堅定不移地推進改革開放，積極參與全球化，貢獻*智慧，是我國面臨的重要抉擇。閲讀材料，運用漫步地球村》的有關知...

問題詳情：

堅定不移地推進改革開放，積極參與全球化，貢獻*智慧，是我國面臨的重要抉擇。

閲讀材料，運用漫步地球村》的有關知識，分析回答問題。

    *主席在2013年提出共建“一帶一路”合作倡議以來，“一帶一路”建設從無到有、由點及面，進度和成果超出預期。全球100多個國家和*組織共同參與，40多個國家和*組織與*簽署合作協議，形成廣泛的*合作共識。“一帶一路”始終以“五通”即政策溝通、設施聯通、貿易暢通、資金融通、民心相通為主線，圍繞基礎設施互聯互通、貿易合作、產業投資、能源資源、金融支撐、人文交流、生態環保和海洋合作等重要領域進行廣泛和深入的探討。

（1）聯繫上述材料，從積極參與和推動經濟全球化角度，説明“五通”的重大意義。

（2）聯繫上述材料，從文化交流角度，説明民心相通、文化交融對“一帶一路”建設的影響。

（3）“一帶一路”高峯*已拉開帷幕。我市某校準備以“走進“一帶一路”為主題辦一期小報，請你以該校學生的身份為這期小報設計幾個板塊，並擬定版塊主題。（要求：寫出版塊主題即可，個數不低於兩個）

示例：“一帶一路”知多少、“一帶一路”之風土人情。

【回答】

【解答】（1）本題考查了“五通”的重大意義，注意從積極參與和推動經濟全球化角度解答，用有利於的句式，從各國加強經濟合作，共同發展，適應和推動經濟全球化的發展，提高我國的對外開放水平等角度作答．

（2）本題考查了民心相通、文化交融對“一帶一路”建設的影響．用有利於的句式，從加深不同文化之間的瞭解和理解，促進經濟合作，實現共同繁榮和發展等方面解答．

（3）本題考查了為小報設計幾個板塊，並擬定版塊主題，主觀*問題，符合題意即可．如“一帶一路”的內容，“一帶一路要求，青少年應該怎樣對待“一帶一路”．以此解答即可．

故*為：

（1）有利於區域內國家加強經濟合作，實現優勢互補，互惠互利，推動共同發展；有利於搭建合作平台，實現共享、共建、共贏；有利於適應和推動經濟全球化的發展，提高我國的對外開放水平．

（2）民心相通、文化交融有利於加深不同文化之間的瞭解和理解，促進共同繁榮和發展；有利於“一帶一路”經濟合作；加深各國之間的友誼．

（3）“一帶一路”的內容，“一帶一路”要求，青少年應該怎樣對待“一帶一路”．

【考點】經濟全球化；“一帶一路”戰略；F1：世界文化的多樣*和豐富*．

【分析】本題考查了經濟全球化，“一帶一路”戰略，世界文化的多樣*和豐富*，依據課本知識分析材料要求組織*．

【點評】本題為綜合*探究題，具有開放*，以材料為依託，引導學生髮散思維，自主探究，給考生構建一個可以創新的思維空間．考查學生閲讀．理解．分析．創新思維等多方面的能力．

知識點：關注經濟發展

題型：綜合題