是弱國，所以人當然是低能兒，分數在60分以上，便不是自己的能力了；也無怪他們疑惑。但我接着便有參觀*斃...

習題庫
關注：9.84K次

問題詳情：

*是弱國，所以*人當然是低能兒，分數在60分以上，便不是自己的能力了；也無怪他們疑惑。但我接着便有參觀*斃*人的命運了。第二年添教黴菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有*人夾在裏邊；給俄國人做偵探，被日本*捕獲，要*斃了，圍着看的也是一羣*人；在講堂裏的還有一個我。

“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。

這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此後回到*來，我看見那些閒看*斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝*，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。

1.概括本文段的主要內容＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2. “*是弱國，所以*人當然是低能兒”這句話中的兩個分句有必然的因果關係嗎？作者為什麼這樣説？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3. “這種歡呼，是每看一片都有的”説明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“這一聲”指＿＿＿＿＿＿；作者覺得刺耳的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4. “他們何嘗不酒醉似的喝*”的含義是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；其中“何嘗”對錶達句義的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5. “但在那時那地，我的意見卻變化了”中的“那時那地”具體指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；聯繫全文，“我的意見”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“變化了”的具體內容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6. “嗚呼，無法可想”後的感歎號傳達出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感情。

【回答】

1. 放電影事件

2. 沒有，是為了揭露這種邏輯的荒謬，表達了作者憤慨的感情