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> 風箏但我是向來不愛放風箏的,不但不愛,並且嫌惡①他,因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟...

風箏但我是向來不愛放風箏的,不但不愛,並且嫌惡①他,因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟...

問題詳情:

風箏但我是向來不愛放風箏的,不但不愛,並且嫌惡①他,因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟...

風箏

但我是向來不愛放風箏的,不但不愛,並且嫌惡①他,因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟,②他那時大概十歲內外罷,多病,瘦得不堪,然而最喜歡風箏,自己買不起,我又不許放,他只得張着小嘴,呆看着空中出神,有時至於小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了,他驚呼;兩個瓦片風箏的纏繞解開了,他高興得跳躍。他的這些,在我看來都是笑柄,可鄙的。

有一天,我忽然想起,似乎多日不很看見他了,但記得曾見他在後園拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去,推開門,果然就在塵封的什物堆中發現了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來,失了*瑟縮着。大方凳旁靠着一個胡蝶風箏的竹骨,還沒有糊上紙,凳上是一對做眼睛用的小風輪,正用紅紙條裝飾着,將要完工了。我在破獲祕密的滿足中,又很憤怒他的瞞了我的眼睛, 這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手摺斷了胡蝶的一支翅骨,又將風輪擲在地下,踏扁了。論長幼,論力氣,他是都敵不過我的,我當然得到完全的勝利,於是傲然走出,留他絕望地站在小屋。後來他怎樣,我不知道,也沒有留心

1.我不愛放風箏的原因是:                                       。

2.概括第二段的內容:

答:______________________________________________________________。

3.第一段兩個“他”的含義是:

①指                       ;   ②指                         。

4.找出文中表現“小兄弟”的祕密被發現後驚恐不安的神情的語句。

答:______________________________________________________________

5.第二段中加線的“即刻”能否刪去?為什麼?

答:_____________________________________________________________

6.在“我”傲然走出後,小兄弟怎樣了呢?請結合小兄弟的*格特點,合理想象,描寫一下小兄弟留在小屋裏的情景

答:______________________________________________________________

【回答】

1 我以為這是沒出息孩子所做的玩藝

2.我粗暴的折斷了弟弟的風箏

3.風箏;小兄弟

4. 便很驚惶地站了起來,失了*瑟縮着

5.不能。因為“即刻”是指立刻、馬上,表明“我” 折斷弟弟的風箏態度堅定。這體現了語言的準確*。所以不能刪去。

6 略

知識點:現代文學類文本閲讀

題型:現代文閲讀

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