![當今世界，海洋問題已成為世界最關注的問題之一。回顧歷史，世界各國的發展與海洋的聯繫值得我們認真探究。閲讀下列材...]( "當今世界，海洋問題已成為世界最關注的問題之一。回顧歷史，世界各國的發展與海洋的聯繫值得我們認真探究。閲讀下列材...")
- 問題詳情：當今世界，海洋問題已成為世界最關注的問題之一。回顧歷史，世界各國的發展與海洋的聯繫值得我們認真探究。閲讀下列材料，回答問題。材料一：古羅馬哲學家西塞羅説：“誰控制了海洋，誰就控制了世界。材料二：全球化是人類社會經濟發展的推動下，把分散割據的世界連成一個相互聯...
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![在探究“加速度與力、質量的關係”活動中：（1）將實驗器材組裝如圖所示。請你指出該裝置中的錯誤或不妥之處：① ...]( "在探究“加速度與力、質量的關係”活動中：（1）將實驗器材組裝如圖所示。請你指出該裝置中的錯誤或不妥之處：① ...")
- 問題詳情：在探究“加速度與力、質量的關係”活動中：（1）將實驗器材組裝如圖所示。請你指出該裝置中的錯誤或不妥之處：① ；② ...
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![在學習了測量物質密度後，愛探究的小明想測出某種未知液體的密度，具體*作如下：（1）將托盤天平放在 桌...]( "在學習了測量物質密度後，愛探究的小明想測出某種未知液體的密度，具體*作如下：（1）將托盤天平放在 桌...")
- 問題詳情：在學習了測量物質密度後，愛探究的小明想測出某種未知液體的密度，具體*作如下：（1）將托盤天平放在桌面上，將標尺上的遊碼移到零刻度處，發現指針偏向分度盤的右側，如圖*所示，此時應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調節，直到指針指向分度盤的*．（2）測液體質量：天平平衡時，放在右盤...
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![如圖是做探究電磁感應的產生條件實驗的器材及示意圖．（1）在圖中用實線代替導線把它們連成實驗電路．（2）由哪些*...]( "如圖是做探究電磁感應的產生條件實驗的器材及示意圖．（1）在圖中用實線代替導線把它們連成實驗電路．（2）由哪些*...")
- 問題詳情：如圖是做探究電磁感應的產生條件實驗的器材及示意圖．（1）在圖中用實線代替導線把它們連成實驗電路．（2）由哪些*作可以使電流表的指針發生偏轉：Ⅰ ；Ⅱ ．（3）假設在開關閉合的瞬間，靈敏電流計的...
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![以下兩幅是課本中小實驗的*圖，圖*中，改變直尺伸出桌面的長度是為了探究 ；乙圖所...]( "以下兩幅是課本中小實驗的*圖，圖*中，改變直尺伸出桌面的長度是為了探究 ；乙圖所...")
- 問題詳情：以下兩幅是課本中小實驗的*圖，圖*中，改變直尺伸出桌面的長度是為了探究 ；乙圖所示的實驗是為了研究 。【回答】音調與振動頻率的關係；光在空氣中是否沿直線傳播知識點：八年級上題型：填...
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![科學家並不比常人有太多的身體差異，只是他們善於觀察，勤于思考，有更好的發現問題探究問題的毅力。下列規律或定律與...]( "科學家並不比常人有太多的身體差異，只是他們善於觀察，勤于思考，有更好的發現問題探究問題的毅力。下列規律或定律與...")
- 問題詳情：科學家並不比常人有太多的身體差異，只是他們善於觀察，勤于思考，有更好的發現問題探究問題的毅力。下列規律或定律與對應的科學家敍述正確的是（ ）A．伽利略與自由落體定律 B．開普勒與萬有引力定律C．愛因斯坦與能量守恆定律 D．牛頓與相對論【回答】A知...
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![KMnO4和MnO2都是重要化學物質，在實驗室可以做氧化劑和催化劑，某學習小組對兩種物質的製備和*質探究如下：...]( "KMnO4和MnO2都是重要化學物質，在實驗室可以做氧化劑和催化劑，某學習小組對兩種物質的製備和*質探究如下：...")
- 問題詳情：KMnO4和MnO2都是重要化學物質，在實驗室可以做氧化劑和催化劑，某學習小組對兩種物質的製備和*質探究如下：I．MnO2的製備：該學習小組設計了將粗MnO2（含有較多的MnO、MnCO3和Fe2O3）樣品轉化為純MnO2實驗，其工藝流程如下：請回答下列問題：（1）第②步*作中，NaClO3氧化MnSO4的離子方程...
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![某學校歷史探究小組找到下列一組圖片，該小組成員為它們確立的主題中，最恰當的是( )A．近代*經濟結構的變動...]( "某學校歷史探究小組找到下列一組圖片，該小組成員為它們確立的主題中，最恰當的是( )A．近代*經濟結構的變動...")
- 問題詳情：某學校歷史探究小組找到下列一組圖片，該小組成員為它們確立的主題中，最恰當的是()A．近代*經濟結構的變動B．*工業化的曲折發展歷程C．民族資產階級探索強國之路D．**事工業的產生和發展【回答】B解析：從洋務派創辦的近代工業，民族資產階級創辦的民族工業，到新*成立初期的工業...
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![用身邊的器材做實驗，探究物理規律，是學習物理的方法，用一個圓柱形玻璃杯、一塊厚海綿和水，就可做不少實驗，請你寫...]( "用身邊的器材做實驗，探究物理規律，是學習物理的方法，用一個圓柱形玻璃杯、一塊厚海綿和水，就可做不少實驗，請你寫...")
- 問題詳情：用身邊的器材做實驗，探究物理規律，是學習物理的方法，用一個圓柱形玻璃杯、一塊厚海綿和水，就可做不少實驗，請你寫出其中兩個，説明實驗方法和研究的問題。實驗一： ...
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![郝穎同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人的氣體是否是二氧化碳氣體，就這一過程而言，屬於科學探究環節中的（...]( "郝穎同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人的氣體是否是二氧化碳氣體，就這一過程而言，屬於科學探究環節中的（...")
- 問題詳情：郝穎同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人的氣體是否是二氧化碳氣體，就這一過程而言，屬於科學探究環節中的（ ） A．建立假設 B．收集*據 C．設計實驗 D．做出結論【回答】C.知識點：化學是一門以實驗為基礎的科學題型：選擇題...
- 26539
![對比學習有利於發現事物的共*與個*。為探究*的*質，同學們進行了如下實驗。實驗內容實驗現象分析與結論醋*晶體試...]( "對比學習有利於發現事物的共*與個*。為探究*的*質，同學們進行了如下實驗。實驗內容實驗現象分析與結論醋*晶體試...")
- 問題詳情：對比學習有利於發現事物的共*與個*。為探究*的*質，同學們進行了如下實驗。實驗內容實驗現象分析與結論醋*晶體試管內 （1），醋*溶液試管中鎂帶表面冒氣泡。*的很多反應通常在水溶液中才能完成。用玻璃棒蘸硫*在白紙上寫字（2）（填“濃”或“稀”）硫*使白紙炭化。即使是同種*...
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![下圖是探究鐵製品鏽蝕的條件時做的五個實驗（鐵釘在不同環境中），實驗一段時間後，得出的結論錯誤的是 ...]( "下圖是探究鐵製品鏽蝕的條件時做的五個實驗（鐵釘在不同環境中），實驗一段時間後，得出的結論錯誤的是 ...")
- 問題詳情：下圖是探究鐵製品鏽蝕的條件時做的五個實驗（鐵釘在不同環境中），實驗一段時間後，得出的結論錯誤的是 （ ） A．*、乙中鐵釘生鏽快慢的順序為：乙＞* B．*和戊中的鐵釘都不生鏽C．鐵生鏽的主要條...
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![為了探究植物體呼吸強度的變化規律，研究人員在不同温度和不同含氧量下，測定了一定大小新鮮菠菜葉片的二氧化碳釋放量...]( "為了探究植物體呼吸強度的變化規律，研究人員在不同温度和不同含氧量下，測定了一定大小新鮮菠菜葉片的二氧化碳釋放量...")
- 問題詳情：為了探究植物體呼吸強度的變化規律，研究人員在不同温度和不同含氧量下，測定了一定大小新鮮菠菜葉片的二氧化碳釋放量，其數據如下表所示(表中為相對值)。以下敍述錯誤的是()O2CO2温度0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%0℃6.23.61.24.45.45.310℃31.253.75.921.533.632.620...
- 20455
![圖*，是某實驗小組探究加速度和外力F之間的關係實驗裝置圖，（1）圖乙表示根據實驗數據在座標系中所描點的分佈情況...]( "圖*，是某實驗小組探究加速度和外力F之間的關係實驗裝置圖，（1）圖乙表示根據實驗數據在座標系中所描點的分佈情況...")
- 問題詳情：圖*，是某實驗小組探究加速度和外力F之間的關係實驗裝置圖，（1）圖乙表示根據實驗數據在座標系中所描點的分佈情況，請你根據該圖，畫出圖象（圖中表示沙桶和沙的質量）。（2）根據所畫圖象，求出實驗小車質量= 。（3）分析本次實驗在實驗條件控制...
- 20736
![探究下面的材料，回答問題（4分）某中學對該校300名高一學生採用無記名投票的方式，就“2004年感動*十大新...]( "探究下面的材料，回答問題（4分）某中學對該校300名高一學生採用無記名投票的方式，就“2004年感動*十大新...")
- 問題詳情：探究下面的材料，回答問題（4分）某中學對該校300名高一學生採用無記名投票的方式，就“2004年感動*十大新聞人物評選”和“超級女聲”兩大電視節目進行調查，統計結果如下：情況2004年感動*十大新聞人物評選超級女聲喜歡不太關注喜歡不太關注原因事蹟很感人，很受教育與自己關...
- 22396
![電磁感應現象是英國物理學家 首先發現的．探究這個現象應選用如圖4中 (選填“*...]( "電磁感應現象是英國物理學家 首先發現的．探究這個現象應選用如圖4中 (選填“*...")
- 問題詳情： 電磁感應現象是英國物理學家 首先發現的．探究這個現象應選用如圖4中 (選填“*”或“乙”)所示的裝置進行實驗．在這個現象中感應電流的方向與 的方向和磁感應線方向有關．利用電磁感應現象可以製成...
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![為探究温度對膜透*的影響，取質量和形態相同的兩塊馬鈴薯進行對照實驗，所得到的結果如下：時間（h）馬鈴薯塊在蒸餾...]( "為探究温度對膜透*的影響，取質量和形態相同的兩塊馬鈴薯進行對照實驗，所得到的結果如下：時間（h）馬鈴薯塊在蒸餾...")
- 問題詳情：為探究温度對膜透*的影響，取質量和形態相同的兩塊馬鈴薯進行對照實驗，所得到的結果如下：時間（h）馬鈴薯塊在蒸餾水中質量改變百分比（%）温度00.51.01.52.02.53.020℃0+5+7+9+12+14+1640℃0+0.030-2-3-3.5-4 （l）本實驗的自變量是 ...
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![如圖2所示，小明探究“運動和力的關係”時，他每次都讓小車在斜面上的同一高度由靜止釋放，然後在粗糙程度不同的水平...]( "如圖2所示，小明探究“運動和力的關係”時，他每次都讓小車在斜面上的同一高度由靜止釋放，然後在粗糙程度不同的水平...")
- 問題詳情：如圖2所示，小明探究“運動和力的關係”時，他每次都讓小車在斜面上的同一高度由靜止釋放，然後在粗糙程度不同的水平面上運動。關於此實驗，下列敍述正確的是（ ）A．小車在水平面的運動需要力來維持B．小車下滑過程中動能轉化為重力勢能C．小車在水平面繼續運動是因為小車...
- 17573
![某化學探究學習小組擬利用下列裝置測定某黑*鐵的氧化物礦樣的化學式（設礦樣不含其它雜質）。主要化學反應為： ...]( "某化學探究學習小組擬利用下列裝置測定某黑*鐵的氧化物礦樣的化學式（設礦樣不含其它雜質）。主要化學反應為： ...")
- 問題詳情：某化學探究學習小組擬利用下列裝置測定某黑*鐵的氧化物礦樣的化學式（設礦樣不含其它雜質）。主要化學反應為： ①H2C2O4（乙二*）CO2↑+CO↑+H2O ②FeO+CO=Fe+CO2他們要測定的數據是礦樣質量和反應②所生成的CO2的質量[用m（FeO）和m（CO2）表示]。所需儀器（連同*品）的示意圖...
- 15474
![（6分）某同學利用如圖*的實驗裝置探究測量重力加速度大小。（1）該同學開始實驗時情形如圖*所示，接通電源釋放紙...]( "（6分）某同學利用如圖*的實驗裝置探究測量重力加速度大小。（1）該同學開始實驗時情形如圖*所示，接通電源釋放紙...")
- 問題詳情：（6分）某同學利用如圖*的實驗裝置探究測量重力加速度大小。（1）該同學開始實驗時情形如圖*所示，接通電源釋放紙帶。請指出該同學在實驗*作中存在的兩處明顯錯誤或不當的地方：① ...
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![綜合探究閲讀下面的材料，寫出一個從材料的主要角度探究出的道理。一顆釘子惹的禍國王查理三世和公爵亨利準備拼死一戰...]( "綜合探究閲讀下面的材料，寫出一個從材料的主要角度探究出的道理。一顆釘子惹的禍國王查理三世和公爵亨利準備拼死一戰...")
- 問題詳情：綜合探究閲讀下面的材料，寫出一個從材料的主要角度探究出的道理。一顆釘子惹的禍國王查理三世和公爵亨利準備拼死一戰，這場戰鬥將決定誰統治英國。戰鬥進行的當天早上，國王派一個馬伕去給自己最喜歡的戰馬打鐵掌，他要騎着這匹馬打頭陣。打鐵掌的鐵匠釘到最後，發現少了...
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![某研究*學習小組利用H2C2O4溶液和**KMnO4溶液的反應探究“外界條件的改變對化學反應速率的影響”，進行...]( "某研究*學習小組利用H2C2O4溶液和**KMnO4溶液的反應探究“外界條件的改變對化學反應速率的影響”，進行...")
- 問題詳情：某研究*學習小組利用H2C2O4溶液和**KMnO4溶液的反應探究“外界條件的改變對化學反應速率的影響”，進行了如下實驗：實驗序號實驗温度/K有關物質溶液顏*褪至無*所需時間/s**KMnO4溶液H2C2O4溶液H2OV/mLc/mol·L－1VmLc/mol·L－1V/mLA29320.0240.10t1BT120.0230.1V18C313...
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![小意對自己使用的一節廢舊乾電池進行了系列探究。老師提供如下信息：① 乾電池的主要成分見右圖，A還含有一種...]( "小意對自己使用的一節廢舊乾電池進行了系列探究。老師提供如下信息：① 乾電池的主要成分見右圖，A還含有一種...")
- 問題詳情：小意對自己使用的一節廢舊乾電池進行了系列探究。老師提供如下信息：① 乾電池的主要成分見右圖，A還含有一種鹽，且該鹽中*離子是SO42-、CO32-、Cl－中的一種。②*溶液能使澱粉變藍。③NH4Cl、NaCl固體溶於水分別會解離出NH與Cl－、Na＋與Cl－。小意首先剝開電池鋅殼時...
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![(2015·宜昌)在探究影響浮力大小因素的實驗中，同學們提出了下列4種猜想：猜想1：浮力大小與液體密度有關；...]( "(2015·宜昌)在探究影響浮力大小因素的實驗中，同學們提出了下列4種猜想：猜想1：浮力大小與液體密度有關；...")
- 問題詳情： (2015·宜昌)在探究影響浮力大小因素的實驗中，同學們提出了下列4種猜想：猜想1：浮力大小與液體密度有關；猜想2：浮力大小與物體浸入液體的體積有關；猜想3：浮力大小與物體的形狀有關；猜想4：浮力大小與物體所受的重力有關．(1)如圖1所示，小明把一個柱狀固體掛在*簧測力計下，使它...
- 9400
![在驗*牛頓第二定律的實驗中，採用如右圖所示的實驗裝置。在探究加速度a與所受外力F的關係實驗過程，某小組得到了如...]( "在驗*牛頓第二定律的實驗中，採用如右圖所示的實驗裝置。在探究加速度a與所受外力F的關係實驗過程，某小組得到了如...")
- 問題詳情：在驗*牛頓第二定律的實驗中，採用如右圖所示的實驗裝置。在探究加速度a與所受外力F的關係實驗過程，某小組得到了如圖所示的紙帶（兩計數點間還有四個點沒有畫出），已知打點計時器採用的頻率為50Hz的交流電，則兩計數點間的時間間隔為 s，根據紙帶可求...
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中文谷
