![《三國演義》深受宋明儒學的影響，下列人物的言論與宋明儒學思想相符的是①張飛：“忠臣寧死而不辱。”②曹*：“寧教...]( "《三國演義》深受宋明儒學的影響，下列人物的言論與宋明儒學思想相符的是①張飛：“忠臣寧死而不辱。”②曹*：“寧教...")
- 問題詳情：《三國演義》深受宋明儒學的影響，下列人物的言論與宋明儒學思想相符的是①張飛：“忠臣寧死而不辱。”②曹*：“寧教我負天下人，休教天下人負我。”③李恢：“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事。”④孔明：“臣安敢不竭股肱之力，盡忠貞之節，繼之以死乎？”A．①②③ B．①...
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![寧教我負天下人,休教天下人負我造句怎麼寫]( "寧教我負天下人,休教天下人負我造句怎麼寫")
- 答不上來吧?寧教我負天下人,休教天下人負我!*卻大言,‘寧教我負天下人,休教天下人負我。奉孝別擔心,我們的基本國策還記得麼,寧教我負天下人,休教天下人負我。如果權力不令人動心當年曹*為什麼會説‘寧教我負天下人,休教天下人負我。曹*殺了呂伯奢,還説“寧教我負天下人,...
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![“寧教白山黑水盡化為赤血之區，不願華胄倭奴同立於黃海之岸”。這句話反映的背景*事件是（ ）A．*午中日戰爭 ...]( "“寧教白山黑水盡化為赤血之區，不願華胄倭奴同立於黃海之岸”。這句話反映的背景*事件是（ ）A．*午中日戰爭 ...")
- 問題詳情：“寧教白山黑水盡化為赤血之區，不願華胄倭奴同立於黃海之岸”。這句話反映的背景*事件是（ ）A．*午中日戰爭 B．“九一八事變” C．“華北事變” D．蘆溝橋事變【回答】B知識點：近代*反侵略求*的鬥爭*戰爭題型：選擇題...
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![《傅雷家書》曹*説:“寧教我負天下人,休教天下人負我。”傅雷説:“寧天下人負我,毋我負天下人。”他們的話各自表...]( "《傅雷家書》曹*説:“寧教我負天下人,休教天下人負我。”傅雷説:“寧天下人負我,毋我負天下人。”他們的話各自表...")
- 問題詳情：《傅雷家書》曹*説:“寧教我負天下人,休教天下人負我。”傅雷説:“寧天下人負我,毋我負天下人。”他們的話各自表現了一種怎樣的人生境界?我們應該怎樣處理自己同別人的關係?【回答】曹*:極端利己的野心家的、小人的人生境界。傅雷:完全利他的、充滿犧牲精神的、...
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![寧教我負人，莫教人負我的意思及解釋]( "寧教我負人，莫教人負我的意思及解釋")
- 【寧教我負人，莫教人負我的拼音】:nìngjiàowǒfùrén，mòjiàorénfùwǒ【寧教我負人，莫教人負我的近義詞】:寧教我負天下人，休教天下人負我【寧教我負人，莫教人負我的反義詞】:【寧教我負人，莫教人負我的意思】:負：辜負；莫：不要。寧可讓我辜負一切人，不要讓任何人辜負我。指極...
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![陳寧寧造句怎麼寫]( "陳寧寧造句怎麼寫")
- 陳寧寧表示，那些服務都是免費提供的，但它們有幫於建立關解，並使她對那些公司有了深入瞭解。但陳寧寧表示，如果她獲得成功，就計劃進止大舉籌資，並收購規模較大的合做對手。嘉鑫控股呂慧、陳寧寧母女，財富元;富華集團陳麗華，財富元;晨訊科技集團楊文瑛家族，財富元;陽光媒體楊瀾，財富...
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![寧教我負天下人，休教天下人負我的意思及解釋]( "寧教我負天下人，休教天下人負我的意思及解釋")
- 【寧教我負天下人，休教天下人負我的拼音】:nìngjiàowǒfùtiānxiàrén，xiūjiàotiānxiàrénfùwǒ【寧教我負天下人，休教天下人負我的近義詞】:寧教我負人，莫教人負我【寧教我負天下人，休教天下人負我的反義詞】:【寧教我負天下人，休教天下人負我的意思】:負：辜負；休：莫，不...
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![(2019·山東濟寧一模)閲讀材料，完成下列要求。材料一 佛教文化(傳入*後)表現出驚人的調適*。……佛教的...]( "(2019·山東濟寧一模)閲讀材料，完成下列要求。材料一 佛教文化(傳入*後)表現出驚人的調適*。……佛教的...")
- 問題詳情：(2019·山東濟寧一模)閲讀材料，完成下列要求。材料一佛教文化(傳入*後)表現出驚人的調適*。……佛教的自我調適*從入華之初就已開始。兩漢時期，*盛行神仙方術，當時來華的譯經家也便風雲星宿、圖讖運變，莫不鑽習。魏晉時期，玄學興起，佛教學者遂以佛理附會玄學。佛教在民...
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![（2020·寧陽縣第四中學高三其他）中世紀初期，羅馬法長期處於衰落狀態，“教會教條同時就是*信條，《聖經》詞...]( "（2020·寧陽縣第四中學高三其他）中世紀初期，羅馬法長期處於衰落狀態，“教會教條同時就是*信條，《聖經》詞...")
- 問題詳情：（2020·寧陽縣第四中學高三其他）中世紀初期，羅馬法長期處於衰落狀態，“教會教條同時就是*信條，《聖經》詞句在各法庭中都有法律的效力”。從12世紀開始，西歐各國對羅馬法展開了廣泛的研究，“無論國王或市民，都從成長着的法學家等級中找到了強大的支持，羅馬法被重新發現”...
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![瑪高温是美國浸禮會傳教醫師，在1843年來到寧波。曾發出如下廣告：“瑪高温，寓浙*寧波府城北門外愛華堂，講道勸...]( "瑪高温是美國浸禮會傳教醫師，在1843年來到寧波。曾發出如下廣告：“瑪高温，寓浙*寧波府城北門外愛華堂，講道勸...")
- 問題詳情：瑪高温是美國浸禮會傳教醫師，在1843年來到寧波。曾發出如下廣告：“瑪高温，寓浙*寧波府城北門外愛華堂，講道勸人，施*治病，最惡鴉片害人，即*所禁者。有人真心求解，可來本堂救治。”對這段材料的解讀正確的是A．瑪高温來甬實際上違背了《南京條約》的要求B．此時的*已經完全淪為...
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![許寧寧造句怎麼寫]( "許寧寧造句怎麼寫")
- 許寧寧説,患難見知己,是雙方關係發展的真實寫照。許寧寧説，患難見知己，是雙方關係發展的真實寫照。...
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![遼寧教育造句怎麼寫]( "遼寧教育造句怎麼寫")
- 1、博埃默：《殖民與後殖民文學》，盛寧韓敏中譯。瀋陽：遼寧教育出版社，1998年。2、轉引自漢伯裏·布朗:《科學的智慧》，李醒民譯，遼寧教育出版社版，第。3、他還説，吉尼斯公司已經和瀋陽的遼寧教育出版社簽署了一份協議，授權該社出版2003年《吉尼斯世界記錄大全》的中文版，並受理將來...
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![遼寧省教育廳造句怎麼寫]( "遼寧省教育廳造句怎麼寫")
- 學校招生計劃按照遼寧省教育廳核准的分省分*招生計劃執行。本論文的課題為遼寧省教育廳科技發展基金資助項目(編號：004402)。嚴格執行遼寧省教育廳有關要求的計劃或比例分配，足額落實中職生。本文的研究工作結合遼寧省教育廳基金項目“露天礦卡車自動化實時調度決策支持系...
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![寧波市*在網上進行了名為“2013年校長、教師、家長、學生的教育期盼”的問卷調查。全市共有280名校長、12...]( "寧波市*在網上進行了名為“2013年校長、教師、家長、學生的教育期盼”的問卷調查。全市共有280名校長、12...")
- 問題詳情：寧波市*在網上進行了名為“2013年校長、教師、家長、學生的教育期盼”的問卷調查。全市共有280名校長、1249名教師、3930名家長和2226名學生參與了網上問卷調查。寧波市*通過網絡問政於民，聽民聲、納*。這表明A．*重大決策市民説了算B．*通過社情*反映制度，問政於民C．依...
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![遼寧教育出版社造句怎麼寫]( "遼寧教育出版社造句怎麼寫")
- 轉引自漢伯裏·布朗:《科學的智慧》，李醒民譯，遼寧教育出版社版，第。博埃默：《殖民與後殖民文學》，盛寧韓敏中譯。瀋陽：遼寧教育出版社，1998年。他還説，吉尼斯公司已經和瀋陽的遼寧教育出版社簽署了一份協議，授權該社出版2003年《吉尼斯世界記錄大全》的中文版，並受理將來*地區的申...
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![遼寧省教育造句怎麼寫]( "遼寧省教育造句怎麼寫")
- 本論文的課題為遼寧省教育廳科技發展基金資助項目(編號：004402)。本文的研究工作結合遼寧省教育廳基金項目“露天礦卡車自動化實時調度決策支持系統”進行。遼寧省教育基金會理事長王懷遠在講話中説,這是一項温暖千家萬户的公益活動,帶來的社會效益將是進一步調動教師的工...
- 18260
![寧寧造句怎麼寫]( "寧寧造句怎麼寫")
- 張大牛指着崔寧寧一馬平川的胸部説道。她回頭的時候,寧寧自己摸到澡盆邊上,兩隻小手去拍盆邊的浴罩完。曾獲有獎徵文十餘次，2005年獲“瑪寧寧”*青年詩歌唯一中文獎。娜娜也想把事情給弄清楚之後,再去找朱寧寧的爸爸,她想她不能就這麼窩窩囊囊地陪朱寧寧睡了這麼多天。...
- 18287
![藏傳佛教寧瑪派造句怎麼寫]( "藏傳佛教寧瑪派造句怎麼寫")
- 一些自稱是藏傳佛教寧瑪派的修習者可能會説，“大圓滿教誨與克里希那穆提的教誨類似。”。該寺位於阿木柯河鄉的背後，距縣城26公里，是草地藏傳佛教寧瑪派寺院中最大的寺院。...
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![(2019·遼寧大連二模)《禮記·大學》記載：“所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。故君子不出家...]( "(2019·遼寧大連二模)《禮記·大學》記載：“所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。故君子不出家...")
- 問題詳情：(2019·遼寧大連二模)《禮記·大學》記載：“所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。故君子不出家而成教於國。”簡而言之，父為“家君”，君為“國父”，“君父同倫”。由此可知()A．家庭與國家在組織結構上具有共*B．分封制是家國同構產生的制度根源C．血緣紐帶是*...
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![（2013年咸寧）掌聲/高* ⑴在教室門外，我聽到，像往日一樣，上課鈴一響，教室裏一下子靜了下來。 ⑵走進...]( "（2013年咸寧）掌聲/高* ⑴在教室門外，我聽到，像往日一樣，上課鈴一響，教室裏一下子靜了下來。 ⑵走進...")
- 問題詳情：（2013年咸寧）掌聲/高*⑴在教室門外，我聽到，像往日一樣，上課鈴一響，教室裏一下子靜了下來。⑵走進教室，就感到安靜裏好像潛伏着一種與平日不同的氣氛。但我還是平靜地走上講台，還沒開口講課，就發現全班五十多個同學都直勾勾地盯着我身後的黑板。⑶為了把學生的注意力吸引到...
- 5405
![寧波教育博物館造句怎麼寫]( "寧波教育博物館造句怎麼寫")
- 1、此外，寧波教育博物館還保存有寧波最後一位狀元章鋆的闈墨卷，也就是科舉殿試考卷，距今已有。2、寧波教育博物館還保存有寧波最後一位狀元章鋆的闈墨卷,也就是科舉殿試考卷,距今已有163年。...
- 6934
![朱寧寧造句怎麼寫]( "朱寧寧造句怎麼寫")
- 娜娜也想把事情給弄清楚之後,再去找朱寧寧的爸爸,她想她不能就這麼窩窩囊囊地陪朱寧寧睡了這麼多天。...
- 30777
![寧波市教育局造句怎麼寫]( "寧波市教育局造句怎麼寫")
- 1、帶着這些疑問,日前,寧波市教育局教研室將對全市義務段學校組織實施“2010學年寧波市義務段學科教學質量抽測與試卷評估”。2、一百從今天開始，寧波市教育局在寧波教科網上推出空中課堂和作文書院項目，學生只要在家中點點鼠標，就能聆聽名師授課。3、寧波市教育局中招辦發...
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![福建省教育廳、寧夏回族自治區教育廳2011—2012學年教育對口支援合作項目協議簽字儀式於2011年8月29日...]( "福建省教育廳、寧夏回族自治區教育廳2011—2012學年教育對口支援合作項目協議簽字儀式於2011年8月29日...")
- 問題詳情：福建省教育廳、寧夏回族自治區教育廳2011—2012學年教育對口支援合作項目協議簽字儀式於2011年8月29日在銀川舉行。根據協議，福建省本學年將組織46名中學優秀教師到寧夏南部山區支教一年，優先安排省級以上重點中等職業學校招收寧夏學生等對口支援工作。這有利於（ ...
- 17263
![吳寧寧造句怎麼寫]( "吳寧寧造句怎麼寫")
- 1、之後，吳寧寧又找了我許多麻煩，我都忍過了，從此以後，我的生活安寧了，就算她打我。2、後來幾天，吳寧寧再一次惹惱了我，她讓我幫她接水，我不去，她便對我實施了人身攻擊，我強忍疼痛，原諒了她，她便沒有再找我麻煩，只是自己去幹事了。...
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