的函數單調遞增，故最多有一個實...
- 21608
![設函數,定義，如下：當時，；當且時，．觀察:根據以上事實，由歸納推理可得： 當時， ...]( "設函數,定義，如下：當時，；當且時，．觀察:根據以上事實，由歸納推理可得： 當時， ...")
- 問題詳情：設函數,定義，如下：當時，；當且時，．觀察:根據以上事實，由歸納推理可得： 當時， .【回答】知識點：推理與*題型：填空題...
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![設是定義在上的奇函數,當時,,則]( "設是定義在上的奇函數,當時,,則")
- 問題詳情：設是定義在上的奇函數,當時,,則__________【回答】-21 知識點：*與函數的概念題型：填空題...
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![設函數．⑴畫出的圖像；⑵當，，求的最小值．]( "設函數．⑴畫出的圖像；⑵當，，求的最小值．")
- 問題詳情：設函數．⑴畫出的圖像；⑵當，，求的最小值．【回答】解答：（1），如下圖：（2）由（1）中可得：，，當，時，取最小值，∴的最小值為.知識點：不等式題型：解答題...
- 31106
![在當代*，發展先進文化，就是建設]( "在當代*，發展先進文化，就是建設")
- 問題詳情：在當代*，發展先進文化，就是建設_________A．社會主義物質文明 B．社會主義精神文明C．社會主義*文明 D．生態文明【回答】B知識點：社會主義現...
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![已知函數.（Ⅰ）討論的單調*；（Ⅱ）設，*：當時，；（Ⅲ）設是的兩個零點，*.]( "已知函數.（Ⅰ）討論的單調*；（Ⅱ）設，*：當時，；（Ⅲ）設是的兩個零點，*.")
- 問題詳情：已知函數.（Ⅰ）討論的單調*；（Ⅱ）設，*：當時，；（Ⅲ）設是的兩個零點，*.【回答】（Ⅰ）在上單調遞減，在上單調遞增；（Ⅱ）當時，；（Ⅲ）*過程見解析【解析】（Ⅰ）的定義域為，求導數，得，若，則，此時在上單調遞增，若，則由得，當時，，當時，，此時在上單調遞減，在上單調遞增.（Ⅱ）令，則 .求導數，得，當時，，在上是減函數.而，，故當時，（Ⅲ）...
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![設a＝(1，5，－1)，b＝(－2，3，5)．(1)當(a＋b)∥(a－3b)時，求的值；(2)當(a－3b)...]( "設a＝(1，5，－1)，b＝(－2，3，5)．(1)當(a＋b)∥(a－3b)時，求的值；(2)當(a－3b)...")
- 問題詳情：設a＝(1，5，－1)，b＝(－2，3，5)．(1)當(a＋b)∥(a－3b)時，求的值；(2)當(a－3b)⊥(a＋b)時，求的值．【回答】解析：(1)因為a＝(1，5，－1)，b＝(－2，3，5)，所以a－3b＝(1，5，－1)－3(－2，3，5)＝(1，5，－1)－(－6，9，15)＝(7，－4，－16)．a＋b＝(1，5，－1)＋(－2，3，5)＝(，5，－)＋(－2，3，5)＝(－2，5＋3，－＋5)．因為(a＋b)∥(a－3b)，所以，解得＝－.(2)由(a－3b)⊥(a＋b)⇔(7，－4，－16)·(－2，5＋3，－＋5)＝0⇔7(－2)－4(5＋3)－16(－＋5)＝0，解得＝.知識點：平...
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![．用數學歸納法*“當為正奇數時，能被整除”，第二步歸納假設應該寫成A．假設當時，能被整除B．假設當時，能被整...]( "．用數學歸納法*“當為正奇數時，能被整除”，第二步歸納假設應該寫成A．假設當時，能被整除B．假設當時，能被整...")
- 問題詳情：．用數學歸納法*“當為正奇數時，能被整除”，第二步歸納假設應該寫成A．假設當時，能被整除B．假設當時，能被整除C．假設當時，能被整除D．假設當時，能被整除【回答】D知識點：推理與*題型：選擇題...
- 5932
![設函數．（1）求的極值；（2）當時，試*：．]( "設函數．（1）求的極值；（2）當時，試*：．")
- 問題詳情：設函數．（1）求的極值；（2）當時，試*：．【回答】（1）函數定義域為， 當時，， 所以當時，極大值=．函數無極小值。（Ⅱ）要*，只需*，只需* 設，則 由（1）知在單調遞減即在上是減函數，而，故原不等式成立 知識點：導數及其應用題型：解答題...
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![設 為奇函數，且當 時，，則當 時， ( )．A. B. ...]( "設 為奇函數，且當 時，，則當 時， ( )．A. B. ...")
- 問題詳情： 設 為奇函數，且當 時，，則當 時， ( )．A. B. C. D. 【回答】D解析： 是奇函數，．當 時，，，得．故選D．知識點：基本初等函數I題型：選擇題...
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![設當時，函數取得最大值，則（ ）A. B. ...]( "設當時，函數取得最大值，則（ ）A. B. ...")
- 問題詳情：設當時，函數取得最大值，則（ ）A. B. C. D.【回答】.C 知識點：三角函數題型：選擇題...
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![設是R上的奇函數，當時，，則當時，=（ ）:A．B． C． D．]( "設是R上的奇函數，當時，，則當時，=（ ）:A．B． C． D．")
- 問題詳情：設是R上的奇函數，當時，，則當時，=（ ）:A．B． C． D．【回答】B【解析】當時，則，∴，又∵為奇函數，∴==.故選B.知識點：基本初等函數I題型：選擇題...
- 30757
![設數列的前項和為，則= ，當時，= ．]( "設數列的前項和為，則= ，當時，= ．")
- 問題詳情：設數列的前項和為，則= ，當時，= ．【回答】23；知識點：數列題型：填空題...
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![設，，且，則當取最小值時，]( "設，，且，則當取最小值時，")
- 問題詳情：設，，且，則當取最小值時，______.【回答】12【解析】【分析】當取最小值時，取最小值，變形可得，由基本不等式和等號成立的條件可得*．【詳解】解析：∵，，∴當取最小值時，取得最小值，∵，又，∴，∴，∴，若且唯若，即時取等號，∴當取最小值時，，，∴，∴.【點睛】本題考查基本不等式求最值，變形為可用基...
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![設，，當取最小值時的的值為（ ） A． B． ...]( "設，，當取最小值時的的值為（ ） A． B． ...")
- 問題詳情：設，，當取最小值時的的值為（ ） A． B． C． D．【回答】C知識點：基本初等函數I題型：選擇題...
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