18.閲讀下面這首唐詩,然後回答問題晚泊牛渚①劉禹錫蘆葦晚風起,秋*鱗*生。殘霞忽變*,遊雁有餘聲。戍鼓音響絕...
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問題詳情:
18.閲讀下面這首唐詩,然後回答問題
晚泊牛渚①
劉禹錫
蘆葦晚風起,秋*鱗*生。
殘霞忽變*,遊雁有餘聲。
戍鼓音響絕,漁家燈火明。
無人能詠史②,獨自月中行。
[註釋] ①牛渚,古渡口,即現在的採石磯。詩人調官途中經過此地。②詠史指的是東晉時代出身貧寒的袁宏,因善詠史詩而被鎮守牛渚的鎮西將*謝尚提攜發跡的故事。
(1)請列出詩中體現“晚”的時間變化的詞。(3分)
(2)簡析第二聯中景物描寫的手法。(4分)
(3)請從借典故抒情的角度,簡析尾聯的思想感情。(4分)
【回答】
(1)殘霞、戍鼓、燈火、月中。(答出1個不得分;答出2個,得1分;答出3個,得2分;答出4個,得3分)
(2)頷聯採用了視聽結合(1分)、動靜結合(1分)的手法,描寫了殘霞變*、遠雁哀鳴的景*(1分),渲染了一種寂寥、悽清的傷感情調(1分)。
(3)該聯表面上是説當世沒有人能詠史,因而不必希望遇到謝尚(1分),實則借袁宏因詠史而得謝尚提攜的故事(1分),抒發自身雖有才華卻無人賞識的傷感(1分),含蓄批判了排斥賢才的社會現實(1分)。
【解析】
(1)試題分析:本題要求列出詩中體現“晚”的時間變化的詞,比較簡單。能找到下列詞語即可,殘霞、戍鼓、燈火、月中。
考點:鑑賞文學作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。
(2)試題分析:本題考查鑑賞詩歌的表現手法。殘霞*是視覺,遊雁聲是聽覺,視聽結合;殘霞是靜景,遊雁是動靜,動靜結合。另外要回答出本聯描繪了一幅什麼景象,渲染了什麼樣的情感。
考點:鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
(3)試題分析:本題考查鑑賞詩歌情感。詩人的思緒,由眼前的牛渚秋夜景*聯想到往古,又由往古回到現實,情不自禁地發出“無人能詠史,獨自月中行”的感慨。儘管自己也象當年的袁宏那樣,富於文學才華,而象謝尚那樣的人物卻不可復遇了。“獨自”迴應“無人”,寓含着世無知音的深沉感喟。
考點:評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。
知識點:詩
題型:語言表達
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