近年來，我國一些地區已經成為*雨多發區，*雨污染的範圍和程度引起人們的密切關注。為探究*雨對種子萌發的影響，某...

問題詳情：

近年來，我國一些地區已經成為*雨多發區，*雨污染的範圍和程度引起人們的密切關注。為探究*雨對種子萌發的影響，某校興趣小組的同學從下圖所示的四個裝置中選取兩個裝置，並同時置於温暖的室內，定期觀察並記錄種子的萌發情況。(注：各裝置中種子的種類、數量相同)

（1）該小組同學應選擇      和      兩個裝置作為對照實驗，他們要探究的問題是：                        ?

（2）實驗的每個裝置都用10粒種子而不是l粒種子，目的是                。

（3）如果A裝置的種子萌發數小於C裝置的種子萌發數，則説明                 ；如果A裝置的種子萌發數大於C裝置的種子萌發數，則説明__________________。

【回答】

（1）A；C；*雨對種子的萌發有影響嗎？（合理即可）

（2）避免偶然*，減小誤差

（3）*雨對種子的萌發有不利影響；*雨促進種子的萌發。（合理即可）

【解析】

試題分析：（1）由圖可知A裝置和C裝置環境温度相同，種子數量相同，A裝置中有*雨，B裝置中有等量清水，符合單一變量的探究實驗要求，A裝置和B裝置可作為對照實驗，來探究問題“*雨對種子的萌發有影響嗎？”。

用一粒種子具有偶然*，誤差會增大，實驗結論缺乏科學*和説服力，所以用10粒種子。

如果A裝置的種子萌發數小於C裝置的種子萌發數，説明*雨抑制了種子的萌發，*雨對種子的萌發有不利影響；如果A裝置的種子萌發數大於C裝置的種子萌發數，則説明*雨促進了種子的萌發。

考點：本題考查探究實驗相關知識，解答此題需要學生具備較好的看圖識圖能力，能從圖中分析出需要的*，根據單一變量等原則找出符合要求的對照實驗，提出符合題意的問題，懂得如何避免探究實驗的偶然*，並通過對實驗數據的分析、綜合，推斷出結論。

知識點：分析人類活動對生態環境的影響

題型：綜合題