![山東濰坊和廣東陽*都背山面海，曠野遼闊，放風箏是兩地有悠久歷史的民間活動，故兩地均被譽為“*風箏之鄉”。天氣...]( "山東濰坊和廣東陽*都背山面海，曠野遼闊，放風箏是兩地有悠久歷史的民間活動，故兩地均被譽為“*風箏之鄉”。天氣...")
- 問題詳情：山東濰坊和廣東陽*都背山面海，曠野遼闊，放風箏是兩地有悠久歷史的民間活動，故兩地均被譽為“*風箏之鄉”。天氣睛朗、和風吹起的季節，是風箏升高的好時機。回答20～21題。20．依照傳統，兩地的風箏節盛會應分別在（ ）A、春季、秋季 B、夏季、冬季 ...
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![綜合實踐活動。 ⑴下面是一部名著中的部分情節，讀後請完成後面的問題。 他從口袋裏掏出了一根放風箏的線，把...]( "綜合實踐活動。 ⑴下面是一部名著中的部分情節，讀後請完成後面的問題。 他從口袋裏掏出了一根放風箏的線，把...")
- 問題詳情：綜合實踐活動。 ⑴下面是一部名著中的部分情節，讀後請完成後面的問題。 他從口袋裏掏出了一根放風箏的線，把它系在一個突出的地方，他和A就此出發，湯姆領頭，邊摸索着走邊放着線。走完二十步，這條通道就止在一個“斷崖邊”。以上內容出自於一部童趣盎然的作品，這...
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![春天有許多遊客放風箏，會放風箏的人，可使風箏靜止在空中，以下四幅圖中AB代表風箏截面，OL代表風箏線，風向水平...]( "春天有許多遊客放風箏，會放風箏的人，可使風箏靜止在空中，以下四幅圖中AB代表風箏截面，OL代表風箏線，風向水平...")
- 問題詳情：春天有許多遊客放風箏，會放風箏的人，可使風箏靜止在空中，以下四幅圖中AB代表風箏截面，OL代表風箏線，風向水平，風箏重力不可忽略，風箏可能靜止的是（ ）【回答】B知識點：未分類題型：選擇題...
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![戀愛就像放風箏造句怎麼寫]( "戀愛就像放風箏造句怎麼寫")
- 人説戀愛就像放風箏，如果太計較就有悔恨。人説戀愛就像放風箏如果太計較就有悔恨。談戀愛就像放風箏放着放着就飛了又費錢又費力。人説戀愛就像放風箏如果太計較就有悔恨，只是你們都忘了告訴我放縱的愛也會讓天空劃滿傷痕。鄭華娟陶晶瑩〈〈太委屈〉〉詞：曲：當她橫*奪愛的時...
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![放風箏是大家喜愛的一種運動，星期天的上午小明在市*廣場上放風箏．如圖，他在A處不小心讓風箏掛在了一棵樹梢上，...]( "放風箏是大家喜愛的一種運動，星期天的上午小明在市*廣場上放風箏．如圖，他在A處不小心讓風箏掛在了一棵樹梢上，...")
- 問題詳情：放風箏是大家喜愛的一種運動，星期天的上午小明在市*廣場上放風箏．如圖，他在A處不小心讓風箏掛在了一棵樹梢上，風箏固定在了D處，此時風箏AD與水平線的夾角為30°，為了便於觀察，小明迅速向前邊移動，收線到達了離A處10米的B處，此時風箏線BD與水平線的夾角為45°.已知點A，B，C在...
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![小紅和小*週日到郊外放風箏，風箏飛得又高又遠，小紅讓小*跑到風箏的正下方，並測出兩人之間的距離為米，小紅髮現已...]( "小紅和小*週日到郊外放風箏，風箏飛得又高又遠，小紅讓小*跑到風箏的正下方，並測出兩人之間的距離為米，小紅髮現已...")
- 問題詳情：小紅和小*週日到郊外放風箏，風箏飛得又高又遠，小紅讓小*跑到風箏的正下方，並測出兩人之間的距離為米，小紅髮現已將米的風箏線放完了，小紅想了想就説出風箏飛了多高，小紅知道自己身高為米，（手與頭頂齊平）請畫出示意圖，並計算風箏離地面多高.【回答】81.6米知識點：勾股定理題...
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![春天在廣場上有許多人放風箏。會放風箏的人，可使風箏靜止在空中。圖中的四幅圖中，MN代表風箏截面，OL代表風箏線...]( "春天在廣場上有許多人放風箏。會放風箏的人，可使風箏靜止在空中。圖中的四幅圖中，MN代表風箏截面，OL代表風箏線...")
- 問題詳情：春天在廣場上有許多人放風箏。會放風箏的人，可使風箏靜止在空中。圖中的四幅圖中，MN代表風箏截面，OL代表風箏線，風向水平。在圖所示的四種情況中，風箏可能處於靜止狀態的是（ ）A． B．C． D．【回答】B【解析】根據題意可知考查物體受力平...
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![放風箏時，人們手中的線是對迎風飛行的風箏的約束，如果風箏掙斷了人們手中牽着它的線，風箏就會摔倒地面上，因此必要...]( "放風箏時，人們手中的線是對迎風飛行的風箏的約束，如果風箏掙斷了人們手中牽着它的線，風箏就會摔倒地面上，因此必要...")
- 問題詳情：放風箏時，人們手中的線是對迎風飛行的風箏的約束，如果風箏掙斷了人們手中牽着它的線，風箏就會摔倒地面上，因此必要的約束也是一種保護。此觀點説明①矛盾雙方具有同一*，要在對立中把握統一 ②矛盾雙方具有鬥爭*，要在統一中把我對立 ③聯繫時...
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![（二）文學類文本閲讀閲讀下面的文字，完成4-7題。（共19分）梯子年輕的爸爸和他的兒子一起在後花園放風箏。小小...]( "（二）文學類文本閲讀閲讀下面的文字，完成4-7題。（共19分）梯子年輕的爸爸和他的兒子一起在後花園放風箏。小小...")
- 問題詳情：（二）文學類文本閲讀閲讀下面的文字，完成4-7題。（共19分）梯子年輕的爸爸和他的兒子一起在後花園放風箏。小小的園地，小小的風箏。小小的風箏飛呀飛的，就飛到了牆頭上。牆頭上的野花，把風箏緊緊地纏着。於是爸爸説，必須去拿一架梯子來，然後爬上梯子，取下牆頭上的風箏。爸爸要...
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![下列做法符合安全用電要求的是（ ）A.在高壓電線下放風箏B.用濕布擦拭使用中的枱燈C.去掉二腳*頭中較長的*...]( "下列做法符合安全用電要求的是（ ）A.在高壓電線下放風箏B.用濕布擦拭使用中的枱燈C.去掉二腳*頭中較長的*...")
- 問題詳情：下列做法符合安全用電要求的是（）A.在高壓電線下放風箏B.用濕布擦拭使用中的枱燈C.去掉二腳*頭中較長的*腳D.使用試電筆時用手指抵住其上端的金屬帽【回答】D【解析】A．據安全用電的原則可知，高壓線是高壓帶電體，故應遠離，所以在高壓電線附近放風箏是不安全的，故A不符合...
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![放風箏的孩子造句怎麼寫]( "放風箏的孩子造句怎麼寫")
- 1、我既是放風箏的孩子，也是風箏。2、田野裏，空中那花花綠綠的東西就是風箏，那些放風箏的孩子們，笑得那麼開心，跑得那麼愉快！！3、遠方那個放風箏的孩子，臉上洋溢着燦爛的笑容，好像一朵嬌豔的花。4、你説，你真傻，多像那放風箏的孩子本不該縛它又放它風箏去了，留一線斷了的錯誤；書太厚了...
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![下列做法中，符合安全用電常識的是A.用濕手拔用電器的*頭 B.在高壓電線附近放風箏C....]( "下列做法中，符合安全用電常識的是A.用濕手拔用電器的*頭 B.在高壓電線附近放風箏C....")
- 問題詳情：下列做法中，符合安全用電常識的是A.用濕手拔用電器的*頭 B.在高壓電線附近放風箏C.電器起火時先切斷電源 D.使用試電筆時手接觸金屬筆尖【回答】C知識點：生活用電單元測試題型：選擇題...
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![完成句子1.在春天，去野外放風箏是非常有趣的。It’sveryinterestingto]( "完成句子1.在春天，去野外放風箏是非常有趣的。It’sveryinterestingto")
- 問題詳情：完成句子1.在春天，去野外放風箏是非常有趣的。It’sveryinterestingto___________________intheopeninspring.2.凱傑想在這個假期去*旅遊。Kaijiewould_________to____________________________toBeijingduringtheholiday.3.樹木給我們提供果實、木材和氧氣。Tree...
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![請你分別用一句話概括劉老師上課和放風箏時的特點。上課時：放風箏時：]( "請你分別用一句話概括劉老師上課和放風箏時的特點。上課時：放風箏時：")
- 問題詳情：請你分別用一句話概括劉老師上課和放風箏時的特點。上課時：放風箏時：【回答】上課時：課講得好，極富感染力，喜歡提問，會鼓勵學生，深受學生喜愛；放風箏時：純樸、熱情、開朗，讓人感到他生命的強壯和力量。（意近即可）知識點：課文內容理解題型：語言表達...
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![春天是放風箏的好季節。風箏在空氣中飛行利用了下列什麼原理（ ）A、風箏下方空氣流動速度小，空氣壓強小B、風...]( "春天是放風箏的好季節。風箏在空氣中飛行利用了下列什麼原理（ ）A、風箏下方空氣流動速度小，空氣壓強小B、風...")
- 問題詳情：春天是放風箏的好季節。風箏在空氣中飛行利用了下列什麼原理（ ）A、風箏下方空氣流動速度小，空氣壓強小B、風箏下方空氣流動速度大，空氣壓強大 C、風箏上方空氣流動速度大，空氣壓強小D、風箏上方空氣流動速度小，空氣壓強小【回答】3×104，30知識點：流體壓強與流速的...
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![如圖是小紅在一次放風箏活動中某時段的示意圖，她在A處時的風箏線（整個過程中風箏線近似地看作直線）與水平線構成3...]( "如圖是小紅在一次放風箏活動中某時段的示意圖，她在A處時的風箏線（整個過程中風箏線近似地看作直線）與水平線構成3...")
- 問題詳情：如圖是小紅在一次放風箏活動中某時段的示意圖，她在A處時的風箏線（整個過程中風箏線近似地看作直線）與水平線構成30°角，線段AA1表示小紅身高1.5米．（1）當風箏的水平距離AC=18米時，求此時風箏線AD的長度；（2）當她從點A跑動9米到達點B處時，風箏線與水平線構成45°角，此時風箏到達...
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![閲讀下文（1）但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，並且]( "閲讀下文（1）但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，並且")
- 問題詳情：閲讀下文（1）但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，並且________（①嫌惡②憎惡③憎恨）他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張着小嘴，呆看着空中出神，有時至於小半日。遠...
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![選擇關聯詞語填空，正確的是（ ） （ ）我是向來不愛放風箏的，（ ）不愛，（ ）嫌惡他，（ ）我以為...]( "選擇關聯詞語填空，正確的是（ ） （ ）我是向來不愛放風箏的，（ ）不愛，（ ）嫌惡他，（ ）我以為...")
- 問題詳情：選擇關聯詞語填空，正確的是（）（）我是向來不愛放風箏的，（）不愛，（）嫌惡他，（）我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。A、因為不但而且所以B、雖然不但而且但是C、但不但並且因為D、因為不但並且所以【回答】C知識點：詞語題型：選擇題...
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![在一個晴朗的下午，小明和小紅在*場上放風箏，小明發現自己的影子比小紅的影子長0．5m．且知小明和小紅的身高分別...]( "在一個晴朗的下午，小明和小紅在*場上放風箏，小明發現自己的影子比小紅的影子長0．5m．且知小明和小紅的身高分別...")
- 問題詳情：在一個晴朗的下午，小明和小紅在*場上放風箏，小明發現自己的影子比小紅的影子長0．5m．且知小明和小紅的身高分別為1．7m和1．6m。則小紅影子的長是 m．【回答】8知識點：相似單元測試題型：填空題...
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![風箏但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，並且嫌惡①他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟...]( "風箏但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，並且嫌惡①他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟...")
- 問題詳情：風箏但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，並且嫌惡①他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，②他那時大概十歲內外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張着小嘴，呆看着空中出神，有時至於小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他...
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![下列加橫線成語使用不正確的一項是【 】A．五一假期，天氣晴朗，同學們紛紛相約來到長*畔，或戲水玩沙，或放風箏，...]( "下列加橫線成語使用不正確的一項是【 】A．五一假期，天氣晴朗，同學們紛紛相約來到長*畔，或戲水玩沙，或放風箏，...")
- 問題詳情：下列加橫線成語使用不正確的一項是【 】A．五一假期，天氣晴朗，同學們紛紛相約來到長*畔，或戲水玩沙，或放風箏，在大自然中盡情享受天倫之樂。B黃曉明擔任《*夢之聲》選手的導師，招來諸多質疑，韓紅卻勸大家不要吹毛求疵，因為藝術都是相通的。C．莫言是第一個獲得諾貝爾文學獎...
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![放風箏那一天（15分）①弟弟奔進廚房，大叫：“線！我們還要很多線！”②那天是星期六，照例很忙。爸和鄰家的柏先生...]( "放風箏那一天（15分）①弟弟奔進廚房，大叫：“線！我們還要很多線！”②那天是星期六，照例很忙。爸和鄰家的柏先生...")
- 問題詳情：放風箏那一天（15分）①弟弟奔進廚房，大叫：“線！我們還要很多線！”②那天是星期六，照例很忙。爸和鄰家的柏先生在外面忙，媽和太太在家裏忙，兩家都在忙着春季大掃除。③可是，男孩子們卻溜到後面空地上去放風箏了。現在，又派弟弟回來要線，不怕弟弟被扣下來打掃地毯。看來，今天的風...
- 26950
![如圖是生活中的情景，符合安全用電要求的是A.在高壓電線下放風箏 B.不要把三腳*頭改成兩腳*頭C.人觸到了...]( "如圖是生活中的情景，符合安全用電要求的是A.在高壓電線下放風箏 B.不要把三腳*頭改成兩腳*頭C.人觸到了...")
- 問題詳情：如圖是生活中的情景，符合安全用電要求的是A.在高壓電線下放風箏 B.不要把三腳*頭改成兩腳*頭C.人觸到了絕緣皮破損的通電導線 D.用濕手摸工作中的用電器*頭【回答】B知識點：安全用電題型：選擇題...
- 31132
![放風箏造句怎麼寫]( "放風箏造句怎麼寫")
- 劉大爺補充説,他不建議其他風箏愛好者,尤其是沒放過幾次風箏的年輕人放夜風箏,因為是摸黑兒放風箏,風箏線很容易刮到其他遊人。在雙休爸爸帶我放風箏的時候，我一看見風箏搖搖欲墜就立馬拔腿就跑，想去接住風箏。在蔚藍的天空中放風箏是愜意的事。去年風箏節期間，7人遭玻璃裹...
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![關於安全用電，下列説法不正確的是（ ） A． 不能在高壓線附近放風箏 B． 發現有人觸電，應迅速採用...]( "關於安全用電，下列説法不正確的是（ ） A． 不能在高壓線附近放風箏 B． 發現有人觸電，應迅速採用...")
- 問題詳情：關於安全用電，下列説法不正確的是（） A． 不能在高壓線附近放風箏 B． 發現有人觸電，應迅速採用正確的方法使被觸電的人脱離電源 C． 使用測電筆辨別火線時，手不能接觸筆尾金屬體 D． 使用有金屬外殼的家用電器，其外殼必須接地【回答】 解：A、因為高...
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