（二）古代詩歌閲讀（11分）閲讀下面這首唐詩，完成14-15題。長安秋望   趙嘏雲霧悽清拂曙流，漢家宮闕動高...

問題詳情：

（二）古代詩歌閲讀（11分）

閲讀下面這首唐詩，完成14-15題。

長安秋望    趙嘏

雲霧悽清拂曙流，漢家宮闕動高秋。殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。

紫豔半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚正美不歸去，空戴南冠學楚囚。

【注】趙嘏，*蘇省淮安人，於唐文宗大和六年舉進士不第，寓居長安。

14．下列對本詞的理解，不正確的兩項是（5分）

A．首聯寫一個深秋的夜晚，詩人憑高而望，眼前淒冷清涼的雲霧緩緩飄遊，全城的宮觀樓*都在腳下浮動，景象迷濛而壯闊。

B．唐朝人喜歡自比為漢朝，詩中往往借用*事來比擬唐事以寄託詩人的讚賞或諷刺之情，此處“漢家宮闕”就是這種用法。

C．頸聯中詩人目睹枯荷，不禁會生出紅顏易老、好景無常的傷感；再看“籬菊”，定會憶起“採菊”之陶潛，油然而起歸隱之心吧。

D．尾聯中“鱸魚正美”是一處用典，表達故園之情和退隱之思；與*詞中“休説鱸魚堪膾，盡西風、季鷹歸未？”表達的意思一致。

15．請結合詩句內容談一談這首詩的頷聯在組合景物上有什麼特點？體現了怎樣的景情關係？（6分）

【回答】

14．A、D【A中“夜晚”理解錯，應為“拂曉”，見“雲霧悽清拂曙流”一句，“拂曙”即拂曉；D中“表達的意思一致”理解不對，*詞用典的含義裏沒有“退隱之思”。】【答對1項得2分，兩項得5分】

15．特點：

①視覺和聽覺結合：幾點殘星是詩人之目見，一聲長笛乃作者之耳聞；【2分】

②動靜結合：塞上雁陣是動態，詩人倚樓是靜態。【2分】

景情關係：借景抒情（或寓情於景），稀疏的晨星、悠遠的笛聲渲染了悽清悲涼的氛圍，大雁南歸之景藴含着詩人思鄉盼歸的強烈情懷。【2分】

知識點：詩

題型：語言表達