A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質,已知A、B、F都是氧化物,C、D、E都是單質;其中A、B的組成元素...
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問題詳情:
A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質,已知A、B、F都是氧化物,C、D、E都是單質;其中A、B的組成元素相同;通常狀況下,E是一種淡黃*固體,F是一種有刺激*氣味的氣體.反應條件已省略.試回答:
(1)寫出物質A的化學式: ;
(2)D物質的用途是(任寫一種) ;
(3)反應④的實驗現象是 ,在實驗室做反應④的
實驗時常常要在集氣瓶中預先加少量水,其目的是 ;
(4)反應②的符號表達式為 ,其基本反應類型是 .
【回答】
【考點】物質的鑑別、推斷;反應類型的判定;書寫符號表達式.
【專題】框圖型推斷題.
【分析】根據題幹提供的信息進行分析解答,A、B的組成元素相同,且A能生成B,故A是過氧化*,B是水,故D是氧氣;通常狀況下,E是一種淡黃*固體,F是一種有刺激*氣味的氣體,故E是硫,F是二氧化硫,水能分解生成氧氣和*氣,故C是*氣,據此解答..
【解答】解:A、B的組成元素相同,且A能生成B,故A是過氧化*,B是水,故D是氧氣;通常狀況下,E是一種淡黃*固體,F是一種有刺激*氣味的氣體,故E是硫,F是二氧化硫,水能分解生成氧氣和*氣,故C是*氣,帶入框圖,推斷合理;
(1)A是過氧化*,故填:H2O2;
(2)D是氧氣,能支持燃燒,故填:助燃;
(3)硫在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫*火焰,放出大量的熱,產生有刺激*氣味的氣體,在集氣瓶中預先加少量水可以吸收產生的二氧化硫氣體,防止污染空氣,故填:發出明亮的藍紫*火焰,放出大量的熱,產生有刺激*氣味的氣體;吸收產生的二氧化硫氣體,防止污染空氣;
(4)水通電生成*氣和氧氣,屬於分解反應,故填:H2OH2↑+O2↑;分解反應.
【點評】本題難度不大,在解此類題時,首先將題中有特徵的物質推出,然後結合推出的物質題中的轉換關係推導剩餘的物質,最後進行驗*即可.
知識點:我們周圍空氣單元測試
題型:綜合題
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