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> (1)小翔利用如圖*所示的裝置,探究*簧*力與伸長量的關係,由實驗繪出與的關係圖線如圖乙所示,該*簧勁度係數為...

(1)小翔利用如圖*所示的裝置,探究*簧*力與伸長量的關係,由實驗繪出與的關係圖線如圖乙所示,該*簧勁度係數為...

問題詳情:

(1) 小翔利用如圖*所示的裝置,探究*簧*力(1)小翔利用如圖*所示的裝置,探究*簧*力與伸長量的關係,由實驗繪出與的關係圖線如圖乙所示,該*簧勁度係數為...與伸長量(1)小翔利用如圖*所示的裝置,探究*簧*力與伸長量的關係,由實驗繪出與的關係圖線如圖乙所示,該*簧勁度係數為... 第2張的關係,由實驗繪出(1)小翔利用如圖*所示的裝置,探究*簧*力與伸長量的關係,由實驗繪出與的關係圖線如圖乙所示,該*簧勁度係數為... 第3張(1)小翔利用如圖*所示的裝置,探究*簧*力與伸長量的關係,由實驗繪出與的關係圖線如圖乙所示,該*簧勁度係數為... 第4張的關係圖線如圖乙所示,該*簧勁度係數為               N/s。

   (2)小麗用如圖*所示的裝置驗*“力的平行四邊形定則”,用一木板豎直放在鐵架台和*簧所在平面後,其部分實驗*作如下,請完成下列

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