綜合*學習 　（1）、“座右銘”出現的歷史比較久遠。東漢書法家崔瑗（yuàn）年輕時好意氣用事，他因哥哥被人殺...

問題詳情：

綜合*學習

 　（1）、“座右銘”出現的歷史比較久遠。東漢書法家崔瑗（yuàn）年輕時好意氣用事，他因哥哥被人殺害，大怒之下殺了仇人，隻身逃亡。幾年後，朝廷大赦，才回到故鄉。崔瑗自知因一時魯莽惹了大禍，吃足苦頭，就把“銘”放在座位的右側，用以自戒。後來人們就把這種勉勵自己、鞭策自己、約束自己的*言稱為“座右銘”。

（1）根據上述內容擬一個標題。

                                                                       。

（2）、某校七（1）班準備舉行一次“交流座右銘”口語交際活動，假如你是該班學生，並被同學們推舉為這次活動主持人。作為主持人你應該先有一段精*開場白。那麼現在請你展示出來吧！

                                                                          。

                                                                          。

                                                                          。

（3）、 “座右銘”是放在身邊用來激勵或提醒自己的*句格言，如“帶着妹妹上大學”的洪戰輝的座右銘是：“一個人你脊樑不彎，就沒有你扛不起的山。”請結合自己的學習、生活，運用適當的修辭手法，為自己創作一條座右銘。（不超過30字）

                                                                          。

                                                                          。

【回答】

⑴“座右銘”的由來

（2）、開場白要有稱呼語，此次活動的內容、目的。

（3）、開放*題目，只要符合題意，即可得分：若只是抄用現成名言*句的只能得；若是自己創作的但沒有運用適當修辭手法的

知識點：綜合*學習

題型：語言表達